แบบฝึกหัดเกี่ยวกับ pH และ pOH

ความเป็นกรดหรือความเป็นด่างของสารละลายวัดโดยใช้สเกลลอการิทึมของ pH และ pOH

ค่าของมาตราส่วนเหล่านี้มีตั้งแต่ 0 ถึง 14 และได้รับจากปฏิกิริยาการทำให้เป็นอัตโนมัติของน้ำ

การคำนวณที่เกี่ยวข้องกับ pH ของสารละลายนั้นพบได้บ่อยมากในศัตรูและขนถ่าย

ด้วยเหตุนี้เราจึงสร้างรายการนี้ด้วย 10 คำถาม เพื่อทดสอบความรู้ของคุณในหัวข้อ

ใช้ความคิดเห็นเกี่ยวกับการแก้ปัญหาเพื่อเรียนรู้เคล็ดลับและดูวิธีแก้แบบฝึกหัดทีละขั้นตอน

สอบถามข้อมูลทั่วไป

1. (Fuvest) การเกิดไอออนในตัวเองของน้ำเป็นปฏิกิริยาดูดความร้อน นักเรียนวัดค่า pH ของน้ำกลั่นสดที่ปราศจากคาร์บอนไดออกไซด์2 และที่ 50 °C หาค่า 6.6 ด้วยความสงสัยว่าอุปกรณ์วัดมีข้อบกพร่อง เนื่องจากเขาคาดว่าค่าจะเป็น 7.0 เขาได้ปรึกษาเพื่อนร่วมงานคนหนึ่งซึ่งเขียนข้อความต่อไปนี้:

(I) ค่าของมัน (6.6) อาจถูกต้อง เนื่องจาก 7.0 คือ pH ของน้ำบริสุทธิ์ แต่ที่อุณหภูมิ 25 °C
(II) การนำหลักการของเลอ ชาเตอลิเยร์มาประยุกต์ใช้กับความสมดุลของอิออไนเซชันในน้ำทำให้เห็นว่า เมื่ออุณหภูมิเพิ่มขึ้น ความเข้มข้นของ H+ ;
(III) ในน้ำ ค่า pH จะลดลง ยิ่งความเข้มข้นของ H. สูงขึ้น+ .

ที่กล่าวมานั้นถูกต้อง

ก) เฉพาะใน I.
b) เฉพาะใน II
c) เฉพาะใน III
d) เฉพาะใน I และ II
จ) ใน I, II และ III

ทางเลือกที่ถูกต้อง: จ) ใน I, II และ III

(ผม). แก้ไข ค่า pH ของน้ำได้มาจากผลิตภัณฑ์ไอออนิก ซึ่งก็คือ [H3อู๋+].[OH-].

นิพจน์นี้มาจากค่าคงที่สมดุล K ตรงที่มีตัวห้อย c ตรง เท่ากับช่องว่างตัวเศษ วงเล็บเหลี่ยมด้านซ้าย H กับตัวห้อย O แบบตรง 3 ตัว ยกกำลังของวงเล็บเหลี่ยมด้านขวาบวก วงเล็บเหลี่ยมด้านซ้าย OH ยกกำลังลบ วงเล็บเหลี่ยมด้านขวาบนตัวส่วน วงเล็บเหลี่ยมด้านซ้าย H พร้อมตัวห้อย 2 สี่เหลี่ยม วงเล็บเหลี่ยมด้านขวา จุดสิ้นสุดของเศษส่วน ซึ่งแปรผันตามอุณหภูมิ

(II). แก้ไข การทำให้เป็นอัตโนมัติของน้ำถูกกำหนดโดย 2 ตัวตรง H พร้อมตัวห้อยตรง 2 ตัว ฉมวกช่องว่างทางขวาเหนือฉมวกไปทางซ้ายตรง H พร้อมตัวห้อยตรง 3 ตัว O เพื่อพลังของช่องว่างมากขึ้น OH พื้นที่มากขึ้นถึงพลังลบ

เนื่องจากปฏิกิริยาโดยตรงเป็นการดูดความร้อน มันจะกินความร้อน ดังนั้น อุณหภูมิที่เพิ่มขึ้นจึงเอื้อต่อการก่อตัวของไฮโดรเนียมไอออน

โดยเพิ่มความเข้มข้นของ H+ ในสารละลายมีค่า pH ลดลง

(สาม). แก้ไข การแสดงออกของ pH คือ: pH = - log [H+]. เนื่องจากค่าแสดงเป็นโคโลการิทึม ยิ่งความเข้มข้นของ H. สูงขึ้น+ ลดค่า pH

2. (Unicap) ทำเครื่องหมายที่คอลัมน์ I สำหรับความถูกต้อง และคอลัมน์ II สำหรับค่าที่ไม่ถูกต้อง

สาม
0 - 0 pH ของน้ำบริสุทธิ์คือ 7 ที่ 25 °C
1 - 1 pH ของสารละลายกรดไฮโดรคลอริก 0.01 โมล/ลิตร เท่ากับ 2
2 - 2 pH ของสารละลายโซเดียมไฮดรอกไซด์ 0.01 โมล/ลิตร เท่ากับ 11
3 - 3 pOH ของสารละลายโพแทสเซียมไฮดรอกไซด์ 0.01 โมล/ลิตร เท่ากับ 2
4 - 4 ยิ่ง pOH ของสารละลายในน้ำสูงเท่าใด ความเข้มข้นของไฮดรอกซิลไอออนก็จะยิ่งต่ำลงและความเป็นกรดก็จะยิ่งสูงขึ้น

คำตอบที่ถูกต้อง: 0.1; 1.ฉัน; 2.II; 3ฉัน; 4.I.

