20 упражнения за предмет и предикат с коментиран шаблон

Проверете по-долу 20 упражнения за субект и предикат за да проверите знанията си по този предмет. Спомняйки си, че субектът е този или този, за който (m) се говори. Предикатът е информацията, дадена за предмета на действието.

Въпрос 1

Какъв е видът на субекта в изречението "Листът падна през есента"?

а) прост предмет
б) сложен субект
в) скрит предмет
г) неопределен предмет
д) несъществуващ субект

Правилна алтернатива: а) прост предмет

В изречението по-горе субектът е „Листът“ и неговата сърцевина: лист. За да намерим предмета на действието, ние искаме да знаем кой е извършил действието или да наблюдаваме кого или за какво се отнася глаголът в изречението.

По този начин имаме: „какво падна през есента?“: Листата. По същия начин глаголът „падна“ се отнася до листа.

въпрос 2

Коя от алтернативите по-долу представлява ядрото на предмета на изречението: "Бабите и дядовците, родителите и техните деца живеели в семейната ферма."?

а) баби и дядовци
б) баби и дядовци, родители
в) баби и дядовци, родители, деца
г) родители, деца
и синове

Правилна алтернатива: в) баба и дядо, родители, деца

В изречението имаме пример за сложен субект, където глаголът се отнася до две или повече ядра на субекта.

Ако попитаме: „кой е живял в семейната ферма?“, Ще получим отговора от субектите на действието: баби и дядовци, родители и техните деца. Ядрата са: баба и дядо, родители, деца.

въпрос 3

Кое от изреченията по-долу имаме номинално сказуемо?

а) София пристигна на работа уморена.
б) Йоана и Фелипе днес много ходеха.
в) Луиса и Паула правят пай с маракуя.
г) Мария Витория дойде в клас без дъх.
д) Алън остава внимателен към мен.

Правилна алтернатива: д) Алън остава внимателен към мен.

Именният предикат, който показва състоянието или качеството на нещо, се формира от свързващ глагол и предиката на субекта, като винаги има съществително като ядро. В изречението по-горе имаме:

Предмет на действие: Алън
Номинален сказуем: останете внимателни към мен.
Предикатно ядро: внимателен
Свързващ глагол: продължи
Затруднение на субекта: внимателен

В другите алтернативи имаме:

а) глаголно-номинален сказуем
б) глаголен сказуем
в) глаголен сказуем
г) глаголно-номинален сказуем

въпрос 4

Кое от изреченията по-долу е скрита от субекта?

а) Служителят на супермаркета продаде къщата си.
б) Книгите и киното са любимото ми занимание.
в) Обичаме да пропускаме Карнавала.
г) Би било добре да се направят повече изследвания по въпроса.
д) Време е за почивка.

Правилна алтернатива: в) Обичаме да пропускаме Карнавала.

Скритият субект, наричан още елиптичен, дезинтективен или имплицитен, е този, който не е деклариран в изречението. Той обаче може да бъде идентифициран по контекст и словесно спрягане.

В изречението по-горе успяхме да идентифицираме скрития субект чрез словесното спрежение: (Ние) Обичаме да пропускаме Карнавала.

В другите алтернативи имаме:

а) прост предмет
б) сложен субект
г) неопределен предмет
д) несъществуващ субект

въпрос 5

Имаме несъществуваща тема в:

а) Валеше през нощта.
б) Добре беше да пътувам из Бразилия.
в) Необходими са млади хора.
г) Човек не винаги е справедлив на този свят.
д) Пленник на беглеца.

Правилна алтернатива: а) През нощта валеше.

Безсубектните изречения са съставени от безлични глаголи. В тях имаме несъществуващия субект, който не допуска агенти на действие.

Един от случаите, в които не идентифицираме субекта, е чрез използването на глаголи, които обозначават природни явления: валеше, гърмеше, осъмна, заваля и т.н.

При другите алтернативи всички субекти са неопределени, тоест ние не идентифицираме причинителя на действието нито по контекст, нито чрез словесно окончание.

въпрос 6

Какво е ядрото на предиката на изречението: "Учениците напуснаха театъра възхитени"?

а) ученици
б) вляво
в) омагьосан
г) оставен доволен
д) напусна театъра

Правилна алтернатива: г) оставен омагьосан

В горната клауза имаме пример за глаголно-номинално предикат, който има две глави: глагол (излезе) и съществително (омагьосан).

В допълнение към индикацията за действието на субекта, този тип предикат информира неговото качество или състояние.

Обърнете внимание, че глаголът, изразен в изречението, показва действие (излезе), докато глаголът, който показва състояние или качество, е скрит (бяха).

Следователно, ако сложим скрития глагол в изречението, значението остава същото: Студентите напуснаха театъра (и бяха) доволни.

въпрос 7

Какъв е субектът и сказуемото в изречението: "Абсолвентите организираха почитта"?

