องค์ประกอบของการเล่าเรื่องมีความสำคัญในการบรรยาย ซึ่งในทางกลับกัน เป็นเรื่องราวของเหตุการณ์และการกระทำของตัวละครในนั้น
เราสามารถยกตัวอย่างของตำราการเล่าเรื่อง นวนิยาย นวนิยาย นิทาน เรื่องสั้น ฯลฯ
โครงสร้างการเล่าเรื่องแบ่งออกเป็น: การนำเสนอ การพัฒนา ไคลแม็กซ์ และผลลัพธ์
พล็อต
อู๋ พล็อต เป็นหัวข้อหรือหัวเรื่องของเรื่องที่สามารถบอกเป็นเส้นตรงหรือไม่เป็นเส้นตรงได้
นอกจากนี้ยังมีโครงเรื่องทางจิตวิทยาที่เน้นไปที่ความคิดของตัวละครอีกด้วย เรื่องราวสามารถบรรยายตามลำดับเหตุการณ์ตามเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น
นักเล่าเรื่อง
ผู้บรรยายเรียกอีกอย่างว่า เน้นการเล่าเรื่องแสดงถึง "เสียงของข้อความ" ขึ้นอยู่กับวิธีที่พวกเขาดำเนินการในการบรรยาย พวกเขาแบ่งออกเป็นสามประเภท:
ตัวละครผู้บรรยาย
อู๋ ตัวละครผู้บรรยาย มีส่วนร่วมในเรื่องเป็นตัวละครในโครงเรื่อง เขาสามารถเป็นตัวละครหลักหรือแม้กระทั่งตัวละครรอง
ดังนั้น หากข้อความมีผู้บรรยายประเภทนี้ เรื่องราวจะถูกบรรยายด้วยเอกพจน์บุรุษที่ 1 (I) หรือพหูพจน์ (เรา)
นักเล่านิทาน
ชื่อตัวเองบ่งบอกว่าผู้บรรยายประเภทนี้รู้เรื่องราวในลักษณะที่เขาสังเกตและรายงานข้อเท็จจริง
อย่างไรก็ตาม ไม่เหมือนผู้บรรยายตัวละคร the
ผู้บรรยายผู้สังเกตการณ์ ไม่ได้มีส่วนร่วมในเรื่อง การบรรยายประเภทนี้ทำในบุรุษที่ 3 เอกพจน์ (he, she) หรือพหูพจน์ (the, they)ผู้บรรยายรอบรู้
อู๋ ผู้บรรยายรอบรู้ คือผู้ที่รู้เรื่องราวทั้งหมด ต่างจากผู้บรรยายผู้สังเกตการณ์ซึ่งบอกข้อเท็จจริงด้วยสายตาของเขาเอง คนนี้รู้ทุกอย่างเกี่ยวกับตัวละครอื่นๆ รวมถึงความคิดและความคิด
ในกรณีนี้ เรื่องราวสามารถแสดงโดยบุคคลที่ 1 หรือบุคคลที่ 3
บันทึก: สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตว่า "เสียงของข้อความ" ไม่ได้หมายถึง "เสียงของผู้เขียนข้อความ"
ตัวละคร
ตัวละครในการเล่าเรื่องคือคนที่อยู่ในเรื่อง ถ้ามีความสำคัญมากจะเรียกว่าตัวละครหลักหรือตัวเอก
ตัวละครที่ปรากฏในเรื่องแต่ไม่มีความโดดเด่นมากนักคือตัวละครรองหรือที่เรียกว่าตัวละครประกอบ
เวลา
ทุกคำบรรยายมีเวลาที่กำหนดช่วงเวลาที่เรื่องราวเกิดขึ้น
มันสามารถตามลำดับเวลา เมื่อมันเป็นไปตามลำดับของเหตุการณ์ หรือทางจิตวิทยา ซึ่งไม่เป็นไปตามความเป็นเส้นตรงของข้อเท็จจริง เป็นช่วงเวลาภายในที่เกิดขึ้นในจิตใจของตัวละคร
ในกรณีหลัง เขาผสมผสานอดีต ปัจจุบัน และอนาคต ตามกระแสความคิดของผู้ที่เกี่ยวข้องในโครงเรื่อง
โปรดทราบว่านิพจน์เวลาที่ใช้ระบุการทำเครื่องหมายนี้ เช่น วันนี้ วันถัดไป สัปดาห์ที่แล้ว ปีนั้น เป็นต้น
อวกาศ
พื้นที่ของการเล่าเรื่องเป็นที่ที่มันพัฒนา อาจเป็นทางร่างกายหรือจิตใจก็ได้
ในกรณีแรก จะระบุสถานที่ซึ่งเรื่องราวเกิดขึ้น ไม่ว่าจะเป็นฟาร์ม เมือง ชายหาด ฯลฯ แบ่งออกเป็นพื้นที่ปิด (บ้าน ห้อง โรงพยาบาล ฯลฯ) หรือพื้นที่เปิดโล่ง (ถนน เมือง เมือง ฯลฯ)
ในทางกลับกัน พื้นที่ทางจิตวิทยาคือสภาพแวดล้อมภายในของตัวละคร กล่าวคือ ไม่มีพื้นที่ทางกายภาพที่ถูกเปิดเผย ดังนั้น ในกรณีนี้ เรื่องราวจะถูกเล่าในกระแสความคิด ความรู้สึก
ตัวอย่างคำบรรยาย
เพื่อให้เข้าใจองค์ประกอบต่าง ๆ ที่ประกอบเป็นเรื่องเล่าได้ดียิ่งขึ้น ด้านล่างนี้เป็นข้อความที่ตัดตอนมาจากนวนิยายของ Clarice Lispector "สตาร์ชั่วโมง".
