แบบฝึกหัดเรื่องเศษส่วนและทศนิยมซ้ำ

คำตอบที่ถูกต้อง: 3/9

จุด ส่วนที่ซ้ำหลังจากเครื่องหมายจุลภาค คือ 3 ดังนั้น ทศนิยมสามารถเขียนได้ดังนี้ 0 ลูกน้ำ 3 พร้อมสแลชตัวยก.

เราสามารถแก้ไขได้สองวิธี:

วิธีที่ 1: เศษส่วน

เราบวกส่วนทั้งหมดด้วยเศษส่วน โดยที่ตัวเศษจะเป็นจุดและในตัวส่วน ตัวเลข 9 สำหรับแต่ละหลักแตกต่างจากจุด

0 ช่องว่างบวกช่องว่าง 3 ส่วน 9

ในกรณีนี้ ส่วนของจำนวนเต็มจะเป็นศูนย์ ดังนั้นคำตอบคือ 3 จาก 9.

วิธีที่ 2: พีชคณิต

ขั้นตอนที่ 1: เราถือทศนิยมเท่ากับ x เพื่อให้ได้สมการ I

x เท่ากับ 0 ลูกน้ำ 3 พร้อมสแลชตัวยกช่องว่างวงเล็บซ้ายและ q u atio n ช่องว่าง I วงเล็บขวา

ขั้นตอนที่ 2: เราคูณทั้งสองข้างของสมการด้วย 10 ได้สมการ II

10 ช่อง. ช่องว่างตรง x เท่ากับ 10 ช่องว่าง ช่องว่าง 0 ลูกน้ำ 3 พร้อมสแลชตัวยก 10 ตรง x เท่ากับ 3 ลูกน้ำ 3 พร้อมสแลชตัวยกช่องว่างในวงเล็บด้านซ้ายและเมื่อช่องว่างฉัน ฉัน วงเล็บขวา

ขั้นตอนที่ 3: เราลบสมการที่สองออกจากสมการที่ 1

เกิดข้อผิดพลาดในการแปลงจาก MathML เป็นข้อความที่สามารถเข้าถึงได้

ขั้นตอนที่ 4: เราแยก x และหาเศษส่วนที่สร้าง

x เท่ากับ 3 ส่วน 9

คำตอบที่ถูกต้อง: 9/13

จุด ส่วนที่ซ้ำหลังเครื่องหมายจุลภาค คือ 4 ดังนั้น ทศนิยมสามารถเขียนได้ดังนี้ 1 ลูกน้ำ 4 พร้อมสแลชตัวยก.

เราสามารถแก้ไขได้สองวิธี:

วิธีที่ 1: เศษส่วน

เราบวกส่วนทั้งหมดด้วยเศษส่วน โดยที่ตัวเศษจะเป็นจุดและในตัวส่วน ตัวเลข 9 สำหรับแต่ละหลักแตกต่างจากจุด

1 ช่องว่างบวกช่องว่าง 4 ส่วน 9 เท่ากับ 9 ส่วน 9 บวก 4 ส่วน 9 เท่ากับ 13 ส่วน 9

วิธีที่ 2: พีชคณิต

ขั้นตอนที่ 1: เราถือทศนิยมเท่ากับ x เพื่อให้ได้สมการ I

ตรง x เท่ากับ 14 ลูกน้ำ 4 พร้อมเครื่องหมายทับช่องว่างวงเล็บด้านซ้ายและเมื่อช่องว่าง I วงเล็บขวา

ขั้นตอนที่ 2: เราคูณทั้งสองข้างของสมการด้วย 10 ได้สมการ II

10 ช่อง. ช่องว่างตรง x เท่ากับ 10 ช่องว่าง ช่องว่าง 1 ลูกน้ำ 4 พร้อมตัวยกทับ 10 ตรง x เท่ากับ 14 ลูกน้ำ 4 พร้อมตัวยกทับ

ขั้นตอนที่ 3: เราลบสมการที่สองออกจากสมการที่ 1

เกิดข้อผิดพลาดในการแปลงจาก MathML เป็นข้อความที่สามารถเข้าถึงได้

ขั้นตอนที่ 4: เราแยก x และหาเศษส่วนที่สร้าง

ตรง x เท่ากับ 13 ส่วน 9

คำตอบที่ถูกต้อง: 41/99

จุด ส่วนที่ซ้ำหลังจากเครื่องหมายจุลภาคคือ 41 ดังนั้น ทศนิยมสามารถเขียนได้ดังนี้ 0 ลูกน้ำ 41 พร้อมสแลชตัวยก.

