35 แบบฝึกหัดการอธิษฐานร่วมกับเทมเพลต

protection click fraud

คำถามที่ 1

ติ๊กทางเลือกที่ ไม่ นำเสนอประโยคพิกัด asyndetic

ก) ที่งานปาร์ตี้ของ Natalia เรากิน ร้องเพลง และเต้นรำตลอดทั้งคืน
ข) อย่าดื่มเวลาทานอาหาร คุณจะปวดท้อง
ค) พนักงานไม่อยากทำงาน เรียน เรียน
ง) ฉันมาถึงเร็ว เลยต้องรอให้โรงเรียนเปิด
จ) คุณยายของฉันเคยทำเค้ก พาย พุดดิ้ง

ทางเลือกที่ถูกต้อง: ง) ฉันมาถึงก่อนเวลา ดังนั้นฉันจะต้องรอให้โรงเรียนเปิด

อนุประโยคที่ประสานกันแบบซินเดติกไม่มีส่วนเกี่ยวพันใด ๆ ในขณะที่ส่วนคำสั่งที่ประสานกันแบบซินเดติกนั้นเชื่อมโยงกันโดยคำสันธานที่ประสานกันเสมอ

ในวลีที่ว่า “ฉันมาเร็ว เลยต้องรอให้โรงเรียนเปิด” คำว่า “ดังนั้น” จึงเป็นการรวมบทสรุปที่ประสานกัน ดังนั้นนี่คือคำอธิษฐานที่ประสานกันสรุป

คำถาม2

ทางเลือกทั้งหมดนำเสนอคำเชื่อมประสานที่เป็นปฏิปักษ์ ยกเว้น

ก) ฉันไม่ต้องการไปวิทยาลัย แต่ฉันชอบหลักสูตรและสถานที่
b) เขาทำงานมากแต่ไม่เคยประหยัดเงิน
c) คาร์ล่าอารมณ์ไม่ดี แต่เธอก็นำเสนองานได้ดีมาก
d) โฮเซ่ชอบร้องเพลง แต่เขาเต้นได้ดีกว่ามาก
จ) เราใช้เวลาสักพักกว่าจะถึงชายหาด เนื่องจากมีรถติดมาก

ทางเลือกที่ถูกต้อง: จ) เราใช้เวลาสักครู่เพื่อไปที่ชายหาด เนื่องจากมีการจราจรหนาแน่น

instagram story viewer

“เพราะ” เป็นคำที่อธิบายได้ ไม่ใช่คำประสมประสานที่เป็นปฏิปักษ์ ใช้เพื่ออธิบายหรือให้เหตุผลบางอย่าง

ในทางเลือกอื่น ทั้งหมดมีคำเชื่อมประสานที่ขัดแย้งกัน:

ก) และ
b) อย่างไรก็ตาม
ค) อย่างไรก็ตาม
ง) อย่างไรก็ตาม

คำถาม 3

“ทะเลาะกันหนักมาก กำลังจะหย่าเร็วๆ นี้”

ประโยคข้างต้นเป็นคำอธิษฐานที่ประสานกัน

ก) คำอธิบาย
ข) ข้อสรุป
ค) ทางเลือก
ง) ปฏิปักษ์
จ) สารเติมแต่ง

ทางเลือกที่ถูกต้อง: b) สรุป

อนุประโยคที่ประสานกันสรุปเป็นการแสดงแนวคิดของการสรุปและคำสันธานที่ใช้มากที่สุดคือ: ดังนั้นในที่สุดดังนั้นดังนั้นดังนั้น.

คำถาม 4

อนุประโยคประสานงานเพิ่มเติมแสดงแนวคิดของผลรวม ทางเลือกด้านล่างที่ไม่นำเสนอแนวคิดนี้คือ

ก) บางครั้งเขาชอบพิซซ่า บางครั้งเขาชอบแฮมเบอร์เกอร์
b) ชอบพิพิธภัณฑ์และโรงละคร
c) เจสสิก้าไปโปรตุเกสและสเปน
ง) อย่าทำหรือปล่อยให้คนอื่นทำ
จ) ชอบอยู่บ้านและออกไปนอกบ้าน

ทางเลือกที่ถูกต้อง: ก) บางครั้งคุณชอบพิซซ่า บางครั้งคุณชอบแฮมเบอร์เกอร์

ทางเลือก a) ไม่ได้นำเสนอแนวคิดของผลรวม แต่การสลับ ทางเลือก และดังนั้นจึงเป็นประโยคประสานทางเลือกที่มีการมีอยู่ของคำสันธาน "ตอนนี้…ตอนนี้"

คอนเนคทีฟที่ใช้มากที่สุดในอนุประโยคที่ประสานกันเพิ่มเติมคือ: และไม่เพียงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงด้วยเช่นกัน ดังนั้นในทางเลือกอื่น เรามี:

ข) เช่นเดียวกับ
ค) และ
ง) ไม่
จ) เช่นเดียวกับ

คำถาม 5

เขียนคำอธิษฐานใหม่จากแนวคิดที่มีอยู่ในแต่ละทางเลือกด้านล่าง เพื่อให้ได้คำอธิษฐานที่มีช่วงเวลาที่ประกอบด้วยการประสานงาน

ก) เดินกลางสายฝน เป็นหวัด. (สรุป)
ข) ในวันหยุด ฉันอ่านหนังสือมาก ฉันไปเที่ยวทะเลหลายครั้ง (ส่วนที่เพิ่มเข้าไป)
ค) ครูชอบข้อความของฉัน ครูไม่ชอบข้อความของฉัน (สลับกัน)
ง) ตื่นแต่เช้าเพื่อดูแลทุกอย่าง ยังเหลืออีกมากที่ต้องทำ (ความทุกข์ยาก)
จ) ฟังสิ่งที่เขาพูด เขามีประสบการณ์มากขึ้น (คำอธิบาย)

ก) เดินกลางสายฝน นั่นคือเหตุผลที่ เป็นหวัด. (สรุปรวมคำอธิษฐานร่วมกัน)
ข) วันหยุดฉันอ่านหนังสือเยอะ และ ฉันไปเที่ยวทะเลหลายครั้ง (คำอธิษฐานประสานร่วมเสริม)
ค) ตอนนี้ ครูชอบวิธีการเขียนของฉัน ตอนนี้ ไม่ชอบ. (การประสานประสานทางเลือก)
ง) ตื่นแต่เช้าเพื่อดูแลทุกอย่าง แม้ว่า ยังมีอีกมากที่ต้องทำ (คำอธิษฐานประสานร่วมฝ่ายค้าน)
จ) ฟังสิ่งที่เขาพูด ทำไม เขามีประสบการณ์มากขึ้น (คำอธิษฐานประสานงานเชิงอธิบาย)

คำถาม 6

จัดเรียงคำอธิษฐานที่ประสานกันด้านล่างเป็น:

ผม. เสริม Syndectic ประสานงานสวดมนต์
ครั้งที่สอง คำอธิษฐานประสานกันที่เป็นปฏิปักษ์
สาม. สวดมนต์ประสานทางเลือก
IV. สรุปการอธิษฐานร่วมกันแบบซินเดกติก
วี คำอธิษฐานประสานงานร่วมกันอธิบาย

ก) อย่าพูดอีกเลย เขาได้ยินมามากพอแล้ว
ข) ฉันทำทุกอย่างที่เธอขอแล้ว แต่เธอก็ไม่พอใจ
ค) ฉันมาถึงและไปอาบน้ำ
d) ตอนนี้ทักทายตอนนี้ไม่ได้
จ) กรรมการยังมาไม่ถึง เลยเริ่มประชุมไม่ได้

ก) อย่าพูดอีกเลย เขาได้ยินมามากพอแล้ว
อธิบายประสานการสวดมนต์เพราะฉันแสดงเหตุผลสำหรับการร้องขอที่จะไม่พูดอีกต่อไป: เพราะคนอื่นได้ยินมาเพียงพอแล้ว

ข) ฉันทำทุกอย่างที่เธอขอแล้ว แต่เธอก็ไม่พอใจ
คำอธิษฐานที่ประสานประสานกันของฝ่ายปฏิปักษ์ เพราะฉันแสดงความทุกข์ยากหรือการต่อต้าน นั่นคือแม้ทำทุกอย่างที่ใครบางคนถาม บุคคลนั้นก็ไม่พอใจ

ค) ฉันมาถึงและไปอาบน้ำ
เสริมการประสาน Syndectic เพราะมันแสดงความคิดของผลรวมนั่นคือสิ่งที่ฉันทำ: ฉันมาถึงและอาบน้ำ

d) ตอนนี้ทักทายตอนนี้ไม่ได้
ประสานประสานทางเลือก สวดมนต์ เพราะข้าพเจ้าแสดงข้อเท็จจริงที่สลับกัน ทักทาย ไม่ใช่ ทักทาย

จ) กรรมการยังมาไม่ถึง เลยเริ่มประชุมไม่ได้
Syndetic ประสานงานสวดมนต์สรุปเพราะมันสรุปได้ว่าในกรณีที่ไม่มีกรรมการไม่สามารถเริ่มการประชุมได้

