การดำเนินการกับเลขฐานสิบ: บวก ลบ คูณ และหาร

ตัวเลขทศนิยมคือจำนวนที่อยู่ในชุดของจำนวนตรรกยะ (Q) และเขียนโดยใช้ลูกน้ำ ตัวเลขเหล่านี้ประกอบขึ้นจากส่วนจำนวนเต็มและส่วนทศนิยม ซึ่งปรากฏทางด้านขวาของลูกน้ำ

ตัวอย่างเลขทศนิยม:

การตั้งชื่อเลขทศนิยม
การตั้งชื่อเลขทศนิยม

การดำเนินการทางคณิตศาสตร์ขั้นพื้นฐาน – การบวก การลบ การคูณ และการหาร – ดำเนินการโดยใช้ตัวเลขทศนิยมโดยใช้กฎบางอย่างที่เราจะเห็นด้านล่าง

1. การบวกเลขทศนิยม

ในผลรวมของตัวเลขทศนิยม เราต้องบวกตัวเลขตามลำดับของทศนิยมแต่ละตำแหน่ง กล่าวคือ การเพิ่มหนึ่งในสิบด้วยหนึ่งในสิบ ร้อยด้วยหนึ่งในร้อย และในพันด้วยหนึ่งในพัน

เพื่อให้การคำนวณง่ายขึ้น ให้เขียนตัวเลขเพื่อให้เครื่องหมายจุลภาคอยู่ด้านล่างอีกอันหนึ่งและต้องจัดตำแหน่งลูกน้ำในผลลัพธ์ด้วย

ตัวอย่างที่ 1: 0,6 + 1,2

แถวตารางที่มีช่องว่างว่าง แถวที่มีเซลล์ว่างที่มีช่องว่าง พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ว่าง พื้นที่ว่าง 0 ลูกน้ำ 6 ปลายเซลล์ ช่องว่าง แถวว่าง เซลล์ว่าง ช่องว่าง ช่องว่าง พื้นที่ ช่องว่าง พื้นที่มากขึ้น 1 ลูกน้ำ 2 ช่องว่างในกรอบล่าง ปิดเฟรม สิ้นสุด เซลล์ว่าง แถวว่าง เซลล์ว่าง ช่องว่าง ช่องว่าง พื้นที่ ช่องว่าง ช่องว่าง 1 ลูกน้ำ 8 ด้านท้ายของเซลล์ ว่าง ด้านท้ายของ โต๊ะ

ดังนั้น 0.6 + 1.2 = 1.8

หากจำนวนหนึ่งมีตำแหน่งทศนิยมมากกว่าอีกจำนวนหนึ่ง คุณสามารถเพิ่มศูนย์ให้กับตัวเลขที่มีตำแหน่งน้อยกว่าทศนิยมเพื่อให้เท่ากับจำนวนเทอมได้

ตัวอย่าง 2: 2,582 + 5,6 + 7,31

แถวตารางที่มีเซลล์ที่มีช่องว่าง พื้นที่ ช่องว่าง ตรง U ปลายของเซลล์ ช่องว่างตรง d ตรง c ตรง m แถวว่าง ที่มีช่องว่าง ช่องว่างเซลล์ พื้นที่ 2 ตัวหนา 1 ตัวยก ปลาย เซลล์จุลภาค 5 8 2 แถวว่างที่มีเซลล์ที่มีช่องว่าง ช่องว่าง ช่องว่าง 5 ด้านท้ายของเซลล์ เครื่องหมายจุลภาค 6 ตัวหนา 0 ตัวหนา 0 แถวว่างที่มีเซลล์ที่มีช่องว่างมากขึ้น 7 สิ้นสุดเซลล์ ลูกน้ำ 3 1 ตัวหนา 0 ว่าง ท้ายตาราง พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ 15 ช่องว่าง ช่องว่างจุลภาค พื้นที่ พื้นที่ 4 ช่องว่าง 9 ช่องว่าง ช่องว่าง พื้นที่ 2 ช่องว่าง พื้นที่ ช่องว่าง ช่องว่างในกรอบด้านบน ปิด กรอบ