0.ฉันถูกต้อง

ค่า pH ของน้ำมาจากผลิตภัณฑ์ไอออนิกของการแตกตัวเป็นไอออนในตัวเอง และค่านี้จะแตกต่างกันไปตามอุณหภูมิ

2 ตัวตรง H พร้อมตัวห้อยตรง 2 O ช่องว่างฉมวกไปทางขวาเหนือฉมวกไปทางซ้าย ช่องตรง H พร้อมตัวห้อยตรง 3 O เพื่อพลังของพื้นที่มากขึ้น พื้นที่มากขึ้น OH ถึงกำลังน้อยกว่า วงเล็บเหลี่ยมด้านซ้าย H พร้อมตัวห้อย 3 สี่เหลี่ยม O ยกกำลังของ พื้นที่วงเล็บเหลี่ยมบวก เท่ากับช่องว่าง วงเล็บด้านซ้าย OH ยกกำลังลบ วงเล็บเหลี่ยม ขวา

ที่ 25°C ผลิตภัณฑ์ไอออนิกของการแตกตัวเป็นไอออนในน้ำคือ 10-14.

แถวของตารางที่มีเซลล์ที่มีวงเล็บเหลี่ยมด้านซ้าย H พร้อมตัวห้อย O 3 ตัว ยกกำลังของเครื่องหมายวงเล็บเหลี่ยมขวาที่ปลายเซลล์ เซลล์ที่มีวงเล็บเหลี่ยมด้านซ้าย OH ยกกำลังลบ ช่องว่างท้ายวงเล็บเหลี่ยมด้านขวาของเซลล์เท่ากับเซลล์ที่มี 10 à ยกกำลังลบ 14 สิ้นสุดปลายเลขชี้กำลังของเส้นเซลล์ต่อเซลล์ด้วย 10 ยกกำลังลบ 7 สิ้นสุดปลายแบบเลขชี้กำลังของ เซลล์ เซลล์ที่มี 10 ยกกำลังลบ 7 ปลายเซลล์แบบเอ็กซ์โพเนนเชียล เท่ากับเซลล์ที่มี 10 ยกกำลังลบ 14 ปลายเซลล์ปลายแบบเลขชี้กำลัง

จากค่านี้ เราคำนวณค่า pH

พื้นที่ pH เท่ากับช่องว่าง ลบ พื้นที่บันทึกช่องว่าง วงเล็บเหลี่ยมด้านซ้าย H บวก วงเล็บเหลี่ยมด้านขวา pH space เท่ากับ space ลบ space log space 10 ยกกำลัง ลบ 7 ปลายของ exponential pH space เท่ากับ space 7

1.ฉันถูกต้อง

HCl พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ ลูกศรขวา พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ ตรง H à พลังของพื้นที่มากขึ้น พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่มากขึ้น พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ Cl à ยกกำลัง ลบ 0 ลูกน้ำ 01 ตรง M ช่องว่าง พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ว่าง พื้นที่ 0 ลูกน้ำ 01 ตรง M พื้นที่ pH เท่ากับช่องว่าง ลบ พื้นที่ พื้นที่บันทึก พื้นที่ วงเล็บเหลี่ยม ซ้ายตรง H ยกกำลังของวงเล็บบวก ช่องว่างตรง ช่องว่าง pH เท่ากับช่องว่าง ลบ พื้นที่บันทึกช่องว่าง 0 ลูกน้ำ 01 ช่องว่าง พื้นที่ pH ช่องว่าง เท่ากับช่องว่าง 2

2.II ผิด

พื้นที่ว่าง NaOH พื้นที่ว่าง ลูกศรขวา พื้นที่ว่าง Na ต่อกำลังของพื้นที่มากขึ้น พื้นที่มากขึ้น OH กำลังลบ 0 ลูกน้ำ 01 ตรง M พื้นที่ว่าง พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ว่าง พื้นที่ว่าง พื้นที่ว่าง พื้นที่ว่าง 0 ลูกน้ำ 01 ตรง M พื้นที่ pOH เท่ากับ ช่องว่าง ลบ พื้นที่บันทึกช่องว่าง วงเล็บเหลี่ยมด้านซ้าย OH ยกกำลัง ลบ วงเล็บเหลี่ยมด้านขวา พื้นที่ pOH ช่องว่าง เท่ากับพื้นที่ น้อยกว่า พื้นที่บันทึกของพื้นที่ 0 จุลภาค 01 ช่องว่าง ช่องว่าง pOH ช่องว่าง เท่ากับช่องว่าง 2 ช่องว่าง pH เท่ากับ ช่องว่าง 14 ช่องว่าง ลบ ช่องว่าง pOH พื้นที่ pH เท่ากับ ช่องว่าง 14 ช่องว่าง ลบ ช่องว่าง 2 ช่องว่าง pH เท่ากับพื้นที่ 12