а) предмет (почитта); предикат (организираните стажанти)
б) субект (обучаемите); предикат (организира почитта)
в) субект (обучаемите); предикат (почит)
г) предмет (организирани стажанти); предикат (почит)
д) субект (организира почитта); предикат (стажантите)

Правилна алтернатива: б) субект (обучаемите); предикат (организира почитта)

За да разберем предмета на действието, ние задаваме въпроса „кой е организирал почитта?“ Или наблюдаваме кой или какво глаголът в изречението се отнася. Така че имаме:

Прост предмет: стажанти
Ядро на субекта: стажанти
Словесен сказуем: организиран данък
Предикатно ядро: организирано

въпрос 8

Определете изречението, в което сказуемото е глаголно-номинално.

а) Марина купи много рокли вчера.
б) Луис Фернандо е компетентен.
в) Залезът е прекрасен.
г) Ана Мария все още е тъжна.
д) Иара пристигна уморена.

Правилна алтернатива: д) Иара пристигна уморена.

Глаголово-номиналното сказуемо се образува от две глави: глагол (пристигна) и съществително (уморен).

Условният глагол, който указва действие, се изразява в изречението (пристигна), докато неименният глагол, който указва състояние или качество, е имплицитен (беше).

Следователно, когато се вмъква скритият глагол в изречението, значението ще остане същото: Иара пристигна (и беше) уморена.

В другите алтернативи имаме:

а) глаголен сказуем
б) номинален сказуем
в) номинален сказуем
г) номинален сказуем

въпрос 9

Прочетете изреченията по-долу и маркирайте алтернативата, която правилно идентифицира субектите:

I. Тортите и пайовете са любимите ми сладкиши.
II. Моргана е била видяна в болницата.
III. Те имат мнения за всичко.

а) съставна тема; скрит предмет; неопределен предмет
б) прост предмет; съставна тема; скрит предмет
в) съставна тема; прост предмет; неопределен предмет
г) неопределен предмет; скрит предмет; прост човек
д) скрит предмет; съставна тема; прост човек

Правилна алтернатива: в) сложен субект; прост предмет; неопределен предмет

В горните молитви имаме:

I. Съставна тема, образувана от две ядра: торти и пайове;
II. Прост субект, образуван от ядро: Моргана;
III. Неопределен предмет, образуван от глагол в трето лице множествено число.

въпрос 10

Имаме тема, съставена от:

а) Ние сме все по-обезсърчени от училището.
б) Луана се раздели този уикенд.
в) Всички служители бяха недоволни от работата си.
г) Аз, Алис и Лукас се наслаждаваме на пътуването.
д) Училището за момичета беше близо до дома.

Правилна алтернатива: г) Аз, Алис и Лукас се наслаждаваме на пътуването.

Съставният субект е образуван от две или повече ядра. От алтернативите имаме:

а) Прост предмет: Ние
б) Прост предмет: Луана
в) Прост предмет: Всички служители
г) Съставна тема: Аз, Алис и Лукас
д) Прост предмет: Училището за момичета

въпрос 11

Коя от алтернативите по-долу имаме безмолитна молитва?

а) На конгреса се заговори за парниковия ефект.
б) Те се оплакват от услугата.
в) Говореха в колежа по време на почивка.
г) Сега е пет часа.
д) Казаха, че са придружени.

Правилна алтернатива: г) Сега е пет часа.

Безсубектните изречения се образуват от безлични глаголи, спрегнати в 3-то лице единствено число.

Във фразата „Пет е часът“ имаме клауза с несъществуващ субект, който се случва с използването на глагола да бъде, който показва времето.

Във всички други алтернативи субектите са неопределени, което не може да бъде идентифицирано в изречението от контекста или от глагола, който ги придружава. Така че имаме:

а) глагол в трето лице единствено число заедно с „ако“
б) глагол от трето лице за множествено число
в) глагол от трето лице за множествено число
д) глагол от трето лице в множествено число

въпрос 12

Вербалният сказуем присъства в:

а) Лусия е болна.
б) Служителят на магазина беше внимателен.
в) Считах тази жена за моя приятелка.
г) Състезателите завършиха състезанието изтощени.
д) Поставете ръката си върху съвестта си.

Правилна алтернатива: д) Поставете ръката си върху съвестта си.

Глаголният сказуем има глагол за действие като ядро ​​и в случая по-горе е глаголът „постави“.

В другите алтернативи имаме:

а) номинален сказуем
б) номинален сказуем
в) глаголно-номинално сказуемо
г) глаголно-номинален сказуем

въпрос 13

Какъв сказуем в изречението "Аманда завърши работата си доволна”? Обосновете отговора си.

Отговор: глаголно-номинално сказуемо

В изречението по-горе имаме две предикатни ядра: глагол (завършен) и съществително (удовлетворен).

По този начин предикатът на изречението е номинал-глагол, тъй като в същото време, когато показва действието на субекта, той информира за неговото качество или състояние.

Глаголът за действие е изричен в изречението (сключен), докато свързващият глагол, който показва състояние или качество, е имплицитен (беше). Скоро: Аманда завърши работата си (и беше) доволна.

въпрос 14

Всички изречения по-долу са съставени от прости предмети, с изключение на:

а) Лучана беше първата, която пристигна в училище.
б) Разхождахме се цял следобед из квартала.
в) Джошуа спечели златния медал в състезанието.
г) Наталия пътува до Европа по време на ваканцията си.
д) Те винаги задържат истината.