ดังนั้น 2.582 + 5.6 + 7.31 = 15.492

2. การลบเลขทศนิยม

เช่นเดียวกับการบวก การลบเลขทศนิยมต้องทำโดยเรียงเครื่องหมายจุลภาค

ตัวอย่างที่ 1: 3,57 – 1,45

แถวตารางที่มีเซลล์ที่มีช่องว่าง ช่องว่าง ช่องว่าง ช่องว่าง ตรง U ปลายของเซลล์ ช่องว่างตรง d แถวตรง ค ที่มีช่องว่างของเซลล์ ช่องว่าง space space 3 end of cell จุลภาค 5 7 row with cell with less space 1 end of cell comma 4 5 end of table space space พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ 2 พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ว่าง พื้นที่ในเฟรมด้านบน พื้นที่ว่าง พื้นที่ 1 พื้นที่ พื้นที่ว่าง พื้นที่ว่าง พื้นที่ว่างในเฟรมด้านบน ปิดเฟรม

ดังนั้น 3.57 – 1.45 = 2.12

ตัวอย่าง 2: 15,879 – 12,564

แถวตารางที่มีเซลล์ที่มีช่องว่าง พื้นที่ ช่องว่าง ตรง D ปลายเซลล์ ตรง U ช่องว่างตรง d แถวตรง ค ที่มีเซลล์ ช่องว่าง พื้นที่ ช่องว่าง 1 ด้านท้ายของเซลล์ 5 เซลล์จุลภาคที่มี 8 จุดสิ้นสุดเซลล์ 7 แถวที่มีเซลล์ที่มีช่องว่างน้อยกว่า 1 ด้านท้ายเซลล์ 2 ลูกน้ำ 5 6 จุดสิ้นสุดของแถวตารางตารางที่มีเส้นตรง m แถวที่มีเซลล์ 9 จุดสิ้นสุดของเซลล์ที่มีพื้นที่ส่วนท้าย 4 ของตาราง พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ 0 พื้นที่ พื้นที่ 3 พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ว่าง พื้นที่ในกรอบด้านบน ปิด กรอบ

ดังนั้น 15,879 – 12,564 = 3,315

อ่านด้วย: ทศนิยมคืออะไร?

3. การหารเลขทศนิยม

ในการหารนั้น ทั้งเงินปันผลและตัวหารต้องมีทศนิยมเท่ากัน

ตัวอย่างที่ 1: การหารเลขฐานสิบด้วยเลขฐานสิบอื่น another

ตัวอย่างเช่น ถ้าเงื่อนไขการหารสองพจน์มีตัวเลขอยู่ทางขวาของลูกน้ำ เราก็คูณด้วย 10 แล้วตัดทิ้ง จากนั้นเราก็ทำการหารตามปกติ

ขั้นตอนที่ 1:

แถวตารางที่มีเซลล์ที่มี 3 ลูกน้ำ 5 ที่มีวงเล็บล่างด้านล่างช่องว่างหารด้วยช่องว่าง 0 ลูกน้ำ 5 ที่มีวงเล็บด้านล่างด้านล่างสุดของเซลล์ที่มีลูกศรขวาด้วย ตรง x ช่องว่าง 10 ช่องว่างตัวยก สิ้นสุดเซลล์ 35 เซลล์ โดยหารด้วยช่องว่าง 5 ช่องว่าง สิ้นสุดแถวเซลล์ ที่ว่างเปล่า แถวที่ว่างเปล่า ที่ว่างเปล่า ที่ว่างเปล่า ที่ว่างเปล่า ท้ายตาราง

ขั้นตอนที่ 2:

แถวตารางพร้อมเซลล์ พร้อมช่องว่าง พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ว่าง พื้นที่ 35 จุดสิ้นสุดของเซลล์ พื้นที่ว่าง พื้นที่ พื้นที่ 5 พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ ในกรอบล่าง ปิดเฟรมในกรอบด้านซ้าย ปิดเฟรม สิ้นสุดแถวเซลล์ด้วยเซลล์ที่มีพื้นที่ว่างน้อยกว่า กรอบขนาด 35 นิ้ว ด้านล่างปิดท้ายเฟรมของเซลล์ 7 แถวกับเซลล์ที่มีช่องว่าง พื้นที่ พื้นที่ว่าง พื้นที่ว่าง พื้นที่ว่าง 0 จุดสิ้นสุดของเซลล์ที่ว่างเปล่า จากโต๊ะ

