ในบทความนี้ เราจะเน้นเรื่องสำคัญเกี่ยวกับข้อเท็จจริงที่เป็นแนวทางในการศึกษาไวยากรณ์ หากคุณมีข้อสงสัย เคล็ดลับบางประการสามารถช่วยให้คุณเอาชนะอุปสรรคเหล่านี้ได้ เพื่อที่จะขยายความ ความสามารถทางภาษาของพวกเขามากยิ่งขึ้นโดยเฉพาะอย่างยิ่งหมายถึงรูปแบบการเขียนของ ภาษา. ในแง่นี้ ต่อไปนี้คือเคล็ดลับบางประการ โดยมีจุดประสงค์เพื่อเข้าถึงหัวข้อสำคัญที่เกี่ยวข้องกับ “ข้อตกลงด้วยวาจา” โดยมีส่วนประกอบสำคัญคือ กริยาและคำสรรพนาม “ถ้า”.
อันดับแรก คุณต้องใส่ใจกับสองสถานการณ์พื้นฐาน: คำสรรพนามที่เป็นปัญหาทำหน้าที่เป็น acts สรรพนามแฝง และ เป็นดัชนีความไม่แน่นอนของวิชา'. ให้เราวิเคราะห์ทั้งสองกรณี:
คำสรรพนามแฝง
ในบางสถานการณ์ คำสรรพนามในคำถามจะมาพร้อมกับกริยาสกรรมกริยาโดยตรง กล่าวคือ คำที่เติมเต็มไม่ได้มาพร้อมกับคำบุพบท ลองดูตัวอย่าง:
แก้ไขตัวเอง รองเท้า.
คำที่เน้นทำหน้าที่เป็นส่วนเสริมของกริยาสกรรมกริยาโดยตรง (แก้ไข) ซึ่งแสดงถึงวัตถุโดยตรง
ตามสายของเหตุผลนี้ เมื่อพูดถึงเสียงที่แสดงออก จะถูกแบ่งเขตโดย เสียง แบบพาสซีฟสังเคราะห์ ด้วยวิธีนี้ เพื่อให้ได้มาซึ่งจุดประสงค์ในการแปลงเป็นเสียงเชิงวิเคราะห์ เราจะได้ผลลัพธ์:
รองเท้าได้รับการแก้ไข ดังนั้นเราจึงเห็นข้อตกลงที่ชัดเจนที่เกิดขึ้นระหว่างประธาน (รองเท้า) และกริยา (แก้ไข)
นี่คือสถานการณ์ที่สรรพนาม "ถ้า" ทำหน้าที่เป็นเช่นนี้ ต้องมีข้อตกลงด้วยวาจาที่เพียงพอ
ดัชนีความไม่แน่นอนของเรื่อง
เพื่อตรวจสอบลักษณะที่กำหนดขอบเขตของข้อเท็จจริงที่เป็นปัญหา ให้ดูตัวอย่างสองตัวอย่างที่แสดงด้านล่าง:
ต้องการช่างเย็บที่มีประสบการณ์
คุณอาศัยอยู่อย่างสงบในที่นี้
ในทั้งสองกรณี กริยายังคงอยู่ในบุคคลที่สามเอกพจน์โดยให้เหตุผลในหลักฐานตามลำดับที่แสดง:
ในประโยคแรก เรามีกริยาสกรรมกริยาทางอ้อม (to need) เพราะใครก็ตามที่ต้องการ ต้องการใครสักคนหรือบางสิ่งบางอย่าง ในแง่นี้ วัตถุทางอ้อมจะแสดงโดย "ช่างเย็บที่มีประสบการณ์"
ในส่วนที่สองเราเห็นกริยาอกรรมกริยาซึ่งมีลักษณะสำคัญคือมีความหมายที่สมบูรณ์นั่นคือไม่ขึ้นอยู่กับคำศัพท์ใด ๆ เหตุผลเหล่านี้ทำให้สรรพนาม "ถ้า" ทำหน้าที่เป็นดัชนีชี้ขาดของประธาน
โดย Vânia Duarte
จบอักษร
ที่มา: โรงเรียนบราซิล - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/concordancia-entre-verbos-pronome-se.htm