คำถาม 7

ฉันทำการบ้านทั้งหมดในตอนเช้า ___ รับช่วงบ่ายฟรี ช่องว่างด้านบน ไม่ สามารถใช้แทนกันได้

ก) เพราะ
ข) ดังนั้น
ค) เร็ว ๆ นี้
ง) แบบนี้
จ) อย่างไรก็ตาม

ทางเลือกที่ถูกต้อง: จ) อย่างไรก็ตาม

ประโยคข้างต้นเป็นประโยคที่ประสานกันโดยสรุปเนื่องจากเป็นการแสดงแนวคิดของการสรุปและคำสันธานที่ใช้มากที่สุดคือ: ดังนั้น ดังนั้น ดังนั้น ดังนั้น ในที่สุด แล้ว

คำสันธาน "อย่างไรก็ตาม" ใช้ในประโยคประสานงานที่เป็นปฏิปักษ์ซึ่งแสดงแนวคิดของการต่อต้าน

คำถาม 8

คำสันธานที่ประสานงานกันคือคำที่ใช้เชื่อมโยงประโยคที่ประสานกันและขึ้นอยู่กับ ฟังก์ชั่นที่พวกเขาเล่นในประโยคสามารถเป็น: บวก, ตรงกันข้าม, ทางเลือก, สรุปและ อธิบาย

ติ๊กทางเลือก ไม่ถูกต้อง ในการจำแนกคำสันธานที่ใช้:

ก) ฉันจะโทรหาเขาในไม่ช้าฉันจะรู้ว่าเกิดอะไรขึ้น (สรุป)
b) เราไปเที่ยวพักผ่อนในเดือนสิงหาคมและได้รับแสงแดดมาก (สารเติมแต่ง)
ค) ตอนสิ้นปี เขาได้รับของขวัญที่ดี เพราะเขาได้คะแนนดีมาก (สรุป)
ง) บางครั้งสุข บางครั้งไม่เศร้า (ทางเลือก)
จ) ฉันจะเรียนทั้งคืนเพราะฉันมาสาย (อธิบาย)

ทางเลือกที่ถูกต้อง: c) ตอนสิ้นปี เขาได้รับของขวัญที่ดี เนื่องจากเขาได้คะแนนดีมาก (สรุป)

ประโยคที่ไม่ถูกต้องนำเสนอคำอธิบาย ไม่ใช่คำสันธานที่สรุปและประสานกัน นั่นเป็นเพราะเธออธิบายข้อเท็จจริง: เพราะเขาเรียนเก่งมาก เขาจึงได้รับของขวัญที่ดีตอนสิ้นปี

คำถาม 9

"ฉันไม่เข้าใจ, หรือ ฉันแกล้งทำเป็นไม่เข้าใจ”

คำที่ไฮไลท์เป็นคำสันธาน

ก) สารเติมแต่ง
b) ปฏิปักษ์
ค) ข้อสรุป
ง) คำอธิบาย
จ) ทางเลือก

ทางเลือกที่ถูกต้อง: e) ทางเลือกอื่น

“หรือ” เป็นคำเชื่อมประสานที่ใช้ในประโยคทางเลือกที่ประสานกันซึ่งแสดงถึงการสลับ ทางเลือก

คำถาม 10

ผม. คุณชอบชายหาด, แต่ ยังเป็นภูเขา
ครั้งที่สอง กำลังหิว แต่ ไม่กินถูกต้อง

ในอนุประโยคข้างต้น คำสันธานที่เน้นนำเสนอแนวคิดของ

ก) ฉัน: นอกจากนี้; II: ฝ่ายค้าน
b) ฉัน: นอกจากนี้; II: บทสรุป
c) ฉัน: คำอธิบาย; II: ฝ่ายค้าน
ง) ฉัน: คำอธิบาย; II: บทสรุป
จ) ฉัน: การสลับ; II: ฝ่ายค้าน

ทางเลือกที่ถูกต้อง: a) I: นอกจากนี้; II: ฝ่ายค้าน

แม้ว่าจะใช้คำเชื่อม “แต่” ในสองอนุประโยค แต่ก็สื่อถึงความคิดที่แตกต่างกัน

ในตอนแรกคำว่า "แต่" ใช้เพื่อระบุการบวกและการบวก (เช่นสองสิ่ง: ชายหาดและภูเขา)

ในประโยคที่สอง คำสันธานสื่อถึงความคิดของฝ่ายค้าน (คนหิวและถึงแม้จะกินไม่ถูกวิธี)

คำถาม 11

(FCMMG-2012) “พวกเราคือผู้รักความสงบ แต่ เราไม่ละทิ้งการศึกษาทางวิทยาศาสตร์และการจัดการที่เกี่ยวพันกัน ไม่ว่าจะเพื่อวัตถุประสงค์ทางการทหารหรือโดยสันติ”

คำสันธาน แต่เน้นในส่วน กำหนดความสัมพันธ์เชิงตรรกะของ

ก) บวก
ข) คำอธิบาย
ค) เงินช่วยเหลือ
ง) การสลับกัน
จ) ความทุกข์ยาก

ทางเลือกที่ถูกต้อง: จ) ความทุกข์ยาก

คำสันธาน "แต่" นำแนวคิดเรื่องคอนทราสต์ ซึ่งหมายความว่าเราเป็นผู้รักความสงบ ถึงแม้ว่าเรื่องนี้ เราจะไม่เลิกเรียนแม้แต่เพื่อวัตถุประสงค์ทางการทหาร

คำถาม 12

(Fuvest) ในช่วงเวลาที่คัดลอกด้านล่าง ช่วงเวลาหนึ่งประกอบด้วยการประสานงานและมีอนุประโยคที่ประสานกันที่ขัดแย้งกัน ตรวจสอบทางเลือกที่สอดคล้องกับช่วงเวลานี้

ก) ความผิดหวังเพิ่มขึ้นและความสิ้นหวังไม่บรรเทาลง
ข) จะพูดอะไรโดยไม่มองโลกในแง่ร้าย วิพากษ์วิจารณ์อย่างรุนแรง หรือการให้อภัยตนเอง?
ค) มันไม่มีประโยชน์ที่จะคิดว่าเราซึ่งเป็นชนชั้นสูงมีทรัพย์สมบัติเพียงพอที่จะแจกจ่าย
d) มาพูดกันตรงๆ
จ) ในแง่โลกเราไม่เกี่ยวข้องในฐานะอำนาจทางเศรษฐกิจ แต่ในขณะเดียวกันก็เป็นตัวแทนอย่างมากในฐานะประชากร

ทางเลือก e: ในแง่ของโลกเราไม่เกี่ยวข้องในฐานะอำนาจทางเศรษฐกิจ แต่ในขณะเดียวกันก็เป็นตัวแทนอย่างมากในฐานะประชากร

คำสันธาน "แต่" นำแนวคิดของความขัดแย้ง ความคมชัด หรือการชดเชย ซึ่งหมายความว่าเราไม่เกี่ยวข้องในฐานะอำนาจทางเศรษฐกิจ แต่เราเป็นตัวแทนอย่างมากในฐานะประชากร

คำถามที่ 13

(Fuvest-2001) พิจารณาความสัมพันธ์เชิงตรรกะระหว่างสองส่วนของสุภาษิต ที่อ้างถึงด้านล่างช่องว่างประไม่สามารถเติมได้อย่างถูกต้องโดยคำเชื่อม แต่ เฉพาะใน:

ก) มนุษย์ตาย (...) ชื่อเสียงยังคงอยู่
ข) อาณาจักรกับกษัตริย์องค์ใหม่ (...) คนที่มีกฎหมายใหม่
c) วิโอลาที่สวยงามด้านนอก (...) ภายในขนมปังเหม็นอับ
ง) เพื่อนเพื่อน! (...) ธุรกิจต่างหาก
จ) คำเป็นเงิน (...) ความเงียบเป็นทองคำ

ทางเลือกที่ถูกต้อง b) อาณาจักรกับกษัตริย์องค์ใหม่ (...) คนที่มีกฎหมายใหม่

คำอธิษฐานข้างต้นนำมาซึ่งแนวคิดที่ว่า ถ้ามีกษัตริย์องค์ใหม่ ไม่นานก็จะมีกฎหมายใหม่ สามารถเขียนได้ดังนี้ อาณาจักรกับกษัตริย์องค์ใหม่ (เร็วๆ นี้) ผู้ที่มีกฎหมายใหม่

คำอธิษฐานที่เหลือนำแนวคิดของการต่อต้าน:

ก) มนุษย์เสียชีวิต แต่ชื่อเสียงยังคงอยู่
c) วิโอลาที่สวยงามภายนอก แต่ภายในขนมปังรา
ง) เพื่อนเพื่อน! แต่ธุรกิจกัน
จ) คำเป็นเงิน แต่ความเงียบเป็นสีทอง

