ระยะเวลาการอยู่ใต้บังคับบัญชา

ระยะเวลาประกอบด้วยการอยู่ใต้บังคับบัญชา... เมื่อพูดถึงเรื่องนี้ แนวคิดแรกที่จะต้องเกิดขึ้นกับเราก็คือว่า ถ้าเป็นช่วงทบต้นก็เพราะมี มากกว่าหนึ่งประโยค และดังนั้น ถ้าเกี่ยวข้องกับการอยู่ใต้บังคับบัญชา ก็เพราะมีความสัมพันธ์ของการพึ่งพาระหว่างอนุประโยคที่ แต่งหน้า.

การพึ่งพาอาศัยกันดังกล่าวแสดงออกโดยฟังก์ชันวากยสัมพันธ์ที่เงื่อนไขที่กำหนดของอนุประโยคใช้ในอีกส่วนหนึ่ง โดยการวิเคราะห์ข้อความที่ตามมา เราจะสามารถเข้าใจในทางปฏิบัติว่าข้อความนี้เปิดเผยต่อเราอย่างไร มาดูกัน:

ต้องการ คำสั่งให้จัดส่งด้วยตนเอง.

ดูเหมือนว่าประโยคที่สองมีศัพท์วากยสัมพันธ์ที่อ้างถึงอีกประโยคในตัวมันเอง (ซึ่งในกรณีนี้คือ ประการแรก) นั่นคือคำที่เน้นหมายถึงวัตถุโดยตรงของกริยาที่ต้องการโดยระบุว่า "ใครก็ตามที่ต้องการ ต้องการบางสิ่งบางอย่าง". ดังนั้น โดยแบ่งเขตการพึ่งพานี้ด้วยประโยคแรก เรียกว่ารอง

ในมุมมองของหน้าที่ที่พวกเขาดำเนินการ อนุประโยคย่อยแบ่งออกเป็น คำนามรองคำคุณศัพท์และคำวิเศษณ์. มาดูพวกเขาโดยเฉพาะ:

ประโยคที่สำคัญรอง

พวกเขาทำหน้าที่ที่เหมาะสมกับคำนาม บันทึก:

เรารอคอยการกลับมาของคุณ เรามีคำว่า “กลับ” ในกรณีนี้ แทนแกนกลางของกรรมตรงที่อ้างถึงกริยา “รอ” สิ่งนี้สามารถแทนที่ด้วยประโยคที่มีฟังก์ชันวากยสัมพันธ์ที่เทียบเท่า ซึ่งตอนนี้แสดงโดย:

พวกเรารอ ที่คุณกลับมา. (รอบ ๆ คุณ)

คำที่เน้นแสดงลักษณะประโยคย่อยที่สำคัญ

ตามการจำแนกคำนามแบ่งออกเป็น: อัตนัย, วัตถุประสงค์โดยตรง, วัตถุประสงค์โดยอ้อม, ส่วนเสริมเล็กน้อย, กริยาและแง่บวกก็สามารถ it เกี่ยวพันวางเคียงหรือลดลง.

ที่ เกี่ยวพัน เป็นสิ่งที่แนะนำโดยคำสันธาน "อะไร" และ "ถ้า":

พวกเราไม่รู้ ถ้าเขาจะกลับมาเร็ว ๆ นี้.
พูด ว่าราคาจะถูกปรับใหม่อีกครั้ง

วางเคียงกัน – แนะนำโดยคำวิเศษณ์หรือคำสรรพนามคำถาม (เมื่อ, ใคร, อย่างไร, เมื่อไร, ท่ามกลางคนอื่น ๆ ):

เราไม่เห็น ที่บุกรุกเลนฝั่งตรงข้าม
ฉันไม่รู้ ที่เราจะพบมันอีกครั้ง

ที่ลดลง – คำที่ไม่เกี่ยวข้องกัน และกริยาจะใช้รูปแบบนามเสมอ (gerund, participle และ infinitive):

