ข้อตกลง Orthographic ใหม่: การเปลี่ยนแปลงหลัก

ข้อตกลงอักขรวิธีปัจจุบันสำหรับภาษาโปรตุเกสได้รับการอนุมัติขั้นสุดท้ายเมื่อวันที่ 12 ตุลาคม 1990 และลงนามเมื่อวันที่ 16 ธันวาคมของปีเดียวกัน

เอกสารดังกล่าวลงนามโดยสถาบันวิทยาศาสตร์แห่งลิสบอน สถาบันจดหมายของบราซิล และตัวแทนจากแองโกลา เคปเวิร์ด กินี-บิสเซา โมซัมบิก และเซาตูเมและปรินซิปี

คณะผู้สังเกตการณ์จากแคว้นกาลิเซียก็เข้าร่วมด้วย ทั้งนี้เพราะในแคว้นกาลิเซีย ซึ่งเป็นภูมิภาคที่ตั้งอยู่ทางตอนเหนือของสเปน ภาษาที่ใช้คือภาษากาลิเซีย ซึ่งเป็นภาษาแม่ของโปรตุเกส

กำหนดเวลาดำเนินการในบราซิล

ในบราซิล การดำเนินการตามข้อตกลงใหม่เริ่มต้นขึ้นในปี 2008 กำหนดเส้นตายสำหรับการเป็นสมาชิกคือ 31 ธันวาคม 2015 ตามพระราชกฤษฎีกา 7875/2012

นี่เป็นกำหนดเวลาในโปรตุเกสด้วย แต่ไม่ใช่ทุกประเทศจะรวมกันในเวลาเดียวกัน ตัวอย่างเช่น ประเทศเคปเวิร์ด จะได้รับการปรับให้เข้ากับข้อตกลงใหม่อย่างสมบูรณ์ในปี 2019 เท่านั้น

ในระหว่างนี้ การสอบสาธารณะ การทดสอบในโรงเรียน และสิ่งพิมพ์ของรัฐบาลจะถูกปรับให้เข้ากับกฎ การดำเนินการในตำราเรียนภาษาบราซิลเริ่มขึ้นในปี 2552

วัตถุประสงค์ของข้อตกลงคือเพื่อรวมการสะกดคำอย่างเป็นทางการและลดน้ำหนักทางวัฒนธรรมและการเมืองที่เกิดจากการเขียนอย่างเป็นทางการทั้งสองรูปแบบในภาษาเดียวกัน แนวคิดคือการเพิ่มชื่อเสียงระดับนานาชาติและการแพร่กระจายของโปรตุเกส

ข้อตกลงการสะกดคำก่อนหน้า

ประเทศลูโซโฟน
ประเทศ Lusophone ในโลก

ความแตกต่างในการสะกดคำของภาษาที่ใช้โดยบราซิลและโปรตุเกสเริ่มต้นในปี 2454 เมื่อประเทศโปรตุเกสได้รับการปฏิรูปการอักขรวิธีครั้งแรก การปฏิรูปไม่ได้ขยายไปยังบราซิล

ความพยายามครั้งแรกในการลดปัญหาเกิดขึ้นในปี 2474 ในเวลานั้น ตัวแทนของ Brazilian Academy of Letters และ Lisbon Academy of Sciences เริ่มหารือเกี่ยวกับการรวมกันของระบบอักขรวิธีทั้งสอง สิ่งนี้เกิดขึ้นในปี 2486 เท่านั้น แต่ไม่ประสบความสำเร็จ

ตัวแทนของทั้งสองประเทศกลับมาหารือเรื่องนี้อีกครั้งในปี 1943 เมื่อการประชุม Luso-Brazilian Orthographic Convention เกิดขึ้น

เช่นเดียวกับครั้งแรก วิธีนี้ไม่ได้ผลตามที่ต้องการ และมีเพียงโปรตุเกสเท่านั้นที่ปฏิบัติตามกฎใหม่

ความพยายามครั้งใหม่ทำให้ตัวแทนกลับมารวมกันอีกครั้ง คราวนี้ในปี 1975 เมื่อโปรตุเกสไม่ยอมรับการกำหนดกฎการอักขรวิธีใหม่

เฉพาะในปี 1986 ที่นักวิชาการจากทั้งสองประเทศกลับมาสัมผัสการปฏิรูปการอักขรวิธี โดยมีผู้แทนจากประเทศอื่น ๆ ในชุมชนที่ใช้ภาษาโปรตุเกสเป็นครั้งแรก

