แบบฝึกหัดเรื่องการดำเนินการกับเลขฐานสิบ

ฝึกดำเนินการกับเลขฐานสิบด้วยแบบฝึกหัดที่เราเตรียมไว้ แบบฝึกหัดทั้งหมดมีคำตอบอธิบายทีละขั้นตอนเพื่อให้คุณคลายข้อสงสัย

คำถามที่ 1

ลูเซียไปตลาดเพื่อซื้อของ เธอตัดสินใจตรวจสอบใบแจ้งยอดที่ออกโดยแคชเชียร์เพื่อตรวจสอบรายการและราคาซึ่งระบุค่าต่อไปนี้:

16.50 เรียลบราซิล
48.75 เรียลบราซิล
27.80 เรียลบราซิล
9.35 เรียลบราซิล

กำหนดจำนวนเงินทั้งหมดที่ Lucia จ่าย

คำตอบ: BRL 102.40

แอตทริบิวต์ของสแต็ก charalign center แอตทริบิวต์ปลายด้านขวาของ stackalign แถว 16 จุด 50 แถวท้ายแถวบวก 48 พอยต์ 75 แถวท้าย แถว 27 จุลภาค 80 แถวท้าย แถว 09 จุลภาค 35 ท้ายแถว เส้นแนวนอน แถว 102 จุลภาค 40 ท้ายแถว ท้ายแถว ซ้อนกัน

คำถามที่ 2

ร้านพิมพ์กำลังสั่งเสื้อสำหรับกิจกรรม ลูกค้าได้สั่งซื้อเสื้อเชิ้ตสีขาวพิมพ์ลายแบรนด์ของงานจำนวน 60 ตัว ผู้จัดการการพิมพ์กล่าวว่าต้นทุนต่อหน่วยของเสื้อคือ R$23.50 และบริการพิมพ์ราคาคงที่ R$120.00 สูงสุด 100 ตัว

กำหนดราคาต่อหน่วยของเสื้อพิมพ์ที่ลูกค้าจ่ายและราคาสุดท้ายของการสั่งซื้อ

คำตอบ: BRL 1 530.00

เนื่องจากมีเสื้อ 60 ตัวในราคาตัวละ R$23.50 จึงจำเป็นต้องคูณจำนวนเสื้อเพื่อให้ได้ราคาเสื้อ

60 x 23.50 = 1,410.00

ในการกำหนดจำนวนเงินสุดท้ายที่ลูกค้าชำระ จำเป็นต้องเพิ่มบริการปั๊ม

1 410,00 + 120,00 = 1 530, 00

คำถามที่ 3

Bruno, Cláudio, Daniel, Emerson และ Fabrício เป็นทีมฟุตซอลระดับมัธยมปลายของโรงเรียน ในการแข่งขันชิงแชมป์ครั้งล่าสุด แต่ละคนทำประตูได้ดังต่อไปนี้:

บรูโน่: 2
เคลาดิโอ: 3
แดเนียล: 2
เอเมอร์สัน: 5
ฟาบริซิโอ: 4

กำหนดจำนวนเป้าหมายเฉลี่ยต่อผู้เล่นในทีมในการแข่งขันชิงแชมป์ครั้งล่าสุด

คำตอบ: 3.2.

ค่าเฉลี่ยเป็นผลมาจากผลรวมของค่าหารด้วยจำนวนแปลง ในกรณีนี้คือ 5

2 + 3 + 2 + 5 + 4 = 16

เนื่องจากมีผู้เล่นห้าคน เราหารด้วยห้า

16 / 5 = 3,2

คำถามที่ 4

ร้านขายเสื้อผ้าลดราคา 20% สำหรับสินค้าทั้งหมด Joana ต้องการซื้อเสื้อที่มีราคา R$49.90 และกางเกงที่มีราคา R$79.90 เธอจะจ่ายเท่าไหร่สำหรับสองชิ้นพร้อมส่วนลด?