เราคิดว่า เป็นผู้เขียนการโจมตี. (สังเกตได้ว่ากริยา “to be” ใช้รูปแบบเดิม – infinitive)

ประโยคย่อยตามอัตนัย

พวกเขาทำหน้าที่เป็นประธานของกริยาของประโยคหลัก:

มันจำเป็น ที่ท่านเข้าประชุม
หรือ. คำนามอัตนัย

เป้าหมายโดยตรง

พวกเขาคือผู้ที่ทำหน้าที่ของกรรมตรงที่สัมพันธ์กับกริยาของประโยคก่อนหน้า (หลัก):

พวกเราต้องการ ขอให้คุณเป็นหุ้นส่วนของเรา
หรือ. วัตถุประสงค์โดยตรง

วัตถุประสงค์ทางอ้อม

พวกเขาทำหน้าที่เป็นวัตถุทางอ้อมเสริมกริยาในประโยคก่อนหน้า:

จำไว้ว่าถ้า ว่าเราต้องรีบกลับ
หรือ. วัตถุประสงค์ทางอ้อม

ส่วนประกอบที่กำหนด

พวกเขาใช้หน้าที่ของส่วนเติมเต็มเล็กน้อยของชื่อของประโยคก่อนหน้า:

ฉันมีความประทับใจ มักจะสงสัยในบางสิ่งอยู่เสมอ
หรือ. คำนามสมบูรณ์นาม

บวก

ทำหน้าที่เป็นคำที่ติดอยู่กับคำในประโยคหลัก:

ฉันมีทางเลือกเดียวเท่านั้น: เปิดเผยความลับทั้งหมด
หรือ. คำนามบวก

ภาคแสดง

พวกเขาทำหน้าที่เป็นกริยาของหัวข้อของประโยคหลัก:

ความจริง คือเขาไม่สนใจที่จะดำเนินการต่ออีกต่อไป
หรือ. คำนามกริยา

คำคุณศัพท์รอง

อนุประโยคย่อยคำคุณศัพท์ทำหน้าที่ที่เหมาะสมของคำคุณศัพท์ (คำเสริมคำนามเสริมและคำอธิบายในบางกรณี) เนื่องจากมันเพิ่มคำนามหรือคำสรรพนามของประโยคอื่นซึ่งเป็นแนวคิดที่สำคัญกว่าหรือสำคัญน้อยกว่า พวกเขาจึงจัดประเภทเป็นการจำกัดและอธิบาย ประโยคดังกล่าวมักจะแสดงด้วยคำสรรพนามที่เกี่ยวข้องซึ่งตอนนี้แบ่งเขตด้วย "อะไรซึ่งใครใครใครใครที่ไหน" ฯลฯ

คำคุณศัพท์จำกัด restrict

สิ่งเหล่านี้คือสิ่งที่จำกัดความหมายของคำก่อนหน้าโดยแยกเป็นรายบุคคล:

เด็กหญิง ที่ผ่านไปในขณะนั้น ช่วยฉัน

เรามีคำที่ไฮไลต์ไว้แสดงถึงอนุประโยคย่อยคำคุณศัพท์ที่จำกัดโดยอ้างถึงผู้หญิงคนนั้นโดยเฉพาะ - คนที่ผ่านไปในเวลานั้น

คำคุณศัพท์อธิบาย

มีลักษณะเฉพาะโดยเน้นหรือขยายข้อมูลที่อ้างถึงคำก่อนหน้าซึ่งแสดงออกอย่างชัดเจน:

ริโอเดจาเนโร, ซึ่งถือว่าเป็นเมืองมหัศจรรย์,ให้บริการสถานที่ท่องเที่ยวต่างๆ

เราสังเกตว่าคำที่แบ่งเขตระหว่างเครื่องหมายจุลภาคแสดงถึงอนุประโยคย่อยคำวิเศษณ์ที่อธิบายได้