เราสามารถแก้ไขได้สองวิธี:

วิธีที่ 1: เศษส่วน

เราบวกส่วนทั้งหมดด้วยเศษส่วน โดยที่ตัวเศษจะเป็นจุดและในตัวส่วน ตัวเลข 9 สำหรับแต่ละหลักแตกต่างจากจุด

0 ช่องว่างบวกช่องว่าง 41 ส่วน 99 เท่ากับ 41 ส่วน 99

วิธีที่ 2: พีชคณิต

ขั้นตอนที่ 1: เราถือทศนิยมเท่ากับ x เพื่อให้ได้สมการ I

ตรง x เท่ากับ 0 ลูกน้ำ 41 พร้อมเครื่องหมายทับช่องว่างวงเล็บด้านซ้ายและเมื่อช่องว่าง I วงเล็บขวา

ขั้นตอนที่ 2: เราคูณทั้งสองข้างของสมการด้วย 100 ได้สมการ II (เนื่องจากมีเลขทศนิยมสองหลัก)

100 พื้นที่. สเปซตรง x เท่ากับ 100 สเปซ ช่องว่าง 0 ลูกน้ำ 41 พร้อมสแลชตัวยก 100 เส้นตรง x เท่ากับ 41 ลูกน้ำ 41 พร้อมสแลชตัวยกช่องว่างในวงเล็บด้านซ้ายและ q u a tion space I I วงเล็บขวา

ขั้นตอนที่ 3: เราลบสมการที่สองออกจากสมการที่ 1

เกิดข้อผิดพลาดในการแปลงจาก MathML เป็นข้อความที่สามารถเข้าถึงได้

ขั้นตอนที่ 4: เราแยก x และหาเศษส่วนที่สร้าง

x เท่ากับ 41 ส่วน 99

คำตอบที่ถูกต้อง: 2505/990

เราสามารถเขียนใหม่เป็น: 2 ลูกน้ำ 5 30 พร้อมสแลชตัวยกโดยที่ 30 คือช่วงเวลา นี่คือทศนิยมทศนิยม

ขั้นตอนที่ 1: เท่ากับ x

ตรง x เท่ากับ 2 ลูกน้ำ 5 30 พร้อมสแลชตัวยก

ขั้นตอนที่ 2: คูณทั้งสองข้างของสมการด้วย 10 ได้สมการ I

เนื่องจากส่วนสิบเป็นทบ จะทำให้ง่าย

10 ช่อง. ช่องว่างตรง x เท่ากับ 10 ช่องว่าง ช่องว่าง 2 ลูกน้ำ 5 30 พร้อมสแลชตัวยก 10 เส้นตรง x เท่ากับ 25 ลูกน้ำ 30 พร้อมสแลชตัวยกช่องว่างในวงเล็บด้านซ้ายและ q u a tion พื้นที่ I วงเล็บขวา

ขั้นตอนที่ 3: คูณสมการ I ด้วย 100 ทั้งสองข้างของความเท่าเทียมกัน ได้สมการ II

100 พื้นที่. ช่องว่าง 10 ตรง x เท่ากับ 100 ช่องว่าง ช่องว่าง 25 ลูกน้ำ 30 พร้อมตัวยกทับ 1 ช่องว่าง 000 เส้นตรง x เท่ากับ 2 ช่อง 530 ลูกน้ำ 30 พร้อมตัวยกทับ

ขั้นตอนที่ 3: ลบสมการ I จาก II

เกิดข้อผิดพลาดในการแปลงจาก MathML เป็นข้อความที่สามารถเข้าถึงได้

ขั้นตอนที่ 4: แยก x แล้วทำการหาร

x เท่ากับตัวเศษ 2 ช่องว่าง 505 เหนือตัวส่วน 990 จุดสิ้นสุดของเศษส่วน เท่ากับ 2 ลูกน้ำ 5 30 โดยมีเครื่องหมายทับ พื้นที่ตัวยก เท่ากับช่องว่าง 2 ลูกน้ำ 5303030 ช่องว่าง... ช่องว่าง

คำตอบที่ถูกต้อง: 2025/990

เราสามารถเขียนใหม่เป็น: 2 ลูกน้ำ 0 45 พร้อมสแลชตัวยกโดยที่ 45 คือช่วงเวลา

ขั้นตอนที่ 1: เท่ากับ x

ตรง x เท่ากับ 2 ลูกน้ำ 0 45 พร้อมสแลชตัวยก

ขั้นตอนที่ 2: คูณทั้งสองข้างของสมการด้วย 10 ได้สมการ I

เนื่องจากส่วนสิบเป็นทบ จะทำให้ง่าย

10 ช่อง. ช่องว่างตรง x เท่ากับ 10 ช่องว่าง ช่องว่าง 2 ลูกน้ำ 0 45 พร้อมสแลชตัวยก 10 ตรง x เท่ากับ 20 ลูกน้ำ 45 พร้อมสแลชตัวยกช่องว่างในวงเล็บด้านซ้ายและ q u a tion พื้นที่ I วงเล็บขวา