ดังนั้น 3.5 แบ่งโดย 0,5 = 7

ตัวอย่างที่ 2: หารทศนิยมด้วยจำนวนธรรมชาติ

ในการหารประเภทนี้ เราต้องเขียนตัวหารใหม่เพื่อให้มีจำนวนหลักทศนิยมเท่ากับเงินปันผล หลังจากนั้น เราเอาเครื่องหมายจุลภาค คูณสองเทอมด้วย 10, 100, 1000... ตามจำนวนตำแหน่งทศนิยม แล้วทำการหาร

ขั้นตอนที่ 1:

20,5 แบ่งโดย 5 → 20,5 แบ่งโดย 5,0

ขั้นตอนที่ 2:

แถวของตารางที่มีเซลล์ที่มีเครื่องหมายจุลภาค 5 20 ตัว โดยมีวงเล็บด้านล่างอยู่ใต้ช่องว่างหารด้วยช่องว่าง 5 ลูกน้ำ 0 โดยมีวงเล็บล่างอยู่ด้านล่างสุด เซลล์ เซลล์ที่มีลูกศรชี้ขวา ตรง x ช่องว่าง 10 ช่องว่างตัวยก ปลายเซลล์ 205 เซลล์ที่มีการหารด้วยช่องว่าง 50 ปลายเซลล์ ปลายของ โต๊ะ

ขั้นตอนที่ 3:

แถวตารางพร้อมเซลล์ที่มีช่องว่าง พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ 205 จุดสิ้นสุดของเซลล์ เซลล์ที่มีช่องว่าง พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ 50 พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ใน กรอบล่าง ปิดเฟรมในกรอบด้านซ้าย ปิดเฟรม สิ้นสุดแถวเซลล์ด้วยเซลล์ที่มีพื้นที่น้อยกว่า กรอบล่าง 200 นิ้ว ปิดท้ายเฟรมของเซลล์ 4 แถวกับเซลล์ที่มีช่องว่าง พื้นที่ พื้นที่ว่าง พื้นที่ว่าง พื้นที่ 5 จุดสิ้นสุดของเซลล์ ปลายว่างของ โต๊ะ

โปรดทราบว่ามีการหารที่ไม่แน่นอน กล่าวคือ การดำเนินการที่เหลือ เพื่อดำเนินการต่อ เราต้องเพิ่มเครื่องหมายจุลภาคในตัวหารและศูนย์ที่เหลือ

ขั้นตอนที่ 4:

แถวตารางที่มีเซลล์ พื้นที่ว่าง พื้นที่ว่าง พื้นที่ 205 จุดสิ้นสุดของเซลล์ พื้นที่เซลล์ พื้นที่ว่าง พื้นที่ 50 พื้นที่ พื้นที่ว่างในกรอบด้านล่าง ปิดเฟรมในเฟรม ปิดท้ายเฟรมด้านซ้ายสุดของบรรทัดเซลล์ที่มีเซลล์ที่มีช่องว่างน้อยกว่า 200 นิ้ว เฟรมล่างสุด ปิดท้ายเซลล์เฟรมด้วยเครื่องหมายจุลภาคตัวหนา 4 ตัว 1 ด้านท้ายของบรรทัดเซลล์ด้วย เซลล์ที่มีช่องว่าง พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ว่าง พื้นที่ว่าง พื้นที่ พื้นที่ว่าง พื้นที่ 5 ตัวหนา 0 จุดสิ้นสุดของเซลล์ แถวว่าง พื้นที่ว่าง พื้นที่ว่าง พื้นที่ว่าง พื้นที่ ลบ พื้นที่ 50em กรอบด้านล่าง ปิด พื้นที่เฟรม สิ้นสุดเซลล์ แถวว่าง กับเซลล์ที่มีช่องว่าง พื้นที่ พื้นที่ว่าง พื้นที่ว่าง พื้นที่ว่าง พื้นที่ว่าง พื้นที่ว่าง 0 จุดสิ้นสุดของเซลล์ สิ้นสุดช่องว่างของ โต๊ะ

ดังนั้น 20.5 แบ่งโดย 5 = 4,1.

