ไปกันเถอะซึ่งมีความตั้งใจที่จะขยายความรู้ของเราเพิ่มเติมเกี่ยวกับข้อเท็จจริงที่เป็นแนวทางของภาษา แต่ไม่ใช่โดยไม่ต้องทบทวนข้อความก่อน "เสียงของคำกริยา”
จากการอธิบายที่อธิบายไว้ที่นั่น เราพบด้าน "พฤติกรรม" ซึ่งตอนนี้นำมาใช้โดยหัวข้อของการอธิษฐาน ดังนั้นเราจึงมี เสียงที่ใช้งาน, ซึ่งในเรื่องฝึกการกระทำที่แสดงโดยกริยา; เรามี กรรมวาจกที่ประธานรับ ทนทุกข์กับการกระทำที่กระทำโดยกริยา และสุดท้าย เสียงสะท้อนซึ่งผู้รับการทดลองเป็นตัวแทนและผู้ป่วยพร้อมกัน
ด้านที่จำได้ให้เราวิเคราะห์ข้อความต่อไปนี้:
นักเรียนอ่านหนังสือ – Active voice
นักเรียนอ่านหนังสือแล้ว
อ่านหนังสือ
ยึดตามข้อแรก เรามีกริยาที่อ่านเกี่ยวกับกริยา (ความสัมพันธ์ที่จัดตั้งขึ้นระหว่างส่วนเติมเต็มที่อยู่ข้างหน้า) จัดเป็น สกรรมกริยาโดยตรง เรียบง่าย ใครอ่านก็อ่านอะไรซักอย่าง
อย่าเพิ่งหยุด... มีมากขึ้นหลังจากโฆษณา ;)
ดังนั้น เมื่อวิเคราะห์คำพูดอื่นๆ เราพบว่ามันอยู่ในเสียง passive และประโยคที่สองถูกแบ่งตามเสียง การวิเคราะห์แบบพาสซีฟและครั้งที่สามโดยเสียงพาสซีฟสังเคราะห์ซึ่งข้อกำหนดหลักถูกเปิดเผยโดยข้อเท็จจริงที่ว่าคำกริยาปรากฏขึ้นพร้อมกับ สรรพนามถ้า
ดังนั้น "หนังสือถูกอ่าน"
เรากำลังเผชิญกับ passive particle ซึ่งถูกกำหนดโดยชื่อที่กำหนดให้สรรพนาม "if" ครั้งหนึ่ง ประกอบกริยาโดยตรง (อ่าน) กับคำว่าผู้ป่วยซึ่งหมายถึงใครอื่นนอกจากเรื่องของ กริยา ดังนั้น:
หนังสือถูกอ่าน
โดย Vânia Duarte
จบอักษร
คุณต้องการอ้างอิงข้อความนี้ในโรงเรียนหรืองานวิชาการหรือไม่ ดู:
ดูอาร์เต, วาเนีย มาเรีย โด นัสซิเมนโต "อนุภาคแบบพาสซีฟ"; โรงเรียนบราซิล. มีจำหน่ายใน: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/particula-apassivadora.htm. เข้าถึงเมื่อ 27 มิถุนายน 2021.