คำตอบ: BRL 103.84

ในการแก้ปัญหานี้ คุณต้องคูณราคาของแต่ละชิ้นด้วย 0.8 ซึ่งเป็นตัวคูณส่วนลด

ดังนั้นเราจึงมี:

ราคาเสื้อลดราคา = 49.90 x 0.8 = 39.92
ราคากางเกงลด = 79.90 x 0.8 = 63.92


รวมราคาลด = 39.92 + 63.92 = 103.84

ดังนั้น Joana จะจ่าย BRL 103.84 สำหรับสินค้าสองชิ้นพร้อมส่วนลด 20%

คำถามที่ 5

งานประจำวันคือการชำระเงินและการรับสินค้าและบริการ หากชำระเงินด้วยธนบัตรและเหรียญ เป็นเรื่องปกติที่จะต้องมีการเปลี่ยนแปลง สมมติว่าผู้ชำระเงินส่งใบเรียกเก็บเงิน R$50.00 ไปยังผู้รับ สำหรับสินค้า R$23.20 คำนวณการเปลี่ยนแปลงที่จำเป็น

คำตอบ: R$26.80

แอตทริบิวต์ของสแต็ก charalign center stackalign แอตทริบิวต์ด้านขวาสุดของแถว 49 ไม่มีช่องว่างเครื่องหมายจุลภาคพร้อม 10 presubscript 0 แถวท้ายแถว จังหวะแนวนอน 5 จังหวะแนวนอน 0 จุลภาค 00 แถวท้ายแถวลบ 23 จุลภาค 20 ปลายแถวแนวนอน แถว 26 จุลภาค 80 ท้ายแถว ท้ายแถว ซ้อนกัน

คำถามที่ 6

ในร้านเบเกอรี่มีพายช็อกโกแลตขาย ลูกค้าขอชิ้นส่วนที่จะวัดมวล ดังนั้นพวกเขาจึงจ่ายสำหรับสิ่งที่พวกเขาบริโภค พายทั้งชิ้นหนัก 1.6 กก. ราคารวม 76.00 ริงกิต สมมติว่าลูกค้าซื้อชิ้นที่ 100 กรัม กำหนดราคาที่ลูกค้าซื้อพายชิ้นหนึ่ง

คำตอบ: BRL 4.75

เราต้องคิดถึงส่วนใดของพายที่ชิ้นของลูกค้าเป็นตัวแทน

100 ก. = 0.1 กก

1 ลูกน้ำ 6 ช่องว่าง k g หารด้วย 0 เครื่องหมายจุลภาค 1 ช่องว่าง k g ช่องว่าง เท่ากับ ช่องว่าง 16

ดังนั้น ชิ้นจึงแทน 1/16 ของพาย และเพื่อกำหนดราคาที่ลูกค้าจ่าย เราจะหารราคาทั้งหมดด้วย 16

R$76 เครื่องหมายจุลภาค 00 ช่องว่างหารด้วยช่องว่าง 16 ช่องว่างเท่ากับช่องว่าง R$4 เครื่องหมายจุลภาค 75

คำถามที่ 7

เมื่อซื้อรถ หนึ่งในปัจจัยที่มักจะคำนึงถึงคือการสิ้นเปลืองเชื้อเพลิง การคำนวณนี้ขึ้นอยู่กับระยะทางที่รถเดินทางด้วยเชื้อเพลิงหนึ่งลิตร สมมุติว่ารถยนต์เดินทางได้ 11.5 กม. ด้วยเชื้อเพลิง 1 ลิตร และมีถังน้ำมันจุได้ 50 ลิตร

ในบางสถานการณ์ มาตรวัดน้ำมันเชื้อเพลิงแจ้งว่าถังมีความจุ 1/3 เมื่อตรวจสอบเส้นทางที่จะเดินทาง คนขับระบุว่าเหลืออีก 180 กิโลเมตรจะถึงจุดหมาย ทำการคำนวณและพิจารณาว่าเป็นไปได้หรือไม่ที่ผู้ขับขี่จะเดินทางจนจบโดยไม่ต้องแวะเติมน้ำมัน

ถ้าเป็นไปได้ ให้กำหนดว่าคุณยังสามารถเดินทางได้อีกกี่กิโลเมตร

ตอบว่า ได้ครับ ก็คงเดินทางได้อีกประมาณ 10.9 กม.