3.ฉันถูกต้อง

KOH ช่องว่าง พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ ลูกศรขวา ช่องว่าง พื้นที่ พื้นที่ ตรง K ยกกำลังพื้นที่มากขึ้น พื้นที่ว่างมากขึ้น OH กำลังลบ 0 ลูกน้ำ 01 ตรง M พื้นที่ว่าง พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ว่าง พื้นที่ว่าง พื้นที่ว่าง 0 ลูกน้ำ 01 ตรง M pOH space เท่ากับพื้นที่ ลบ พื้นที่บันทึก ช่องว่าง วงเล็บเหลี่ยมด้านซ้าย H ยกกำลังของ บวก วงเล็บเหลี่ยมด้านขวา พื้นที่ pOH ช่องว่าง เท่ากับ ช่องว่าง ลบ พื้นที่บันทึกช่องว่าง 0 ลูกน้ำ 01 ช่องว่าง พื้นที่ pOH ช่องว่าง เท่ากับ ช่องว่าง 2

4.1 ถูกต้อง

pOH สูงเช่น 12 มีความเข้มข้นของไฮดรอกซิลไอออนต่ำ เนื่องจาก [OH-] = 10-poOH และความเป็นกรดที่มากขึ้นเพราะ:

พื้นที่ pH เท่ากับช่องว่าง 14 ลบ pOH พื้นที่ pH เท่ากับช่องว่าง 14 ช่องว่าง ลบช่องว่าง 12 พื้นที่ pH เท่ากับช่องว่าง 2

3. (Fuvest) ในบรรดาของเหลวในตารางด้านล่าง:

ของเหลว [ห้+] mol/L [โอ้-] mol/L
นม 1,0. 10-7 1,0. 10-7
น้ำทะเล 1,0. 10-8 1,0. 10-6
โคก 1,0. 10-3 1,0. 10-11
กาแฟที่เตรียมไว้ 1,0. 10-5 1,0. 10-9
หยดน้ำตา 1,0. 10-7 1,0. 10-7
เครื่องซักผ้า 1,0. 10-12 1,0. 10-2

มีลักษณะเป็นกรดเท่านั้น:

ก) นมและน้ำตา
b) น้ำล้าง
c) กาแฟและโคล่าที่เตรียมไว้
ง) น้ำทะเลและน้ำล้าง
จ) โคคา-โคลา.

ทางเลือกที่ถูกต้อง: c) เตรียมกาแฟและโคล่า

ของเหลว pH = - บันทึก [H+] pOH = -log[OH-] ตัวละคร
นม 7 7 เป็นกลาง
น้ำทะเล 8 6 ขั้นพื้นฐาน
โคก 3 11 กรด
กาแฟที่เตรียมไว้ 5 9 กรด
หยดน้ำตา 7 7 เป็นกลาง
เครื่องซักผ้า 12 2 ขั้นพื้นฐาน

ก) ผิด นมและน้ำตาเป็นของเหลวที่เป็นกลาง

ข) ผิด น้ำเครื่องซักผ้ามีลักษณะพื้นฐาน

ค) ถูกต้อง สารละลายกรดมี:

[ห้3อู๋+] > 1,0. 10-7 นางสาว pH
[โอ้-] -7 โมล/ลิตร pOH > 7

ง) ผิด น้ำทะเลและน้ำล้างมีลักษณะพื้นฐาน

จ) ผิด Coca-Cola ไม่เพียงแต่เป็นกรดเท่านั้น แต่ยังเตรียมกาแฟด้วย

การคำนวณค่า pH ของสารละลาย

4. (UFRGS) หากเติมน้ำ 90 มล. ลงใน 10 มล. ของสารละลายที่เป็นน้ำที่มีค่า pH = 4.0 ค่า pH ของสารละลายที่ได้จะเท่ากับ:

ก) 0.4
ข) 3.0
ค) 4.0
ง) 5.0
จ) 5.5

ทางเลือกที่ถูกต้อง: ง) 5.0

ขั้นตอนที่ 1 คำนวณความเข้มข้นของไอออน H+ ที่ pH = 4

วงเล็บเหลี่ยมด้านซ้าย H ยกกำลังบวก พื้นที่วงเล็บเหลี่ยมด้านขวา เท่ากับพื้นที่ 10 ยกกำลังลบ pH สิ้นสุดวงเล็บเลขชี้กำลัง ซ้ายตรงตรง H ยกกำลังของวงเล็บบวก ช่องว่างตรงขวา เท่ากับช่องว่าง 10 ยกกำลังลบ 4 ปลายของช่องว่างโมลเลขชี้กำลังหารด้วย ตรง L

ขั้นตอนที่ 2: คำนวณจำนวนโมลที่มีอยู่ในสารละลาย 10 มล.