คำถาม 14

ระบุทางเลือกเดียวที่เป็นการอธิษฐานประสานกันแบบอะซินเดติก

ก) ผู้ป่วยของฉันไม่ต้องการที่จะกินหรือออกไป
ข) พูด พูด และไม่พูดอะไร
ค) ผู้ป่วยของฉันไม่มีความอยากอาหาร ไม่มีความปรารถนาที่จะออกไปข้างนอก มีปฏิสัมพันธ์กับผู้คน
d) ฉันรู้สึกดีขึ้นดังนั้นฉันจึงไปทำงาน
จ) การเดินทางไม่ว่าจะได้รับอนุญาตหรือไม่ก็ตาม

ทางเลือกที่ถูกต้อง: ค) คนไข้ของฉันไม่มีความอยากอาหาร ไม่อยากออกไปไหน มีปฏิสัมพันธ์กับผู้คน

ทางเลือกด้านบนประกอบด้วยคำอธิษฐาน 3 แบบ (ผู้ป่วยของฉันไม่มีความอยากอาหาร / ปรารถนาที่จะออกไปข้างนอก / มีปฏิสัมพันธ์กับผู้คน) ล้วนเชื่อมโยงกันโดยไม่ต้องอาศัยคำสันธานใดๆ ดังนั้นเราจึงต้องเผชิญกับคำอธิษฐานประสานของแบบฝึกหัดเท่านั้น

ทางเลือกที่เหลือใช้คำสันธานต่อไปนี้:

ก) คนไข้ของฉันไม่ต้องการกิน นอร์ ออกไป. (ไม่ = และไม่ใช่) - อนุประโยคประสานซินเดกติกเสริม
ข) พูด พูด และ ไม่ต้องพูดอะไร - คำอธิษฐานประสานงานร่วมกันที่เป็นปฏิปักษ์
ง) ฉันรู้สึกดีขึ้น ดังนั้น ฉันจะไปทำงาน - สรุปการสวดมนต์ร่วมกัน syndectic
จ) การเดินทาง คุณชอบ ได้รับอนุญาต คุณชอบ อย่า. - ทางเลือกประสาน Syndetic สวดมนต์

คำถาม 15

ชอบดูหนังตลก แต่คุณก็ชอบหนังสยองขวัญ.

คำอธิษฐานที่เน้นคือ:

ก) เสริม Syndectic สวดมนต์ประสานงาน
b) การอธิษฐานประสานกันแบบผสมผสานที่เป็นปฏิปักษ์
ค) คำอธิษฐานประสานงานร่วมกันอธิบาย
d) การอธิษฐานประสานกันแบบอะซินเดติก
จ) syndectic และ asyndetic ประสานงานสวดมนต์

ทางเลือกที่ถูกต้อง: a) additive syndectic coordinated clause.

แม้ว่า "แต่" เป็นคำสันธานที่มักใช้เพื่อต่อต้านบางสิ่ง ในกรณีนี้คำสันธาน "แต่" เป็นการแสดงการบวก ด้วยวิธีนี้ มันสามารถถูกแทนที่ด้วย "อย่างไร", "และ": เขาชอบหนังตลกเพราะเขาชอบหนังสยองขวัญด้วย / ชอบหนังตลกและชอบหนังสยองขวัญด้วย

คำถาม 16

ระบุทางเลือกเดียวที่เป็นคำอธิษฐานร่วมกัน

ก) ในตอนเช้าเขาดูแลบ้าน ในตอนบ่ายเขาทำงานส่วนตัวของเขา ในตอนเย็นเขาอยู่กับครอบครัวของเขา
b) ให้บริการผู้คนเป็นอย่างดี
ค) ทั้งเจ้าของและพนักงานให้บริการลูกค้าได้แย่มาก
ง) ทุกคนต้องการให้คุณมา
จ) ฉันต้องออกไปแล้ว อากาศ!

ทางเลือกที่ถูกต้อง: c) ทั้งเจ้าของและพนักงานให้บริการลูกค้าได้แย่มาก
นี่เป็นทางเลือกประสานซินเดกติก เพราะมันแสดงข้อเท็จจริงทางเลือก ซึ่งได้รับการยืนยันผ่านการใช้คำสันธานว่า “ต้องการ…ต้องการ…”

สำหรับทางเลือกที่เหลือ:

ก) ในตอนเช้าเขาดูแลบ้าน ในตอนบ่ายเขาทำงานส่วนตัวของเขา ในตอนเย็นเขาอยู่กับครอบครัวของเขา
เป็นคำอธิษฐานที่ประสานกันแบบ asyndetic เนื่องจากคำอธิษฐานถูกใช้โดยไม่จำเป็นต้องใช้คำสันธานใดๆ

b) ให้บริการผู้คนเป็นอย่างดี
นี่เป็นคำอธิษฐานเดียว นั่นคือ เรากำลังเผชิญกับช่วงเวลาที่เรียบง่าย อนุประโยคที่ประสานกันมีคาบรวม (ประกอบด้วยอนุประโยคตั้งแต่สองอนุประโยคขึ้นไป)

ง) ทุกคนต้องการให้คุณมา
เรากำลังเผชิญกับช่วงเวลาที่ประกอบด้วยการอยู่ใต้บังคับบัญชา เนื่องจากประโยคหนึ่งขึ้นอยู่กับประโยคอื่นๆ คำอธิษฐาน "ขอให้คุณมา" วากยสัมพันธ์ขึ้นอยู่กับคำอธิษฐาน "ทุกอย่าง" อนุประโยคที่ประสานกัน - ซินเดกติกหรืออะซินเดติก - เป็นอิสระ

จ) ฉันต้องออกไปแล้ว อากาศ!
เป็นคำอธิษฐานที่ประสานกันแบบ asyndetic เนื่องจากคำอธิษฐานถูกใช้โดยไม่จำเป็นต้องใช้คำสันธานใดๆ

คำถาม 17

(UNlMFP-SP) "เมาโรไม่ได้ศึกษาอะไรเลยและได้รับการอนุมัติ" ทั้งๆ ที่ และปกติแล้วเป็นส่วนเสริม ประโยคที่ขีดเส้นใต้คือ:

ก) ปฏิปักษ์
ข) ข้อสรุป
ค) คำอธิบาย
ง) ทางเลือก
จ) สาเหตุ

ทางเลือกที่ถูกต้อง: ก) ปฏิปักษ์

คำสันธาน "และ" สามารถมีค่าคอนทราสต์ได้ เช่น "แต่อย่างไรก็ตาม": เมาโรไม่ได้ศึกษาอะไรเลย แต่ได้รับการอนุมัติ

คำถาม 18

(UERJ-2001)

"อินเทอร์เน็ตเป็นประตูสู่ยุคใหม่ แต่มีเพียง 3% ของประชากรบราซิลเท่านั้นที่เข้าถึงอินเทอร์เน็ตได้ในปัจจุบัน" ('โลก'. 09/07/2000)

การวิเคราะห์การใช้การเชื่อมต่อ MAS ในโครงสร้างข้างต้น เป็นไปได้ที่จะสรุปว่า นอกเหนือจากการเชื่อมต่อสองส่วนของประโยคแล้ว ยังทำหน้าที่ดังต่อไปนี้:

ก) ยืนยันความหมายของส่วนแรกอีกครั้ง
b) ให้ความเข้าใจภายในของทั้งสองประโยค
c) แก้ความคลุมเครือของความหมายในส่วนแรก
d) แสดงความสัมพันธ์ของความหมายระหว่างสองส่วน

ทางเลือกที่ถูกต้อง: ง) แสดงความสัมพันธ์ของความหมายระหว่างสองส่วน

คำเชื่อม "แต่" ทำให้เกิดแนวคิดเรื่องการต่อต้านระหว่างการสวดมนต์: ความจริงที่ว่าอินเทอร์เน็ตเป็นประตูสู่ยุคใหม่เมื่อเทียบกับจำนวนคนที่เข้าถึงได้น้อยลง

คำถาม 19

(UFPR-2013) พิจารณาข้อมูลต่อไปนี้ที่ดึงมาจากเรื่องราวในหนังสือพิมพ์:

43% ของบ้านในบราซิลไม่เหมาะสำหรับที่อยู่อาศัย IBGE กล่าว อัตรานี้คิดเป็น 24.7 ล้านจาก 57.5 ล้านครัวเรือนในประเทศในปี 2551 อย่างไรก็ตาม ในปี 1992 บ้าน 63.2% ถือว่าไม่เพียงพอ

ความเชื่อมโยงระหว่างข้อความที่ใช้คำว่า "อย่างไรก็ตาม" เน้นว่าอัตราครัวเรือนที่ไม่เหมาะสมสำหรับที่อยู่อาศัยในปี 2551 และ 2535:

ก) คล้ายกัน: อัตราสูงมากในปี 1992 และยังคงสูงในปี 2008
b) พวกเขาอยู่ตรงข้าม: แม้สูง ดัชนี 2008 แสดงการปรับปรุงเมื่อเทียบกับ 1992
c) ขัดแย้งกัน: ข้อมูลปี 2008 แสดงผลตรงข้ามกับสิ่งที่คาดการณ์ได้จากข้อมูลปี 1992
d) ชี้ไปในทิศทางตรงกันข้าม: เผยให้เห็นความล้มเหลวในความเพียงพอของที่อยู่อาศัยระหว่างปี 1992 ถึง 2008
e) เป็นส่วนเสริม: ดัชนีปี 2008 สามารถคาดการณ์ได้จากข้อมูลปี 1992

