ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณรู้ทุกอย่างเกี่ยวกับคำพูด ทำแบบฝึกหัดและในตอนท้าย ให้ตรวจสอบความคิดเห็นที่เราทำในแต่ละคำตอบ
คำถามที่ 1
มีสุนทรพจน์อะไรบ้างในบทสนทนาระหว่างแม่และเด็ก:
“ฉันไม่พอใจกับเกรดของคุณลูกชาย
“ฉันรู้แม่ ฉันไม่เก่งวิชาเหล่านี้
ร่างปัจจุบันคือ Litote ซึ่งใช้เพื่อทำให้คำพูดอ่อนลง คล้ายกับการสละสลวย Litote บรรเทาความคิดผ่านการปฏิเสธ
ดังนั้น แทนที่จะบอกว่าแม่เสียใจหรือผิดหวัง เธอกลับบอกว่า ไม่ ก็พอใจ ในทางกลับกัน แทนที่จะให้ลูกชายบอกว่าเขาแย่ในชั้นเรียน เขากลับบอกว่า ไม่ มันดีที่พวกเขา
จำได้ว่าในการสละสลวย คำพูดจะอ่อนลง แต่ไม่ได้หันไปใช้การปฏิเสธ ตัวอย่าง: เขามอบจิตวิญญาณของเขาให้กับพระเจ้า (แทนที่จะพูดว่า: เขาตาย)
คำถาม2
ระบุทางเลือกอื่นที่นำเสนออุปมาอุปไมยของคำพูด เรียกอีกอย่างว่าโพรโซโปเปีย
ก) หินขายหน้า
b) ฉลองลูกปา
ค) ไดอารี่บอกความลับ
ง) แว่นฉลองความสุข
จ) ป่าร้องหาความเมตตา
ทางเลือกทั้งหมด เพราะการกระทำของมนุษย์ (ทำให้เสียเกียรติ เฉลิมฉลอง นับ เฉลิมฉลอง ร้องไห้) ล้วนมาจากสิ่งมีชีวิตที่ไม่มีเหตุผล (หิน ลูกปา ไดอารี่ แก้ว ป่า)
คำถาม 3
ระบุตัวเลขของคำพูดในประโยคด้านล่าง:
ก) Velho Chico ครอบครองประมาณ 8% ของดินแดนบราซิล
ข) thum-thum ของหัวใจของเขาเพิ่มขึ้นทุกครั้งที่เขาเข้าหาคู่ครอง
ค) "ฝนตก ฝนตกไม่หยุด" (จอร์เก้ เบน จอร์)
d) คุณหลอกฉันเพียงครั้งเดียว
จ) ฉันเป็นนกที่มีความปรารถนาที่จะบิน
ก) Antonomasia เพราะ "Velho Chico" มาแทนที่ชื่อแม่น้ำเซาฟรานซิสโก
b) สร้างคำ เพราะ "thum-thum เลียนแบบการเต้นของหัวใจ
c) การกล่าวพาดพิง เนื่องจากมีเสียงพยัญชนะ "ch" ซ้ำ
d) Pleonasm เพราะความคิดของคนแรก (ฉัน, ฉัน) ที่จะกระชับความหมายของคำอธิษฐาน
จ) คำอุปมา เพราะมันเปรียบฉันกับนกเพราะความปรารถนาที่จะบิน
คำถาม 4
ระบุทางเลือกที่ถูกต้อง
ก) สิ่งที่ตรงกันข้ามและความขัดแย้งเป็นชื่อสองชื่อสำหรับอุปมาโวหารเดียวกัน ซึ่งใช้ความคิดที่ตรงกันข้าม
b) การพาดพิงถึง การพาโรโนมาเซีย การประสานเสียง และการสร้างคำเป็นตัวเลขทางไวยากรณ์
c) ตัวเลขคำพูดแบ่งออกเป็น: ตัวเลขคำ, ตัวเลขความคิด, ตัวเลขทางสัณฐานวิทยาและตัวเลขเสียง
d) Alliteration คือ การซ้ำซ้อนของเสียงสระ
จ) นี่คือตัวอย่างคำพ้องความหมาย: “ดูเหมือนว่าเรามีปาวารอตตี”
ทางเลือก e: นี่คือตัวอย่างของคำพ้องความหมาย: “ดูเหมือนเราจะมีปาวารอตติที่บ้าน”
ความหมายคือภาพคำที่ใช้แทนคำหนึ่งคำสำหรับอีกคำหนึ่ง ดังนั้น "ปาวารอตตี" จึงเข้ามาแทนที่ศิลปินด้วย "นักร้องเนื้อร้อง" คำอธิษฐานสามารถเขียนได้ดังนี้: "ดูเหมือนบ้านเราจะมีนักร้องโอเปร่า"
ตัวอย่างบางส่วนของคำพ้องความหมาย:
- ส่วนหนึ่ง: จนถึงทุกวันนี้ยังไม่มีหลังคาของตัวเอง (แทนที่จะพูดว่า “จนถึงทุกวันนี้มันไม่มีบ้านเป็นของตัวเอง);
- ผู้เขียนงาน: Li Camões (แทนที่จะพูดว่า "ฉันอ่านผลงานที่เขียนโดยCamões");
- ยี่ห้อตามผลิตภัณฑ์: ฉันต้องซื้อ Maizena (แทนที่จะพูดว่า "ฉันต้องซื้อแป้งข้าวโพด")
สำหรับทางเลือกที่เหลือ:
ก) สิ่งที่ตรงกันข้ามและความขัดแย้งเป็นคำพูดที่แตกต่างกัน ในขณะที่สิ่งที่ตรงกันข้ามใช้คำที่มีความหมายตรงกันข้าม (พวกเขารักษาความสัมพันธ์ระหว่างความรักและความเกลียดชัง) ความขัดแย้ง นำเสนอความคิด - ไม่ใช่แค่คำศัพท์ - ด้วยความหมายที่ตรงกันข้าม ("ฉันรู้สึกว่างเปล่าแล้ว" Renato รัสเซีย)
ข) การพาดพิงถึง การพาโรโนมาเซีย การเทียบเคียง และการสร้างคำเป็นตัวเลขของเสียงหรือความกลมกลืน (และไม่ใช่ตัวเลขของวากยสัมพันธ์)
c) ตัวเลขคำพูดแบ่งออกเป็น: ภาพคำ, ภาพความคิด, ภาพไวยากรณ์และภาพเสียง ไม่มีตัวเลขทางสัณฐานวิทยา
ง) การกล่าวพาดพิงคือการซ้ำซ้อนของเสียงพยัญชนะ รูปแบบของคำพูดที่ประกอบด้วยการทำซ้ำของเสียงสระคือ Assonance
คำถาม 5
ตัวเลขไวยากรณ์ใดที่ใช้ในประโยคด้านล่าง
ก) ทุกอย่างที่เขาพูด ฉันทำไปแล้ว
ข) ฉันชอบชนบท เขาชอบชายหาด
c) ในความทรงจำ ความทรงจำในวัยเด็กที่สวยงาม
d) ทำและทำซ้ำ อ่านและอ่านซ้ำ และถือว่างานเสร็จสมบูรณ์แล้ว
จ) ฉันอยากออกไป ฉันอยากเดิน ฉันอยากเห็นผู้คน ฉันอยากเต้น!