แถวพื้นที่ตารางที่มีเซลล์ที่มี 10 ยกกำลังลบ 4 จุดสิ้นสุดของช่องว่างโมลเลขชี้กำลัง จุดสิ้นสุดเซลล์ ลบเซลล์ที่มีช่องว่างตรง 1 ช่อง L ปลายแถวเซลล์ที่มีเส้นตรง x ลบเซลล์ที่มี 0 ลูกน้ำ 01 ช่องว่างตรง L ปลายเซลล์ ปลายตารางตรง x ช่องว่างเท่ากับช่องว่างตัวเศษ 10 ถึง ลบ 4 ยกกำลัง จุดสิ้นสุดของช่องว่างเลขชี้กำลัง พื้นที่ ช่องว่าง 10 ยกกำลังลบ 2 สิ้นสุดการขีดฆ่าแนวนอนแบบเลขชี้กำลังเหนือช่องว่างตรง L สิ้นสุดการขีดทับเหนือตัวส่วน 1 ช่องว่างแนวนอน เส้นตรง L ปลายเศษส่วนตรง x ช่องว่างเท่ากับช่องว่าง 10 ยกกำลัง ลบ 6 จุดสิ้นสุดของช่องว่างเลขชี้กำลัง โมล

ขั้นตอนที่ 3: คำนวณปริมาตรสุดท้ายของโซลูชัน

ช่องว่าง V ตรง เท่ากับช่องว่าง 10 ช่องว่าง มล ช่องว่าง บวก ช่องว่าง 90 ช่องว่าง มล ช่องว่าง V ตรง เท่ากับช่องว่าง 100 ช่องว่าง มล ช่องว่าง เท่ากับช่องว่าง 0 ลูกน้ำ 1 ช่องว่างตรง L

ขั้นตอนที่ 4: คำนวณความเข้มข้นของโมลของสารละลาย

ตรง C ที่มีช่องว่างตัวห้อย m ตรง เท่ากับช่องว่าง กท. ตรงเหนือเส้นตรง V ตรง C ที่มีช่องว่างตัวห้อย m ตรง เท่ากับตัวเศษ 10 ถึง ลบ 6 ยกกำลังปลายของปริภูมิเลขชี้กำลัง โมลเหนือตัวส่วน 0 ลูกน้ำ 1 ช่องว่างตรง L ปลายเศษส่วนตรง C ที่มีช่องว่างตัวห้อย m ตรง เท่ากับ 10 ยกกำลังลบ 5 สิ้นสุดของช่องว่างโมลเลขชี้กำลังหารด้วยเส้นตรง หลี่

ขั้นตอนที่ 5: คำนวณค่า pH ของสารละลายที่ได้

พื้นที่ pH เท่ากับช่องว่าง ลบ พื้นที่บันทึกช่องว่างทางซ้าย วงเล็บเหลี่ยม H ยกกำลังของ วงเล็บเหลี่ยมบวก พื้นที่ pH ขวา เท่ากับช่องว่าง ลบ พื้นที่บันทึกช่องว่าง 10 ยกกำลัง ลบ 5 จุดสิ้นสุดของพื้นที่ pH เลขชี้กำลัง เท่ากับ พื้นที่ 5
5. (UFV) พิจารณาบีกเกอร์ที่ประกอบด้วยสารละลายกรดไฮโดรคลอริก (HCℓ) 0.20 โมล/ลิตร 1.0 ลิตร/ลิตร เติมโซเดียมไฮดรอกไซด์ที่เป็นของแข็ง (NaOH) 4.0 กรัมลงในสารละลายนี้ กวนจนละลายจนหมด เนื่องจากไม่มีการเปลี่ยนแปลงปริมาตรที่มีนัยสำคัญเกิดขึ้นและทำการทดลองที่ 25 °C ให้เลือกทางเลือกที่ถูกต้อง

ก) สารละลายที่ได้จะเป็นกลางและจะมี pH เท่ากับ 7
b) สารละลายที่ได้จะเป็นแบบพื้นฐานและจะมี pH เท่ากับ 13
c) สารละลายที่ได้จะเป็นกรดและจะมี pH เท่ากับ 2
d) สารละลายที่ได้จะเป็นกรดและจะมี pH เท่ากับ 1
จ) สารละลายที่ได้จะเป็นเบสิกและจะมี pH เท่ากับ 12

ทางเลือกที่ถูกต้อง: d) สารละลายที่ได้จะเป็นกรดและจะมี pH เท่ากับ 1

ขั้นตอนที่ 1: คำนวณมวลโมลาร์ของ NaOH

แถวตารางที่มีเซลล์ที่มี Na สองจุดสิ้นสุดของเซลล์ว่าง 23 แถวว่างที่มีเซลล์ที่มีเซลล์ O ตรง จุดสิ้นสุดเซลล์สองจุดบวกเซลล์ที่มีช่องว่าง 1in ช่องว่างด้านล่างสุดของเฟรม ท้ายแถวว่างของเซลล์ที่มีเซลล์ที่มี NaOH สองจุดสิ้นสุดเซลล์ว่าง 40 จุดสิ้นสุดของ โต๊ะ

ขั้นตอนที่ 2: คำนวณจำนวนโมลของ NaOH

ช่องว่าง eta ตรง เท่ากับตัวเศษช่องว่าง ตรง m เหนือตัวส่วน ช่องว่างตรง M จุดสิ้นสุดของเศษส่วน ตรง ช่องว่าง eta เท่ากับตัวเศษ 4 ช่องว่างตรง g เหนือตัวส่วน 40 ช่องว่างตรง g หารด้วย mol ปลายของเศษส่วนตรง eta space เท่ากับ 0 ลูกน้ำ 1 ช่องว่างโมล