“จากฤดูร้อนที่หายใจไม่ออกของถนนที่ร้อนอบอ้าวในเอเคอร์ เธอรู้สึกได้เพียงเหงื่อ เหงื่อที่มีกลิ่นเหม็น เหงื่อนี้ดูเหมือนว่าฉันจะมีต้นกำเนิดที่ไม่ดี ฉันไม่รู้ว่าเธอเป็นวัณโรคหรือเปล่า ฉันไม่คิดอย่างนั้น ในค่ำคืนที่มืดมิด ชายคนหนึ่งส่งเสียงหวีดหวิวและก้าวเท้าหนักๆ เสียงหอนของสัตว์ดุร้ายที่ถูกทอดทิ้ง ในขณะเดียวกัน – กลุ่มดาวเงียบและพื้นที่ที่เป็นเวลาที่ไม่เกี่ยวข้องกับเธอและกับเรา เพราะนั่นคือวิธีที่วันเวลาผ่านไป แมลงสาบในยามรุ่งสางของเลือดให้ความหมายใหม่แก่ชีวิตที่เหี่ยวแห้งของเธอ รุ่งเช้ามีนกตัวหนึ่งที่ Rua do Acre ชีวิตผุดขึ้นบนพื้นดินสนุกสนานท่ามกลางก้อนหิน.
Rua do Acre อาศัยอยู่, Rua do Lavradio เพื่อทำงาน, ท่าเรือที่ท่าเรือเพื่อไปสอดแนมในวันอาทิตย์, เสียงนกหวีดยาวเป็นครั้งคราว ของเรือสินค้าที่ใครๆ ก็ไม่รู้ว่าทำไมใจเธอถึงปวดร้าว สักหนึ่งหรือสองอันก็อร่อย ถึงแม้จะร้องก็เจ็บนิดๆ ไก่ตัวผู้ ไก่ไม่เคยมา มันมาจากความไม่มีที่สิ้นสุดสู่เตียงของเธอ แสดงความกตัญญูต่อเธอ นอนน้อยเพราะเป็นหวัดมาเกือบปี เขามีอาการไอแห้งในตอนเช้า เขาเอาหมอนบางๆ ซับมัน แต่เพื่อนร่วมห้อง – Maria da Penha, Maria Aparecida, Maria José และ Maria เท่านั้น – ไม่สนใจ พวกเขาเหนื่อยกับงานที่ไม่ลำบากไม่น้อยเพราะไม่ระบุชื่อ คนหนึ่งขายแป้งโคตี้ แต่ช่างเป็นความคิดอะไร พวกเขาหันไปทางอื่นและผล็อยหลับไป อีกฝ่ายไอจนกล่อมให้หลับสนิท ท้องฟ้าขึ้นหรือลง? หญิงชาวตะวันออกเฉียงเหนือคิดว่า นอนไม่รู้เรื่องเลย บางครั้งก่อนเข้านอน ฉันรู้สึกหิวและคิดบ้าๆ เล็กน้อยเกี่ยวกับต้นขาวัว วิธีแก้ไขคือเคี้ยวกระดาษให้เคี้ยวแล้วกลืน.”
