เกมการศึกษาเป็นเครื่องมือการเรียนรู้ที่สำคัญสำหรับเด็ก
โดยผ่านสิ่งเหล่านี้ เด็ก ๆ จะได้รับการกระตุ้นอย่างสนุกสนานและเป็นธรรมชาติ โดยสร้างความรู้ทั้งรายบุคคลและส่วนรวม
นอกจากนี้ เกมและเกมดังกล่าวยังมีประโยชน์อย่างมากสำหรับการพัฒนาความเป็นอิสระของผู้คน เด็ก เช่นเดียวกับการใช้เหตุผลเชิงกลยุทธ์ การประสานงานของการเคลื่อนไหว ความสมดุลและแนวคิดของ ด้านข้าง
นอกจากนี้ยังเป็นโอกาสที่ดีในการสร้างสายสัมพันธ์และกระชับสายสัมพันธ์ระหว่างผู้เข้าร่วม ซึ่งมีส่วนทำให้เกิดสังคมที่เอาใจใส่และสนับสนุน
1. แท็ก
เกมที่เรียกว่า "ทัน" เป็นหนึ่งในเกมที่รู้จักกันดีที่สุดในหมู่เด็ก ไม่จำเป็นต้องมีเนื้อหาเฉพาะใดๆ และไม่มีผู้เข้าร่วมจำนวนหนึ่ง นอกจากนี้ยังสามารถใช้ได้กับทุกเพศทุกวัย
อย่างไรก็ตาม เด็กต้องการพื้นที่จำนวนมากในการวิ่ง ในเกมนี้ คนหนึ่งถูกเลือกให้เป็น "คนจับ" อีกคนต้องหนี เพื่อหลีกเลี่ยงไม่ให้ถูกจับได้
เมื่อ "คนจับ" สัมผัสเพื่อนคนหนึ่งของเขา พวกเขาจะสลับบทบาทและเด็กที่ถูกจับได้จะกลายเป็น "คนจับ"
กิจกรรมนี้เหมาะสำหรับพัฒนาความรู้สึกของการชี้นำของเด็ก เช่นเดียวกับความว่องไว การใช้เหตุผล และความเร็ว
2. โง่
"Bobinho" เป็นเกมที่คล้ายกับเกมฟุตบอลมาก
ในนั้นผู้เข้าร่วมสร้างวงกลมและสัมผัสลูกบอลซึ่งกันและกัน เด็กได้รับเลือกให้ยืนอยู่ตรงกลางวงล้อและพยายามครอบครองลูกบอล
ในแบบฝึกหัดนี้ จะใช้แนวคิดต่างๆ เช่น การประสานงานและความคล่องแคล่ว นอกเหนือไปจากทักษะการเคลื่อนไหวอื่นๆ
3. กล่องรับความรู้สึก
กล่องรับความรู้สึกเป็นเกมที่สามารถเล่นกับเด็กเล็กตั้งแต่ 3 ถึง 6 ขวบ
ที่นี่กล่องถูกสร้างขึ้นซึ่งมีองค์ประกอบหลายอย่างที่สำรวจความรู้สึกสัมผัส อาจเป็นกล่องรองเท้าหรือกล่องกระดาษแข็งที่มีฝาปิด
จำเป็นต้องเปิดเพื่อให้เด็กเอามือเข้าไปในกล่องและสัมผัสสิ่งของ
พวกเขาควรอธิบายความรู้สึกที่สัมผัสให้และพยายามหาว่าวัตถุนั้นคืออะไร เป็นที่น่าสนใจว่าเป็นองค์ประกอบที่มีพื้นผิวต่างกัน เช่น ฟองน้ำ เมือก, ฝ้าย เป็นต้น
นี่เป็นโอกาสที่จะได้สำรวจสัมผัสและจินตนาการของเจ้าตัวน้อย
4. วิ่งวันเดียว
"Corre cotia" เป็นการผสมผสานระหว่างการเล่นล้อกับ "การเล่นเกม" ซึ่งการประสานงาน การทรงตัว ความเร็ว และความสนใจก็ได้รับการปรับปรุงเช่นกัน นอกจากนี้ยังเป็นกิจกรรมที่ต้องการความไว้วางใจจากผู้เข้าร่วม
ในนั้นเด็ก ๆ นั่งเรียงกันเป็นวงกลมและหลับตา ในขณะเดียวกัน คนหนึ่งอยู่ข้างนอก กำลังเดินอยู่หลังพวงมาลัย เด็กที่เดินมีผ้าเช็ดหน้าอยู่ในมือและร้องเพลง:
วิ่งไป โคเทีย ที่บ้านป้าของเธอ
วิ่งเถาวัลย์ที่บ้านยาย
ผ้าเช็ดหน้าในมือล้มลงกับพื้น
สาวสวยในใจฉัน
ฉันเล่นได้? (คำตอบอื่น ๆ: ใช่!)