ขั้นตอนที่ 3: คูณสมการ I ด้วย 100 ทั้งสองข้างของความเท่าเทียมกัน ได้สมการ II

100 พื้นที่. ช่องว่าง 10 ตรง x เท่ากับ 100 ช่องว่าง ช่องว่าง 20 ลูกน้ำ 45 พร้อมตัวยกทับ ช่องว่าง 1 ช่องว่าง 000 เส้นตรง x เท่ากับ 2 ช่องว่าง 045 ลูกน้ำ 45 ที่มีเครื่องหมายทับ วงเล็บ ช่องว่าง วงเล็บด้านซ้าย และช่องว่างที่ฉัน ฉัน วงเล็บขวา

ขั้นตอนที่ 3: ลบสมการ I จาก II

เกิดข้อผิดพลาดในการแปลงจาก MathML เป็นข้อความที่สามารถเข้าถึงได้

ขั้นตอนที่ 4: แยก x แล้วทำการหาร

x เท่ากับตัวเศษ 2 ช่องว่าง 025 บนตัวส่วน 990 จุดสิ้นสุดของเศษส่วน เท่ากับ 2 ลูกน้ำ 0 45 โดยมีเครื่องหมายทับช่องว่างตัวยกเท่ากับช่องว่าง 2 ลูกน้ำ 0454545 ช่องว่าง...

คำตอบที่ถูกต้อง: ก) 2

เมื่อทำการหาร เราพบว่า:

ตัวเศษ 22 ช่องว่าง 229 เหนือตัวส่วน 27 ช่องว่าง 027 ท้ายเศษส่วน เท่ากับ 0 ลูกน้ำ 822473 822473 822473 822473 ช่องว่าง... ช่องว่าง

โปรดทราบว่าทศนิยมสามารถเขียนใหม่เป็น: 0 ลูกน้ำ 822473 พร้อมสแลชตัวยก

ช่วงเวลาจะซ้ำทุก 6 หลัก และผลคูณของจำนวนเต็มที่ใกล้ที่สุดของทศนิยมที่ 50 จะเป็นดังนี้:

6 x 8 = 48

ดังนั้น หลักที่ 3 ของรอบระยะเวลาจะอยู่ในตำแหน่งทศนิยมที่ 48 ดังนั้นในการทำซ้ำครั้งต่อไป หลักแรก 2 จะอยู่ในตำแหน่งที่ 50

คำตอบที่ถูกต้อง: b) 89

จำเป็นต้องกำหนดเศษส่วนที่สร้างและหลังจากนั้นทำให้ง่ายขึ้นและเพิ่มตัวเศษและตัวส่วน

เราสามารถเขียนใหม่เป็น: 0 ลูกน้ำ 011 36 พร้อมสแลชตัวยกโดยที่ 36 คือคาบ

ขั้นตอนที่ 1: เท่ากับ x

ตรง x เท่ากับ 0 ลูกน้ำ 011 36 พร้อมสแลช superscript

ขั้นตอนที่ 2: คูณทั้งสองข้างของสมการด้วย 1,000 ได้สมการ I

เนื่องจากส่วนสิบเป็นทบ จะทำให้ง่าย

พื้นที่ 1,000. สเปซตรง x เท่ากับ 1,000 สเปซ ช่องว่าง 0 ลูกน้ำ 011 36 พร้อมสแลชตัวยก 1,000 เส้นตรง x เท่ากับ 11 ลูกน้ำ 36 พร้อมสแลชตัวยกช่องว่างในวงเล็บด้านซ้ายและ q u a tion space I วงเล็บขวา

ขั้นตอนที่ 3: คูณสมการ I ด้วย 100 ทั้งสองข้างของความเท่าเทียมกัน ได้สมการ II

100 พื้นที่. ช่องว่าง 1000 ตรง x เท่ากับ 100 ช่องว่าง ช่องว่าง 11 ลูกน้ำ 36 พร้อมสแลชตัวยก พื้นที่ 100 ช่องว่าง 000 เส้นตรง x เท่ากับ 1136 ลูกน้ำ 36 พร้อมเครื่องหมายทับช่องว่างตัวยกในวงเล็บด้านซ้าย และ ช่องว่าง q u a tion ฉัน ฉัน วงเล็บขวา