ก) Hyperbato เพราะมีการเปลี่ยนแปลงในลำดับการอธิษฐานโดยตรง คำสั่งโดยตรงคือ: ฉันทำทุกอย่างที่เขาพูดไปแล้ว
ข) Zeugma เพราะมันละเว้นคำว่า "ชอบ" เพื่อหลีกเลี่ยงการเกิดซ้ำ
c) วงรี เพราะมันข้ามคำที่ระบุได้ง่าย: ในความทรงจำ (มี) ความทรงจำในวัยเด็กที่สวยงาม
d) Polysyndeton เพราะมันใช้ตัวเชื่อม “e” ซ้ำๆ
จ) Anaphora เพราะคำอธิษฐานมีการทำซ้ำเป็นประจำ ในกรณีนี้ "ฉันต้องการ"
คำถาม 6
ข้อใดด้านล่างนี้มีวลีซ้ำที่เรียกว่า antonomasia
ก) ออกไปเดี๋ยวนี้!
b) ได้รับการช่วยเหลือจากเพื่อนที่ดีที่สุดของมนุษย์
c) “ มันคือไม้เท้า มันคือหิน มันคือจุดสิ้นสุดของถนน” (Tom Jobim)
d) เขียนไม่ได้อ่าน; ไม้กินมัน
จ) ฉันไม่สามารถยืนหยัดในหูของฉันได้อีกต่อไป
ทางเลือก ข: ถูกเพื่อนรักของมนุษย์ช่วยไว้
Antonomasia เรียกอีกอย่างว่า Períphrasis เป็นคำที่แทนที่คำด้วยคำอื่นที่ระบุคำนั้น ในกรณีนี้ "เพื่อนที่ดีที่สุดของมนุษย์" จะแทนที่คำว่า "สุนัข"
ตัวเลขของคำพูดที่มีอยู่ในทางเลือกที่เหลือคือ:
ก) สมถะ;
ค) Anaphora;
ง) แอสโซแนนซ์;
จ) สร้างคำ
คำถาม 7
ระบุว่ามีการใช้คำเปรียบเทียบอื่นใดและใช้การเปรียบเทียบใด
ก) เขาเป็นเพียงเทพเจ้ากรีก
b) เขาหล่อเหมือนเทพเจ้ากรีก
ค) คำพูดของคุณช่างไพเราะตั้งแต่วัยเด็ก
d) ทำตัวเหมือนตูด!
จ) ผู้ชายคนนั้นเป็นลา
ทางเลือกที่อุปมาอุปมัยปรากฏขึ้นคือ:
ก) เขาเป็นเพียงเทพเจ้ากรีก
ค) คำพูดของคุณช่างไพเราะตั้งแต่วัยเด็ก
จ) ผู้ชายคนนั้นเป็นลา
ทางเลือกสำหรับการเปรียบเทียบคือ:
b) เขาหล่อเหมือนเทพเจ้ากรีก
d) ทำตัวเหมือนตูด!
อุปมาและการเปรียบเทียบเป็นตัวเลขของคำพูดที่มีการเปรียบเทียบ ความแตกต่างระหว่างสองสิ่งนี้คือการเปรียบเทียบนั้นชัดเจน เพราะในนั้นมีการใช้การเชื่อมต่อแบบเปรียบเทียบ (ตามนั้น) ดังที่เราได้เห็นในข้อของทางเลือกด้านบน
คำถาม 8
วาจาใดมีอยู่ในคำอธิษฐานด้านล่าง?
1. เชิญเขาออกไปได้โปรด
2. พยานแหกความจริง
รูปปัจจุบันคือ Euphemism ซึ่งใช้เพื่อทำให้คำพูดอ่อนลง ดังนั้น
1. “การเชิญใครสักคนออกไป” เป็นวิธีที่อ่อนโยนกว่าในการส่งใครสักคนออกไป
2. “การไม่พูดความจริง” เป็นวิธีที่อ่อนโยนกว่าในการพูดว่าคุณโกหก
คำถาม 9
ตัวอย่างของ catachresis คือ:
ก) หัวเข็ม ด้ายน้ำมัน เนื้อหาของข้อความ
ข) นัยน์ตาเย็นชา เศร้าหมอง สายลมหวาน
ค) ปอดของโลก เมืองมหัศจรรย์ ทองคำดำ
d) เมฆร้องไห้กลางคืนเฉลิมฉลองชีวิตที่โหดร้าย
จ) ผู้ขับขี่ สุภาพบุรุษมาก ช่วยหญิงสาวจากหลังม้า
ทางเลือกสำหรับ: หัวเข็มหมุด เกลียวน้ำมัน ข้อความเนื้อหา
Catachresis เป็นรูปแบบของคำที่ใช้คำที่ไม่เหมาะสมในกรณีที่ไม่มีคำเฉพาะ ดังนั้น: หมุดไม่มีหัว ไม่มีน้ำมันที่เป็นรูปธรรม เหมือนกับข้อความไม่มีเนื้อหา อย่างไรก็ตาม สำนวนเหล่านี้เป็นที่รู้จักและอำนวยความสะดวกในการสื่อสารของเรา
ทางเลือกที่เหลือเป็นตัวอย่างของ:
ข) ซินเนสทีเซีย;
ค) คำต่อท้าย;
ง) ตัวตน;
จ) พาราโนมาเซีย
คำถาม 10
คำอธิษฐานด้านล่างนี้มีรูปแบบการพูดแบบใด
“นาฬิกาติดผนัง ฉันเคยชินกับมัน แต่เธอต้องการนาฬิกามากกว่าฉัน” (รูเบม บราก้า).
Anacoluto เนื่องจากรูปแบบการพูดนี้มีลักษณะเฉพาะโดยใช้การเปลี่ยนแปลงโครงสร้างประโยคอย่างกะทันหัน
เป็นทรัพยากรที่ใช้กันอย่างแพร่หลายในวรรณคดีเพื่อเน้นข้อความ แต่มันก็เกิดขึ้นซ้ำในภาษาปากเมื่อผู้พูดเปลี่ยนความคิดของเขาในทันใด
คำถาม 11
(ยูเอฟพีบี)
ผม. "ต้องแลกมาด้วยความพยายาม ความพยายามอย่างมาก และเหนือสิ่งอื่นใดคือความอดทน..."
ครั้งที่สอง "... ถ้าคุณอยากให้เขาจริงจัง เขาจะหัวเราะออกมา...”
สาม. "... ดูเหมือนว่าสปริงที่ซ่อนอยู่ผลักดันเขา... "
IV. "... และสิ่งนี้. .. ส่งผลให้เกิดการผสมพันธุ์ที่แย่ที่สุดเท่าที่จะจินตนาการได้”
สำหรับวาทะศิลป์นั้นมีอยู่ในนั้นตามลำดับ
ก) การไล่ระดับ ตรงกันข้าม การเปรียบเทียบ และอติพจน์
ข) อติพจน์ ความขัดแย้ง อุปมาและการไล่ระดับ
ค) อติพจน์ ตรงกันข้าม การเปรียบเทียบ และความขัดแย้ง
d) การไล่ระดับ ตรงกันข้าม อุปมาและอติพจน์
จ) การไล่ระดับ ความขัดแย้ง การเปรียบเทียบ และอติพจน์
ทางเลือก d: การไล่ระดับ ตรงกันข้าม อุปมา และอติพจน์
การไล่สีเนื่องจากแนวคิดต่างๆ นำเสนอในลักษณะที่ก้าวหน้า "งานมาก ความพยายามมาก ความอดทนสูง"
ตรงกันข้ามเพราะใช้คำที่มีความหมายตรงกันข้าม "... ว่าเขาจริงจังเขาจะหัวเราะออกมา... ";
คำอุปมาเพราะมันทำการเปรียบเทียบโดยไม่ต้องใช้ตัวเชื่อมเปรียบเทียบ - แบบนั้น - "มันดูเหมือนสปริงที่ซ่อนอยู่";
อติพจน์เพราะมันจงใจเกินจริง "การสร้างสรรค์ที่ไม่ดีอย่างดีที่สุด"
คำถาม 12
(อฟช.)