ในข้อความที่ตัดตอนมาเล็กๆ ของงานนี้ เราสามารถระบุส่วนของโครงเรื่อง พื้นที่ เวลาของโครงเรื่อง และอักขระหลักและรองบางตัวได้
แบบฝึกหัดสอบเข้าพร้อมคำติชม
1. (ศัตรู 2009 - ดัดแปลง)
[... ] ถึงเวลาแล้วที่ฉันเห็นการอยู่ร่วมกันเป็นไปโดยเรียกร้องจากความดีส่วนรวมนี้เท่านั้นที่เคร่งศาสนาส่วนของฉันก็ถึงเวลาที่ฉันยินยอมให้สัญญาจากไป หลายอย่างจากภายนอกโดยไม่ยอมแพ้ แต่ในสิ่งที่สำคัญสำหรับฉัน มันคือช่วงเวลาที่ฉันรับรู้ถึงการมีอยู่ฉาวโฉ่ของค่านิยมอันบริสุทธิ์ กระดูกสันหลังของทุกๆ 'ใบสั่ง'; แต่ฉันไม่มีแม้แต่ลมหายใจที่จำเป็น และเมื่อไม่มีลมหายใจฉันก็หายใจไม่ออก ความตระหนักรู้ที่ปลดปล่อยฉัน วันนี้ต่างหากที่ผลักดันฉัน ความกังวลของฉันเปลี่ยนไปแล้ว จักรวาลแห่งปัญหาของฉันเปลี่ยนไปในทุกวันนี้ ในโลกที่แปลกประหลาด - แน่นอนไม่ช้าก็เร็วทุกอย่างจบลงด้วยมุมมองและคุณที่อาศัยอยู่ ในการปรนเปรอวิทยาศาสตร์ของมนุษย์ เขาไม่แม้แต่จะสงสัยว่าเขากำลังเล่นตลก: เป็นไปไม่ได้ที่จะจัดโลกแห่งคุณค่า ไม่มีใครทำความสะอาดบ้านของ ปีศาจ; ดังนั้นฉันจึงปฏิเสธที่จะคิดถึงสิ่งที่ฉันไม่เชื่ออีกต่อไป ไม่ว่าจะเป็นความรัก มิตรภาพ ครอบครัว ศาสนา มนุษยชาติ ฉันเมากับทั้งหมดนี้! การดำรงอยู่ยังคงทำให้ฉันหวาดกลัว แต่ฉันไม่กลัวการอยู่คนเดียว ฉันเลือกผู้ถูกเนรเทศโดยรู้ตัว และวันนี้การเยาะเย้ยถากถางผู้คนที่เฉยเมยก็เพียงพอแล้ว [...]
นัสซาร์, ร. อหิวาตกโรคหนึ่งแก้ว. เซาเปาโล: Companhia das Letras, 1992
ในละคร อหิวาตกโรคผู้เขียนใช้ทรัพยากรโวหารและการแสดงออกตามแบบฉบับของวรรณกรรมที่ผลิตในยุค 70 ของ ศตวรรษที่ผ่านมาในบราซิล ซึ่งตามคำพูดของนักวิจารณ์ อันโตนิโอ แคนดิโด ได้รวมเอา “แนวหน้าด้านสุนทรียะและความขมขื่น การเมือง".
เกี่ยวกับหัวข้อที่กล่าวถึงและการออกแบบการเล่าเรื่องของนวนิยาย:
ก) เขียนเป็นบุคคลที่สาม โดยมีผู้บรรยายรอบรู้ นำเสนอข้อพิพาทระหว่างชายคนหนึ่งกับ ผู้หญิงพูดจาไม่สบอารมณ์ สอดคล้องกับความจริงจังของประเด็นการเมือง-สังคมในยุคเผด็จการ ทหาร.