ทางเลือกที่ถูกต้อง: b) อยู่ตรงข้าม: แม้สูง ดัชนีปี 2008 แสดงการปรับปรุงเมื่อเทียบกับ 1992

คำเชื่อม "อย่างไรก็ตาม" ทำให้เกิดแนวคิดของการต่อต้าน: ข้อมูลสำหรับปี 2008 สูง แต่ต่ำกว่าในปี 1992 นั่นคือมีการปรับปรุง

คำถาม 20

(UFSM) ทำเครื่องหมายลำดับของคำสันธานที่สร้างความสัมพันธ์ที่ถูกต้องของความหมายระหว่างอนุประโยคของแต่ละรายการ

1. ผ่านไปไวเหลือเกิน... มันตก
2. คุณนอนไม่ค่อยหลับ... ความฝันไม่ได้ทิ้งเขาไว้คนเดียว
3. สสารถึงตาย... วิญญาณเป็นอมตะ
4. อ่านหนังสือ,... สามารถอธิบายตัวละครได้อย่างละเอียด
5. เก็บข้าวของไว้... สามารถให้บริการในภายหลัง

ก) เพราะอย่างไรก็ตามดังนั้นในไม่ช้าอย่างไรก็ตาม
ข) ทำไม ทำไม แต่ด้วยเหตุนั้น
c) อย่างไรก็ตามในไม่ช้าเพราะแต่
d) อย่างไรก็ตาม เพราะ ในไม่ช้า อย่างไรก็ตาม เพราะ
จ) อย่างไรก็ตาม นั่น เพราะ ดังนั้น ดังนั้น

ทางเลือกที่ถูกต้อง: b) ดังนั้นเพราะ แต่ด้วยเหตุนั้น

การแก้ไข:
1. มันมากเกินไป, นั่นคือเหตุผลที่ มันตก (สรุปรวมคำอธิษฐานร่วมกัน)
2. นอนหลับไม่ดี, ทำไม ความฝันไม่ได้ทิ้งเขาไว้คนเดียว (คำอธิษฐานประสานงานเชิงอธิบาย)
3. เรื่องพินาศ, แต่ วิญญาณเป็นอมตะ (คำอธิษฐานประสานร่วมฝ่ายค้าน)
4. อ่านหนังสือ, ดังนั้น สามารถอธิบายตัวละครได้อย่างละเอียด (สรุปรวมคำอธิษฐานร่วมกัน)
5. เก็บข้าวของของคุณ, อะไร สามารถให้บริการในภายหลัง (คำอธิษฐานประสานงานเชิงอธิบาย)

คำถาม 21

(IFAL-2018) "ฉันไม่ต้องการที่จะฉีกภาพลวงตาของเขาออกไป เขายังเป็นเด็กและแม้กระทั่งในเวลาต่อมาก็เป็นคนเชื่อโชคลางมีคลังแสงแห่งความเชื่อทั้งหมดซึ่งแม่ของเขาปลูกฝังในตัวเขาและตอนอายุยี่สิบก็หายตัวไป วันที่เขาทิ้งพืชพันธุ์ที่เป็นกาฝากนี้ เหลือแต่ลำต้นของศาสนาเท่านั้น เขาชอบ ได้รับทั้งสองคำสอนจากแม่ของเขา เกี่ยวข้องในความสงสัยเดียวกัน และหลังจากนั้นไม่นานก็ปฏิเสธเดียว รวม. คามิโลไม่เชื่อในสิ่งใด เพราะ? ฉันไม่สามารถพูดได้ ฉันไม่มีข้อโต้แย้งใดๆ มันจำกัดตัวเองให้ปฏิเสธทุกสิ่ง และข้าพเจ้าพูดผิด เพราะการปฏิเสธก็ยังต้องยืนยัน และเขาไม่ได้กำหนดความไม่เชื่อ เมื่อเผชิญกับความลึกลับ เขาก็พอใจกับการยกไหล่แล้วเดินต่อไป”

(มาชาโด เด แอสซิส. จบการทำงานในสี่เล่มเล่มที่ 2 เซาเปาโล: Editora Nova Aguilar, 2015, p. 435)

ตรวจสอบตัวเลือกที่ไม่มีความสอดคล้องของความคิดกับวลี: "และฉันพูดไม่ดีเพราะการปฏิเสธยังคงยืนยัน... "

ก) และฉันพูดไม่ดี เพราะการปฏิเสธยังยืนยัน...
ข) และฉันพูดไม่ดี เพราะการปฏิเสธยังคงยืนยัน...
ค) และฉันพูดไม่ดี เพราะการปฏิเสธยังยืนยัน...
ง) และฉันพูดไม่ดี เพราะการปฏิเสธยังคงยืนยัน...
จ) และฉันพูดไม่ดี แม้ว่าการปฏิเสธก็ยังยืนยัน...

ทางเลือกที่ถูกต้อง: จ) และฉันพูดผิด แม้ว่าการปฏิเสธก็ยังยืนยัน...

นี่คือคำอธิษฐานที่ประสานกันแบบซินเดกติก "ในขณะที่" มีความหมายเหมือนกันกับ "แม้ว่า"
อนุประโยคอื่นๆ ทั้งหมดเป็นพิกัดซินเดติกที่อธิบายได้

คำถาม 22

(FGV-SP) ช่วงเวลาด้านล่างไม่เรียงลำดับ จัดเรียงและระบุทางเลือกอื่นที่ลำดับของตัวเลขจัดองค์ประกอบใหม่อย่างเหมาะสมในลำดับตรรกะที่ควรเกิดขึ้น

  1. ยังมีอีกหลายที่ที่ไม่มีคนอ่าน
  2. ตัวอย่างเช่น ในสหรัฐอเมริกาและแคนาดา มีบริการอินเทอร์เน็ตไม่จำกัดโดยมีค่าธรรมเนียมรายเดือน รวมทั้งโทรศัพท์ด้วย
  3. ตัวอย่างเช่น ในญี่ปุ่น ทุกคนต้องจ่าย 10 เยน เป็นเวลา 3 นาทีทางออนไลน์
  4. อินเทอร์เน็ตอาจมีลักษณะเฉพาะของโลก แต่ในแต่ละประเทศมีลักษณะเฉพาะทางเศรษฐกิจและสังคมที่สามารถอำนวยความสะดวกหรือจำกัดการเข้าถึงอินเทอร์เน็ตได้
  5. อย่างไรก็ตาม ในประเทศส่วนใหญ่ การใช้งานจะคิดค่าบริการเป็นนาที
  6. ดังนั้นในภูมิภาคของรัสเซีย แอฟริกาหรืออเมริกากลาง การเข้าถึงอินเทอร์เน็ตจึงไม่เป็นปัญหา

ก) 4-2-3-5-1-6
ข) 4-2-5-3-1-6
ค) 2-1-6-4-3-5
ง) 2-5-6-4-1-3
จ) 4-6-5-3-2-1

ทางเลือกที่ถูกต้อง: b) 4-2-5-3-1-6

ข้อความสั่ง:

4. อินเทอร์เน็ตสามารถมีตัวละครระดับโลก แต่ ในแต่ละประเทศมีลักษณะเฉพาะทางเศรษฐกิจและสังคมที่สามารถอำนวยความสะดวกหรือจำกัดการเข้าถึงเครือข่าย
2. ตัวอย่างเช่น ในสหรัฐอเมริกาและแคนาดา มีบริการอินเทอร์เน็ตไม่จำกัดโดยมีค่าธรรมเนียมรายเดือน รวมทั้งโทรศัพท์ด้วย
5. ในประเทศส่วนใหญ่ อย่างไรก็ตาม, การใช้งานคิดต่อนาที
3. ตัวอย่างเช่น ในญี่ปุ่น ทุกคนต้องจ่าย 10 เยน เป็นเวลา 3 นาทีทางออนไลน์
1. ยังมีอีกหลายที่ที่ไม่มีคนอ่าน
6. นั่นคือเหตุผลที่ในภูมิภาคของรัสเซีย แอฟริกา หรืออเมริกากลาง การเข้าถึงอินเทอร์เน็ตนั้นเป็นไปไม่ได้

4. คำเชื่อม "แต่" นำแนวคิดของการต่อต้าน: ลักษณะทั่วโลกของอินเทอร์เน็ตกับลักษณะเฉพาะทางเศรษฐกิจของแต่ละประเทศ

5. คำเชื่อม "อย่างไรก็ตาม" ยังนำแนวคิดของการต่อต้าน: การเข้าถึงอินเทอร์เน็ตไม่ จำกัด กับอินเทอร์เน็ตที่คิดค่าบริการต่อนาทีของการใช้งาน

6. คำสันธาน "นั่นคือเหตุผล" ยังนำแนวคิดของข้อสรุปมาด้วย: การที่ไม่มีผู้อ่านหมายความว่าการเข้าถึงอินเทอร์เน็ตไม่สมเหตุสมผล

คำถาม 23

(FGV-2007)

“ผู้เลี้ยงเมฆ ฉันถูกบังคับให้ทำงานในทุ่งหญ้าที่ไร้ซึ่งความช่วยเหลือ มันไม่เริ่มต้นหรือสิ้นสุด และที่ซึ่งมันไม่เคยกลางคืนและไม่เคยรุ่งสาง

(ผู้เลี้ยงโลก คุณมีสันติสุข คุณมองไปที่ดวงอาทิตย์และหาทิศทาง คุณรู้ว่ามันสายไป คุณรู้ว่ามันเช้าตรู่ ฉันไม่.)"