ตัวอย่างที่ 3: การหารจำนวนธรรมชาติด้วยจำนวนทศนิยม

ในการหาร เราต้องเติมเครื่องหมายจุลภาคให้กับเงินปันผล แล้ววางเลขศูนย์ทางด้านขวาของเครื่องหมายจุลภาคเท่ากับจำนวนตำแหน่งทศนิยมในตัวหาร

ตัวอย่างเช่น หากตัวหารมีตำแหน่งทศนิยม เราจะเพิ่มเครื่องหมายจุลภาคตามด้วยตัวเลข 0 ให้กับเงินปันผล การคูณสองเทอมด้วย 10 เราจะกำจัดเครื่องหมายจุลภาคและดำเนินการตามปกติ

ขั้นตอนที่ 1:

14 แบ่งโดย 0,7 → 14,0 แบ่งโดย 0,7

ขั้นตอนที่ 2:

แถวของตารางที่มีเซลล์ที่มี 14 ลูกน้ำ 0 โดยมีวงเล็บด้านล่างด้านล่างช่องว่างหารด้วยช่องว่าง 0 ลูกน้ำ 7 เซลล์ท้ายเซลล์ด้วย ลูกศรขวาที่มีเส้นตรง x ช่องว่าง 10 ช่องว่างตัวยก ที่ส่วนท้ายของเซลล์ 140 เซลล์ โดยหารด้วยช่องว่าง 7 ด้านปลายของเซลล์ ปลายของ end โต๊ะ

ขั้นตอนที่ 3:

แถวตารางพร้อมเซลล์ที่มีช่องว่าง พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ว่าง พื้นที่ 14 อะพอสทรอฟี 0 จุดสิ้นสุดของเซลล์ เซลล์ที่มีช่องว่าง พื้นที่ 7 พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ว่าง กรอบพื้นที่ ด้านล่างปิดเฟรมในเฟรมด้านซ้าย ปิดเฟรม สิ้นสุดแถวของเซลล์โดยเซลล์ที่มีพื้นที่น้อยกว่า 14 นิ้ว เฟรมล่างปิด สิ้นสุดเฟรมของเซลล์ 20 แถวกับเซลล์ที่มีช่องว่าง พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ 00 จุดสิ้นสุดของเซลล์ ช่องว่าง บรรทัดที่มีเซลล์ พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ ช่องว่าง ช่องว่าง ลบ พื้นที่ 00em เฟรมด้านล่างปิดเฟรมท้ายเซลล์ แถวว่าง กับเซลล์ที่มีช่องว่าง พื้นที่ พื้นที่ว่าง พื้นที่ว่าง พื้นที่ว่าง พื้นที่ว่าง 0 จุดสิ้นสุดของเซลล์ ว่าง สิ้นสุด โต๊ะ

ดังนั้น 14 แบ่งโดย 0,7 = 20.

ดูข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับ หารด้วยเลขทศนิยม.

4. การคูณเลขทศนิยม

การคูณเลขทศนิยมสามารถทำได้โดยการคูณแบบปกติและได้ผล to ใส่เครื่องหมายจุลภาคเพื่อให้จำนวนตำแหน่งทศนิยมเท่ากับผลรวมของตำแหน่งทศนิยมของตัวเลข ทวีคูณ

อีกวิธีคือเขียนเลขทศนิยมให้เป็นเศษส่วนแล้วคูณตัวเศษด้วยตัวเศษและตัวส่วนด้วยตัวส่วน

ตัวอย่างที่ 1: การคูณทศนิยมด้วยจำนวนธรรมชาติ natural

เมื่อคูณจำนวนทศนิยมด้วยจำนวนธรรมชาติ เราต้องทำซ้ำจำนวนตำแหน่งทศนิยมในผลลัพธ์

3.25 x 4

แถวของตารางที่มีเซลล์ที่มีตัวหนา 3 ตัว ตัวยก 1 ตัว ที่ส่วนท้ายของเซลล์ เครื่องหมายจุลภาค เซลล์ที่มีตัวหนา 2 ตัว ตัวยกที่สิ้นสุดเซลล์ 5 แถว com ตรง x ว่าง ว่าง 4 ท้ายตาราง พื้นที่ 13 ช่องว่าง ช่องว่างจุลภาค 0 ช่องว่าง พื้นที่ 0 ช่องว่าง ช่องว่าง ช่องว่าง ด้านบน เฟรม ปิด กรอบ

นั่นจะเหมือนกับ:

ตรง I. ช่องว่าง 4 ช่องว่างตรง x ช่องว่าง 3 ลูกน้ำ 25 ช่องว่าง เท่ากับ ช่องว่าง 3 ลูกน้ำ 25 ช่องว่าง บวก ช่องว่าง 3 ลูกน้ำ 25 ช่องว่าง บวก ช่องว่าง 3 ลูกน้ำ 25 ช่องว่าง บวก ช่องว่าง 3 ลูกน้ำ 25 ช่องว่าง เท่ากับ ช่องว่าง 13 ครั้งที่สอง ช่องว่าง 4 ช่องว่างตรง x ช่องว่าง 3 ลูกน้ำ 25 กับวงเล็บล่างด้านล่าง พื้นที่เท่ากับช่องว่าง 4 ช่องว่างตรง x ช่องว่าง 325 เหนือ 100 เท่ากับตัวเศษพื้นที่ 13 ความเสี่ยงแนวนอน 00 มากกว่าตัวส่วน 1 ความเสี่ยงแนวนอน 00 สิ้นสุดเศษส่วนเท่ากับช่องว่าง 13

ตัวอย่างที่ 2: การคูณเลขทศนิยม

ในการคูณเลขทศนิยม ขั้นแรกเราจะทำการคูณตามปกติโดยไม่ต้องคำนึงถึงเครื่องหมายจุลภาค

หลังจากนั้นในผลลัพธ์จะต้องเพิ่มเครื่องหมายจุลภาคด้วยจำนวนตำแหน่งทศนิยมหลังจากนั้นซึ่งสอดคล้องกับผลรวมของตำแหน่งทศนิยมของตัวเลขที่คูณ

วิธีที่ 1:

ช่องว่าง พื้นที่ ช่องว่าง 3 ลูกน้ำ 5 ช่องว่าง ลูกศรซ้าย หนึ่งช่องว่าง หลัก พื้นที่ หลังช่องว่าง ตรง a ช่องว่าง ลูกน้ำตรง x ช่องว่าง 2 ลูกน้ำ 5 ช่องว่าง พื้นที่ ลูกศร เหลือช่องว่างหนึ่งหลัก พื้นที่หลังช่องว่าง ตรงช่องว่าง พื้นที่ช่องว่าง เครื่องหมายจุลภาค พื้นที่ 175 ช่องว่าง ช่องว่างในกรอบด้านบน ปิด ช่องว่าง ช่องว่าง ช่องว่าง ช่องว่างเพิ่มเติม 70 ช่องว่าง 8 จุลภาคตัวหนา 75 ช่องว่างในเฟรมด้านบน ปิดเฟรม ลูกศรซ้าย ช่องว่างสองหลัก ช่องว่างหลังช่องว่าง ตรงไปยังช่องว่าง ลูกน้ำ

วิธีที่ 2:

3 ลูกน้ำ 5 ที่มีวงเล็บล่างด้านล่างช่องว่างสี่เหลี่ยม x ช่องว่าง 2 ลูกน้ำ 5 ที่มีวงเล็บล่าง ด้านล่างช่องว่าง เท่ากับช่องว่าง 35 ส่วน 10 พื้นที่สี่เหลี่ยมจัตุรัส x 25 มากกว่า 10 เท่ากับตัวเศษ 35 ช่องว่างตรง x ช่องว่าง 25 ส่วนเหนือตัวส่วน 10 ช่องว่างตรง x ช่องว่าง 10 ด้านท้ายของเศษส่วน เท่ากับ 875 ส่วน 100 เท่ากับ 8 ลูกน้ำ 75

ตัวอย่างที่ 3: การคูณเลขทศนิยมด้วย 10, 100, 1000, ...