ในขณะนั้น พบว่าสาเหตุหลักที่ทำให้การเจรจาครั้งก่อนล้มเหลวคือการทำให้ภาษาเข้าใจง่ายขึ้นอย่างมาก

คำวิจารณ์หลักคือการปราบปรามการเน้นเสียงที่แตกต่างกันในคำว่า proparoxytone และ paroxytone ซึ่งเป็นการกระทำที่ชุมชนโปรตุเกสปฏิเสธ

ในทางกลับกัน ชาวบราซิลไม่เห็นด้วยกับการฟื้นฟูพยัญชนะที่ไม่ออกเสียง ซึ่งถูกยกเลิกไประยะหนึ่งแล้ว

อีกประเด็นหนึ่งที่ความคิดเห็นของประชาชนชาวบราซิลปฏิเสธคือการเน้นเสียงสระ "e" และ "o" เมื่อตามด้วยพยัญชนะ "m" และ "n" กฎนี้ใช้ได้สำหรับคำ proparoxytone ที่เน้นเสียงแหลม ไม่ใช่ circumflex

พวกเขาจะเป็นเช่นนั้นในกรณีของAntônio (António) สบาย (สบาย) และเพศ (เพศ)

ดังนั้นนอกจากการสะกดคำแล้ว นักวิชาการก็เริ่มพิจารณาการออกเสียงคำด้วย

เมื่อพิจารณาถึงความเฉพาะเจาะจงของประเทศที่ลงนามในความตกลง Orthographic ภาษาโปรตุเกส ก็ตกลงที่จะรวมคำ 98% เข้าด้วยกัน

การเปลี่ยนแปลงหลัก

พยัญชนะ C, P, B, G, M และ T

ในกรณีนี้จะพิจารณาเฉพาะการออกเสียงตามพื้นที่ทางภูมิศาสตร์ กล่าวคือ การสะกดคำจะถูกเก็บไว้เมื่อมีการออกเสียง และจะถูกลบออกเมื่อไม่ออกเสียง

การรักษาพยัญชนะที่ไม่ได้พูดส่วนใหญ่เกิดขึ้นโดยผู้พูดภาษาโปรตุเกส ซึ่งบราซิลได้ดัดแปลงการสะกดคำมาเป็นเวลานาน

นอกจากนี้ยังมีกรณีของการสะกดคำซ้ำซ้อน เคารพการออกเสียงด้วย

มีการตัดสินใจว่าในกรณีเหล่านี้ พจนานุกรมภาษาโปรตุเกสจะลงทะเบียนทั้งสองรูปแบบในทุกกรณีของการสะกดซ้ำ ข้อเท็จจริงนี้จะได้รับการชี้แจงเพื่อชี้ให้เห็นความแตกต่างทางภูมิศาสตร์ที่กำหนดความผันผวนของการออกเสียง

ตัวอย่างของพยัญชนะออกเสียง:

กะทัดรัด, นิยาย, สัญญา, ผู้เชี่ยวชาญ, ความถนัด, การสมรส ฯลฯ

ตัวอย่างของพยัญชนะที่ไม่ได้พูด:

การกระทำ อารมณ์ ทิศทาง การนำไปใช้ ถูกต้อง เหมาะสมที่สุด ฯลฯ

ตัวอย่างของการสะกดคำสองครั้ง:

เรื่องและเรื่อง, ละเอียดและละเอียดอ่อน, อมิกดาลาและอมิกดาลา, นิรโทษกรรมและนิรโทษกรรม, ฯลฯ.

เน้นกราฟิก

การเน้นเสียงกราฟิกไม่มีอยู่ในคำออกซีโทนและคำพาโรซีโทนบางคำอีกต่อไป

ตัวอย่าง:

สำหรับ – ในการโค้งงอเพื่อหยุด
ขน - สาระสำคัญ
ลูกแพร์ - สาระสำคัญ

Paroxytones กับ คำควบกล้ำ "เฮ้" และ "สวัสดี" ในพยางค์เน้นเสียง

ตัวอย่าง:

ประกอบ ขี่ ไอเดีย

การเน้นคำ paroxytone ที่มีสระคู่ก็ลดลงเช่นกัน สิ่งนี้เกิดขึ้นเพราะในคำ paroxytone การออกเสียงเดียวกันนี้เกิดขึ้นในประเทศที่พูดภาษาโปรตุเกสทั้งหมด