ข) ถ่ายทอดวาทกรรมของคู่สนทนาเกี่ยวกับการต่อสู้ด้วยวาจา ถ่ายทอดผ่านภาษาที่เรียบง่ายและเป็นกลาง ซึ่งพยายามแปลสถานการณ์การกีดกันทางสังคมของผู้บรรยาย
ค) เป็นตัวแทนของวรรณคดีของยุค 70 ของศตวรรษที่ 20 และที่อยู่ ผ่านการแสดงออกที่ชัดเจนและเป็นกลาง และจากมุมมองที่ห่างไกล ปัญหาของการทำให้เป็นเมืองในมหานครบราซิลขนาดใหญ่
d) หลักฐานการวิพากษ์วิจารณ์สังคมที่ตัวละครอาศัยอยู่ผ่านวาจาต่อเนื่องด้วยน้ำเสียงก้าวร้าว
จ) แปลในเชิงอัตนัยและเชิงอัตนัย จากมุมมองภายใน ละครจิตวิทยา ของผู้หญิงยุคใหม่ กับปัญหาการจัดลำดับความสำคัญของงานโดยแลกกับชีวิตครอบครัวและ รัก
ทางเลือก d: หลักฐานการวิพากษ์วิจารณ์สังคมที่ตัวละครอาศัยอยู่ ผ่านทางวาจาอย่างต่อเนื่องด้วยน้ำเสียงที่ก้าวร้าว
2. (ศัตรู 2013)
“ทุกสิ่งในโลกเริ่มต้นด้วยใช่ โมเลกุลหนึ่งบอกว่าใช่กับอีกโมเลกุลหนึ่งและชีวิตก็ถือกำเนิดขึ้น แต่ก่อนประวัติศาสตร์ก็มียุคก่อนประวัติศาสตร์และมีสิ่งที่ไม่เคยมีและมีใช่ มีเสมอมา. ฉันไม่รู้ แต่ฉันรู้ว่าจักรวาลไม่เคยเริ่มต้น
[...]
ตราบใดที่ฉันมีคำถามและไม่มีคำตอบ ฉันจะเขียนต่อไป จะเริ่มต้นอย่างไรหากสิ่งต่าง ๆ เกิดขึ้นก่อนที่มันจะเกิดขึ้น? ถ้าก่อนยุคก่อนประวัติศาสตร์มีสัตว์ประหลาดสันทรายอยู่แล้ว? ถ้าเรื่องนี้ไม่มีอยู่ก็จะมี การคิดคือการกระทำ ความรู้สึกคือความจริง ทั้งสองเข้าด้วยกัน – ฉันเป็นคนเขียนสิ่งที่ฉันกำลังเขียน [... ] ความสุข? ฉันไม่เคยเห็นคำที่บ้าๆ กว่านี้มาก่อน ที่คิดค้นโดยสตรีชาวตะวันออกเฉียงเหนือที่เดินไปมาเป็นกลุ่มๆ
อย่างที่ฉันจะพูดตอนนี้ เรื่องราวนี้จะเป็นผลมาจากวิสัยทัศน์ที่ค่อยเป็นค่อยไป – เป็นเวลาสองปีครึ่งที่ฉันค่อยๆ ค้นพบสาเหตุ เป็นวิสัยทัศน์ของความใกล้เข้ามาของ จากสิ่งที่? ใครจะรู้ว่าฉันจะรู้ในภายหลัง ราวกับว่าฉันกำลังเขียนในขณะที่ฉันกำลังอ่านอยู่ ฉันไม่ได้เริ่มต้นด้วยจุดจบที่จะพิสูจน์จุดเริ่มต้น - ความตายดูเหมือนจะพูดเกี่ยวกับชีวิต - เพราะฉันต้องบันทึกข้อเท็จจริงมาก่อน "
LISPECTOR, C. ดาวชั่วโมง. รีโอเดจาเนโร: Rocco, 1998 (ส่วนย่อย)
การบรรเลงเสียงบรรยายที่แปลกประหลาดอย่างละเอียดถี่ถ้วนเป็นไปตามวิถีทางวรรณกรรมของ Clarice Lispector ซึ่งจบลงที่ผลงาน ดาวชั่วโมง, พ.ศ. 2520 ซึ่งเป็นปีแห่งความตายของนักเขียน ในส่วนนี้ ลักษณะเฉพาะนี้ถูกบันทึกไว้เพราะผู้บรรยาย
ก) สังเกตเหตุการณ์ที่เขาบรรยายจากมุมมองที่ห่างไกล โดยไม่สนใจข้อเท็จจริงและตัวละคร
ข) บอกเล่าเรื่องราวโดยไม่ต้องกังวลใจที่จะสืบหาสาเหตุที่ทำให้เกิดเหตุการณ์ที่แต่งขึ้น
c) เปิดเผยตัวเองว่าเป็นคนที่ไตร่ตรองประเด็นอัตถิภาวนิยมและการสร้างวาทกรรม