ข้อความ
ไม่มีความตาย การประชุมของสองส่วนขยายหรือการขยายตัวของสองรูปแบบสามารถกำหนดรูปแบบการปราบปรามของทั้งสองรูปแบบสามารถกำหนดรูปแบบการปราบปรามของรูปแบบใดรูปแบบหนึ่ง แต่พูดอย่างเคร่งครัดไม่มีความตายมีชีวิตเพราะการปราบปรามสิ่งหนึ่งเป็นเงื่อนไขของการอยู่รอดของอีกคนหนึ่งและการทำลายล้างไม่ถึงหลักการสากลและทั่วไป ดังนั้นลักษณะอนุรักษ์นิยมและเป็นประโยชน์ของสงคราม
สมมติว่าคุณเป็นทุ่งมันฝรั่งและสองเผ่าที่หิวโหย มันฝรั่งมาเพื่อป้อนอาหารให้กับชนเผ่าใดเผ่าหนึ่งเท่านั้น จึงได้กำลังที่จะข้ามภูเขาและข้ามไปยังอีกฟากหนึ่งซึ่งมีมันฝรั่งอยู่มากมาย แต่ถ้าทั้งสองเผ่าแบ่งปันมันฝรั่งในทุ่งอย่างสันติ พวกเขาไม่ได้รับอาหารเพียงพอและอดตาย
ในกรณีนี้ สันติภาพคือความพินาศ สงครามคือการอนุรักษ์ เผ่าหนึ่งทำลายล้างอีกเผ่าหนึ่งและรวบรวมของที่ริบมาได้ ดังนั้นความปิติยินดีแห่งชัยชนะ เพลงสรรเสริญ เสียงโห่ร้อง รางวัลสาธารณะ และผลกระทบอื่นๆ ทั้งหมดของการกระทำที่คล้ายสงคราม
หากสงครามไม่เกิดขึ้น การประท้วงดังกล่าวก็จะไม่เกิดขึ้น ด้วยเหตุผลที่แท้จริงที่มนุษย์เพียงเฉลิมฉลองและรัก loves ว่าเป็นที่พึงใจหรือได้เปรียบ และด้วยเหตุอันเป็นเหตุเป็นผลว่าไม่มีผู้ใดบัญญัติการกระทำที่แทบ ทำลาย แก่ผู้พ่ายแพ้ ความเกลียดชัง หรือความเห็นอกเห็นใจ ผู้ชนะคือมันฝรั่ง
(ASSSIS, Machado Br. ควินคัส บอร์บา. รีโอเดจาเนโร, Civilização Brasileira/INL, 1976.)
ทำเครื่องหมายหนึ่งในทางเลือกด้านล่าง ซึ่งใช้เครื่องหมายจุลภาคทำเครื่องหมายการปราบปราม (วงรี) ของกริยา:
ก) เพื่อเอาชนะความเกลียดชังหรือความเมตตาต่อผู้ชนะมันฝรั่ง
b) สันติภาพในกรณีนี้คือการทำลายล้าง (…)
ค) ดังนั้นความปิติยินดีแห่งชัยชนะ เพลงสรรเสริญ เสียงโห่ร้อง รางวัลสาธารณะ และผลอื่นๆ ทั้งหมดของการกระทำที่คล้ายสงคราม
ง) (...) แต่ที่แน่ๆ ไม่มีการตาย (...)
จ) หากสงครามไม่เกิดขึ้น การประท้วงดังกล่าวจะไม่เกิดขึ้น (…)
ทางเลือกแทน: สำหรับผู้แพ้ ความเกลียดชัง หรือความเห็นอกเห็นใจ ผู้ชนะ มันฝรั่ง
ในประโยคข้างต้น เป็นไปได้ที่จะระบุการละเว้นบางอย่างเช่น "ให้/ได้รับ" ได้อย่างง่ายดาย ดังนั้น ประโยคที่สมบูรณ์ กล่าวคือ โดยไม่ต้องใช้รูปวงรี จะเป็น: “มันฝรั่ง สำหรับผู้แพ้ ได้รับความเกลียดชังหรือความเห็นอกเห็นใจ ผู้ชนะจะได้รับมันฝรั่ง”
คำถามที่ 13
(ยูเอฟพีเอ)
ทอผ้าตอนเช้า
ไก่ตัวเดียวไม่ทอผ้าตอนเช้า:
เขาจะต้องการไก่ตัวอื่นเสมอ
จากคนที่จับเสียงร้องว่าไก่มาก่อน
แล้วโยนให้คนอื่น และไก่ตัวอื่นๆ
ที่มีไก่ตัวอื่นอีกมากมายให้ข้าม
แสงแดดจากไก่ของคุณร้องไห้
ดังนั้นในตอนเช้าจากใยบาง ๆ
ไปทอผ้าในหมู่ไก่โต้ง
และกลายเป็นส่วนหนึ่งของหน้าจอ เหนือสิ่งอื่นใด
เต็นท์ที่ทุกคนเข้ามา
สนุกสนานสำหรับทุกคนบนกันสาด
(รุ่งเช้า) ที่ทะยานไร้กรอบ
ยามเช้า กันสาดผ้าโปร่งแบบนี้ such
ว่าผ้าขึ้นเอง: แสงบอลลูน
(เมโล, โชเอา กาบราล เดอ. ใน: กวีนิพนธ์ฉบับสมบูรณ์. รีโอเดจาเนโร, โฮเซ่ โอลิมปิโอ, 1979)
ในข้อ
“และกลายเป็นส่วนหนึ่งของหน้าจอ เหนือสิ่งอื่นใด
เต็นท์ที่ทุกคนเข้ามา
สนุกสนานสำหรับทุกคนบนกันสาด…”
มีตัวอย่างของ
ก) การสละสลวย
b) สิ่งที่ตรงกันข้าม
ค) การสะกดคำ
ง) โรคลมชัก
จ) ซินเนสทีเซีย
ทางเลือก ค: การกล่าวพาดพิง
การกล่าวพาดพิงคือการซ้ำซ้อนของเสียงพยัญชนะดังที่เห็นในข้อด้านบนที่มีการทำซ้ำเสียง "t" - หน้าจอทั้งหมด; เต็นท์ทุกคน ทั้งหมดกันสาด
คำถาม 14
(Fuvest) catachresis ซึ่งเป็นร่างที่สามารถเห็นได้ในวลี "เขาขี่ม้าบนลาป่า" เกิดขึ้นใน:
ก) เวลาเปลี่ยนไปด้วยความเร็วที่ช้า
b) ดอกไม้สุดท้ายของลาซิโอ ไร้การฝึกฝนและสวยงาม คุณเป็นทั้งความรุ่งโรจน์และหลุมศพ
ค) ทุกคนรีบขึ้นรถไฟ
ง) โอ้ ทะเลเค็ม เกลือของคุณเป็นน้ำตาของโปรตุเกสมากแค่ไหน
จ) อรุณรุ่งแสงมีกลิ่น
ทางเลือก ค: ทุกคนรีบขึ้นรถไฟ
"ลงเรือ" เป็นคำที่มาจากเรือและหมายถึงการเข้าสู่เรือ แต่หากไม่มีข้อกำหนดเฉพาะสำหรับพวกเขาก็จะใช้สำหรับวิธีการขนส่งอื่น ๆ นี่คือฟังก์ชันที่อธิบายลักษณะเฉพาะของ catachresis นั่นคือการใช้คำเพราะไม่มีความเฉพาะเจาะจงมากกว่านี้
คำถาม 15
(FEI) ระบุทางเลือกที่ถูกต้องซึ่งสัมพันธ์กับภาพพจน์ที่แสดงเป็นส่วนย่อยต่อไปนี้:
ผม. "อย่าลืมความรักอันเร่าร้อนที่เธอเห็นในสายตาฉันที่บริสุทธิ์ยิ่งนัก"
ครั้งที่สอง “คุณธรรมบัญญัติไว้สำหรับมนุษย์ สิทธิสำหรับพลเมือง”
สาม. “เห็นด้วยมากที่สุดเกี่ยวกับสิ่งจำเป็น; อย่างไรก็ตาม พวกเขาไม่เห็นด้วยในรายละเอียด”
IV. "ไอแซคห่างออกไปยี่สิบก้าว มองเห็นโครงร่างหนึ่ง หยุด ยกมือขึ้นบังบังตา ตั้งตาให้นิ่ง"
ก) อนาโคลูโต ไฮเปอร์เบต ไฮปาเลจ pleonasm
b) hyperbate, zeugma, silepsis, asyndeton
c) อะนาโฟรา, พอลิซินเดทอน, วงรี, ไฮเปอร์เบต
d) pleonasm, อนาโคลูโต, catachresis, euphemism
จ) hypalage, silepsis, polysyndeton, zeugma
ทางเลือก b: hyperbate, zeugma, silepsis, asyndeton
ไฮเปอร์เบตเพราะลำดับการอธิษฐานเปลี่ยนไป คำสั่งโดยตรงจะเป็น: “... ที่ท่านได้เห็นในสายตาข้าพเจ้าบริสุทธิ์" ("คุณเคยเห็นมันในสายตาของฉัน" แทนที่จะเป็น "คุณเคยเห็นมันในสายตาของฉัน");
ซุกมาเนื่องจากคำว่า “เลจิสลา” ถูกละไว้เพื่อหลีกเลี่ยงการกล่าวซ้ำ: “คุณธรรมบัญญัติไว้สำหรับมนุษย์; สิทธิ (legisla) สำหรับพลเมือง”;