ตัวอย่าง:

อวยพร – ก้มกราบไหว้พระ
คลื่นไส้ – อาการเมาเรือ bend
คน – การงอของประชากร
เที่ยวบิน – การงอของการบิน

อ่านด้วยนะ:

  • เน้นกราฟิก
  • แบบฝึกหัดเน้นกราฟิก
  • สำเนียงเฉียบพลัน
  • สำเนียง Circumflex
  • สัญลักษณ์คำศัพท์

ใช้ยัติภังค์

ใช้ยัติภังค์ ในกรณีของคำที่รูปแบบที่สองขึ้นต้นด้วยตัวอักษร "h" เช่นเดียวกับเมื่อการก่อตัวครั้งแรกเริ่มต้นด้วยตัวอักษรเท่ากับตัวที่ลงท้ายคำนำหน้า

ตัวอย่าง:

ไม่ถูกสุขลักษณะ, พลเรือตรี, ไมโครเวฟ, Hyper-resistant.

เกินไปéพนักงาน ยัติภังค์เมื่อคำนำหน้าลงท้ายด้วย "m" และองค์ประกอบที่สองของคำเริ่มต้นด้วยสระ

ตัวอย่าง:

แพนแอฟริกัน

อู๋ ไม่ใช้ยัติภังค์:

ในกรณีของพยัญชนะ "r" และ "s" จะเพิ่มเป็นสองเท่าใน "rr" และ "ss":

ตัวอย่าง:

ระบบนิเวศ ไมโครซิสเต็ม ต่อต้านศาสนา

ยัติภังค์ด้วย ไม่ ใช้ในกรณีที่คำนำหน้าลงท้ายด้วยสระและส่วนต่อท้ายเริ่มต้นด้วยสระอื่น

ตัวอย่าง:

ต่อต้านอากาศยาน การบินและอวกาศ

เขย่า

การใช้เครื่องหมาย (¨) ถูกยกเลิก

ตัวอย่าง:

ไส้กรอก - ไส้กรอก

ตัวอักษร

ตัวอักษรของภาษาโปรตุเกสตอนนี้มี 26 ตัวอักษรในตัวพิมพ์ใหญ่และตัวพิมพ์เล็ก รวมตัวอักษร K, Y และ W ดังนั้นเป็นตัวอักษร:

A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, เอ็กซ์, Y, ซ.

ตามกฎของข้อตกลง Orthographic นอกเหนือจากตัวอักษร 26 ตัวแล้วยังมีการใช้ต่อไปนี้ในรัฐธรรมนูญของคำ:

  • o (คุณ cedilla)
  • digraphs: rr (พลาดสองครั้ง), เอสเอส (คู่นี้), ช (โย่ - โย), lh (เขา -aga) ฮะ (โย่ - โย), กู (คุณ -u) และนั่น (อะไร -u).

อ่านเพิ่มเติม:

  • พระอาทิตย์ตก พระอาทิตย์ตก หรือพระอาทิตย์ตก
  • อักขรวิธี
  • การใช้ Ç - cedilla
  • ไดกราฟ
  • การเผชิญหน้าแกนนำ
  • การประชุมพยัญชนะ
  • ตัวพิมพ์ใหญ่และตัวพิมพ์เล็ก
ทำความเข้าใจและตีความข้อความ

ทำความเข้าใจและตีความข้อความ

ความเข้าใจข้อความและการตีความเป็นการกระทำสองอย่างที่เกี่ยวข้องกันตั้งแต่เมื่อ เข้าใจข้อความและวัต...

read more
เสียงที่ใช้งาน: รู้ทุกอย่างเกี่ยวกับเสียงวาจานี้

เสียงที่ใช้งาน: รู้ทุกอย่างเกี่ยวกับเสียงวาจานี้

เสียงที่ใช้งานเป็นเสียงพูดในภาษาโปรตุเกสหน้าที่ของเสียงด้วยวาจาคือเพื่อระบุว่าผู้เรียนนั้นปฏิบัติ...

read more

ปัจจัยด้านการสื่อสารและการปฏิบัติ

จากภาษาละตินคำว่า "การสื่อสาร" (สื่อสาร) หมายถึง การติดต่อสื่อสาร กล่าวคือ แบ่งปันข้อมูล มีส่วนร่...

read more