กลับไปที่ปัญหาของคำคุณศัพท์รองอนุประโยคก็ปรากฏในรูปแบบย่อสำหรับ สิ่งนี้จะกำจัดสรรพนามที่เกี่ยวข้องและใช้กริยาในกริยา gerund และไม่ค่อยใน infinitive ลองดูตัวอย่างบางส่วน:

ฉันไปเยี่ยมญาติที่มาจากยุโรป ฉันไปเยี่ยมญาติ มาจากยุโรป. (หรือ. รอง. คำคุณศัพท์ลดลง)

ในชั้นเรียนนี้มีนักเรียนที่ มุ่งมั่นมาก. ในชั้นเรียนนี้มีนักเรียนพยายามอย่างหนัก (หรือ. รอง. ลดคำคุณศัพท์ของ gerund)

คำวิเศษณ์รองอนุประโยค

พวกเขาคือผู้ที่ทำหน้าที่ของ adverbial adjunct กับกริยาของ main clause. เช่นเดียวกับคำวิเศษณ์เสริมเนื่องจากการจำแนกประเภทเกิดขึ้นผ่านสถานการณ์ ที่แสดงออกก็เกิดขึ้นกับผู้ใต้บังคับบัญชากริยาวิเศษณ์ซึ่งแบ่งออกเป็น 9 กลุ่มศึกษา ติดตาม:

สาเหตุ

พวกเขาแสดงสาเหตุ เหตุผลของข้อเท็จจริงที่แสดงไว้ในประโยคหลัก พวกเขามักจะแนะนำโดยคำสันธาน: as, since, Because, since, since, เป็นต้น:

เพราะฝนตกหนักมาก, เราเลิกทัวร์
หรือ. คำวิเศษณ์เชิงสาเหตุ

การเปรียบเทียบ

พวกเขาสร้างการเปรียบเทียบ ไม่ว่าความเสมอภาค ความด้อย หรือความเหนือกว่า เกี่ยวกับคำที่แสดงในประโยคหลัก พวกเขาถูกนำมาใช้โดยคำสันธานต่อไปนี้: อย่างที่เป็นอย่างนั้นหรือมากเท่ากับมากกว่าหรือมากกว่าเป็นต้น:

เหมือนนางฟ้า,นอนหลับอย่างสงบสุข
หรือ. คำวิเศษณ์เปรียบเทียบ

ผ่อนปรน

พวกเขามีลักษณะโดยการละเมิดความคาดหวังโดยแนวคิดของความแตกต่างอุปสรรคที่เกี่ยวข้องกับคำที่แสดงในประโยคหลัก ประโยคดังกล่าวมักจะถูกนำมาใช้โดยคำสันธาน แม้ว่า แม้ว่า แม้ว่า แม้ว่า แม้ว่า หมู่อื่น ๆ:

ทั้งที่เขาก็พยายามอย่างหนัก, ไม่ได้ผลดี.
หรือ. สัมปทานกริยาวิเศษณ์

สอดคล้อง

สิ่งเหล่านี้บ่งบอกถึงสถานการณ์ของความสอดคล้อง นั่นคือ พวกเขาเปิดเผยเส้นทางที่จะนำมาใช้สำหรับการดำเนินการตามที่ระบุไว้ในข้อก่อนหน้า คำสันธานที่แนะนำพวกเขาจะแบ่งเขตโดย: ตาม, วินาที, พยัญชนะ:

ตามที่อาจารย์ขอเราทำการวิจัย
หรือ. คำวิเศษณ์เชิงโครงสร้าง

ต่อเนื่องกัน

พวกเขาเปิดเผยผลที่ตามมาของข้อเท็จจริงที่แสดงไว้ในประโยคหลักซึ่งตอนนี้ได้แนะนำโดยคำสันธาน: เพื่อว่าหากไม่มีสิ่งนั้นดังนั้นมากดังนั้น ฯลฯ :