ข้อความที่ตัดตอนมานี้เป็นส่วนหนึ่งของบทกวีของ Cecília Meireles ชื่อ Destino ซึ่งเป็นอาชีพแห่งศรัทธาของผู้แต่ง

การรวมกันของสองประโยคที่ประสานกันซึ่งประกอบเป็นกลอนที่สองของบทที่สอง - "ที่คุณมองไปที่ดวงอาทิตย์และค้นหาทิศทาง" - สมเหตุสมผล

ก) คำอธิบาย
b) การเปรียบเทียบ
ค) เงื่อนไข
ง) ยอมจำนน
จ) ชั่วขณะ

ทางเลือกที่ถูกต้อง: ก) คำอธิบาย

อนุประโยคที่ประสานกันแบบซินเดติกสามารถเสริมได้ เป็นการโต้แย้ง ทางเลือก ข้อสรุป และอธิบายเท่านั้น

ทางเลือกที่เหลือสอดคล้องกับการจำแนกอนุประโยคคำวิเศษณ์รอง

คำถาม 24

(ITA-1999)

ฉันหยุดที่สี่แยก ฉันจำเด็กในห้องใต้ดินได้ ถ้าฉันต้องวิ่งหนี ฉันจะพยายามพาเขาไปด้วย ฉันอยากจะให้โอกาสเขา ฉันข้ามถนนและจำได้ว่าเมื่อไม่กี่สัปดาห์ก่อนฉันแตกต่างออกไป เขาไม่ลังเลเลยเมื่อได้รับคำสั่ง ไม่ว่าจะเข้าใจยากเพียงใด การอ่านไดอารี่ของ Dr. Bertonni สองสามหน้าก็เหมือนกับการพลิกโลก ฉันมีสิทธิได้รับปันส่วน บ้านและที่ทำงาน ฉันคิดว่าคุณมีความสุขกับมัน ขณะที่เขาคลี่คลายประวัติศาสตร์ของโลก ผ่านหนังสือพิมพ์เก่าและไดอารี่ เขาถูกความกลัวครอบงำ ฉันมักจะคิดว่าฉันสูญเสียความสุขที่ได้รู้อะไรมากมาย แต่ตอนนี้ฉันรู้แล้ว หลายเดือนก่อนฉันไม่มีความสุข แค่ไม่รู้

คอสต้า, มาร์กอส ตูลิโอ. มุมของนกสาปแช่ง รีโอเดจาเนโร: บันทึก พ.ศ. 2529

ในข้อความเดียวกันนั้น ให้ทำเครื่องหมายตัวเลือกที่สอดคล้องกับฟังก์ชันของคำสันธาน 'แต่' ในบรรทัดสุดท้ายของข้อความ:

ก) สร้างความขัดแย้งระหว่างความสุขและความเขลา
b) ต่อต้านกาลปัจจุบันกับอดีตกาล
ค) ไม่เห็นด้วยกับการรับรู้
ง) เติมเต็มความคิดของความสุขกับความคิดของความโง่เขลา
จ) เปรียบเทียบชีวิตในอดีตของผู้บรรยายกับแนวคิดเรื่องความเขลา

ทางเลือกที่ถูกต้อง: ก) สร้างความขัดแย้งระหว่างความสุขและความเขลา

คำสันธาน "แต่" นำแนวคิดของการต่อต้าน
คำตอบ: ผู้บรรยายข้อความหยุดมีความสุขหรือไม่? คำตอบคือ ตรงกันข้าม เขาไม่เคยมีความสุขเลย

คำถาม 25

(ศัตรู-2011) การปลูกฝังวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งในการลดความเสี่ยงของอาการหัวใจวาย แต่ยังรวมถึงปัญหาเช่นการเสียชีวิตกะทันหันและโรคหลอดเลือดสมอง หมายความว่าการรักษาอาหารเพื่อสุขภาพและการออกกำลังกายเป็นประจำช่วยลดโอกาสในการพัฒนาปัญหาต่างๆ นอกจากนี้ยังเป็นสิ่งสำคัญในการควบคุมความดันโลหิต คอเลสเตอรอล และระดับน้ำตาลในเลือด ยังช่วยลดความเครียดและเพิ่มสมรรถภาพทางกาย ปัจจัยที่ช่วยลดโอกาสเกิดภาวะหัวใจวายร่วมด้วย ในกรณีเหล่านี้ขอแนะนำให้ออกกำลังกายด้วยการดูแลทางการแพทย์และการกลั่นกรอง

อตาเลีย, เอ็ม. ชีวิตของเรา. ยุค. 23 มีนาคม 2009.

ความคิดที่ถ่ายทอดในข้อความถูกจัดระเบียบโดยการสร้างความสัมพันธ์ที่ทำหน้าที่ในการสร้างความหมาย ในการนี้ มีการระบุในส่วนที่

ก) นิพจน์ "นอกจากนี้" เป็นการเรียงลำดับความคิด
b) เกี่ยวพัน "แต่ยัง" เริ่มต้นประโยคที่แสดงความคิดของความแตกต่าง
c) คำว่า "อย่างไร" ใน "เช่นการเสียชีวิตอย่างกะทันหันและโรคหลอดเลือดสมอง" ทำให้เกิดลักษณะทั่วไป
d) คำว่า "ยัง" เป็นการแสดงเหตุผล
จ) คำว่า "ปัจจัย" อย่างเหนียวแน่นรวมถึง "ระดับคอเลสเตอรอลและระดับน้ำตาลในเลือด"

ทางเลือกที่ถูกต้อง: ก) นิพจน์ "นอกจากนี้" ทำเครื่องหมายลำดับของความคิด

ประกอบด้วยข้อมูลเกี่ยวกับประโยชน์ของการปลูกฝังวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี: ลดความเสี่ยงของ หัวใจวาย เสียชีวิตกะทันหัน และโรคหลอดเลือดสมอง ลดโอกาสเกิดปัญหาต่างๆ ควบคุมความดันโลหิต คนอื่น ๆ

คำถาม 26

(ITA-2018)

ในอีกไม่กี่ทศวรรษข้างหน้า บราซิลจะเป็นหนึ่งในประเทศที่มีผู้สูงอายุมากที่สุดในโลก และจำเป็นต้องวิ่งหนี สามารถรับใช้พวกเขาได้อย่างดีที่สุดและมีสุขภาพดีที่สุด: ความปรารถนาที่จะมีชีวิตอยู่อย่างอิสระและ เอกราช [... ] มนต์แห่งวัยชราในศตวรรษที่ 21 คือ "ความชราในสถานที่" ซึ่งชาวอเมริกันเรียกว่า ความชราในสถานที่ in. แนวความคิดที่ชี้นำนโยบายและธุรกิจใหม่ ๆ ที่มุ่งเป้าไปที่เก่าที่สุดเป็นวัตถุประสงค์หลักที่จะทำให้ ผู้คนสามารถอยู่บ้านได้นานที่สุดโดยไม่จำเป็นต้องให้สมาชิกในครอบครัวทำเช่นนั้น ปิด. นี่ไม่ใช่คำขอโทษสำหรับความเหงา แต่ต้องเผชิญกับความเป็นจริงร่วมสมัย: ที่อยู่อาศัยไม่ได้เป็นที่พักพิงอีกต่อไป สามชั่วอายุคนใต้หลังคาเดียวกัน และที่จริงแล้ว ผู้สูงอายุส่วนใหญ่ในปัจจุบันชอบที่จะอยู่คนเดียว ดูแลตัวเอง จมูก.

มีจำหน่ายใน: http://veja.abril.com.br/brasilenvelhecer-no-seculo-xxi/, 18 มีนาคม 2016. ดัดแปลง เข้าถึงเมื่อ: 10 ส.ค. 17.