ซิเลปซิสเพราะกริยา “ไม่เห็นด้วย” นั้นไม่เห็นด้วยกับคำว่า “ส่วนใหญ่” (เหมือนประโยคแรกว่า “คนส่วนใหญ่เห็นด้วย...”) แต่มีความคิดว่า คำว่า “คนส่วนใหญ่” มาจากหลายคน นั่นคือ “คนส่วนใหญ่ไม่เห็นด้วยกับรายละเอียด” (ความคิดโดยปริยายคือ “(คน) ไม่เห็นด้วยในรายละเอียด รายละเอียด");
Asyndetonเนื่องจากไม่มีการใช้ตัวเชื่อมต่อ คำอธิษฐานอาจมีลักษณะดังนี้: “ไอแซคเดินยี่สิบก้าว มองเห็นกลุ่มหนึ่ง แล้ว, หยุด, ยกมือขึ้นที่บังแดด และ ทำให้ดวงตาของคุณมั่นคง”
คำถาม 16
(USF) อ่านโองการเหล่านี้:
“คลื่นที่ขมขื่น
พวกเขาเอาหัวโขกหินที่ท่าเรือ
แม้แต่คลื่นก็มี
หินสำหรับวางหัวของคุณ
ฉันเป็นเจ้าของจริงๆ
หินทั้งหมดในโลก,
แต่ฉันไม่พักผ่อน”
(มูริโล เมนเดส)
ลักษณะของคำพูดที่เกิดขึ้นในข้อ 5 และ 6 คือ:
ก) อุปมา
ข) synecdoche
c) อติพจน์
d) การสะกดคำ
จ) อนาโฟรา
ทางเลือก c: อติพจน์
อติพจน์ คือ ความคิดที่แสดงการกล่าวเกินจริงโดยเจตนาของผู้แต่งเพื่อเน้นการแสดงออก เราสังเกตการปรากฏตัวของความคิดที่เข้มข้นขึ้นใน "หินทั้งหมดในโลก" เพราะเป็นการพูดเกินจริงสำหรับบางคนที่พูดว่ามีหินเหล่านี้ทั้งหมด
คำถาม 17
(Vunesp ) ในประโยค: "คนพูดเกินจริง คนขายของข้างถนนบอกฉันเมื่อวานนี้" เราพบรูปแบบการพูดที่เรียกว่า:
ก) ผู้ป่วยโรคลมชัก
b) วงรี
ค) อนาโคลัทตัน
d) อติพจน์
จ) จำนวนเงียบ
ทางเลือก e: จำนวนเงียบ
ในประโยคข้างต้น กริยา "to be" เห็นด้วยกับแนวคิดเรื่องจำนวนคนที่คำว่า "staff" สื่อความหมายว่า "The staff is overreacting" มากกว่า "The staff is overreacting"
คำถาม 18
(UFU) แต่ละประโยคด้านล่างมีภาพพจน์ ตรวจสอบประเภทที่ไม่ถูกต้อง:
ก) ท้องฟ้าเปลี่ยนเป็นสีม่วงและเมืองก็เจ็บปวดอย่างช้าๆ (โปรโซโพเปีย)
b) "และเขาก็หัวเราะอย่างอิสระ หัวเราะอย่างไม่มีความสุข" (เสียงไพเราะ)
c) ฉันขอโทษสำหรับสิ่งที่เกิดขึ้น (อุปมา)
ง) "ทุกชีวิตถักทอจากความตายนับพัน" (ตรงกันข้าม)
จ) เขามอบจิตวิญญาณของเขาให้กับพระเจ้าในวันนี้ (คำสละสลวย)
ทางเลือก c: ฉันขอโทษอย่างล้นเหลือสำหรับสิ่งที่เกิดขึ้น (อุปมา).
ทางเลือกไม่ถูกต้อง เนื่องจากคำอุปมาแสดงถึงการเปรียบเทียบ ซึ่งไม่มีอยู่ในประโยคข้างต้น
แหล่งข้อมูลเกี่ยวกับโวหารที่ใช้คืออติพจน์ ซึ่งระบุไว้ในนิพจน์ "หนึ่งพันข้อแก้ตัว" ซึ่งเป็นการพูดเกินจริงเพื่ออธิบายว่ามีคนรู้สึกอย่างไรกับสิ่งที่เกิดขึ้นและต้องการขอโทษ
คำถาม 19
(Vunesp) ในข้อความที่ตัดตอนมา: "... พวกเขาหาวิธีที่จะเปลี่ยนค่าต่ำสุดเพื่อให้ส่งสูงสุด" คำพูดปัจจุบันเรียกว่า:
ก) อุปมา
b) อติพจน์
c) ไฮเปอร์บาติก
ง) อนาโฟรา
จ) สิ่งที่ตรงกันข้าม
ทางเลือก e: สิ่งที่ตรงกันข้าม
การมีคำที่มีความหมายตรงกันข้าม ในกรณีนี้คือ "ต่ำสุดและสูงสุด" เป็นจุดเด่นของสิ่งที่ตรงกันข้าม
คำถาม 20
(Fatec) "แว่นตาของคุณมีความจำเป็น" ตรวจสอบทางเลือกอื่นที่มีรูปแบบคำพูดเดียวกับในประโยคด้านบนปรากฏขึ้น:
ก) "เมืองต่าง ๆ ปรากฏขึ้นบนสะพานแห่งชื่อ"
b) "ฉันเกิดในห้องเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3"
c) "รถรางวิ่งเต็มขา"
d) "ที่รักของฉันเป็นอัมพาตกระโดด"
จ) "ฉันจะไม่เป็นกวีของโลกที่ตายไปแล้ว"
ทางเลือก c: "รถรางผ่านไปเต็มขา".
อุปมาอุปไมยที่ปรากฎใน “แว่นทรงอำนาจ” และ “รถรางเต็มขา” เป็นภาพพจน์หรือการแสดงตัวตน เนื่องจากในทั้งสองกรณี คุณสมบัติของมนุษย์มีสาเหตุมาจากสิ่งมีชีวิตที่ไร้เหตุผล
คำถาม 21
(และอย่างใดอย่างหนึ่ง)
เมืองใหญ่
สวยจัง มอนเตส คลารอส
Montes Claros เติบโตอย่างไร
อุตสาหกรรมเท่าไหร่ใน Montes Claros
Montes Claros เติบโตขึ้นมาก
กลายเป็นฉาวโฉ่
พรีมาริกาจากรีโอเดจาเนโร
ซึ่งมีห้าสลัมอยู่แล้ว
สำหรับตอนนี้และคำสัญญาเพิ่มเติม
(คาร์ลอส ดรัมมอนด์ เดอ อันเดรด)
ในบรรดาแหล่งข้อมูลเชิงแสดงออกที่ใช้ในข้อความนั้น
ก) metalanguage ซึ่งประกอบด้วยการทำให้ภาษาอ้างอิงถึงภาษานั้นเอง
b) ความสอดคล้องกัน ซึ่งข้อความนั้นใช้และปรับปรุงข้อความอื่น ๆ
ค) การประชดซึ่งประกอบด้วยการพูดตรงข้ามกับสิ่งที่คิดโดยมีเจตนาวิพากษ์วิจารณ์
d) การแสดงลักษณะโดยการใช้คำในความหมายที่เหมาะสมและเป็นรูปธรรม
จ) prosopopeia ซึ่งประกอบด้วยการแสดงตัวตนของสิ่งที่ไม่มีชีวิตทำให้พวกเขามีชีวิต
ทางเลือก c) การประชดซึ่งประกอบด้วยการพูดตรงข้ามกับสิ่งที่คิดโดยมีเจตนาวิพากษ์วิจารณ์
ประชดเป็นความคิดที่แสดงสิ่งที่ตรงกันข้ามกับความคิด ดังนั้น Drummond จึงใช้แหล่งข้อมูลโวหารนี้เพื่อวิพากษ์วิจารณ์การพัฒนาเมือง Minas Gerais, Montes Claros
คำถาม 22
(UFSC) อ่านสุภาษิต (ข้อ A และ B) และคำพูด (ข้อ C) ด้านล่าง
ที. "คำว่าเงิน ความเงียบคือทอง"
ข. "ปราชญ์ไม่พูดในสิ่งที่รู้ คนโง่ไม่รู้ว่าเขาพูดอะไร"
ค. "มีบางอย่างที่เงียบที่สุด" (มาชาโด เดอ แอสซิส)
จากการอ่านข้างต้น ให้ทำเครื่องหมายข้อเสนอที่ถูกต้อง
1. ในแต่ละสุภาษิตมีความคล้ายคลึงกันแบบวากยสัมพันธ์ซึ่งช่วยในการให้จังหวะกับสุภาษิตและสนับสนุนการท่องจำ
2. ในสุภาษิต (A) อุปมาอุปมัยเกิดขึ้นสองประการ
4. ในสุภาษิต (B) ประโยค "สิ่งที่พวกเขารู้" และ "สิ่งที่พวกเขาพูด" ทำหน้าที่เป็นคำคุณศัพท์ที่แสดงคุณลักษณะตามลำดับคือคนฉลาดและคนโง่
8. ทั้งรายการ A และรายการ C ทำหน้าที่เป็นคำชมเชยดุลยพินิจ