ขั้นตอนที่ 3: คำนวณปริมาณกรดที่ทำปฏิกิริยากับเบส

HCl และ NaOH ทำปฏิกิริยาเพื่อสร้างเกลือและน้ำในปฏิกิริยาการทำให้เป็นกลาง

HCl space plus space NaOH space ลูกศรขวา NaCl space plus space ตรง H พร้อม 2 ตัวห้อยตรง O

เนื่องจากปริมาณสัมพันธ์ของปฏิกิริยาคือ 1:1 เราจึงมีกรดไฮโดรคลอริก 0.1 โมลทำปฏิกิริยากับโซเดียมไฮดรอกไซด์ 0.1 โมล

อย่างไรก็ตาม สารละลายตั้งต้นมี HCl 0.2 โมล และหลังจากทำปฏิกิริยากับ NaOH เหลือเพียง 0.1 โมล ซึ่งทำให้ pH ของสารละลายเปลี่ยนไป

ขั้นตอนที่ 4: คำนวณค่า pH ใหม่ของสารละลาย

พื้นที่ pH เท่ากับช่องว่าง ลบ พื้นที่บันทึกช่องว่างทางซ้าย วงเล็บเหลี่ยม H ยกกำลังของ วงเล็บเหลี่ยมบวก พื้นที่ pH ขวา เท่ากับช่องว่าง ลบ พื้นที่บันทึกช่องว่าง 10 ยกกำลังลบ 1 จุดสิ้นสุดของพื้นที่ pH เลขชี้กำลัง เท่ากับ ช่องว่าง 1

การคำนวณ pOH ของสารละลาย

6. (Vunesp) ที่ 25 °C ค่า pOH ของสารละลายกรดไฮโดรคลอริก ที่มีความเข้มข้น 0.10 โมล/ลิตร โดยสมมติให้เป็นกรดรวมของไอออไนซ์คือ: ข้อมูล (ที่ 25 °C): [H+ ] [OH- ] = 1,0 · 10-14; pOH = -log[OH- ]

ก) 10-13
ข) 10-1
ค) 1
ง) 7
จ) 13

ทางเลือกที่ถูกต้อง: จ) 13

ขั้นตอนที่ 1: คำนวณค่า pH ของสารละลาย

HCl พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ ลูกศรขวา พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ ตรง H à พลังของพื้นที่มากขึ้น พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่มากขึ้น พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ Cl à ยกกำลัง ลบ 0 ลูกน้ำ 01 ตรง M ช่องว่าง พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ว่าง พื้นที่ 0 ลูกน้ำ 01 ตรง M พื้นที่ pH เท่ากับช่องว่าง ลบ พื้นที่ พื้นที่บันทึก พื้นที่ วงเล็บเหลี่ยม ซ้ายตรง H ยกกำลังของวงเล็บบวก พื้นที่ตรง ช่องว่าง pH เท่ากับช่องว่าง ลบ พื้นที่บันทึกช่องว่าง 0 ลูกน้ำ 1 ช่องว่าง พื้นที่ pH เท่ากับช่องว่าง 1

ขั้นตอนที่ 2: แปลงค่า pOH

พื้นที่ pOH เท่ากับพื้นที่ 14 พื้นที่ลบพื้นที่ pH พื้นที่ pOH เท่ากับพื้นที่ 14 พื้นที่ลบพื้นที่ 1 พื้นที่ pOH เท่ากับพื้นที่ 13

7. (แมคเคนซี) น้ำถูกเติมลงในกรดเมทาโนอิก 1.15 กรัม จนสารละลาย 500 มล. เสร็จสมบูรณ์ เมื่อพิจารณาว่าที่ความเข้มข้นนี้ ระดับของการแตกตัวเป็นไอออนของกรดนี้คือ 2% ดังนั้น pOH ของสารละลายคือ: เมื่อพิจารณามวลโมลาร์ของกรดเมทาโนอิก = 46 ก./โมล

ก) 2
ข) 3
ค) 12
ง) 10
จ) 11

ทางเลือกที่ถูกต้อง: จ) 11

ขั้นตอนที่ 1: คำนวณความเข้มข้นของโมลของกรด

ตรง C ที่มีช่องว่างตัวห้อย m ตรง เท่ากับตัวเศษพื้นที่ ตรง m เหนือตัวส่วนตรงช่องว่าง M ช่องว่างตรง V ปลายเศษส่วนตรง C ที่มีเส้นตรง m ตัวห้อยเท่ากับตัวเศษ 1 ลูกน้ำ 15 ช่องว่างตรง g เหนือตัวส่วน 46 ช่องว่างการพิมพ์ ตรง g บนช่องว่างโมล ช่องว่าง 0 ลูกน้ำ 5 ช่องว่างตรง L ปลายเศษส่วนตรง C ที่มีเส้นตรง m ตัวห้อย เท่ากับ 0 ลูกน้ำ 05 ช่องว่างโมล หารด้วยเส้นตรง L

ขั้นตอนที่ 2: คำนวณความเข้มข้นของไอออน H+.