คำสันธานที่เน้นย้ำในประโยคที่ว่า "นี่ไม่ใช่คำขอโทษสำหรับความเหงา แต่ เผชิญกับความเป็นจริงร่วมสมัย:... " มีฟังก์ชันความหมายของ

ก) การแก้ไข
ข) ค่าตอบแทน
ค) เสริม
ง) การแยกจากกัน
จ) นอกจากนี้

ทางเลือกที่ถูกต้อง: ก) การแก้ไข

คำเชื่อม "แต่" ในกรณีนี้ทำให้กระจ่างหรือต้องการทำให้ชัดเจนยิ่งขึ้นว่าแนวคิดในที่นี้ไม่ใช่เพื่อปกป้องความเหงา ที่จริงแล้วจำเป็นต้องเผชิญว่าผู้สูงอายุชอบอยู่คนเดียวมากกว่า

คำถาม 27

(UNEMAT-2009) วิเคราะห์การทำงานของสันธานที่เน้นในข้อความต่อไปนี้

ผม. วิธีป้องกันเงินของคุณ

คู่มือใหม่เพื่อให้คุณเข้าใจผลกระทบของวิกฤตโลกในกระเป๋าของคุณ - และ กลยุทธ์ที่ดีที่สุดในการเผชิญกับช่วงเวลาที่ตึงเครียดเหล่านี้

(เวลา 02/28/09)

ครั้งที่สอง อินเตอร์เน็ตโดยไม่ต้องลุกจากโซฟา

เทคโนโลยีใหม่นำวิดีโอเครือข่ายมาสู่ทีวีในห้องนั่งเล่น ดังนั้นเริ่มการต่อสู้ครั้งใหม่เพื่อผู้ชมของคุณ

(ดัดแปลง. ฤดูกาล, 02/28/09)

สาม. ความจริงดิบ อบ และต้ม

การศึกษาใหม่เกี่ยวกับผลกระทบของเนื้อสัตว์บ่งชี้ว่าอาจเป็นอันตรายได้ - แต่ แค่ส่วนเกิน เป็นข้อโต้แย้งที่ขาดหายไปสำหรับผู้ที่ชื่นชอบสเต็ก

(เวลา 02/28/09)

คำสันธาน "และ", "ดังนั้น" และ "แต่" กำหนดขึ้นระหว่างอนุประโยคตามลำดับ ความสัมพันธ์ของ:

ก) เพิ่มเติม - คำอธิบาย - สรุป
b) บวก - สรุป - ฝ่ายค้าน
c) การแยก - คำอธิบาย - ฝ่ายค้าน
d) การเพิ่ม - การยกเว้น - เหตุผล
e) คำอธิบาย - บทสรุป - ฝ่ายค้าน

ทางเลือกที่ถูกต้อง: b) บวก - สรุป - คัดค้าน

ผม. คำสันธาน "และ" นำความคิดของผลรวม ซึ่งหมายความว่านอกจากคู่มือที่อธิบายถึงผลกระทบของวิกฤตแล้ว ยังมีกลยุทธ์ในการเผชิญหน้าอีกด้วย

ครั้งที่สอง คำสันธาน "ดังนั้น" จึงนำแนวคิดเรื่องข้อสรุป ความจริงก็คือมีเทคโนโลยีใหม่ซึ่งสรุปได้ว่าการต่อสู้ครั้งใหม่สำหรับผู้ชมเริ่มต้นขึ้น

สาม. คำสันธาน "แต่" นำแนวคิดของการต่อต้าน ซึ่งหมายความว่าเนื้อสัตว์อาจเป็นอันตรายหรือไม่ก็ได้ ขึ้นอยู่กับปริมาณที่บริโภค

คำถาม 28

(UNIFESP-2008- ดัดแปลง)

และเขากล่าวว่า [พระเจ้า] แน่นอนฉันจะกลับมาหาคุณในช่วงเวลาแห่งชีวิตนี้ และดูเถิด ซาราห์ภรรยาของท่านจะมีบุตรชายคนหนึ่ง และซาร่าก็ฟังที่ประตูเต็นท์ซึ่งอยู่ข้างหลังเขา

และพวกเขาคืออับราฮัมและซาราห์แก่แล้วและแก่แล้ว ซาร่าได้หยุดประเพณีของผู้หญิงไปแล้ว

ดังนั้นซาราห์จึงหัวเราะกับตัวเองว่า “ข้าพเจ้าแก่แล้วจะยังมีความสุขอยู่อีกหรือ ในเมื่อเจ้านายของข้าพเจ้าแก่แล้วด้วย? (...)

และซาราห์ตั้งครรภ์และให้กำเนิดบุตรชายแก่อับราฮัมเมื่อชราแล้วตามเวลาที่พระเจ้าตรัสกับท่าน

(www.bibliaonline.com.br, Gen 18. 10-12; 21, 2.)

ใน

  • ดังนั้น เพราะ, Sara หัวเราะกับตัวเอง...
  • ...พระเจ้าอะไร คุณ ได้พูด

คำสันธาน เพราะ มีค่า _________ และสรรพนาม คุณ หมายถึงคำว่า _________ .

ต้องเติมช่องว่างตามลำดับด้วย

ก) ข้อสรุปและอับราฮัม
b) คำอธิบายและ Sara
c) สาเหตุและ Sara
d) คำอธิบายและอับราฮัม
จ) เงื่อนไขและอับราฮัม

ทางเลือกที่ถูกต้อง: ก) สรุปและอับราฮัม

คำสันธาน "เพราะ" นำแนวคิดเรื่องข้อสรุป
จากสมมติฐานการตั้งครรภ์ในวัยชรา Sara แสดงความประหลาดใจ เธอสรุปว่าเมื่อแก่แล้วเธอไม่สามารถตั้งครรภ์ได้ เธอจึงหัวเราะเยาะสถานการณ์

คำถาม 29

(ฟิวเวสต์-1999)

มือสมัครเล่นกลายเป็นที่รัก
โดยอาศัยจินตนาการมากเกินไป
ฉันไม่ต้องการอะไรอีกแล้ว
สำหรับในตัวฉันฉันมีส่วนที่ต้องการ
หากจิตวิญญาณของฉันเปลี่ยนไปในนั้น
ร่างกายต้องการบรรลุอะไรอีก?
ในตัวเองเท่านั้นที่สามารถพักผ่อน
ด้วยจิตวิญญาณเช่นนี้ถูกผูกมัด
แต่กึ่งความคิดที่สวยงามและบริสุทธิ์นี้
ซึ่งก็เหมือนกับอุบัติเหตุในเรื่องนั้น
ดังนั้นจิตวิญญาณของฉันจึงสอดคล้อง
อยู่ในความคิดเป็นความคิด:
และความรักที่มีชีวิตและบริสุทธิ์ที่ฉันสร้างขึ้น
รูปแบบการแสวงหาเรื่องง่ายเพียงใด

(คาโมส, เอ็ด. ที. เจ ดา คอสต้า ปิมเปา)

ความสัมพันธ์ทางความหมายที่แสดงโดยคำว่า LOGO ที่ด้านหลัง "ฉันไม่มี LOGO มากกว่าที่ฉันต้องการ" เกิดขึ้นอย่างเท่าเทียมกันใน:

ก) เขาจำไม่ได้ว่ามีรูปเด็กคนนั้น และในไม่ช้า ภาพเหมือนที่เขาใฝ่หา
ข) ทันทีที่ตกกลางคืน ตะเกียงน้ำมันก๊าดก็สว่างขึ้น
c) เขาเป็นมนุษย์ LOGO สมควรได้รับความเคารพจากเรา
d) และในไม่ช้าเขาก็มาถึงข้อสรุปนี้
จ) เขาป่วย และ LOGO ในเดือนนั้น เมื่อเขาเต็มไปด้วยภาระผูกพัน

ทางเลือกที่ถูกต้อง: c) เป็นมนุษย์ LOGO สมควรได้รับความเคารพจากเรา

ใน "ฉันไม่มี LOGO มากกว่าที่ฉันต้องการ" คำสันธาน "โลโก้" นำแนวคิดของการสรุป เช่น "มันเป็นมนุษย์ LOGO สมควรได้รับความเคารพจากเรา"

ในคำอธิษฐาน "เร็ว ๆ นี้" ที่เหลือ:

ก) อธิบายว่าภาพเหมือนของเด็กชายคือสิ่งที่เขาใฝ่ฝัน
b) มีความรู้สึกของ "ทันที"
d) มีความหมายเหมือนกันกับ "justly", "precisely"
จ) มีความรู้สึกของ "ในขณะนี้"

คำถาม 30

(Fatec-2017) มีการศึกษามากขึ้น ผู้หญิงยังคงมีรายได้น้อยลงและมีปัญหาในการไต่อันดับอาชีพ

ผู้หญิงบราซิลตั้งครรภ์น้อยลงในวัยรุ่น ศึกษามากกว่าผู้ชาย และมีรายได้เฉลี่ยต่อเดือนเพิ่มขึ้นมากขึ้น ดังที่แสดงโดย สถิติเพศของ IBGE นำมาจากฐานข้อมูลสำมะโนปี 2010 แต่พวกเขายังคงได้รับเงินเดือนที่ต่ำกว่าและมีปัญหาในการขึ้น อาชีพ.

http://tinyurl.com/gnbsmbs
เข้าถึงเมื่อ: 08.29.2016. ดัดแปลง

ชื่อบทความ – มีการศึกษามากขึ้น ผู้หญิงยังคงมีรายได้น้อยลงและมีปัญหาในการปีนบันไดอาชีพ – สามารถเปลี่ยนได้โดยปราศจากอคติต่อความหมายโดย:

ก) ผู้หญิงที่มีการศึกษาสูง อาจมีรายได้มากขึ้น อย่างไรก็ตาม พวกเธอมีอุปสรรคในการก้าวหน้าในอาชีพการงาน
ข) ผู้หญิงที่มีการศึกษาสูง ก็ยังมีรายได้น้อย รวมทั้งต้องเผชิญกับอุปสรรคในการไต่อันดับในสายอาชีพ
ค) ผู้หญิงที่มีการศึกษาสูง บางครั้งก็มีรายได้น้อยลง ดังนั้นจึงมีความเฉพาะเจาะจงในการปรับปรุงอาชีพการงาน
ง) ผู้หญิงที่มีการศึกษามากขึ้น แม้ว่าจะเผชิญกับความยากลำบากในความก้าวหน้าในอาชีพการงาน แต่ก็มีรายได้เท่าๆ กันหรือมากกว่านั้น
จ) มีการศึกษามากขึ้น ผู้หญิงมีลักษณะเฉพาะที่จะก้าวขึ้นในอาชีพการงาน เนื่องจากพวกเธอมีรายได้มากขึ้นแล้ว

ทางเลือกที่ถูกต้อง: ข) สตรีมีการศึกษาสูง มีรายได้น้อย และเผชิญกับอุปสรรคในการก้าวหน้าในหน้าที่การงาน

คำอธิษฐานที่เหลือบิดเบือนความหมายของผลประโยชน์ของผู้หญิง:

ก) อาจได้รับมากขึ้น
ค) บางครั้งมีรายได้น้อยลง
d) รับเท่าหรือมากกว่า
จ) เพราะพวกเขามีรายได้มากขึ้นแล้ว

อย่างไรก็ตาม คำอธิษฐานดั้งเดิมระบุว่าผู้หญิงยังคงมีรายได้น้อย

คำถาม 31

(ศัตรู-2014)

งานที่มอบหมาย

กัดผลไม้รสขมไม่คาย
แต่บอกคนอื่นว่ามันขมแค่ไหน
บรรลุข้อตกลงที่ไม่เป็นธรรมและไม่ล้มเหลว
แต่เตือนคนอื่นว่าไม่ยุติธรรม un
ทนทุกข์กับอุบายจอมปลอมและอย่ายอมแพ้
แต่บอกคนอื่นว่ามันเท็จแค่ไหน
ยังบอกด้วยว่าสิ่งต่างๆ เปลี่ยนแปลงได้...
และเมื่ออยู่ในหลาย ๆ จะไม่เต้น
— จากความขมขื่นและไม่ยุติธรรมและเป็นเท็จสู่การเปลี่ยนแปลง —
จึงวางใจคนหมดแรงกับแผน
ของโลกมนุษย์ใหม่และอีกมากมาย

แคมโปส, จี. การมอบหมาย รีโอเดจาเนโร: อารยธรรมบราซิล พ.ศ. 2524

ในการจัดระเบียบบทกวี การใช้คำสันธาน "แต่" เป็นปล้อง นอกเหนือจากฟังก์ชันวากยสัมพันธ์

ก) ความเชื่อมโยงระหว่างคำกริยาที่มีความหมายคล้ายกัน
ข) ความขัดแย้งระหว่างการกระทำที่ไม่สามารถประนีประนอมอย่างเห็นได้ชัด
c) การแนะนำอาร์กิวเมนต์ที่แข็งแกร่งที่สุดของลำดับ
d) การเสริมแรงของสาเหตุที่นำเสนอในข้อความเกริ่นนำ
จ) ความรุนแรงของปัญหาสังคมในโลก

ทางเลือกที่ถูกต้อง: c) การแนะนำอาร์กิวเมนต์ที่แข็งแกร่งที่สุดของลำดับ

คำสันธาน "แต่" นำเสนอประโยคประสานที่ขัดแย้งกัน

กวีนำเสนอลำดับการกระทำที่ยากจะกระทำ เขาเสริมด้วยคำเชื่อม "แต่" ว่าแม้จะยาก แต่เขาจำเป็นต้องเตือนคนอื่น ๆ เขาคือสิ่งที่ชื่อของบทกวีแปลและเป็นข้อโต้แย้งที่แข็งแกร่งที่สุดของบทกวีซึ่งเป็นงาน

คำถาม 32

(Enem-2010) ดีเอโก้ ซูซ่า ประชดแฟนพัลไมรัส

Palmeiras เอาชนะ Atlético-GO 1-0 โดยมีเป้าหมายเมื่อสิ้นสุดการแข่งขัน สถานการณ์น่าจะเป็นเรื่องที่น่ายินดี เมื่อทีมของ Verdão ชนะและก้าวย่างสำคัญเพื่อคว้าตำแหน่งในรอบรองชนะเลิศ แต่นั่นไม่ใช่สิ่งที่เกิดขึ้นอย่างแน่นอน
กองกลาง ดิเอโก้ ซูซ่า ถูกเปลี่ยนตัวในช่วงครึ่งหลังภายใต้เสียงโห่ร้องของแฟน ๆ จากพัลไมรา และยังแสดงท่าทางลามกอนาจารเพื่อตอบโต้ฝูงชน ในช่วงท้ายเกม มิดฟิลด์รายนี้ถึงกับบอกว่าเขามีความสุขที่ได้เล่นที่แวร์เดา
— ฉันไม่ได้คิดที่จะออกจาก Palmeiras ฉันมีความสุขมากที่นี่” เขากล่าว
ถามเกี่ยวกับเสียงโห่จากแฟน ๆ ในขณะที่เขาถูกเปลี่ยนตัว Diego Souza เยาะเย้ยแฟน ๆ Palmeiras
“โห่?” อะไรบีบแตร? — ล้อเลียนเสื้อหมายเลข 7 ของ Verdão ก่อนจะลงไปที่ห้องล็อกเกอร์

มีจำหน่ายใน: http://oglobo.globo.com. เข้าถึงเมื่อ: เมษายน 29 2010.

ความก้าวหน้าของข้อความเกิดขึ้นผ่านความสัมพันธ์ทางความหมายที่สร้างขึ้นระหว่างส่วนต่างๆ ของข้อความ ความสัมพันธ์ดังกล่าวสามารถนำเสนอได้อย่างชัดเจนโดยใช้องค์ประกอบที่เหนียวแน่นหรือไม่ได้ทำให้ชัดเจนในกรณีของการตีข่าว เมื่อพิจารณาจากข้อความที่อ่านว่า

ก) ในวรรคแรก ความเกี่ยวพัน เนื่องจาก ทำเครื่องหมายความสัมพันธ์ระหว่างส่วนต่างๆ ของข้อความ
ข) ในวรรคแรก ความเกี่ยวพัน แต่ ทำให้เห็นถึงความสัมพันธ์เพิ่มเติมระหว่างส่วนข้อความ
c) ระหว่างย่อหน้าแรกและย่อหน้าที่สอง ความสัมพันธ์เชิงสาเหตุเป็นนัย
ง) ในวรรคที่สี่ ความเกี่ยวพัน ในขณะที่ สร้างความสัมพันธ์ที่อธิบายระหว่างส่วนต่างๆ ของข้อความ
จ) ระหว่างย่อหน้าที่สี่และห้า ความสัมพันธ์ที่ขัดแย้งกันเป็นนัยโดยปริยาย

ทางเลือกที่ถูกต้อง: c) ระหว่างย่อหน้าแรกและย่อหน้าที่สอง ความสัมพันธ์เชิงสาเหตุเป็นนัย

สำหรับทางเลือกที่เหลือ:

ก) "ตั้งแต่" นำแนวคิดของการอธิบายไม่ใช่ผลที่ตามมา
b) "แต่" ทำเครื่องหมายตรงกันข้ามฝ่ายค้าน
d) "while" หมายถึงเวลาที่ดำเนินการ
จ) มีการประชดอยู่ในย่อหน้าเหล่านี้ ไม่ใช่การต่อต้าน

คำถาม 33

(เซสกราริโอ-2000)

ความสมบูรณ์แบบ

มาฉลองความโง่เขลาของมนุษย์กันเถอะ
ความโง่เขลาของทุกชาติ (...)
มาฉลองความโง่ของปชช.กันเถอะ
ตำรวจและโทรทัศน์ของเรา (...)

มาฉลองความหิวกัน (...)
มาฉลองธงชาติกันเถอะ
อดีตแห่งความไร้สาระอันรุ่งโรจน์ของเรา (...)
ทุกอย่างที่ปกติ มาร้องเพลงชาติด้วยกัน (...)