16. ประโยคของ Machado de Assis มีถ้อยคำที่ไพเราะเพราะเป็นการพูดเกินจริงที่จะบอกว่าใครก็ตามสามารถพูดได้อย่างเงียบ ๆ
32. ในสุภาษิต (B) เรามีรูปของคำพูดที่ขัดแย้งกัน เพราะมันไร้สาระที่ปราชญ์ต้องนิ่งเพื่อให้คนโง่พูดได้
ข้อเสนอที่ถูกต้องคือ:
1. ในแต่ละสุภาษิตมีความคล้ายคลึงกันแบบวากยสัมพันธ์ซึ่งช่วยในการให้จังหวะกับสุภาษิตและสนับสนุนการท่องจำ นี่คือสิ่งที่เกิดขึ้นใน: A) คำว่า … ความเงียบคือ …” และ B) คนฉลาดไม่พูด … คนโง่ไม่รู้ …”;
2. ในสุภาษิต (A) อุปมาอุปมัยเกิดขึ้นสองประการ มีคำอุปมาในการเปรียบเทียบระหว่างคำพูดและความเงียบกับเงินและทอง ตามลำดับ;
8. ทั้งรายการ A และรายการ C ทำหน้าที่เป็นคำชมเชยดุลยพินิจ นี่คือสิ่งที่เกิดขึ้นใน A) เมื่อเปรียบเทียบความเงียบกับทองคำ และใน C) คำพูดที่มีความหมายว่าบางครั้งมันก็ดีกว่าที่จะไม่พูดอะไร
คำถาม 23
(FAU) ในโองการ:
“ระเบิดปรมาณูที่ตกลงมา
นกพิราบแห่งสันติภาพประหลาดใจ
นกพิราบเวียนหัว ระเบิดปรมาณู...”
การทำซ้ำขององค์ประกอบการออกเสียงบางอย่างเป็นทรัพยากรโวหารที่เรียกว่า:
ก) hyperbiasm
ข) synecdoche
ค) คำพ้องความหมาย
d) การสะกดคำ
จ) อุปมา
ทางเลือก d: การกล่าวพาดพิง
Alliteration เป็นตัวเลขเสียงที่มีทรัพยากรในการทำซ้ำเสียงพยัญชนะเช่น b และ p ที่ปรากฏในข้อข้างต้นใน "bomba-domba"
คำถาม 24
(แมคเคนซี) ในโองการด้านล่าง ตัวเลขเพิ่มขึ้นเนื่องจากความขัดแย้งของมุมมองที่เป็นปรปักษ์กันสองแบบ:
“ฉันออกจากโรงแรมด้วยตาทั้งสี่
- สองในปัจจุบัน,
- สองจากอดีต”
สุนทรพจน์นี้เรียกว่า:
ก) คำพ้องความหมาย
b) catachresis
c) อติพจน์
ง) สิ่งที่ตรงกันข้าม
จ) ไฮเปอร์บาติก
ทางเลือก d: สิ่งที่ตรงกันข้าม
สิ่งที่ตรงกันข้ามคือทรัพยากรโวหารที่ใช้คำศัพท์ที่มีความหมายตรงกันข้ามเพื่อเน้นย้ำในการสื่อสารมากขึ้น ในกรณีนี้ คำว่า “ปัจจุบัน” และ “อดีต” มีเจตนาเช่นนี้ในข้อข้างต้น
คำถาม 25
(ITA) ตัวเลือกใดมีข้อผิดพลาดในการระบุตัวเลข
ก) "วันหนึ่งฉันจะจากไป / หลับไปในการนอนหลับครั้งสุดท้ายของฉัน" (คำสละสลวย)
b) "หมอกที่ปกคลุมพื้นดินกระซิบในคำอธิษฐาน (โปรโซโพเปีย)
c) การเดินกลางคืนในริโอเดอจาเนโรที่รุนแรงนั้นไม่บ่อยนัก (ตัวเลขเงียบ)
d) "และเย็น คล่องแคล่ว แสงสลัว / ลอยตัว..." (การสะกดคำ)
จ) "โอ้ ได้ยินสีสนั่นของกลิ่นหอม" (ซินเนสทีเซีย).
ทางเลือก c) การเดินกลางคืนในริโอเดอจาเนโรที่มีความรุนแรงไม่บ่อยนัก (ตัวเลขเงียบ).
ตัวเลขที่ใช้ในประโยคนี้คือโรคซิเลปซิส อย่างไรก็ตาม การจัดประเภทไม่ถูกต้อง เนื่องจากเป็นภาวะไซเลปซิสทางเพศ ซึ่ง คำว่า "เมือง" มีความหมายโดยนัยและด้วยเหตุนี้คำคุณศัพท์ที่รุนแรงจึงอยู่ในเพศหญิงแทนที่จะเป็นใน ผู้ชาย:
การเดินกลางคืนในเมืองริโอเดอจาเนโรที่มีความรุนแรงไม่บ่อยนัก
เที่ยวกลางคืนในเมืองริโอ เดอ จาเนโร ที่มีความรุนแรง (เมือง) มีไม่บ่อยนัก
คำถาม 26
(PUC-SP) ในข้อความที่ตัดตอนมา: "...ไม่มีนักเขียนระดับชาติหรือของกลางคนใดคนหนึ่งเมื่อแปดสิบปีที่แล้วหายไปจากชั้นหนังสือของสาขาวิชา" และ "...สิ่งสำคัญคือการหาคำที่กีตาร์ถามและปรารถนา" เราพบตามลำดับภาพต่อไปนี้ของ ภาษา:
ก) prosopopoeia และ hyperbole
b) อติพจน์และคำพ้องความหมาย
c) ประโยคต่อท้ายและไฮเปอร์โบลา
ง) คำพ้องความหมายและการสละสลวย
จ) ความหมายและ prosopopeia
ทางเลือก e: metonymy และ prosopopeia
คำพ้องความหมายเป็นตัวเลขที่ใช้กันอย่างแพร่หลายเมื่อพูดถึงผู้แต่งแทนที่จะอ้างถึงผลงานของเขา นี่คือสิ่งที่เกิดขึ้นในคำอธิษฐาน "...ไม่ใช่หนึ่งในนักเขียนระดับชาติหรือของกลางเมื่อแปดสิบปีก่อนหายไปใน ชั้นของวิชาเอก" ซึ่งหมายความว่าวิชาเอกมีผลงานของผู้เขียนเหล่านี้ไม่ใช่ว่าผู้เขียนอยู่ในของเขา ตู้หนังสือ
Prosopopeia เป็นรูปของคำพูดซึ่งคุณสมบัติของมนุษย์มีสาเหตุมาจากสิ่งมีชีวิตที่ไม่ลงตัว ใน "...สิ่งสำคัญคือการหาคำที่กีตาร์ถามและปรารถนา" ความสามารถของมนุษย์ในการถามและปรารถนาบางสิ่งนั้นมาจากกีตาร์
คำถาม 27
(Cesgranrio) ในวลี "ด้ายของความคิดเติบโต หนาขึ้น และแตก" มีกระบวนการไล่ระดับ ไม่มีการไล่ระดับบน:
ก) รถสตาร์ทขึ้น เพิ่มความเร็ว และพลิกคว่ำ
b) เครื่องบินบินขึ้น สูงขึ้นและตกลงมา
ค) บอลลูนพองตัว เริ่มลอยขึ้นและออกไป
ง) แรงบันดาลใจมา จับใจเขา และผิดหวัง
จ) João หยิบหนังสือ ฟังบันทึก และจากไป
ทางเลือก e: Joãoหยิบหนังสือ ฟังบันทึก และจากไป
ในประโยคข้างต้น ไม่มีลำดับของความคิดเดียวกันที่ดำเนินไป แต่มีการกระทำที่แตกต่างกันในช่วงเวลาเดียวกัน
คำถาม 28
(Funcab) สุนทรพจน์ใช้เป็นแหล่งข้อมูลโวหารเพื่อให้คุณค่าทางภาษามีความหมายมากขึ้น
ในข้อความที่ตัดตอนมาต่อไปนี้ "คุณคือสายฝนและฉันคือดิน [... ]" ร่างที่เรียกว่า:
ก) สร้างคำ
b) อติพจน์
ค) อุปมา
ง) catachresis
จ) ซินเนสทีเซีย
ทางเลือก c: อุปมา
อุปมาคืออุปมาอุปมัยซึ่งเปรียบเทียบคำที่มีความหมายต่างกัน ในอุปมา คำว่า การเปรียบเทียบ ไม่ได้ใช้อย่างชัดเจนในประโยค เช่นเดียวกับในการเปรียบเทียบ
ดังนั้นในคำอธิษฐาน "คุณคือสายฝนและฉันคือแผ่นดิน [... ]" ฝนและดินถูกเปรียบเทียบกับคุณและฉันตามลำดับ
หากอุปมาอุปมัยเป็นการเปรียบเทียบ คำอธิษฐานจะเป็น: “You are ชอบ ฝนและฉัน ชอบ ที่ดิน [...]".
