การเพิ่มขึ้นของผู้ติดเชื้อโควิด-19 ในปี 2563 และ 2564 ส่งผลให้เกิดการเปลี่ยนแปลงหลายอย่างในสังคม ทั้งนี้เนื่องจากความจำเป็นในการปรับตัวให้เข้ากับความโดดเดี่ยวทางสังคม แม้จะเป็นการชั่วคราวก็ตาม ทำให้เกิดผลตามมาในระยะยาวหลายประการ ยังพบว่ามีอยู่ เกรดนักเรียนลดลง หลังจาก การระบาดใหญ่. เช็คเอาท์!
อ่านเพิ่มเติม: การศึกษาทางการเงินสำหรับเด็ก: รู้ว่ามันคืออะไรและทำอย่างไร
ดูเพิ่มเติม
ภาพยนตร์ 'Barbie' คาดการณ์ว่าจะช่วยเพิ่มผลกำไรของ Mattel...
บริษัทญี่ปุ่นจำกัดเวลาและเก็บเกี่ยวผลประโยชน์
การอ่านและคณิตศาสตร์เป็นวิชาที่ได้รับผลกระทบมากที่สุด
ท่ามกลางปัญหาหลักที่มาพร้อมกับการแพร่ระบาด ความจำเป็นในการสอนทางไกลเป็นหนึ่งในปัญหาหลัก ท้ายที่สุด ไม่เพียงแต่นักเรียนเท่านั้น แต่รวมถึงครูด้วยที่ต้องคิดกลยุทธ์ใหม่เพื่อให้นักเรียนมีส่วนร่วมผ่านคอมพิวเตอร์
นอกจากนี้ ยังเกิดปัญหาอื่นตามมาอีก เช่น การโกงข้อสอบและกิจกรรมต่างๆ ตามที่คาดไว้ วิธีนี้ยังบกพร่องในแง่หนึ่งตามที่ระบุไว้โดย ศูนย์สถิติการศึกษาแห่งชาติ (NCES) จากสหรัฐอเมริกา. จากข้อมูลล่าสุด เด็กที่เรียนทางไกลมีผลการเรียนต่ำกว่า
เฉพาะเจาะจงมากขึ้น ข้อมูลชี้ไปที่การลดลง 5 คะแนนในแง่ของการอ่านและ 7 คะแนนในวิชาคณิตศาสตร์ จากข้อมูลของ NCES นี่เป็นการลดลงที่มากที่สุดนับตั้งแต่ช่วงต้นทศวรรษ 1990 และแสดงให้เห็นว่าแม้จะมีความพยายามที่ถูกต้องทั้งหมด การสอนทางไกลก็ยังไม่สามารถจัดการได้อย่างมีประสิทธิภาพเท่ากับการสอนแบบตัวต่อตัว
เส้นทางสู่การกู้คืน
เมื่อเผชิญกับผลลัพธ์ที่ลดทอนความกระตือรือร้นของผู้ประกอบวิชาชีพด้านการศึกษา จะทำอย่างไรต่อจากนี้? ในการให้สัมภาษณ์กับ CNN เมื่อเร็วๆ นี้ มิเกล คาร์โดนา รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการของสหรัฐฯ กล่าวว่า ควรให้ความสำคัญกับการสอนแบบตัวต่อตัว
สำหรับคาร์โดนา การสอนทางไกลเป็นข้อยกเว้นสำหรับช่วงเวลาที่ยากลำบาก และเราควรเฉลิมฉลองว่าด้วยความก้าวหน้าของการฉีดวัคซีน เราสามารถพานักเรียนกลับไปที่ห้องเรียนได้ ท้ายที่สุดแล้ว นี่จะเป็นสภาพแวดล้อมที่สามารถกระตุ้นการเรียนรู้เต็มรูปแบบสำหรับนักเรียนได้อย่างแท้จริง ตามข้อมูลที่แสดง
ด้วยวิธีนี้ หน่วยงานด้านการศึกษาในสหรัฐอเมริกาควรลงทุนในคุณภาพของการสอนแบบตัวต่อตัวเพื่อชดเชยข้อมูลหลังการแพร่ระบาด ดังนั้น ความคาดหวังคือภายในไม่กี่ปี ระดับผลการเรียนของนักเรียนจะกลับไปสู่ระดับเดิม