เมื่อเราคูณเลขทศนิยมด้วย 10, 100, 1000, … เราต้อง “เดิน” โดยให้จุดทศนิยมอยู่ทางขวาตามจำนวนศูนย์

ตัวอย่าง:

5 ลูกน้ำ 4321 เส้นตรง x ช่องว่าง 1 ตัวหนา 0 ช่องว่าง เท่ากับช่องว่าง 54 ตัวหนา ลูกน้ำ 321 5 ลูกน้ำ 4321 เส้นตรง x ช่องว่าง 1 ตัวหนา 00 ช่องว่าง เท่ากับช่องว่าง 543 เครื่องหมายจุลภาคตัวหนา 21 5 ลูกน้ำ 4321 ช่องว่างตรง x ช่องว่าง 1 ตัวหนา 000 ช่องว่าง เท่ากับช่องว่าง 5432 เครื่องหมายจุลภาคตัวหนา 1

ดังนั้นโดยการคูณด้วย:

  • 10, “เราเดิน” ด้วยเครื่องหมายจุลภาคหนึ่งช่องว่างทางขวา;
  • 100, “เราเดิน” ด้วยเครื่องหมายจุลภาคสองช่องว่างทางขวา;
  • 1,000 “เราเดิน” โดยมีจุดทศนิยมสามตำแหน่งอยู่ทางขวา เป็นต้น

อ่านด้วย: สรุปตัวเลข

แบบฝึกหัดการดำเนินการกับตัวเลขทศนิยม

คำถามที่ 1

ดำเนินการกับตัวเลขทศนิยมต่อไปนี้

ก) 0.22 + 0.311
ข) 1.58 - 0.4
ค) 2.44 แบ่งโดย 0,5
ง) 5.35 x 1.3

คำตอบที่ถูกต้อง:

ก) 0.22 + 0.311 = = 0.531
ข) 1.58 - 0.4 = 1.18
ค) 2.44 แบ่งโดย 0,5 = 4,88
ง) 5.35 x 1.3 = 6.955

ก) 0.22 + 0.311 = 0.531

แถวตารางที่มีเซลล์ที่มีช่องว่างช่องว่างตรง U ปลายเซลล์ว่างตรง d ตรง c ตรง m แถวที่ว่างเปล่าพร้อมเซลล์ที่มีช่องว่างช่องว่างพื้นที่ ช่องว่าง 0 สิ้นสุดเซลล์ จุลภาค 2 2 ตัวหนา 0 แถวว่างที่มีเซลล์ที่มีช่องว่างมากขึ้น 0 สิ้นสุดเซลล์ จุลภาค 3 1 1 ว่าง สิ้นสุดของพื้นที่ตาราง พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ 0 พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ว่าง พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ 5 พื้นที่ พื้นที่ 3 พื้นที่ พื้นที่ 1 พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ในเฟรมด้านบน ปิดเฟรม

ข) 1.58 - 0.4 = 1.18

แถวตารางที่มีเซลล์ที่มีช่องว่างช่องว่างตรง U ปลายเซลล์ว่างตรง d แถวตรง c ที่มีเซลล์ที่มีช่องว่าง พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ 1 เครื่องหมายจุลภาคท้ายเซลล์ 5 8 แถวที่มีเซลล์ที่มีช่องว่างน้อยกว่า 0 จุดสิ้นสุดของเซลล์ ลูกน้ำ 4 ตัวหนา 0 จุดสิ้นสุดของพื้นที่ตาราง พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ ช่องว่าง 1 ช่องว่าง ช่องว่าง ช่องว่าง ช่องว่าง ช่องว่าง 1 ช่องว่าง ช่องว่าง 8 ช่องว่าง ช่องว่าง ช่องว่างในกรอบด้านบน