คำถาม 29
(ยูนิแคมป์)
บาบิลอน ฮิลล์
ในเวลากลางคืนจากเนินเขา
เสียงที่ลงมาสร้างความสยดสยอง
(ความหวาดกลัวในเมือง โรงภาพยนตร์ห้าสิบเปอร์เซ็นต์
และส่วนอื่นๆ ที่มาจากลูอันดาหรือหลงทางภาษา
ทั่วไป).
เมื่อมีการปฏิวัติ พวกทหาร
แผ่กระจายไปบนเนินเขา
ค่ายทหารถูกไฟไหม้ พวกเขาไม่กลับมา
บางคนตะกั่วตาย
เนินเขามีเสน่ห์มากขึ้น
แต่เสียงจากเนินเขา
พวกเขาไม่ได้หดหู่อย่างแน่นอน
มีแม้กระทั่งอูคูเลเล่ที่ปรับแต่งอย่างประณีต
ที่ครอบงำเสียงของหินและใบไม้
และลงมาหาเราอย่างเจียมเนื้อเจียมตัวและพักผ่อนหย่อนใจ
เป็นความเมตตาจากขุนเขา
(คาร์ลอส ดรัมมอนด์ เดอ อันเดรด, ความรู้สึกของโลก. เซาเปาโล: Companhia das Letras, 2012, p.19.)
ในบทกวี "Morro da Babilônia" โดย Carlos Drummond de Andrade
ก) การกล่าวถึงเมืองรีโอเดจาเนโรเกิดขึ้นทางอ้อมโดยอ้างอิงตามนัยยะ โดยอ้างอิงถึง Morro da Babilônia
ข) ความรู้สึกของโลกแสดงโดยการรับรู้เฉพาะของเมืองรีโอเดจาเนโร โดยพาดพิงถึงคำอุปมาของมอร์โร ดา บาบิโลเนีย
ค) การรักษาที่ให้แก่ Morro da Babilônia นั้นคล้ายคลึงกับการรักษาที่มอบให้กับบุคคล ซึ่งมีลักษณะเฉพาะที่เรียกว่า paronomasia
d) การอ้างอิงถึง Morro da Babilônia ทำให้เกิดความคล้ายคลึงกันในวิถีโคจรของบทกวี: ความสัมพันธ์ระหว่างความหวาดกลัวและความเมตตาในพื้นที่เมือง
ทางเลือกอื่นสำหรับ: การกล่าวถึงเมืองรีโอเดจาเนโรเกิดขึ้นทางอ้อมโดยอิงตามความหมายโดยอ้างอิงถึง Morro da Babilônia
ในคำพ้องความหมายจะพิจารณาส่วนทั้งหมด ดังนั้นเราจึงตรวจสอบในบทกวีของดรัมมอนด์ว่า "เสียงของเนินเขา" หมายถึงเสียงของผู้คนที่อาศัยอยู่ใน Morro da บาบิโลนและดังนั้น ถึงชาวเมืองริโอ เดอ จาเนโร เนื่องจากเนินเขาที่อ้างอิงอยู่ในนี้ เมือง.
คำถาม 30
(อินสเปอร์)
แอ่งน้ำ
แอ่งน้ำเป็นโลกมหัศจรรย์
ท้องฟ้าที่แตกสลายบนพื้นดิน
ที่ไหนแทนดาวเศร้า
สัญญาณก๊าซนีออนเรืองแสง
(มาริโอ ควินตานา, การจัดเตรียมการเดินทาง, เซาเปาโล, โกลโบ, 1994.)
โดยพิจารณาจากเนื้อความโดยรวมแล้วเป็นการถูกต้องที่อุปมาอุปมัยในข้อแรกมีความชอบธรรมเพราะเป็นแอ่งน้ำ
ก) กระตุ้นจินตนาการ
b) ให้คุณเห็นดวงดาว
c) ถูกไฟนีออน
d) ต่อต้านความโศกเศร้าของดวงดาว
จ) เปิดเผยความจริงเป็นกระจก
ทางเลือกเพื่อ: กระตุ้นจินตนาการ
อุปมาอุปมัยเป็นอุปกรณ์โวหารที่ใช้เน้นความสวยงามของโองการ การเปรียบเทียบแอ่งน้ำกับโลกมหัศจรรย์ทำให้ผู้คนจินตนาการถึงสิ่งที่พวกเขาต้องการเห็นจากการสะท้อนของแอ่งน้ำ
คำถาม 31
(IFPE) ตอบคำถามตามแถบด้านล่าง
อารมณ์ขันของการ์ตูนได้รับการตรวจสอบแล้ว เหนือสิ่งอื่นใด โดยตัวละคร Chico Bento นั้นขาดความเข้าใจเกี่ยวกับรูปแบบคำพูดที่ใช้โดยคู่สนทนาของเขา วาจานี้เรียกว่า
ก) อะนาโฟระ
b) คำพ้องความหมาย
ค) การถอดความ
d) อติพจน์
จ) การสะกดคำ
ทางเลือก ข: คำพ้องความหมาย
“Cabeça de gado” เป็นสำนวนที่มีส่วน - ในกรณีนี้คือส่วนหัว - เป็นสัตว์ทั้งตัวซึ่งหมายถึงตัวละคร Chico Bento ไม่รู้
คุณลักษณะนี้กำหนดลักษณะเฉพาะของคำพูดซึ่งหมายถึงส่วนที่มีความหมายทั้งหมด
คำถาม 32
(UERJ)
แฟนสาว
มีกำแพงสูงกั้นระหว่างบ้านของเรา
1ยากที่จะส่งข้อความถึงเธอ
ไม่มีอีเมล
2พ่อเป็นเสือจากัวร์
เราผูกโน้ตกับหินที่ถือโดย
สายไฟ
และทาสีหินในสวนหลังบ้านของเธอ
ถ้าแฟนตอบเป็นหินก้อนเดียวกัน
มันเป็นความรุ่งโรจน์!
แต่บางครั้งตั๋วก็โดนจับที่สาขาของ
ต้นฝรั่ง
แล้วก็เป็นทุกข์
ในสมัยของจากัวร์ก็เป็นเช่นนั้น
(มาโนเอล เดอ บาร์รอส
บทกวีที่สมบูรณ์ เซาเปาโล: Leya, 2010.)
พ่อเป็นเสือจากัวร์ (อ้างอิง 2). ในข้อนี้ คำว่า เสือจากัวร์ ถูกใช้ในความหมายที่นิยามไว้ว่า:
ก) เน้น
b) ตรงกันข้าม
ค) อุปมา
ง) คำพ้องความหมาย
ทางเลือก ค: เชิงเปรียบเทียบ
เด็กชายเปรียบเทียบพ่อของแฟนสาวกับเสือจากัวร์เพื่อแสดงว่าเขาโกรธแค่ไหน "พ่อเป็นเสือจากัวร์" และ “ในสมัยของจากัวร์มันเป็นแบบนั้น”.