Правилна алтернатива: б) Разхождахме се цял следобед из квартала.

Във фразата „Обикаляхме квартала цял следобед“ имаме пример за скрит субект, който не е деклариран, но това може да се установи чрез словесното спрежение: (Ние) вървяхме цял следобед през област.

въпрос 15

В изречението "На път за работа подминах градската библиотека”, Видът на предмета е:

а) просто
б) композитен
в) скрити
г) неопределен
д) несъществуващи

Правилна алтернатива: в) скрита

Чрез словесното спрежение на изречението (passei) можем да идентифицираме първото лице единствено число „I“. След това, "На път за работа, (I) мина покрай градската библиотека."

въпрос 16

В изречението "Хоровите момичета пееха прекрасно”, Ядрото на субекта и предиката са съответно:

а) момичета (ядро на субекта); красиво (предикатно ядро)
б) момичета (ядро на субекта); пее (предикатно ядро)
в) корали (ядро на субекта); те пееха прекрасно (предикатно ядро)
г) корали (ядро на субекта); момичетата (предикатно ядро)
д) красиво (ядро на субекта); пее (предикатно ядро)

Правилна алтернатива: б) момичета (ядро на субекта); пее (предикатно ядро)

В изречението по-горе имаме:

Обикновен тип: момичетата от хора
Ядро на субекта: момичета
Глаголен предикат: те пееха прекрасно
Предикатно ядро: пееше

въпрос 17

В изречението "В тази стая беше забранено да се яде”, Темата е неопределена, защото:

а) изречението има глагола в безличния инфинитив.
б) изречението има глагол в трето лице единствено число.
в) изречението има глагол от множествено число от трето лице.
г) изречението има глагол в трето лице единствено число заедно с „ако“.
д) na.

Правилна алтернатива: а) изречението има глагола в безличния инфинитив.

Неопределеният субект е този, който не е идентифициран в молитвата. Следователно не можем да го идентифицираме нито по контекст, нито по глагола на действие. Този тип обект може да се появи по три начина:

  1. Фрази с глагол в трето лице множествено число;
  2. Изречения с глагол в трето лице единствено число заедно с „ако”;
  3. Изречения с безличен инфинитив глагол.

В изречението по-горе имаме пример за неопределен субект, чийто глагол е в безличния инфинитив: да се яде.

въпрос 18

Видът на сказуемото и предикативът на субекта в изречението "Моделът е несръчен”Са съответно:

а) глаголен сказуем; модел
б) глаголен сказуем; несръчен
в) номинален сказуем; несръчен
г) глаголно-номинално сказуемо; модел
д) глаголно-номинално сказуемо; несръчен

Правилна алтернатива: в) съществително предикат; несръчен

Именният предикат е този, който показва състояние или качество, образуван от свързващ глагол, което показва състояние и предикатив на субекта, което допълва субекта, като му дава а качество.

Ядрото на този тип предикати винаги е име, което може да бъде съществително или прилагателно. И така, в изречението по-горе имаме:

Прост предмет: моделът
Номинален сказуем: несръчен
Затруднението на субекта: неумело

въпрос 19

Вербалната предикация е начинът за свързване на субекта с предиката на клаузата или с предиката на субекта, чиито глаголи могат да бъдат непреходни, преходни или свързващи. В изречението "Купих различни дрехи в този магазин”Глаголът е:

а) преходен
б) непреходен
в) директен преходен
г) непряк преходен
д) директен и индиректен преходен

Правилна алтернатива: в) директен преход

Глаголът в изречението по-горе „купен“ е директно преходен, тъй като се нуждае от допълнение без предлог (дрехи). „В този магазин“ е адвербиално допълнение, тъй като това са допълнителни термини на изречението, които посочват място.

Не забравяйте, че преходните глаголи са тези, които нямат значение, когато са сами и следователно се нуждаят от допълнения.

въпрос 20

Какъв сказуем в изречението "Слънцето грееше малко сутринта”? Обосновете отговора си.

Отговор: глаголен сказуем.

Вербалният предикат има за ядро ​​глагол (или словесна фраза), който предава идеята за действие. В този случай имаме:

Прост предмет: Слънцето
Ядро на субекта: слънце
Глаголен предикат: блесна малко сутрин
Предикатно ядро: блестящо

продължавай да учиш в:

  • Тема и предикат
  • видове предмет
  • Упражнения по видове обект с обратна връзка
  • Упражнения за типове предикати с коментиран шаблон

Упражнения за пряко и непряко допълнение 7 клас (с лист за отговори)

Посочете алтернативата, в която глаголът е непряко преходен.Ключът за отговор е обясненб) Зависеш...

read more

Упражнения за неопределителни местоимения (с шаблон)

Проверете знанията си за неопределителните местоимения и разрешите съмненията си с коментирания к...

read more
Дейности по португалски език за 6. клас (за печат)

Дейности по португалски език за 6. клас (за печат)

Вижте португалските дейности за 6-та година. Те включват следните теми и обекти на познание: фигу...

read more