จะมีใครดูมั้ย? (คนอื่นตอบ: ไม่!)
ในตอนท้ายของเพลง ผ้าพันคอถูกทิ้งไว้ข้างหลังเพื่อนร่วมงานคนหนึ่งที่อยู่ในโรดา
ทุกคนมองย้อนกลับไปเพื่อดูว่ามีผ้าพันคออยู่หรือไม่ ถ้าเป็นเช่นนั้น เด็กจะลุกขึ้นและวิ่งตามผู้ที่ทิ้งของไว้
สถานที่ที่ว่างเปล่าเต็มไปด้วย "นักร้อง" และเด็กที่ถูกเลือกจะกลายเป็นคนต่อไปที่จะร้องเพลง เกมจึงเริ่มต้นขึ้นอีกครั้ง
5. ร้อนหรือเย็น
การเล่น "ร้อนหรือเย็น" สามารถเล่นได้ในบ้าน เช่น ในห้องเรียน หรือกลางแจ้ง เช่น สวนสาธารณะและสวน
ในกิจกรรมนี้ เด็กคนหนึ่งถูกปิดตาขณะที่อีกคนซ่อนสิ่งของ จากนั้นเด็กที่ถูกเลือกก็เริ่มมองหาสิ่งของดังกล่าวและได้รับคำแนะนำจากเพื่อนๆ ผ่านคำว่า "ร้อน" หรือ "เย็น"
ยิ่งคุณเข้าใกล้วัตถุมากเท่าไร ยิ่ง "ร้อนแรง" มากเท่านั้น ยิ่งไกลยิ่ง "หนาว" ดังนั้นจึงสามารถใช้รูปแบบต่างๆ เช่น "ไอศกรีม" หรือ "ติดไฟ" ได้
กลยุทธ์และตรรกะเป็นองค์ประกอบพื้นฐานสำหรับความสำเร็จของผู้เข้าร่วมที่นี่ นอกจากนี้ จิตวิญญาณของทีมยังได้รับการปรับปรุง เนื่องจากเด็กๆ จำเป็นต้องตัดสินใจร่วมกันว่าจะซ่อนวัตถุไว้ที่ไหนและจะแนะนำเพื่อนอย่างไร
6. กระโดดเชือก
มีหลายเพลงและความท้าทายที่เสนอในเกมกระโดดเชือก
ในนั้น ผู้เข้าร่วมสองคนตีเชือก คนละข้างและร้องเพลงยอดนิยมที่ให้คำแนะนำแก่เด็กคนที่สามในการกระโดดเชือก กิจกรรมนี้ดีต่อสุขภาพและยังทำงานด้วยความว่องไวและเอาใจใส่
เพลงที่รู้จักกันดีคือ:
ท่านสุภาพบุรุษและสุภาพสตรี วางมือลงบนพื้น
ท่านสุภาพบุรุษและสุภาพสตรี กระโดดด้วยเท้าเดียว
ท่านสุภาพบุรุษและสุภาพสตรี หมุนหน่อย
และไปที่ถนน
7. รูปปั้น
เกมที่ดีสำหรับการพัฒนาความสมดุล ความสนใจ และความอดทนคือ "รูปปั้น" มีดนตรีประกอบให้ทั้งชั้นเต้น
เมื่อเด็ก ๆ หลวมและผ่อนคลายมาก เพลิดเพลินกับช่วงเวลาแห่งการผ่อนคลาย ดนตรีก็หยุดลง
ในกรณีที่ไม่มีเสียงดนตรี ผู้เข้าร่วมจะต้องหยุดเคลื่อนไหวทันที โดยอยู่ในตำแหน่งเดิมเหมือนกับรูปปั้น
เด็กที่สามารถอยู่นิ่งได้นานที่สุดจะชนะเกม
8. มังกร
"มังกร" หรือ "หางมังกร" เป็นเกมที่เล่นกับเด็กอายุ 3 ขวบเป็นหลัก
เด็กๆ จะต้องวางมือบนไหล่ของเพื่อนร่วมงาน ลูกคนแรกในแถวจะเป็น "หัว" ของมังกรและคนสุดท้ายคือหาง
ดังนั้น "หัว" จะพยายามจับ "หาง" ในขณะที่ "ร่างกาย" (นั่นคือ เด็กคนอื่นๆ) จะเคลื่อนที่ไปพร้อมกับ "หัว"