ค) 2.44: 0.5 = 4.88

2,44: 0,5 → 2,44: 0,50

แถวของตารางที่มีเซลล์ที่มี 2 ลูกน้ำ 44 พร้อมวงเล็บล่างด้านล่างช่องว่างหารด้วยช่องว่าง 0 ลูกน้ำ 50 พร้อมวงเล็บล่างด้านล่างจุดสิ้นสุดของ เซลล์ เซลล์ที่มีลูกศรขวา ตรง x ช่องว่าง 100 ช่องว่างตัวยก ด้านท้ายของเซลล์ 244 เซลล์ที่มีการหารด้วยช่องว่าง 50 ปลายเซลล์ ด้านท้ายของ โต๊ะ
แถวตารางพร้อมเซลล์ที่มีช่องว่าง พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ว่าง พื้นที่ 244 จุดสิ้นสุดของเซลล์ เซลล์ที่มีพื้นที่ พื้นที่ 50 พื้นที่ พื้นที่ในกรอบด้านล่าง ปิดเฟรมในกรอบด้านซ้าย ปิดเฟรมท้ายบรรทัดเซลล์ด้วยเซลล์ที่มีพื้นที่ว่างน้อยกว่า เฟรมล่าง 200 นิ้ว ปิดเฟรมท้ายเซลล์ด้วยเครื่องหมายจุลภาคตัวหนา 4 ตัว 88 ท้ายบรรทัดเซลล์ที่มีเซลล์ด้วย space space space space space space space space space space space space space 44 ตัวหนา 0 ท้ายเซลล์ แถวว่างกับเซลล์ที่มีช่องว่าง space space space space space space space space space ลบ กรอบด้านล่าง 400 ม. ปิดเฟรมท้ายเซลล์ แถวว่าง พื้นที่ว่าง พื้นที่ว่าง พื้นที่ว่าง พื้นที่ว่าง พื้นที่ว่าง พื้นที่ว่าง พื้นที่ว่าง พื้นที่ว่าง พื้นที่ว่าง พื้นที่ว่าง พื้นที่ว่าง พื้นที่ว่าง 40 ตัวหนา 0 สิ้นสุดแถวว่างเซลล์ที่มีเซลล์ที่มีช่องว่าง พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ว่าง พื้นที่ว่าง พื้นที่ว่าง พื้นที่ว่าง พื้นที่ว่าง ลบ 400em กรอบล่าง ปิดเฟรม จุดสิ้นสุดของเซลล์ ว่าง ตรงกับเซลล์ที่มีช่องว่าง พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ว่าง พื้นที่ว่าง พื้นที่ว่าง พื้นที่ว่าง พื้นที่ว่าง พื้นที่ว่าง พื้นที่ว่าง พื้นที่ว่าง พื้นที่ว่าง 0 สิ้นสุดเซลล์ว่าง สิ้นสุด โต๊ะ

ง) 5.35 x 1.3 = 6.955

ช่องว่าง ช่องว่าง 5 ตัวหนา 1 ตัวยก จุลภาค 3 ตัวหนา 1 ตัวยก 5 ช่องว่าง ลูกศรซ้าย ช่องว่างสองหลัก ช่องว่างหลังช่องว่างตรง a ช่องว่าง ลูกน้ำตรง x พื้นที่ ช่องว่าง 1 ลูกน้ำ 3 ช่องว่าง ช่องว่าง ลูกศรซ้าย หนึ่งช่องว่าง หลัก พื้นที่ หลังช่องว่าง ตรง พื้นที่ ช่องว่าง จุลภาค พื้นที่ 1605 ช่องว่าง ช่องว่างในกรอบด้านบน ปิด พื้นที่เฟรม พื้นที่ พื้นที่ 535 พื้นที่เพิ่มเติม 6 ตัวหนา ลูกน้ำ 9 55 ช่องว่าง ช่องว่างด้านบน กรอบ ปิด กรอบ ลูกศรซ้าย สามช่องว่าง หลัก พื้นที่หลังช่องว่าง ตรง a เครื่องหมายจุลภาค

คำถาม2

João ให้ยืมน้องชายของเขา R$30.00 ไม่กี่วันต่อมา เขาได้รับเงินคืน 22.50 ริงกิต แต่พี่ชายต้องการความช่วยเหลืออีกครั้ง และให้เงินอีก 15.00 ริงกิตแก่เขา ต่อมา พี่ชายของ João คืนเงินให้เขา 19.50 ริงกิต พี่ชายยังเป็นหนี้คุณอยู่เท่าไหร่?

ก) BRL 2.00
ข) 5.50 เรียลบราซิล
ค) 4.50 เรียลบราซิล
ง) BRL 3.00.

ทางเลือกที่ถูกต้อง: d) R$ 3.00

  • เงินกู้ครั้งแรก: BRL 30.00
  • การคืนเงินครั้งแรก: BRL 22.50
  • เงินกู้ครั้งที่สอง: BRL 15.00
  • การคืนเงินครั้งที่สอง: BRL 19.50
  • หนี้: ?