พายุเป็นเช่นนั้น ว่าทั้งเมืองถูกทำลาย.
หรือ. คำวิเศษณ์ต่อเนื่องกัน

เงื่อนไข

พวกเขาแสดงเงื่อนไขสำหรับการทำให้เป็นจริงของข้อเท็จจริงที่แสดงในประโยคหลัก นำเสนอโดยคำสันธาน: ถ้า กรณี โดยที่ เว้นแต่ เว้นแต่ หมู่อื่น ๆ

คุณอาจไม่เข้าร่วมการประชุม ตราบใดที่ยังแสดงเหตุผล.
หรือ. คำวิเศษณ์แบบมีเงื่อนไข

ตอนจบ

พวกเขาแสดงเจตจำนง จุดประสงค์ของสิ่งที่ระบุไว้ในประโยคหลัก ประโยคดังกล่าวถูกรวมเข้าด้วยกันโดยคำสันธาน: เพื่ออะไร เพื่ออะไร ทำไม และอะไร:

เพื่อจะได้บรรลุฉันทามติ, ตัดสินใจคุย
หรือ. คำวิเศษณ์สุดท้าย

พายุ

พวกเขาแสดงความคิดของเวลาซึ่งหมายถึงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นพร้อมกันก่อนหน้านี้หรือภายหลังซึ่งแสดงไว้ในประโยคหลัก พวกเขาได้รับการแนะนำโดยคำสันธาน: ดังนั้น อะไร เมื่อใด เมื่อไหร่ เดี๋ยวนี้ เมื่อใด ขณะ ทันที หลัง ฯลฯ :

ทันทีที่คุณจากไป, พวกเขามาจากทัวร์
หรือ. คำวิเศษณ์ชั่วคราว

เช่นเดียวกับคำนามและคำคุณศัพท์ คำวิเศษณ์รองสามารถปรากฏในรูปแบบย่อหรือ กล่าวคือปราศจากความเกี่ยวพัน (conjunction) การนำเสนอกริยาในรูปแบบนามใดรูปแบบหนึ่ง: gerund, infinitive หรือ กริยา:

การทำความดีจะได้รับความเคารพจากทุกคน
หรือ. Conditional adverbial ลดลงจาก gerund (หากท่านปฏิบัติความดี...) 

ปรบมือจากทุกคนได้พิสูจน์ความยิ่งใหญ่ของงานของเขา

หรือ. กริยาวิเศษณ์เชิงสาเหตุลดลง (เขาพบความยิ่งใหญ่ของงานของเขาเนื่องจากเขาปรบมือให้ทุกคน)

เมื่อมีคนมาเยี่ยมเยียนบ้าง,เห็นว่าเธอเป็นที่รักของทุกคน

หรือ. Temporal adverbial ลดลงเป็น infinitive (เมื่อได้รับเพื่อนมาเยี่ยม เห็นว่าทุกคนรักเขามากแค่ไหน)

ละหมาดหรือรบกวนการสวดมนต์

พวกเขามีลักษณะเฉพาะโดยเป็นอิสระจากโครงสร้างวากยสัมพันธ์ของช่วงเวลา ใช้โดยมีจุดประสงค์เพื่อแทรกข้อสังเกต ข้อแม้ ความคิดเห็น หรือคำเตือนของผู้ออก โดยจะแยกด้วยเครื่องหมายจุลภาค ขีดกลาง หรือวงเล็บเสมอ:

มาฉลองกัน เพื่อนร่วมงานคนหนึ่งกล่าว, วันที่นี้สำคัญมากสำหรับทุกคน

คำนี้แสดงระหว่างเครื่องหมายจุลภาค (เนื่องจากอาจอยู่ระหว่างวงเล็บหรือเส้นประ) แสดงถึงรูปแบบที่เป็นปัญหา

โดย Vânia Duarte
จบอักษรศาสตร์
ทีมโรงเรียนบราซิล

ที่มา: โรงเรียนบราซิล - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/periodo-composto-subordinacao.htm