วงเล็บเหลี่ยมด้านซ้าย H ยกกำลังบวก พื้นที่วงเล็บเหลี่ยมด้านขวา เท่ากับ พื้นที่สี่เหลี่ยม C ที่มีช่องว่าง m ตัวห้อยตรง พื้นที่สี่เหลี่ยมจัตุรัส วงเล็บอัลฟา วงเล็บเหลี่ยมด้านซ้าย H ยกกำลังบวก พื้นที่วงเล็บเหลี่ยมด้านขวา เท่ากับ 0 จุลภาค 05 ช่องว่าง mol หารด้วยช่องว่าง L ตรง ช่องว่าง 0 ลูกน้ำ 02 วงเล็บเหลี่ยมด้านซ้าย H ยกกำลังบวก พื้นที่วงเล็บเหลี่ยมด้านขวา เท่ากับ 1.10 ยกกำลังลบ 3 ปลายของโมลเลขชี้กำลัง หารด้วย L ตรง

ขั้นตอนที่ 3: คำนวณค่า pH ของสารละลาย

พื้นที่ pH เท่ากับช่องว่าง ลบ พื้นที่บันทึกช่องว่าง วงเล็บเหลี่ยมด้านซ้าย H ยกกำลังของ บวก พื้นที่วงเล็บเหลี่ยมด้านขวา พื้นที่ pH เท่ากับช่องว่าง ลบ พื้นที่บันทึกช่องว่าง 10 ยกกำลังลบ 3 จุดสิ้นสุดของพื้นที่เลขชี้กำลัง พื้นที่ pH เท่ากับพื้นที่ 3

ขั้นตอนที่ 4: แปลงค่าเป็น pOH

พื้นที่ pOH เท่ากับพื้นที่ 14 พื้นที่ลบพื้นที่ pH พื้นที่ pOH เท่ากับพื้นที่ 14 พื้นที่ลบพื้นที่ 3 พื้นที่ pOH เท่ากับพื้นที่ 11

pH และ pOH ในศัตรู

8. (ศัตรู/2014) เพื่อลดผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม กฎหมายของบราซิลกำหนดว่าสารเคมีตกค้างที่ปล่อยเข้าสู่ร่างกายผู้รับโดยตรงมีค่า pH อยู่ระหว่าง 5.0 ถึง 9.0 ของเสียที่เป็นของเหลวในน้ำที่เกิดขึ้นในกระบวนการทางอุตสาหกรรมมีความเข้มข้นของไฮดรอกซิลไอออนเท่ากับ 1.0 x 10-10 โมล/ลิตร เพื่อให้เป็นไปตามกฎหมาย นักเคมีได้แยกสารต่อไปนี้ออกจากคลังสินค้าของบริษัท: CH3COOH, นา2เท่านั้น4, CH3โอ้ คุ2CO3 และ NH4ค.

เพื่อให้สารตกค้างถูกปล่อยเข้าสู่ร่างกายผู้รับโดยตรง สารใดบ้างที่สามารถใช้ปรับ pH ได้?

ก) CH3COOH
ข) ใน2เท่านั้น4
ค) CH3โอ้
ง) K2CO3
จ) NH4Cl

ทางเลือกที่ถูกต้อง: ง) K2CO3.

หากความเข้มข้นของไฮดรอกซิลไอออนเท่ากับ 1.0 x 10-10 mol/L, pOH ของสารตกค้างคือ:

พื้นที่ pOH เท่ากับช่องว่าง ลบ พื้นที่บันทึกพื้นที่ วงเล็บเหลี่ยมด้านซ้าย OH ยกกำลังลบ วงเล็บเหลี่ยมด้านขวา พื้นที่ pOH เท่ากับช่องว่าง ลบ พื้นที่บันทึกพื้นที่ 10 ถึง ลบ 10 กำลังสิ้นสุดของเลขชี้กำลัง พื้นที่ pOH เท่ากับพื้นที่ 10

ดังนั้น ค่า pH คือ:

พื้นที่ pH เท่ากับพื้นที่ 14 พื้นที่ลบช่องว่าง pOH พื้นที่ pH เท่ากับพื้นที่ 14 พื้นที่ลบพื้นที่ 10 พื้นที่ pH เท่ากับพื้นที่ 4

เนื่องจากสารเคมีตกค้างจะต้องถูกปล่อยออกมาโดยมีค่า pH อยู่ระหว่าง 5 ถึง 9 จึงจำเป็นต้องเติมสารที่มีลักษณะพื้นฐานเพื่อเพิ่มค่า pH

การวิเคราะห์ทางเลือก เราต้อง:

ก) ผิด กรดเมทานอลเป็นกรดคาร์บอกซิลิกจึงมีลักษณะเป็นกรด การเติมจะทำให้ pH ต่ำลงอีก

ข) ผิด โซเดียมซัลเฟตเป็นเกลือที่เกิดจากปฏิกิริยาระหว่างกรดแก่และเบสแก่

H ตรงพร้อมตัวห้อย SO 2 ตัวพร้อมช่องว่าง 4 ตัวห้อยบวกช่องว่าง 2 NaOH ช่องว่างลูกศรขวา Na พร้อมตัวห้อย 2 ตัว SO ที่มีตัวห้อย 4 ตัวบวกช่องว่าง 2 ตัวตรง H พร้อมตัวห้อย 2 ตัว O

