สหวิทยาการ: เข้าใจว่ามันคืออะไรและมันหมายถึงอะไร

สหวิทยาการสามารถกำหนดได้ว่าเป็นความพยายามของมนุษย์ที่จะเสนอ ปฏิสัมพันธ์ระหว่างความรู้ที่มีเหตุผลและความรู้ที่ละเอียดอ่อนผ่านความสัมพันธ์ระหว่างความรู้ต่าง ๆ แต่เป็นพื้นฐานของความหมายของชีวิต

การเคลื่อนไหวของปฏิสัมพันธ์นี้สามารถสังเกตได้อย่างดีในกระบวนการก่อสร้างและการพัฒนาภายใน การศึกษาวิทยาศาสตร์และวิทยาศาสตร์ เนื่องจากเป็นสองสาขาที่แตกต่างกันซึ่งมีการทำสหวิทยาการเป็นจำนวนมาก ของขวัญ. อีกตัวอย่างหนึ่งที่สามารถสังเกตได้คือในโรงเรียนซึ่งสาขาวิชาต่างๆ ทำงานในลักษณะบูรณาการมากขึ้น

จากนั้นเธอก็เสนอการศึกษาวัตถุเฉพาะที่อยู่ระหว่างการก่อสร้างอย่างต่อเนื่องและอยู่ภายใต้การวิเคราะห์ เปรียบเทียบกับวัสดุร่วมสมัยในเรื่องจนได้แนวคิด พัฒนา และ พูดชัดแจ้ง เธอยังเสนอการศึกษานี้ผ่านการผสมผสานทฤษฎีและการปฏิบัติ

สหวิทยาการยังสามารถแทนที่ด้วยคำเช่นสหสาขาวิชาชีพ, สหสาขาวิชาชีพและสหสาขาวิชาชีพเช่นทั้งหมดนี้ พวกเขามีบริบทที่ทำให้สามารถเข้าใจการแบ่งแยกการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ออกเป็นพื้นที่ของความรู้และสามารถเอาชนะได้โดยการรวมความรู้นี้เข้าด้วยกัน

ดูเพิ่มเติมที่ ความหมายของ สหวิทยาการ.

สหวิทยาการที่โรงเรียน

ในสภาพแวดล้อมของโรงเรียน สหวิทยาการเป็นวิธีที่ง่ายที่สุดที่จะสังเกตได้ในทางปฏิบัติ เธอมีหน้าที่รับผิดชอบในการส่งเสริมความสัมพันธ์ระหว่างสองสาขาวิชาขึ้นไป หรือสาขาของความรู้ในบริบทนี้

การทำเช่นนี้จำเป็นต้องไตร่ตรองถึงความเฉพาะเจาะจงของแต่ละสาขาวิชาและการเชื่อมโยงกันที่จะทำได้ ทำร่วมกับผู้อื่น เพื่อให้ความสัมพันธ์นี้ส่งเสริมการสนทนาระหว่างมนุษย์กับความรู้ ทางวิทยาศาสตร์ ตัวอย่างที่ใช้งานได้จริงคืองานวิทยาศาสตร์หรือวัฒนธรรมที่โรงเรียนส่งเสริม โดยนักเรียนจะอธิบายเกี่ยวกับบางวิชาที่ รวมสองวิชาขึ้นไปที่พวกเขาเรียนเป็นประจำ นอกเหนือจากการนำความรู้เชิงทฤษฎีมาสู่ผู้ที่มาเยี่ยมชมโรงเรียนในวิชาเหล่านี้ เหตุการณ์

สหวิทยาการ สหสาขาวิชาชีพ และ สหวิทยาการ

แนวคิดเรื่องสหวิทยาการมักจะคล้ายกันและถูกแทนที่ด้วยแนวคิดของ สหสาขาวิชาชีพ สหสาขาวิชาชีพ และสหสาขาวิชาชีพ แต่มีข้อเสนอที่แตกต่างกัน การรวมกันของความรู้

สหสาขาวิชาชีพเกิดขึ้นเมื่อมีความรู้มากกว่าหนึ่งด้านที่เชื่อมโยงกับโครงการหรือการวิจัยเฉพาะซึ่งแต่ละคนยังคงรักษาวิธีการและทฤษฎีของตนในการแสวงหาเป้าหมายร่วมกัน Transdisciplinarity เกี่ยวข้องกับความซับซ้อนของการบูรณาการความรู้อย่างต่อเนื่อง ซึ่งไม่มีการแบ่งส่วนสาขาวิชาและความรู้ทั้งหมดขึ้นอยู่กับความสัมพันธ์แบบสหวิทยาการ