การคำนวณปริมาณเชื้อเพลิงปัจจุบันในถัง

50 สเปซลิตรหารด้วย 3 ประมาณเท่ากับ 16 แต้ม 6 สเปซลิตร

การคำนวณประมาณการว่ารถยนต์สามารถเดินทางด้วยเชื้อเพลิงนี้ได้กี่กิโลเมตร

16 จุลภาค 6 เครื่องหมายคูณวรรค วรรค 11 จุลภาค 5 วรรค เท่ากับ วรรค 190 จุลภาค 9 วรรค

การคำนวนว่าเดินทางได้กี่กิโลเมตร

ช่องว่าง 190 จุด 9 ลบช่องว่าง 180 เท่ากับ 10 จุด 9

คำถามที่ 8

(CEDERJ 2018) การใช้ประโยชน์จาก "โปรโมชั่น" มาเรียสามารถซื้อสินค้าในราคาเศษส่วน 23 มากกว่า 25 ของราคาเดิม. เปอร์เซ็นต์ส่วนลดคือ

2%

4%

6%

8%

คำตอบอธิบาย

หากต้องการเปลี่ยนเศษส่วนให้เป็นเปอร์เซ็นต์ ให้นำตัวเศษมาหารด้วยตัวส่วน

23 / 25 = 0,92

หลังจาก. เราคูณด้วย 100

0.92 x 100 = 92%

เราต้องพิจารณาว่าค่าใดถูกลบออกจาก 100% เพื่อให้ได้ 92%

แบบนี้:

100 - 92 = 8

คำถามที่ 9

(UNESP 2011) คนเราต้องการวิตามินอี 5 มก. ต่อสัปดาห์ โดยได้รับจากการรับประทานอาหารเสริม 2 ชนิด คือ α และ β แต่ละแพ็คเกจของอาหารเสริมเหล่านี้ให้วิตามินอี 1 มก. และ 0.25 มก. ตามลำดับ บุคคลนี้มีเงิน 47.00 BRL ต่อสัปดาห์เพื่อใช้จ่ายในส่วนเสริม โดยแต่ละแพ็คเกจ α จะมีราคา 5.00 BRL และ β BRL 4.00

จำนวนแพ็คเก็ตขั้นต่ำของผลิตภัณฑ์เสริมอาหาร α ที่บุคคลนั้นต้องรับประทานทุกสัปดาห์เพื่อรับประกันวิตามินอี 5 มก. ในราคาคงที่ในช่วงเวลาเดียวกันคือ:

ก) 3.

ข) 3 5 มากกว่า 16

ค) 5.5.

ง) 6 3 มากกว่า 4.

จ) 8.

คำตอบอธิบาย

จำนวนแพ็คเกจสูงสุด a จะเป็น 5 เนื่องจาก:

5 แพ็คเกจที่มี 1 มก. = 5 มก. ราคา 5 x R$5.00 = 25.00

เพื่อลดปริมาณของ a และรักษายอดรวม 5 มก. ในสัปดาห์ เราต้องเพิ่มปริมาณของ b

สำหรับ 4 ซองของ a เรามี 4 มก. และจำเป็นต้องเพิ่ม 1 มก. เนื่องจากแต่ละแพ็คเก็ตของ b มี 0.25 มก. จึงจำเป็นต้องใช้ 4 แพ็คเก็ตของ b เนื่องจาก:

0.25 x 4 = 1

4 แพ็คเกจ a (4 มก. a 4 x R$5.00 = R$20.00) + 4 แพ็คเกจ b (1 มก. a 4 x R$4.00 = R$16.00)

20.00 เรียลบราซิล + 16.00 เรียลบราซิล = 36.00 เรียลบราซิล

สำหรับ 3 ซองของ a เรามี 3 มก. ทำให้จำเป็นต้องเติม 2 มก. เนื่องจากแต่ละแพ็คเก็ตของ b มี 0.25 มก. จึงจำเป็นต้องใช้ 8 แพ็คเก็ตของ b เนื่องจาก:

0.25 x 8 = 2

3 แพ็คเกจ a (3 มก. ที่ 3 x R$5.00 = R$15.00) + 8 แพ็คเกจ b (2 มก. ที่ 8 x R$4.00 = R$32.00)

15.00 เรียลบราซิล + 32.00 เรียลบราซิล = 47.00 เรียลบราซิล

ดังนั้น จำนวนขั้นต่ำของแพ็คเกจเพื่อให้การเสริมภายในงบประมาณ R$47.00 คือสามแพ็คเกจ

คำถาม 10

(PUC-RJ 2018) ค่า 0.5/0.05 + 0.05/0.005 เท่ากับ:

ก) 0.0005

ข) 5

ค) 10

ง) 20

จ) 25,000

คำตอบอธิบาย

เพื่อแก้ปัญหาการคำนวณนี้ การแปลงตัวเลขทศนิยมเป็นเศษส่วนจะมีประสิทธิภาพมากกว่า

0 ลูกน้ำ 5 หารด้วย 0 ลูกน้ำ 05 ช่องว่างบวกช่องว่าง 0 ลูกน้ำ 05 หารด้วย 0 ลูกน้ำ 005 เท่ากับตัวเศษ เริ่มสไตล์การแสดง 5 ส่วน 10 จบสไตล์เหนือส่วนเริ่มต้น รูปแบบการแสดง 5 มากกว่า 100 รูปแบบสิ้นสุด เศษส่วนปลาย ช่องว่างบวกตัวเศษช่องว่าง รูปแบบเริ่มต้นการแสดง 5 มากกว่า 100 รูปแบบสิ้นสุดบนตัวส่วน รูปแบบการเริ่มต้นแสดง 5 มากกว่า 1000 จุดสิ้นสุดของ ลักษณะการสิ้นสุดของเศษส่วน เท่ากับ a5 ส่วน 10 ช่องว่าง x ช่องว่าง 100 ส่วน 5 บวก ช่องว่าง 5 ส่วน 100 ช่องว่าง x ช่องว่าง 1000 ส่วน 5 เท่ากับเศษ ทแยงขึ้น ขีดฆ่า 5 ส่วน 1 แนวนอน เสี่ยง 0 ปลายเศษส่วน x เศษส่วน 10 แนวนอน เสี่ยง 0 เกิน ตัวส่วนทแยงขึ้น เสี่ยง 5 ปลายเศษบวกเศษ เว้นวรรคขวางขึ้น เสี่ยง 5 เกิน ตัวส่วน 1 ขีดแนวนอน 00 ปลายเศษส่วน x เศษส่วน 10 ขีดแนวนอน 00 เกินตัวส่วน ขีดเส้นทแยงมุมขึ้น 5 จุดสิ้นสุดของเศษส่วนเท่ากับ 10 ช่องว่างบวกช่องว่าง 10 ช่องว่าง เท่ากับพื้นที่ 20

เรียนรู้เพิ่มเติมด้วย:

  • การหารด้วยเครื่องหมายจุลภาค
  • ระบบเลขทศนิยม
  • แบบฝึกหัดเรื่องระบบเลขฐานสิบพร้อมเฉลย
  • ตัวเลขทศนิยม

ASTH, ราฟาเอล. แบบฝึกหัดเรื่องการดำเนินการกับเลขฐานสิบเรื่องทั้งหมด, [n.d.]. มีอยู่ใน: https://www.todamateria.com.br/exercicios-sobre-operacoes-com-numeros-decimais/. เข้าถึงได้ที่:

ดูด้วย

  • แบบฝึกหัดฟังก์ชั่น Affine
  • แบบฝึกหัดเศษส่วน
  • แบบฝึกหัดร้อยละ
  • แบบฝึกหัดการวิเคราะห์เชิงผสมผสาน
  • 27 แบบฝึกหัดคณิตศาสตร์พื้นฐาน
  • แบบฝึกหัดอสมการ
  • สมการดีกรีที่ 1 - แบบฝึกหัด
  • กิจกรรมคณิตศาสตร์ ป.6
นอกจากนี้: ทั้งหมดเกี่ยวกับการดำเนินการนี้

นอกจากนี้: ทั้งหมดเกี่ยวกับการดำเนินการนี้

การบวกคือการรวมองค์ประกอบ ซึ่งเป็นหนึ่งในสี่การดำเนินการพื้นฐานของเลขคณิต นอกจากนี้เชื่อมโยงกับแน...

read more
พลังของฐาน 10

พลังของฐาน 10

กำลังของฐานสิบคือจำนวนที่ฐานคือ 10 ยกกำลังเป็นจำนวนเต็ม n ผลลัพธ์ในหลัก 1 ตามด้วยศูนย์ n เมื่อเลข...

read more
การสลายตัวเป็นปัจจัยสำคัญ: ตัวอย่างและแบบฝึกหัด

การสลายตัวเป็นปัจจัยสำคัญ: ตัวอย่างและแบบฝึกหัด

การแยกตัวประกอบตัวเลขเป็นตัวประกอบเฉพาะ หรือแยกตัวประกอบคือเขียนจำนวนนี้เป็นการคูณจำนวนเฉพาะ ตัวป...

read more