จากภาษาละตินคำว่า "การสื่อสาร" (สื่อสาร) หมายถึง การติดต่อสื่อสาร กล่าวคือ แบ่งปันข้อมูล มีส่วนร่วม ทำบางสิ่งร่วมกัน
ดังนั้น การสื่อสารจึงเป็นตัวแทนของการกระทำทางสังคมที่เกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์ทางสังคม ซึ่งยืนยันเงื่อนไขพื้นฐานในชีวิตมนุษย์
ดังนั้น การสื่อสารจึงเป็นหนึ่งในวัตถุหลักของการศึกษาในเชิงปฏิบัติ ซึ่งเป็นวิทยาศาสตร์ที่รับผิดชอบในการวิเคราะห์วาทกรรมในบริบทการสื่อสารที่แตกต่างกัน
ก่อนอื่นต้องขอชี้ให้เห็นว่าตาม “ทฤษฎีการสื่อสาร” องค์ประกอบพื้นฐานที่เกี่ยวข้องกับสถานการณ์การสื่อสารคือ:
- ผู้ออกบัตร: ผู้พูด ผู้ผลิต (เข้ารหัส) คำพูด (ข้อความ)
- ผู้รับ: คู่สนทนาที่รับข้อความและถอดรหัส
- ข้อความ: เนื้อหาข้อความ
- รหัส: ระบบสัญญาณ เช่น ภาษา
- ช่องทางการติดต่อ: หมายถึงการส่งข้อความ: ภาพ การได้ยิน ฯลฯ
- สิ่งแวดล้อม:สถานที่ที่คำพูดเกิดขึ้น
ดังนั้น การพูดอย่างกว้างๆ การสื่อสารจึงสอดคล้องกับผลหรือการกระทำของการส่งและรับข้อความ กล่าวอีกนัยหนึ่งเป็นการแลกเปลี่ยนที่เกิดขึ้นผ่านรหัสภาษา (ภาษา) ระหว่างผู้ออก (ผู้พูด) ผู้ให้ถ้อยคำ และผู้รับ (ผู้พูด) มีหน้าที่ถอดรหัสข้อความ ส่ง
ปัจจัยเชิงปฏิบัติ
คุณ ปัจจัยเชิงปฏิบัติ เกี่ยวข้องกับการสร้างความหมายของกระบวนการสื่อสารที่ครอบคลุมข้อความประเภทต่างๆ จำแนกเป็น
- สถานการณ์: เกี่ยวข้องกับสถานการณ์การสื่อสาร กล่าวคือ บริบทที่ใช้ปฏิสัมพันธ์
- ความตั้งใจ: หมายถึง เจตนาในการสื่อสารของผู้จัดทำข้อความ คือ ผู้ส่ง (ผู้พูด)
- การยอมรับ: เกี่ยวข้องกับความพยายามของคู่สนทนา (ผู้รับ) เพื่อทำความเข้าใจข้อความที่ผู้พูด (ผู้ส่ง) สร้างขึ้น
- สารสนเทศ: เกี่ยวข้องกับข้อมูลข้อความที่ออกโดยผู้พูด
- อินเตอร์เท็กซ์uality: เกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์กับข้อความอื่นๆ
หากต้องการทราบข้อมูลเพิ่มเติม: ข้อความ และ อินเตอร์เท็กซ์uality.