นอกเหนือจากความสนุกสนานมากมายแล้ว กิจกรรมยังทำงานเกี่ยวกับจิตวิญญาณของทีมในชั้นเรียน ตลอดจนกลยุทธ์ ความสนใจ ความสมดุล และการโต้ตอบ
9. ตายและมีชีวิตอยู่
เกม "Dead and Alive" เป็นวิธีที่ดีในการฝึกสมาธิและความสมดุลในตัวเด็กๆ เหมาะสำหรับเด็กอายุมากกว่า 5 ปี และสามารถจัดได้ทุกที่ที่มีพื้นที่เพียงพอ
ในนั้นผู้เข้าร่วมคนหนึ่งได้รับเลือกให้เป็นผู้นำเกมในขณะที่คนอื่น ๆ จะสร้างแถวหนึ่งถัดจากอีกคนหนึ่ง
เด็กที่ได้รับการคัดเลือกจะให้คำแนะนำแก่เพื่อนฝูงด้วยคำว่า "ตาย" และ "มีชีวิต" เมื่อพวกเขาได้ยิน "ตาย" ผู้เข้าร่วมควรหมอบลง เมื่อพวกเขาได้ยิน "มีชีวิต" พวกเขาควรลุกขึ้น
เกมจะซับซ้อนมากขึ้นเมื่อคำสั่งเร็วขึ้น เด็กจึงต้องเอาใจใส่อย่างใกล้ชิด ผู้ที่ไม่ปฏิบัติตามคำสั่งจะถูกกำจัด ใครมาคนสุดท้ายเป็นฝ่ายชนะ
10. ทรงตัวบนเชือก
เชือกสามารถใช้ในกิจกรรมและเกมมากมาย ด้วยเหตุนี้จึงเป็นไปได้ที่จะทำงานประสานกันของมอเตอร์ การรับรู้ของร่างกาย ด้านข้าง การทรงตัว และเสียงของกล้ามเนื้อ
แนวคิดหนึ่งคือการลากเส้นบนพื้นดินด้วยเชือก (ซึ่งควรจะยาวพอ 3 ถึง 5 เมตร) และแนะนำให้เด็กเดินบนนั้น พวกเขาสามารถกางแขนออกเพื่อความมั่นคงยิ่งขึ้น
การออกกำลังกายยังสอดคล้องกับศิลปะการแสดงละครสัตว์อีกด้วย เนื่องจากคล้ายกับการไต่เชือก จึงสามารถนำเสนอวิดีโอกิจกรรมละครสัตว์เพื่อเป็นแรงบันดาลใจให้กับเด็กๆ ได้
11. ภาพเหมือนตนเองขนาดเต็ม
ตอนนี้เป็นเกมที่เกี่ยวข้องกับการเห็นคุณค่าในตนเองและทักษะทางศิลปะและความคิดสร้างสรรค์ มันจะเป็นภาพเหมือนตนเองขนาดเท่าของจริง ทำจากเงาของเด็ก
พวกเขาควรนอนบนแผ่นกระดาษคราฟที่ใหญ่พอที่จะใส่ได้เต็มตัว ผู้ใหญ่ที่จะทำกิจกรรมจะวาดโครงร่างของร่างกายผู้เข้าร่วมด้วยปากกามาร์กเกอร์
หลังจากนั้นก็ตัดกระดาษและเด็กแต่ละคนจะต้องวาดรูปตัวเอง รวมทั้งคุณลักษณะต่างๆ ของพวกเขาด้วย ดังนั้นจึงทำงานเกี่ยวกับภาพลักษณ์ของตนเอง การยอมรับ ความรักในตนเอง และการสังเกตตนเอง
สามารถใช้สี gouache คอลลาจ ปากกา และวัสดุอื่นๆ ที่มีอยู่ได้
12. อุปสรรค์
สิ่งกีดขวางเป็นเกมที่สามารถทำเป็นการแข่งขันได้ ผู้ใหญ่ที่ทำแบบฝึกหัดจะสามารถกำหนดเวลาที่เด็กใช้ในการเรียนจบหลักสูตรได้