คำอุปมาประกอบด้วยการเปรียบเทียบคำศัพท์ที่มีความหมายต่างกัน (พ่อ - มนุษย์กับจากัวร์ - สัตว์)
นอกจากนี้ อุปมาไม่ได้ใช้คำเปรียบเทียบ (เช่น นี้): พ่อเป็น ชอบ หนึ่งออนซ์
คำถาม 33
(FGV) ตรวจสอบทางเลือกอื่นที่ระบุลำดับที่ถูกต้องของตัวเลขที่พบในประโยคด้านล่าง
ในที่สุด คนดีก็หาทางเจรจากับพ่อค้ายาในที่สุด
วันนั้นประธานมอบจิตวิญญาณให้พระเจ้า
คนงานในเหมืองนั้นได้รับความเดือดร้อนจากความหนาวเย็นในเดือนกรกฎาคมและความร้อนในเดือนธันวาคม
ประชากรในละแวกนี้มีความเสี่ยงสูงที่จะถูกฝังโดยกองขยะ
หิมะได้เชิญชวนนักท่องเที่ยวที่มองดูจากระยะไกลด้วยความกลัว
ก) ประชด, ถ้อยคำสละสลวย, ตรงกันข้าม, อติพจน์, prosopopeia
ข) วงรี การแก้ไข การไล่ระดับ อะพอสทรอฟี ประชด
ค) ตรงกันข้าม, อติพจน์, บุคลาธิษฐาน, ประชด, คำสละสลวย
d) การไล่สี, อะพอสทรอฟี, บุคลาธิษฐาน, วงรี, การแก้ไข
จ) ประชด คำสละสลวย ตรงกันข้าม เครื่องหมายอะพอสทรอฟี การไล่ระดับ
ทางเลือกแทน: ประชด, สละสลวย, ตรงกันข้าม, อติพจน์, prosopopeia
ประชดเพราะ “คนดี” สื่อถึงความคิดที่ตรงกันข้ามกับสิ่งที่คิดเกี่ยวกับเด็กชายคนนั้นจริงๆ
การสละสลวยเพราะ “มอบจิตวิญญาณของเขาให้กับพระเจ้า” เป็นวิธีที่อ่อนโยนกว่าในการพูดว่าเขาตาย
ตรงกันข้ามเพราะมันใช้คำศัพท์ที่มีความหมายตรงกันข้าม - เย็นและร้อน
อติพจน์เพราะมันเกินจริงเมื่อพูดถึงปริมาณขยะ - "ภูเขาขยะ";
Prosopopoeiaเนื่องจากหิมะไม่มีความสามารถของมนุษย์ที่จะเชิญนักท่องเที่ยวได้
คำถาม 34
(PUC-SP) ที่ผู้รับสัมปทานรายใหญ่ในเซาเปาโล มีการอ่านข้อความต่อไปนี้: "การเผายานพาหนะใช้แล้วทั้งหมด" มีการใช้กลยุทธ์เดียวกันนี้ในการโทรจากไฮเปอร์มาร์เก็ตขนาดใหญ่ซึ่งอ่านว่า: "การเผาไหม้ที่นอนขนาดใหญ่" เกี่ยวกับความหมายที่เกิดจากการโทรเหล่านี้ มีความเหมาะสมที่จะกล่าวว่า
ก) ทั้งสองมีการใช้ภาษาตามความหมายที่แท้จริงอย่างเคร่งครัด
b) มีเพียงภาษาเดียวเท่านั้นที่ใช้ตามความหมายที่แท้จริง
ค) ในความหมายทั้งสองเป็นเชิงเปรียบเทียบและถูกจับได้จากการเชื่อมโยงกับบริบท
d) ในความหมายทั้งสองเป็นอุปมาและถูกจับโดยกฎไวยากรณ์เท่านั้น
จ) ในความหมายทั้งสองเป็นอุปมาและไม่สามารถจับได้เพราะมันไม่ต่อเนื่องกัน
ทางเลือก ค: ในความหมายทั้งสองเป็นเชิงเปรียบเทียบและถูกจับได้จากการเชื่อมโยงกับบริบท
การกระทำของ "การเผาไหม้" นั้นถูกเปรียบเทียบกับการกระทำของ "การทำให้เป็นของเหลว" นั่นคือการขายทุกอย่าง ดังนั้นจึงใช้คำอุปมาที่เหมาะสมกับบริบทของมัน
คำถาม 35
(วุนสป)
ข้อความ 1 Gregório de Matos
เพลิดเพลินเพลิดเพลินไปกับดอกไม้แห่งความเยาว์วัย
เวลานั้นปฏิบัติต่อทุกสิ่งอย่างแผ่วเบา
และประทับรอยพระบาทบนดอกไม้ทุกดอก
อย่ารอช้าที่วัยผู้ใหญ่
เปลี่ยนดอกไม้นี้ให้เป็นเธอ ความงามนี้
ในดิน ในสีเทา ในฝุ่น ในเงา ไม่มีอะไรเลย
ข้อความที่ 2 Basilio da Gama
เพราะถ้าคุณรู้ว่าความสวยของคุณ
เนื่องจากอายุมากขึ้น ความเสียหายจะต้องได้รับความเดือดร้อน
ทำไมคุณถึงปฏิเสธฉันในวันนี้ การผจญภัยครั้งนี้?
บันทึกความผิดหวังไว้กับเวลาของคุณ
ให้เราเพลิดเพลินในขณะที่มันยังคงอยู่
เนื่องจากดอกไม้ประจำปีมีน้อย
สำนวนภาษาละติน คาร์เป้ เดียมซึ่งหมายความว่า "สนุกกับวัน (ปัจจุบัน)" เป็นค่าคงที่ในสองช่วงวรรณกรรมที่แสดงโดยบทกวีของ Gregório de Matos และBasílio da Gama
ก) ถอดความจากบทกวีแต่ละบทซึ่งเป็นข้อที่ความคิดของ คาร์เป้ เดียม ถูกนำเสนออย่างชัดเจน
ข) คำอุปมาอุปไมยอะไรที่เหมือนกันสำหรับบทกวีทั้งสองนี้?
