5 แผนการเรียนภาษาโปรตุเกสสำหรับ EF. ปี 1

ระเบียบวิธี ในตอนแรก ครูจะเขียนตามคำบอกซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของคำศัพท์ของหนังสือที่เคยใช้ในชั้นเรียน
จากนั้นครูให้แต่ละคนเขียนประโยคที่เกี่ยวข้องกับหนังสือเล่มเดียวกัน
เมื่อหมดเวลาเขียน ครูจะแสดงโปสเตอร์หลายใบ โดยแต่ละใบมีคำที่สงสัยมากที่สุด การสะกดคำและภาพประกอบ - และพูดคุยเกี่ยวกับพวกเขาเล็กน้อยและความสงสัยในการสะกดคำที่ใหญ่ที่สุดที่ผู้คนมี มี.
เมื่อเห็นโปสเตอร์และพูดคุย ครูจะแนะนำนักเรียนให้แก้ไขงานของตน

ระเบียบวิธี ครูแสดงให้นักเรียนดูและให้พวกเขาหยิบและสังเกตสื่อต่อไปนี้: หนังสือ นิตยสาร หนังสือพิมพ์ และอื่นๆ ที่เขียนด้วยอักษรตัวสะกด - เช่น การ์ดอวยพรวันเกิด
หลังจากพูดถึงความแตกต่างและตำแหน่งที่ใช้กันทั่วไปแล้ว ครูจะแจกเอกสารกิจกรรมการสะกดคำให้นักเรียนแต่ละคนเพื่อฝึกฝนสิ่งที่เพิ่งเรียนรู้ (ด้านล่าง)

ระเบียบวิธี หลังจากที่ได้อธิบายไปแล้ว ในชั้นเรียนที่แล้ว วิธีการใช้แต่ละจุด ในชั้นเรียนนี้ ครูจะเขียนประโยคสิบประโยคใน กระดาษสีน้ำตาล และร่วมกับนักเรียน คุณจะทำคะแนนโดยวางแผ่นคะแนนที่มีภาพประกอบด้วยดินน้ำมัน กาว
สิ่งสำคัญคือต้องอ่านแต่ละประโยคโดยไม่ใส่เครื่องหมายวรรคตอนและหลังเครื่องหมายวรรคตอน เพื่อให้นักเรียนสังเกตเห็นความแตกต่างของน้ำเสียงสูงต่ำ

ทักษะ (EF12LP04) อ่านและทำความเข้าใจ ร่วมกับเพื่อนร่วมงานและด้วยความช่วยเหลือของครูหรือด้วยความเป็นอิสระ รายชื่อ ไดอารี่ ปฏิทิน ประกาศ คำเชิญ สูตรอาหาร คำแนะนำในการประกอบ (ดิจิทัลหรือสิ่งพิมพ์) รวมถึงประเภทอื่น ๆ ในชีวิตประจำวันโดยพิจารณาจากสถานการณ์การสื่อสารและหัวข้อ/หัวเรื่องของข้อความและเชื่อมโยงรูปแบบการจัดองค์กรกับ เป้าหมาย.

ระเบียบวิธี ครูทำให้นักเรียนประหลาดใจโดยบอกว่าพวกเขาจะเล่นในชั้นเรียนนั้น ดังนั้นเขาจึงบอกว่าพวกเขาจะสร้างเกมใหม่และเพื่อนั้นพวกเขาจะต้องเรียนรู้กฎของเกม
คำแนะนำ: เกมเพชฌฆาต.
ครูแจกแผ่นกฎให้ทุกคนโดยขอให้ทุกคนอ่านด้วยเสียงต่ำและพยายามหาวิธีเล่น
ขณะที่พวกเขาอ่านและเข้าใจกฎเกณฑ์ นักเรียนควรแบ่งปันกับเพื่อนๆ ในขณะที่ครูเขียนวิธีการเล่นบนกระดาน
จบคลาสด้วยการเล่นตามสัญญา