ข้อเสนอแนะคือการสร้างหลักสูตรอุปสรรคให้เด็กข้าม วัสดุที่ใช้อาจเป็นยาง เชือก ไม้กวาด และส่วนประกอบอื่นๆ ที่มีอยู่
ในเกมนี้การรับรู้ของร่างกาย, ด้านข้าง, การประสานงาน, ความสมดุลและความว่องไวได้รับการปรับปรุง
13. ซ่อนหา
"ซ่อนหา" เป็นเกมที่ผู้เข้าร่วมคนหนึ่งหลับตาและนับถึงจำนวนที่จัดเตรียมไว้ล่วงหน้า ในขณะเดียวกันเพื่อนร่วมงานก็ซ่อนตัวอยู่
ในตอนท้ายของการนับ เด็กเริ่มมองหาเพื่อนร่วมงานของเขา และเมื่อเขาเห็นหนึ่งในนั้น เขาวิ่งไปที่จุดที่มีการนับและพูดชื่อผู้เล่นที่พบ
เด็ก ๆ ที่ไปถึงหอกโดยไม่มีใครเห็นควรพูดว่า "1, 2, 3...(ชื่อของคุณ)" ดังนั้นคนสุดท้ายที่ถูกจับได้คือคนต่อไปที่จะนับและพยายามหาคนอื่น
เกมนี้สามารถเล่นได้ตั้งแต่เด็กอายุ 8 ขวบ และกระตุ้นการคิดเชิงตรรกะและเชิงกลยุทธ์ ตลอดจนความเร็วและการสังเกต นอกจากนี้ยังเป็นโอกาสที่สนุกสนานสำหรับการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างเด็กๆ
14. เอามันฝรั่ง
สำหรับเด็กอายุตั้งแต่ 3 ถึง 5 ปีเกม "จับมันฝรั่ง" สามารถทำได้ ในนั้นผู้ใหญ่ที่เสนอกิจกรรมจะต้องนำกระดาษแผ่นหนึ่งมาขยำให้เป็นก้อนขนาดเท่ามันฝรั่ง
"มันฝรั่ง" เหล่านี้ควรซ่อนและแยกเด็กออกเป็นสองกลุ่ม แต่ละกลุ่มรับตะกร้าและออกไปหามันฝรั่ง ทีมที่หามันฝรั่งได้มากที่สุดชนะการท้าทายนี้
งานนี้จบลงด้วยการใช้ความร่วมมือ จิตวิญญาณของทีม การให้เหตุผลและความคล่องตัว
15. Hopscotch
"Amarelinha" เป็นหนึ่งในเกมดั้งเดิมที่เด็กๆ สนุกสนานด้วย ข้อเสนอคือการวาดไดอะแกรมบนพื้นที่มีสี่เหลี่ยมที่มีตัวเลขถึง 10
ในการออกแบบมีสี่เหลี่ยมเดี่ยวและคู่ ใกล้กับหมายเลข 1 มีดวงจันทร์ครึ่งดวงที่เขียนคำว่า "ท้องฟ้า" ใกล้กับเลข 10 ยังมีครึ่งวงกลมที่มีคำว่า "นรก"
เด็กขว้างก้อนกรวดลงในสี่เหลี่ยมจัตุรัสแห่งหนึ่งและเริ่มกระโดดเข้าไปในบ้าน โดยสามารถวางเท้าได้เพียงข้างเดียวในแต่ละอัน โดยไม่คำนึงถึงบ้านที่กรวดอยู่
เธอต้องทรงตัว หยิบหิน แล้วกระโดดต่อไปจนสุดทาง ระวังอย่าก้าวเข้าไปในสถานที่ที่เขียนว่า "นรก"
ในเกมนี้ใช้ทักษะหลายอย่าง เช่น การเรียนรู้ตัวเลข การประสานงานในการวาดภาพ การรับรู้พื้นที่ ความสมดุลและความแข็งแกร่ง
คุณอาจสนใจ:
- กิจกรรมเพื่อการศึกษาปฐมวัย
- เกมล้อ
- กิจกรรมคณิตศาสตร์เพื่อการศึกษาปฐมวัย
- กิจกรรมคณิต ป.4
- กิจกรรมการรู้หนังสือ
- กิจกรรมพลศึกษา