ก) ข้อความ I: "จงมีความสุข จงชื่นชมยินดีในดอกไม้แห่งความเยาว์วัย" และข้อความที่ II: "ให้เราชื่นชมยินดีในขณะนี้ เมื่อมันยังคงอยู่";
b) ดอกไม้ถูกใช้เป็นอุปมาสำหรับเยาวชนในทั้งสองตำรา นี่คือสิ่งที่เราพบตัวอย่างเช่น:
ข้อความฉัน
“อย่ารอช้า ที่วัยผู้ใหญ่
เปลี่ยนดอกไม้นี้ให้เป็นเธอ ความงามนี้"
ข้อความII
"เพราะว่าดอกปีมีน้อย"
คำถาม 36
(ยูนิเซฟ)
Maria Slap S
การเต้นที่ Maria Clara ใช้กับจอมวายร้ายลอร่าทำให้ผู้ชมละคร Celebridade
เมื่อวันจันทร์ที่แล้ว นางเอกสาว มาเรีย คลารา (มาลู มาเดอร์) ตบ 28 ครั้ง ล้มล้างลอร่า (Cláudia Abreu) ผู้เย่อหยิ่ง และเพิ่มอันดับเรตติ้งของ เซเลบริด เทโนเวลาเวลา 20.00 น. บน Globo (…)
ทั้งหญิงสาวและคนร้ายได้รับมิติใหม่ในช่วงเวลาที่ผ่านมา มาเรีย คลารา หลังจากสูญเสียทรัพย์สมบัติไป เธอไม่ได้เป็นเพียงมาเรีย ชาตาผู้เป็นเจ้าพ่อตัวน้อยผู้ใจกว้างและไม่แยแสอีกต่อไป นั่นคือมาเรีย ชาตาที่เบื่อ เธอได้รับไฟเบอร์และแสดงให้เห็นว่าเธอไม่มีเลือดแมลงสาบ สำหรับลอร่า เห็นได้ชัดว่าความชั่วร้ายของเธอมีสัดส่วนของมหาสมุทร เธอยังคงหลงไหลแม้หลังจากชนะชื่อเสียงและเงินที่เธอปรารถนา สำหรับการดูหมิ่นศัตรูมาก เขาดึงดูดความเกลียดชังของนักเขียนนวนิยาย (ดู 05.05.2004)
ใน “ลอร่า เห็นได้ชัดว่าความชั่วร้ายของเธอมีสัดส่วนมหาสมุทร” คำพูดในปัจจุบันคือ
ก) คำอุปมาเมื่อเปรียบเทียบความชั่วร้ายกับมหาสมุทร
b) อติพจน์เนื่องจากเป็นการแสดงความคิดเกี่ยวกับความชั่วร้ายที่พูดเกินจริง
c) คำสละสลวยเนื่องจากไม่ได้ระบุโดยตรงว่ามีความชั่วร้ายมากแค่ไหน
d) การประชดเมื่อรู้จักความชั่วร้าย แต่มีความหมายอื่นสันนิษฐาน
e) pleonasm เนื่องจากระหว่างความชั่วร้ายและมหาสมุทรมีความหมายซ้ำซาก
ทางเลือก ข: อติพจน์ เนื่องจากเป็นการแสดงความคิดเกี่ยวกับความชั่วร้ายที่เกินจริง
อุปมาอุปไมยของคำพูดประกอบด้วยการถ่ายทอดเกินจริงไปยังข้อความด้วยความรู้สึกโดยเจตนา ดังนั้น “สัดส่วนมหาสมุทร” แสดงถึงความร้ายแรงของความชั่วร้ายของตัวละครในนวนิยายเรื่องนี้
คำถาม 37
(FMU) เมื่อคุณพูดว่า ฝัง "บนนิ้วหมุด" ซึ่ง ขึ้นเครื่อง "บนรถไฟ" และนั่น เลื่อย “ตีนโต๊ะ” ใช้วาจาประเภทหนึ่งเรียกว่า
ก) คำพ้องความหมาย
b) สิ่งที่ตรงกันข้าม
ค) ล้อเลียน
ง) ชาดก
จ) catachresis
ทางเลือก e: catachresis
Catachresis ใช้เมื่อเราใช้คำบางคำเพราะไม่มีคำเฉพาะเจาะจงที่จะพูดถึงบางสิ่งโดยเฉพาะ นี่คือสิ่งที่เกิดขึ้นใน:
“ฝังนิ้ว” เนื่องจากการฝังหมายถึงการฝังใต้ดิน
“ขึ้นรถไฟ” เนื่องจากการขึ้นเรือหมายถึงการขึ้นเรือ
คำถาม 38
(อันเฮมบี)
ฉันมีเฟส
ขั้นตอนการเดินที่ซ่อนอยู่
ระยะของการมาที่ถนน…
สูญเสียชีวิตของฉัน!
สาปแช่งชีวิตของฉัน!
ฉันมีระยะการเป็นของคุณ
ฉันมีคนอื่นที่ต้องอยู่คนเดียว
ขั้นตอนที่มาและไป,
ในปฏิทินลับ
ว่านักโหราศาสตร์ตามอำเภอใจ
คิดค้นเพื่อการใช้งานของฉัน
และความเศร้าโศกก็วิ่งไป
แกนหมุนที่ไม่มีที่สิ้นสุดของคุณ!
ไม่เจอใครเลย
(ฉันมีเฟสเหมือนดวงจันทร์…)
ในวันของใครบางคน
ไม่ใช่วันที่ฉันจะเป็นของคุณ...
และเมื่อถึงวันนั้น
อีกคนหายไป...
(พระจันทร์ที่ไม่พึงประสงค์ – Cecília Meireles)
ระบุทางเลือกที่ไม่มีรูปแบบคำพูดเดียวกันในบทกวีนี้:
ก) ความโศกเศร้าเป็นเรือมหึมาที่หายไปในมหาสมุทร
b) “รูปลักษณ์ของฉันคมดุจดอกทานตะวัน” (Alberto Caeiro)
c) “ความรักของฉันสอนให้ฉันเป็นคนเรียบง่ายเหมือนจัตุรัสในโบสถ์” (Oswald de Andrade)
ง) บ้านของเธอมืดเหมือนกลางคืน
จ) เขาช้าเหมือนทาก
ทางเลือกอื่น: ความโศกเศร้าเป็นเรือลำใหญ่ที่หายไปในมหาสมุทร
อีกทางเลือกหนึ่ง ก) สุนทรพจน์ในปัจจุบันคือคำอุปมา ซึ่งเป็นการเปรียบเทียบที่ใช้คำเปรียบเทียบ (เช่น นั้น) และไม่ได้ใช้ในบทกวีของ Cecília Meireles
ในทางเลือกที่เหลือมีการเปรียบเทียบซึ่งปรากฏในบทกวีด้านบนภายใต้ "ฉันมีขั้นตอน ชอบ ดวงจันทร์…".
คำถาม39
(UFPE) ตรวจสอบทางเลือกที่ผู้เขียนไม่ใช้ prosopopeia
ก) "เมื่อไม่ใช่คำนั้นใช้เหยื่อล่อ บางสิ่งก็ถูกเขียนขึ้น" (คลาริซ ลิสเปคเตอร์)
ข) “คำพูดไม่ได้ผูกมัด มันกระโดด จูบ ละลาย…” (ดรัมมอนด์)
c) "บทกวีไปที่มุมเพื่อซื้อหนังสือพิมพ์" (กัลลาร์ สมิธ)
d) “Lightness ยิ้มในอากาศ: ตรงนั้น มันเป็นการถอนหายใจของโลก.” (คลาริซ ลิสเปคเตอร์)
e) “ฉันชื่อ Severino ฉันไม่มีอ่างล้างมืออีก” (โจเอา กาบราล เดอ เมโล เนโต)
ทางเลือก e: “ฉันชื่อ Severino ฉันไม่มีอ่างล้างมืออื่น” (โจเอา กาบราล เดอ เมโล เนโต)
คำว่า “ชื่อ” ถูกละไว้ เพราะมันถูกใช้ไปแล้วในประโยคแรก หากไม่ละเว้น เสียงจะซ้ำซาก: "ฉันชื่อ Severino ฉันไม่มีชื่ออื่นสำหรับอ่างล้างจาน" การละเว้นคำที่ใช้ในข้อความนั้นเป็นลักษณะของคำพูดที่เรียกว่า zeugma
ในทางกลับกัน Prosopopeia มีลักษณะเฉพาะโดยกำหนดความสามารถของมนุษย์ให้กับสิ่งมีชีวิตที่ไม่ลงตัวดังที่เราเห็นในอีกด้านหนึ่ง ทางเลือกอื่น: a) "คำกัดที่ไม่ใช่คำนี้", b) "จูบคำ", c) "บทกวีจะซื้อหนังสือพิมพ์" และ d) "ความสว่าง เขาเคยยิ้ม”
คำถาม 40
ทางเลือกเดียวเท่านั้นที่มีการสังเคราะห์ ระบุว่า
ก) ฉันชอบเสียงหวานๆ นั้นที่ลอดผ่านหน้าต่าง
ข) กลางคืนผล็อยหลับไปอย่างเหนื่อยล้า
ค) อึที่อึกทึกทุกเช้าทำให้ใครหงุดหงิด
ง) ถ้าคุณกลับมา ถ้าคุณต้องการฉัน ถ้าคุณให้ฉัน ฉันสามารถเปลี่ยนแปลงได้
จ) เข้าไปข้างในเดี๋ยวนี้ มิฉะนั้น ฉันจะไปรับคุณพร้อมรองเท้าแตะในมือ!
ทางเลือก ก: ชอบเสียงหวานๆ นั้นที่ลอดผ่านหน้าต่าง
Synesthesia เป็นรูปแบบของคำพูดซึ่งอวัยวะรับความรู้สึกที่คาดหวังจะไม่รับรู้ความรู้สึก ดังนั้นในคำอธิษฐานนี้ การได้ยิน (เสียง) และรส (หวาน) จึงปะปนกันไป
เพื่อให้คุณเข้าใจดีขึ้น:
- คำพูด
- รูปภาพคำ
- หุ่นเสียง
- ตัวเลขทางความคิด
- ตัวเลขไวยากรณ์