ง) ยอมรับความยากลำบากในการเขียนเรื่องราวเนื่องจากความซับซ้อนในการเลือกคำที่ถูกต้อง
จ) เสนอให้อภิปรายประเด็นที่มีลักษณะทางปรัชญาและอภิปรัชญา ซึ่งพบไม่บ่อยในการเล่าเรื่องสมมติ
ทางเลือก ค: เปิดเผยหัวข้อที่สะท้อนถึงประเด็นอัตถิภาวนิยมและการสร้างวาทกรรม
3. (FUVEST) “(…) เอสโกบาร์มาจากหลุมฝังศพจากเซมินารีและจากฟลาเมงโกเพื่อนั่ง กับฉันที่โต๊ะรับฉันบนบันไดจูบฉันในการเรียนในตอนเช้าหรือขอพรจากฉันในเวลากลางคืน กำหนดเอง. การกระทำทั้งหมดนี้น่ารังเกียจ ฉันอดทนและฝึกฝนพวกเขาเพื่อไม่ให้ค้นพบตัวเองและโลก แต่ไม่ว่าฉันจะปิดบังอะไรจากโลกนี้ได้ ฉันก็ทำไม่ได้ ที่อาศัยอยู่ใกล้ตัวฉันมากกว่าใครๆ เมื่อไม่มีแม่และลูกอยู่กับฉัน ความสิ้นหวังของฉันก็ยิ่งใหญ่ และฉันสาบานว่าจะฆ่าพวกเขาทั้งสอง ตอนนี้โดยพัดตอนนี้โดยช้าเพื่อแบ่งตามเวลาแห่งความตายทุกนาทีของชีวิตเบลอและ ทนทุกข์ทรมาน อย่างไรก็ตาม เมื่อฉันกลับบ้านและเห็นสิ่งมีชีวิตตัวน้อยที่อยู่บนบันไดที่ต้องการและกำลังรอฉันอยู่ ฉันก็ไม่มีอาวุธและเลื่อนการลงโทษจากวันหนึ่งไปอีกวัน
สิ่งที่ผ่านไประหว่าง Capitu กับฉันในวันที่มืดมนเหล่านั้นจะไม่ถูกสังเกตที่นี่ เพราะมันเล็กและซ้ำซาก และสายเกินไปจนไม่สามารถพูดได้โดยไม่ล้มเหลวหรืออ่อนล้า แต่ตัวหลักจะ และที่สำคัญคือตอนนี้พายุของเราต่อเนื่องและเลวร้าย ก่อนที่จะค้นพบดินแดนแห่งความจริงที่เลวร้ายนั้น เรามีคนอื่นที่มีอายุสั้น ไม่นานท้องฟ้าก็เปลี่ยนเป็นสีฟ้า แดดก็แจ่มใส และท้องทะเลเรียบ ซึ่งเราเปิดใบเรือที่พาเราไปยังเกาะและชายฝั่งที่สวยงามที่สุดของ จักรวาลจนกระทั่งลมกระโชกแรงทำลายทุกสิ่งและเราสวมผ้าคลุมรอความสงบอีกครั้งซึ่งไม่สายหรือไม่น่าสงสัย แต่ทั้งหมดใกล้และ มั่นคง (...)”.
(เศษของหนังสือ ดอม คาสเมอร์โร, โดย มาชาโด เดอ แอสซิส)
การเล่าเรื่องเหตุการณ์ที่ผู้อ่านต้องเผชิญในนวนิยาย Dom Casmurro โดย Machado de Assis นั้นทำในบุคคลแรก ดังนั้นจากมุมมองของตัวละคร Bentinho ดังนั้นจึงเป็นการถูกต้องที่จะบอกว่าเธอนำเสนอตัวเอง:
ก) ซื่อสัตย์ต่อข้อเท็จจริงและเหมาะสมกับความเป็นจริงอย่างยิ่ง
b) เสพติดมุมมองด้านเดียวโดยผู้บรรยาย
c) ถูกรบกวนโดยการแทรกแซงของ Capitu ซึ่งจบลงด้วยการชี้นำผู้บรรยาย
d) ได้รับการยกเว้นจากการแทรกแซงในรูปแบบใด ๆ ตามที่มุ่งเป้าไปที่ความจริง
จ) ไม่แน่ใจระหว่างการรายงานข้อเท็จจริงกับความเป็นไปไม่ได้ในการสั่งซื้อ
ทางเลือก b: เสพติดมุมมองด้านเดียวที่ผู้บรรยายนำมา;
เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับหัวข้อที่: ข้อความบรรยาย และ บรรยาย.