เวนไดอะแกรมในสถิติ

การศึกษาและพัฒนาสถิติจำเป็นต้องมีการวางแผนองค์กร เนื่องจากการวิจัยมีความสำคัญอย่างมาก นักคณิตศาสตร์ชาวอังกฤษ John Venn ได้สร้างระบบการแสดงไดอะแกรมเพื่อกำหนดสหภาพและทางแยก ช่วยอำนวยความสะดวกในการจัดองค์กรและการตีความข้อมูลที่ค้นคว้า
การแสดงผ่านไดอะแกรมเหล่านี้ได้รับการตั้งชื่อว่า Venn Diagrams เพื่อเป็นการตอบแทนสำหรับการมีส่วนร่วมอย่างมากในวิชาคณิตศาสตร์
การใช้แผนภาพเวนน์
ดูตัวอย่าง:
การสำรวจความพึงพอใจของผู้อ่านในเมืองที่เกี่ยวข้องกับหนังสือพิมพ์ A, B และ C ได้ดำเนินการแล้ว ผู้อ่าน 360 คนถูกสัมภาษณ์ระหว่างชายและหญิงที่มีอายุมากกว่า 18 ปี ข้อมูลที่เก็บรวบรวมในแบบสำรวจมีดังนี้
120 อ่านหนังสือพิมพ์ ก.
170 อ่านหนังสือพิมพ์ ข.
150 อ่านหนังสือพิมพ์ซี
40 อ่านหนังสือพิมพ์ A และ B
15 อ่านหนังสือพิมพ์ A และ C
30 อ่านหนังสือพิมพ์ B และ C
05 อ่านหนังสือพิมพ์ A, B และ C
มีผู้อ่านกี่คนที่ชอบอ่านหนังสือพิมพ์ A เท่านั้น?
ความละเอียด:
ลองใช้แผนภาพเวนน์เพื่อแสดงข้อมูลการสำรวจ

อย่าเพิ่งหยุด... มีมากขึ้นหลังจากโฆษณา ;)

เราสามารถสรุปได้จากแผนภาพว่าผู้อ่าน 70 คนชอบหนังสือพิมพ์ A เท่านั้น
ตัวอย่าง 2
เราสามารถใช้แผนภาพเวนน์เพื่อแสดงชุดตัวเลขในวิชาคณิตศาสตร์

N: ชุดตัวเลขธรรมชาติ
Z: ชุดเลขจำนวนเต็ม
ถาม: ชุดจำนวนตรรกยะ
I: ชุดของจำนวนอตรรกยะ
R: เซตของจำนวนจริง
C: ชุดของจำนวนเชิงซ้อน

โดย มาร์ค โนอาห์
จบคณิต

คุณต้องการอ้างอิงข้อความนี้ในโรงเรียนหรืองานวิชาการหรือไม่ ดู:

ซิลวา, มาร์กอส โนเอ เปโดร ดา "เวนน์ไดอะแกรมในสถิติ"; โรงเรียนบราซิล. มีจำหน่ายใน: https://brasilescola.uol.com.br/matematica/diagramas-venn-na-estatistica.htm. เข้าถึงเมื่อ 27 มิถุนายน 2021.