เราจะศึกษาเพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับการปกครองด้วยวาจาเป็นอย่างไรบ้าง? คุณเคยศึกษาเรื่องนี้ที่โรงเรียนหรือไม่? หากคุณยังไม่ได้เรียน ทำไมไม่ลองติดตามเนื้อหาสำคัญของภาษาโปรตุเกสนี้ดูล่ะ
THE วาจา Regency มันไม่มีอะไรมากไปกว่าความสัมพันธ์รองที่เกิดขึ้นระหว่างกริยาและการเติมเต็ม การปกครองที่ถูกต้องของกริยาช่วยป้องกันไม่ให้สร้างประโยคที่คลุมเครือเพราะเมื่อสิ่งนี้เกิดขึ้น ความหมายที่ต้องการโดยผู้ประกาศอาจบกพร่องได้ กริยาบางคำในภาษาโปรตุเกสมีลักษณะที่น่าสนใจ เช่น กริยา จำไว้. ท้ายที่สุดแล้วกริยาที่ต้องจำสกรรมกริยาโดยตรงหรือสกรรมกริยาทางอ้อมคืออะไร? ใครจำได้บ้าง จำบางสิ่งหรือจำบางสิ่ง? มาทำความเข้าใจคำถามนี้กันดีกว่าไหม
ก่อนอื่น เรามาทำให้ชัดเจนว่า verb จำไว้ มันสามารถเป็นสกรรมกริยาโดยตรงหรือสกรรมกริยาโดยอ้อม ดูตัวอย่าง:
สมองของมนุษย์ไม่สามารถจำบางสิ่งและทำคณิตศาสตร์ได้ในเวลาเดียวกัน
ในกรณีนี้คำกริยา จำไว้ é สกรรมกริยาโดยตรง, นั่นคือ, มันต้องมีส่วนเติมเต็มโดยไม่ต้อง บุพบท.
มาร์เซลาจำไม่ได้ว่าจะจ่ายบิล
ในตัวอย่างข้างต้น กริยา จำไว้ เป็นสรรพนาม นั่นคือ มันมีสรรพนามสะท้อน reflex ขึ้น และต้องเติมคำบุพบท “of” ด้วยวิธีนี้ เราสามารถพูดได้ว่ากริยาจำคือ สกรรมกริยาทางอ้อม.
นอกจากนี้กริยา จำไว้ มันสามารถเป็นได้ทั้งทางตรงและทางอ้อมในเวลาเดียวกัน ดูตัวอย่าง:
ฉันต้องเตือนมารีน่าให้ซื้อตั๋ว
ดังนั้น จึงกล่าวได้ว่า กริยา จำไว้ มันมี ดับเบิ้ลรีเจนซี่กล่าวคือ มีสองวิธีที่เกี่ยวข้องกับส่วนเสริมและทั้งสองวิธีนั้นถูกต้อง เป็นสิ่งสำคัญที่คุณต้องรู้เกี่ยวกับความซ้ำซ้อนสองครั้งนี้เพื่อใช้คำกริยาอย่างเหมาะสม โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกิริยาที่เป็นลายลักษณ์อักษรและในบริบทการสื่อสารที่เป็นทางการ
โดย Luana Castro
จบอักษร