ดังนั้นจึงเป็นเกลือที่เป็นกลางและการเติมจะไม่ทำให้ pH เปลี่ยนแปลง

ค) ผิด เมทานอลเป็นแอลกอฮอล์และมีลักษณะเป็นกลาง ดังนั้นการเติมจะไม่ทำให้ pH เปลี่ยนแปลง

ง) ถูกต้อง โพแทสเซียมคาร์บอเนตเป็นเกลือที่เกิดจากปฏิกิริยาระหว่างกรดอ่อนกับเบสแก่

H ตรงพร้อม CO 2 ตัวห้อยพร้อมตัวห้อย 3 ตัวบวกช่องว่าง 2 KOH ช่องว่างลูกศรขวาช่องว่าง K กับตัวห้อย CO 2 ตัวพร้อมตัวห้อย 3 ตัวบวกช่องว่าง 2 H ตัวตรงพร้อมตัวห้อย 2 ตัว O

ลักษณะเป็นพื้นฐานและเหมาะสมที่สุดสำหรับการเพิ่มค่า pH ของสารตกค้างโดยการปล่อย OH ไอออน- ในสารละลายจากการไฮโดรไลซิสของเกลือ

CO ที่มีตัวห้อย 3 ตัวพร้อมตัวห้อย 2 ตัวที่สิ้นสุดของช่องว่างตัวยก บวกกับช่องว่างตรง H พร้อมตัวห้อยแบบตรง 2 ตัว ช่องว่าง Harpoon ขวาบนฉมวกไปทางซ้าย HCO พร้อมตัวห้อย 3 ตัวพร้อมพื้นที่ตัวยกเพิ่มเติมพร้อมช่องว่าง OH ถึงพลังของ น้อยกว่า

จ) ผิด แอมโมเนียมคลอไรด์เป็นเกลือที่เกิดจากปฏิกิริยาระหว่างกรดแก่กับเบสอ่อน

ช่องว่าง HCl บวก ช่องว่าง NH พร้อมตัวห้อย 4 ตัว OH ช่องว่าง ลูกศรขวา ช่องว่าง NH พร้อมตัวห้อย 4 ตัว ช่องว่าง Cl บวกช่องว่าง H ตัวห้อยตรง 2

เกลือนี้มีลักษณะเป็นกรดและการเติมจะทำให้ pH ต่ำลงอีก

9. (ศัตรู/2018) น้ำกะหล่ำปลีแดงสามารถใช้เป็นตัวบ่งชี้ความเป็นกรด-ด่างในสารละลายต่างๆ ในการทำเช่นนี้ เพียงผสมน้ำผลไม้เล็กน้อยลงในสารละลายที่ต้องการ แล้วเปรียบเทียบสีสุดท้ายกับสเกลตัวบ่งชี้ค่า pH โดยมีค่าตั้งแต่ 1 ถึง 14 ดังที่แสดงด้านล่าง

มาตราส่วน pH

การใช้ตัวบ่งชี้กรดเบสและมาตราส่วนเพื่อกำหนดค่า pH ของน้ำลายมนุษย์และน้ำย่อยเรามีสีตามลำดับ

ก) สีแดงและสีแดง
b) สีแดงและสีน้ำเงิน
c) สีชมพูและสีม่วง
ง) สีม่วงและสีเหลือง
จ) สีม่วงและสีแดง

ทางเลือกที่ถูกต้อง: จ) สีม่วงและสีแดง

ปากที่แข็งแรงจะสร้างน้ำลายที่มีค่า pH ประมาณ 7 เป็นสารละลายบัฟเฟอร์ของไบคาร์บอเนต ไบฟอสเฟต และโมโนไฮโดรเจนฟอสเฟต เพื่อให้ pH คงที่ในทางปฏิบัติ

ในทางกลับกัน น้ำย่อยประกอบด้วยกรดไฮโดรคลอริก ซึ่งเป็นกรดแก่ที่มีค่า pH ใกล้เคียงกับ 2

การวิเคราะห์ทางเลือก เราต้อง:

ก) ผิด สีแดงแสดงว่าทั้งคู่มีความเป็นกรด

ข) ผิด การรวมกันนี้บ่งชี้ว่าสารเหล่านี้: เป็นกรดและเป็นด่าง

ค) ผิด การรวมกันนี้บ่งชี้ว่าสารมีสภาพเป็นกรดและเป็นด่างเล็กน้อย

ง) ผิด การรวมกันนี้บ่งชี้ว่าสารเหล่านี้มีลักษณะเป็นด่างเล็กน้อยและเป็นด่างสูง

จ) ถูกต้อง น้ำลายมีค่า pH เป็นกลาง และน้ำย่อยมีค่า pH ที่เป็นกรด

10. (ศัตรู/2010) การตัดสินใจปูถนน MG-010 ควบคู่ไปกับการแนะนำพันธุ์สัตว์ต่างถิ่นและ การลอบวางเพลิงคุกคามระบบนิเวศที่ซับซ้อนของเขตชนบทของ Serra do Reserve สัน. พืชพื้นเมืองในภูมิภาคนี้ถูกปรับให้เข้ากับอลูมิเนียมที่มีความเข้มข้นสูงซึ่งยับยั้งการเจริญเติบโตของรากและขัดขวางการดูดซึมสารอาหารและน้ำ แทนที่ด้วยสายพันธุ์ที่รุกรานซึ่งไม่สามารถปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมนี้ได้ตามธรรมชาติ อย่างไรก็ตาม พวกมันกำลังครองขอบทางหลวงซึ่งเรียกผิด ๆ ว่า "ถนน" นิเวศวิทยา". เป็นไปได้ว่าการเข้ามาของสายพันธุ์พืชต่างถิ่นในสภาพแวดล้อมนี้เกิดจากการใช้ ชนิดหนึ่งในโครงการนี้ แอสฟัลต์ (ซีเมนต์-ดิน) ซึ่งมีส่วนผสมที่อุดมด้วยแคลเซียมซึ่งทำให้เกิดการดัดแปลงทางเคมีกับดินที่อยู่ติดกับทางหลวง เอ็มจี-010.

นักวิทยาศาสตร์อเมริกัน บราซิล. ปีที่ 7 หมายเลข 79 2008 (ดัดแปลง).

ข้อความนี้มีพื้นฐานมาจากการใช้ดินซีเมนต์ซึ่งเป็นส่วนผสมที่อุดมไปด้วยแคลเซียมที่

ก) ยับยั้งความเป็นพิษของอะลูมิเนียม ทำให้ pH ของพื้นที่เหล่านี้สูงขึ้น
b) ยับยั้งความเป็นพิษของอะลูมิเนียม ทำให้ pH ของพื้นที่เหล่านี้ลดลง
c) เพิ่มความเป็นพิษของอะลูมิเนียม ทำให้ pH ของพื้นที่เหล่านี้เพิ่มขึ้น
d) เพิ่มความเป็นพิษของอะลูมิเนียม ลด pH ของพื้นที่เหล่านี้
จ) ขจัดความเป็นพิษของอะลูมิเนียม ทำให้ pH ของพื้นที่เหล่านี้ลดลง

ทางเลือกที่ถูกต้อง: ก) ยับยั้งความเป็นพิษของอะลูมิเนียม ทำให้ pH ของพื้นที่เหล่านี้สูงขึ้น

แคลเซียมที่มีอยู่ในดินซีเมนต์จะอยู่ในรูปของออกไซด์ ซึ่งเมื่อสัมผัสกับน้ำจะสร้างไฮดรอกไซด์

ช่องว่าง CaO บวกช่องว่างตรง H พร้อมตัวห้อยตรง 2 ตัว Space ลูกศรขวา Ca วงเล็บซ้าย OH วงเล็บขวาพร้อมตัวห้อย 2 ตัว

ดังนั้นไฮดรอกซิลไอออนที่มีอยู่ในตัวกลางทำให้ pH ของดินสูงขึ้น

สปีชีส์เหล่านี้สัมผัสกับอะลูมิเนียมทำให้เกิดการตกตะกอน ลดความเป็นพิษของพวกมัน

อัล ยกกำลัง 3 บวก จุดสิ้นสุดของสเปซเอ็กซ์โปเนนเชียล บวก สเปซ OH ยกกำลังลบ ฉมวก สเปซที่อยู่เหนือฉมวกสำหรับ a เว้นวรรค Al วงเล็บซ้าย OH วงเล็บขวามี 3 วงเล็บซ้าย วงเล็บตรง s ตัวห้อยท้าย สมัครสมาชิก

การดัดแปลงทางเคมีเหล่านี้ในดินทำให้พืชที่ไม่ใช่พืชพื้นเมืองสามารถเติบโตได้ในภูมิภาคนี้

เพื่อให้ได้ความรู้มากขึ้น อย่าลืมอ่านข้อความเหล่านี้:
  • สมดุลเคมี
  • สมดุลไอออนิก
  • การไทเทรต
  • การออกกำลังกายสมดุลเคมี
  • แบบฝึกหัดเกี่ยวกับหน้าที่อนินทรีย์

แบบฝึกหัดการทำงานร่วมกันและการเชื่อมโยงกันพร้อมกระดาษคำตอบ (เกรด 6 ถึงเกรด 9)

ระบุประโยคที่ไม่มีการแบ่งการเชื่อมโยงกันก) ราคาน้ำมันเบนซินสูงขึ้นอย่างต่อเนื่อง ซึ่งเป็นสาเหตุที...

read more

แบบฝึกหัดไวยากรณ์ภาษาโปรตุเกสแบบแสดงความคิดเห็น (มัธยมปลาย)

เลือกทางเลือกที่ข้อมูลทั้งหมดที่นำเสนอสำหรับคำที่ไฮไลต์นั้นถูกต้องก) เลือด: 6 ตัวอักษร, 4 หน่วยเส...

read more
แบบฝึกหัด 10 ข้อในรัชกาลที่ 2 (มีความคิดเห็น)

แบบฝึกหัด 10 ข้อในรัชกาลที่ 2 (มีความคิดเห็น)

เราได้สร้างและเลือกแบบฝึกหัดเกี่ยวกับรัชกาลที่ 2 จำนวน 10 แบบเพื่อให้คุณเตรียมตัวสอบ สอบเข้า และศ...

read more