มาเลยความรักมักเปิดประตูเสมอ
และฤดูใบไม้ผลิกำลังจะมา
อนาคตของเราเริ่มต้นใหม่:
มาสิ สิ่งที่มาคือความสมบูรณ์แบบ

กองพันในเมือง

บทสุดท้ายยืนยันการอุทธรณ์ที่ระบุลักษณะข้อความทั้งหมด อุทธรณ์นี้เสริมใน "มา สิ่งนั้นคือความสมบูรณ์แบบ” (ว. 13) โดยที่ อะไรมีค่า

ก) ยอมจำนน
b) คำอธิบาย
ค) สารเติมแต่ง
ง) ปฏิปักษ์
จ) สรุป

ทางเลือกที่ถูกต้อง: b) อธิบาย

สำหรับทางเลือกที่เหลือ:

ก) การให้สิทธิ์มีความหมายเหมือนกันกับการอนุญาต อนุประโยคที่นำความคิดนี้เป็นอนุประโยค (อนุประโยคกริยาวิเศษณ์ที่ยอมจำนน) แต่ในกรณีข้างต้น ประโยคนั้นมีการประสานกัน
c) เกี่ยวพัน "ที่" ไม่ได้มีความคิดของผลรวม ตัวอย่างของการเชื่อมต่อที่มีบทบาทนี้คือ: และ แต่ก็ไม่ใช่เช่นกัน
d) ความเกี่ยวพัน "ที่" ไม่ได้นำแนวคิดเรื่องความเปรียบต่าง ตัวอย่างของเกี่ยวพันที่มีบทบาทนี้คือ: อย่างไรก็ตาม อย่างไรก็ตาม อย่างไรก็ตาม
จ) เกี่ยวพัน "ที่" ไม่ได้มีความคิดของความสมบูรณ์ ตัวอย่างของการเชื่อมต่อที่มีบทบาทนี้คือ: ดังนั้น ดังนั้น ดังนั้น

คำถาม 34

(Uninta-2016)

บอกฉันสิว่าคุณผลิตขยะอะไร แล้วฉันจะบอกว่าคุณเป็นใคร

การเปลี่ยนแปลงของสังคมสามารถวัดได้จากการเปลี่ยนแปลงในการผลิตของเสีย ขยะคือกระจกเงาของสังคม แต่ละย่าน แต่ละเมืองก็ผลิตออกมาเป็นของตัวเอง และถ้าขยะทุกวันนี้คล้ายกันมาก ก็เป็นเพราะโลกาภิวัตน์เท่านั้น ขยะมีจุดมุ่งหมาย อัตนัย วัตถุ และเสมือนจริง ไม่มีอะไรและไม่มีใครหนีขยะ มีคนอาศัยอยู่ตามขยะของคนอื่น Estamira ดังที่เรารู้จักเธอในสารคดีที่มีชื่อของเธอเป็นตัวอย่าง

หากต้องการพูดภาษาของนักปรัชญาแฟชั่น เราสามารถพูดได้ว่ามีการกลายเป็นขยะ ขยะนั้นคือพรหมลิขิต ขยะคือสิ่งที่เราทิ้งไป แต่นั่นไม่ใช่ทั้งหมด สิ่งที่เราทิ้งไปเพราะไม่ต้องการ ทั้งที่การเล่นอย่างมีสติอยู่บ่อยครั้ง บางอย่างที่เราคิดว่าเราพลาดไป ไม่ได้ถูกทิ้งลงถังขยะโดยไม่รู้ตัวหรอกหรือ? ตอนนี้ขยะคือสิ่งที่เราจะสืบทอดโดยไม่รู้ตัว สิ่งที่เราไม่เห็นเหลือ เราไม่รู้ว่ามีอะไรเหลืออยู่สำหรับเราจริงๆ และนั่นคือชื่อความไร้สาระของเรา

(มาร์เซีย ติบุรี 20/9/2015. เศษส่วน มีจำหน่ายใน: http://revistacult.uol.com.br/home/2015/09/v‐de‐vaidade/.)

พิจารณาความสัมพันธ์ที่กำหนดโดยเงื่อนไขที่ขีดเส้นใต้ใน: "ขยะคือ ในที่สุด, สิ่งที่เราทิ้งไป แต่ ไม่เพียงแค่." (2nd §) เป็นการถูกต้องที่จะกล่าวว่าประพจน์ที่กำหนดไว้แสดงความคิดตามลำดับ:

ก) บวก - ความคมชัด
b) บทสรุป - ข้อแม้
ค) คำอธิบาย - ฝ่ายค้าน
d) สมมติฐาน - เน้น
จ) พร้อมกัน - ฝ่ายค้าน

ทางเลือกที่ถูกต้อง: b) บทสรุป – ข้อแม้

สำหรับทางเลือกที่เหลือ:

ก) ความเกี่ยวพัน "หลังจากทั้งหมด" ไม่ได้มีแนวคิดเรื่องผลรวม ตัวอย่างของการเชื่อมต่อที่เล่นบทบาทนี้คือ ชอบ ชอบ ไม่เพียงเท่านั้น
c) ความเกี่ยวพัน "หลังจากทั้งหมด" ไม่ได้มีแนวคิดในการอธิบาย ตัวอย่างของการเชื่อมต่อที่มีบทบาทนี้คือ: ที่จริงแล้วเป็นเพราะ
d) คอนเนกทีฟ "หลังจากทั้งหมด" ไม่ได้ใช้ในการสร้างสมมติฐาน เช่นเดียวกับการเชื่อมต่อ "แต่" ไม่ได้ใช้เพื่อโฟกัส ในกรณีข้างต้น "แต่" นำความคิดของข้อแม้
จ) ความเกี่ยวพัน "หลังจากทั้งหมด" ไม่ได้นำแนวคิดเรื่องความพร้อมกัน “แต่” อาจจะเหมือนขัดแย้งกัน แต่นี่ไม่ใช่กรณีข้างต้น

คำถาม 35

(เซสกราริโอ-2010)

ดีกับชีวิต

ความสุขคือผลรวมของความสุขเล็กๆ
ฉันอ่านประโยคนั้นบนป้ายโฆษณาในปารีส และฉันก็รู้ในนั้น
ช่วงเวลาที่คอนเซปต์ความสุขของฉันจบลง
เพื่อเปลี่ยน. สงสัยแล้วความสุขกับเนื้อเพลง
ไม่มีตัวพิมพ์ใหญ่ แต่มันทำให้เธอได้รับประโยชน์จาก
สงสัย. เพราะเมื่อเราเข้าใจกัน
เราเรียนรู้ที่จะฝันถึงความสุขนี้อย่างเหนือชั้น
แต่ที่นั่นเห็นป้ายโฆษณาอย่างมีกลยุทธ์
วางไว้ตรงกลางทางของฉัน (ซึ่งแน่นอน
รูปร่างใกล้เคียงกับวิถีการดำเนินชีวิตของฉัน)
ฉันแน่ใจว่าความสุขนั้นตรงกันข้ามกับสิ่งที่เรา
สอนนิทานและหนังฮอลลีวูด
มันไม่ใช่สภาพที่วิเศษและยั่งยืน ในชีวิตจริง
ที่มีอยู่เป็นชีวจิต กระจายความสุข
ในหยด พระอาทิตย์ตกที่นี่ จูบที่นั่น a
กาแฟสดสักแก้ว หนังสือที่เราไม่ชอบ
ปิดได้ ผู้ชายที่ทำให้เราฝัน
เพื่อนที่ทำให้เราหัวเราะ... นี่คือสถานการณ์และช่วงเวลาที่
มาซ้อนกับความใส่ใจและความละเอียดอ่อนที่
สมควรได้รับ - ความสุขขนาดเล็กและขนาดกลางและสม่ำเสมอ
ความสุขที่ยิ่งใหญ่ (ถ้าหายวับไป)

เฟอร์ไรร่า, ไลลา. นิตยสารมารี แคลร์ พ.ย. 2008. หน้า 56 (ส่วน)

ในแนวการโต้แย้งของข้อความ ช่วง “เพราะเราเข้าใจกันในฐานะคน เราจึงเรียนรู้ที่จะฝันถึงความสุขนี้ในขั้นสูงสุด” (ล. 6-7) ซึ่งสัมพันธ์กับข้อก่อนหน้า มีการกำหนดค่าตามความหมายเป็น a

ทางเลือก
ข) ข้อจำกัด
ค) ผลที่ตามมา
ง) การให้เหตุผล
จ) ความขัดแย้ง

ทางเลือกที่ถูกต้อง: ง) การให้เหตุผล

ในช่วงเวลาดังกล่าว ผู้เขียนได้ให้เหตุผลว่าเหตุใดเขาจึงคิดว่าความสุขไม่มีอยู่จริง ตั้งแต่วัยเด็ก ความสุขนั้นครอบคลุมมาก เช่นเดียวกับในเทพนิยาย

อ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับหัวข้อ:

  • สวดมนต์ร่วมกัน
  • ช่วงเวลาทบต้น
  • ระยะเวลาประกอบด้วยการประสานงาน
  • คำสันธาน: and, but, or, that, that, why, ทำไม
  • แบบฝึกหัดร่วม
Teachs.ru

Simple Past: แบบฝึกหัดพร้อมคำติชม (ระดับง่าย)

คำตอบที่ถูกต้อง: ฉัน ทำความสะอาด บ้านสามครั้งเมื่อวานนี้การแปล: ฉันทำความสะอาดบ้านสามครั้งเมื่อวา...

read more

58 คำถามความรู้ทั่วไปและเหตุการณ์ปัจจุบัน

ทดสอบความรู้ทั่วไปของคุณและให้แน่ใจว่าคุณทันเหตุการณ์ปัจจุบัน!คำถามที่ 1"โครงการนี้ดำเนินการผ่านก...

read more

12 แบบฝึกหัดเสียงวาจาพร้อมคำติชม

ทดสอบความรู้เกี่ยวกับเสียงพูดและดูว่าคุณรู้ทุกอย่างเกี่ยวกับหัวข้อนี้แล้วหรือยัง เพื่อไม่ให้มีข้อ...

read more
instagram viewer