ขั้นตอนที่ 1: ลบจำนวนเงินที่ได้รับคืนจากเงินกู้ครั้งแรก

พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ว่าง พื้นที่ว่าง 30 ลูกน้ำ 00 ลบช่องว่าง 22 ลูกน้ำ 50 พื้นที่ พื้นที่ว่าง พื้นที่ว่าง พื้นที่ว่าง 07 ลูกน้ำ 50 ช่องว่างในกรอบด้านบน ปิดเฟรม

ขั้นตอนที่ 2: เพิ่มเงินกู้ครั้งที่สองด้วยจำนวนเงินที่พี่ชายยังเป็นหนี้อยู่

พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ว่าง พื้นที่ว่าง 15 ลูกน้ำ 00 พื้นที่ว่าง พื้นที่ว่าง พื้นที่ว่าง 7 ลูกน้ำ 50 พื้นที่ พื้นที่ว่าง พื้นที่ว่าง พื้นที่ พื้นที่ 22 ลูกน้ำ 50 พื้นที่ว่างในกรอบบน ปิดเฟรม

ขั้นตอนที่ 3: ลบจำนวนเงินใหม่ที่ส่งคืน

พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ว่าง พื้นที่ว่าง 22 ลูกน้ำ 50 ลบช่องว่าง 19 ลูกน้ำ 50 พื้นที่ พื้นที่ว่าง พื้นที่ว่าง พื้นที่ 03 ลูกน้ำ 00 ช่องว่างในกรอบบน ปิดเฟรม

ดังนั้น พี่ชายของจอห์นยังคงเป็นหนี้เขาอยู่ 3.00 ริงกิตมาเลเซีย

คำถาม 3

คำนวณ:

ก) คู่ 0.58
b) หนึ่งในสามของ 9.6
c) 10 คูณ 13 ในร้อย

คำตอบที่ถูกต้อง:

ก) สองเท่าของ 0.58 คือ 1.16

ช่องว่าง ช่องว่าง 0 ตัวหนา 1 ตัวยก จุลภาค 5 ตัวหนา 1 ตัวยก 8 ช่องว่าง ลูกศรซ้าย d o i s ช่องว่าง a l g a ri s m o s ช่องว่างหลังช่องว่าง ช่องว่าง v r g u l ช่องว่าง ช่องว่าง ช่องว่าง ตรง x ช่องว่าง 2 ช่องว่าง ช่องว่าง 1 จุลภาคตัวหนา 16 ช่องว่าง ช่องว่างในกรอบบนสุด ปิดกรอบ ลูกศรซ้าย d o i s ช่องว่าง a l g a r s m ช่องว่างหลังช่องว่างหลังช่องว่าง ช่องว่าง v í r g u ที่นั่น

b) หนึ่งในสามของ 9.6 คือ 3.2

9 ลูกน้ำ 6 ช่องว่างตรง x ช่องว่าง 1 ช่องว่างที่สาม เท่ากับช่องว่าง 3 ลูกน้ำ 2

c) 10 คูณ 13 ในร้อยคือ 1.3

13 มากกว่า 100 เท่ากับ 0 จุด 13
0 ลูกน้ำ 13 ช่องว่างตรง x ช่องว่าง 10 ช่องว่าง เท่ากับช่องว่าง 1 ลูกน้ำ 3

คุณอาจสนใจ: ระบบเลขทศนิยม

แบบฝึกหัดเรื่องการหารและการคูณเศษส่วน

แบบฝึกหัดเรื่องการหารและการคูณเศษส่วน

ฝึกการคูณและหารเศษส่วนด้วยแบบฝึกหัดเทมเพลต ไขข้อสงสัยของคุณด้วยวิธีแก้ปัญหาความคิดเห็นทีละขั้นตอน...

read more
กำลังกับเลขชี้กำลังลบ: วิธีการคำนวณ ตัวอย่าง และแบบฝึกหัด

กำลังกับเลขชี้กำลังลบ: วิธีการคำนวณ ตัวอย่าง และแบบฝึกหัด

กำลังยกกำลังเชิงลบคือการดำเนินการทางคณิตศาสตร์ที่ฐานถูกยกขึ้นเป็นเลขชี้กำลังจำนวนเต็มน้อยกว่าศูนย...

read more
ศักยภาพ: วิธีการคำนวณ ตัวอย่าง และแบบฝึกหัด

ศักยภาพ: วิธีการคำนวณ ตัวอย่าง และแบบฝึกหัด

กำลังคือการดำเนินการทางคณิตศาสตร์โดยที่ค่าที่เรียกว่าฐานคูณด้วยตัวมันเองด้วยจำนวนครั้งที่ระบุด้วย...

read more