ขั้นตอนที่ 4: ลบสมการ I จาก II

เกิดข้อผิดพลาดในการแปลงจาก MathML เป็นข้อความที่สามารถเข้าถึงได้

ขั้นตอนที่ 5: แยก x

x เท่ากับ 1125 มากกว่า 99000

เมื่อกำหนดเศษส่วนกำเนิดแล้ว เราต้องทำให้มันง่ายขึ้น หารทั้งเศษและส่วนด้วย 25, 9 และอีกครั้งด้วย 9

1125 ส่วน 99000 เท่ากับตัวเศษ 45 ส่วนส่วน 3960 ส่วนท้ายของเศษส่วน เท่ากับ 9 ส่วน 792 เท่ากับ 1 ส่วน 88

แค่บวก 1 + 88 = 89

คำตอบที่ถูกต้อง: ก) 670

จำเป็นต้องกำหนดเศษส่วนที่สร้างและหลังจากนั้นลดความซับซ้อนและลบตัวเศษและตัวส่วน

เราสามารถเขียนใหม่เป็น: 3 ลูกน้ำ 012 พร้อมสแลชตัวยกโดยที่ 012 คือช่วงเวลา

ขั้นตอนที่ 1: เท่ากับ x ได้สมการ I

ตรง x เท่ากับ 3 ลูกน้ำ 012 พร้อมสแลชตัวยกช่องว่างวงเล็บด้านซ้ายและ q u a tion space I วงเล็บขวา

ขั้นตอนที่ 2: คูณทั้งสองข้างของสมการด้วย 1,000 ได้สมการ II

1 ช่องว่าง 000 ช่องว่าง ช่องว่างตรง x เท่ากับ 1 ช่องว่าง 000 ช่องว่าง ช่องว่าง 3 ลูกน้ำ 012 พร้อมสแลชตัวยก 1 ช่องว่าง 000 ตรง x เท่ากับ 3 ช่องว่าง 012 ลูกน้ำ 012 พร้อมสแลชตัวยก ช่องว่างในวงเล็บด้านซ้าย และช่องว่างที่ฉัน ฉัน วงเล็บขวา

ขั้นตอนที่ 3: ลบสมการ I จาก II

เกิดข้อผิดพลาดในการแปลงจาก MathML เป็นข้อความที่สามารถเข้าถึงได้

ขั้นตอนที่ 4: แยก x แล้วทำการหาร

x เท่ากับตัวเศษ 3 ช่องว่าง 009 บนตัวส่วน 999 จุดสิ้นสุดของเศษส่วน เท่ากับ 3 ลูกน้ำ 012 พร้อมเครื่องหมายทับตัวยก

เมื่อกำหนดเศษส่วนกำเนิดแล้ว เราต้องทำให้มันง่ายขึ้น การหารตัวเศษและตัวส่วนด้วย 3

ตัวเศษ 3 ช่องว่าง 009 อยู่เหนือตัวส่วน 999 ด้านท้ายของเศษส่วน เท่ากับ ตัวเศษ 1 ช่องว่าง 003 เหนือตัวส่วน 333 ที่ว่างส่วนท้ายของเศษส่วน

แค่ลบ 1 003 - 333 = 670

แบบฝึกหัดการเปลี่ยนผ่านทางวาจาสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 (พร้อมกระดาษคำตอบ)

จำแนกคำกริยาตามสกรรมกริยาฉัน. ครูเรียกผู้ปกครอง ครั้งที่สอง พวกเขาชอบพอดแคสต์ สาม. ประชาชนทั่วไปม...

read more

แบบฝึกหัดเรื่องคำสรรพนามสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 (พร้อมกระดาษคำตอบ)

) มาดาม, ตาของคุณแล้ว. Madam เป็นสรรพนามของที่อยู่ คำสรรพนามที่อยู่เป็นคำที่ใช้ในการติดต่อกับผู้ค...

read more
แบบฝึกหัดกฎของฟาราเดย์ (การเหนี่ยวนำแม่เหล็กไฟฟ้า)

แบบฝึกหัดกฎของฟาราเดย์ (การเหนี่ยวนำแม่เหล็กไฟฟ้า)

การปฏิบัติเกี่ยวกับกฎของฟาราเดย์หรือที่เรียกว่ากฎของการเหนี่ยวนำแม่เหล็กไฟฟ้า ใช้โอกาสในการชี้แจง...

read more