Включването на филми във вашите уроци може да помогне за подобряване на ученето и да увеличи интереса на учениците. Може да предостави директни инструкции по разглежданата тема. Въпреки че има плюсове и минуси за включване филми в урочни планове, има начини да гарантирате, че избраните от вас филми имат желаното учебно въздействие.
Ако не можете да видите цял филм поради времеви ограничения или училищни указания, може да искате да изберете конкретни сцени или клипове, които да споделите с вашите ученици. За да подобрите разбирането на особено сложния диалог, използвайте функцията за субтитри, когато гледате филма.
виж повече
Образованието за младежи и възрастни (EJA) отново е федерален приоритет
Насилието е причината за прекъсването на учебните занятия в 669 училища...
Има различни ефективни начини за вмъкване на филми във вашите уроци, които укрепват учебните цели.
1 – Създайте обща електронна таблица за филми
Ако планирате редовно да показвате филми в клас, помислете за създаване на общ работен лист. Може да се използва във всички филми, показвани през годината. Включете списък с въпроси, свързани с всички филми.
- Какъв е основният сюжет?
- Кой е (са) главният(ите) герой(и)?
- Кой е антагонистът?
- Напишете кратко резюме на филма.
- Какви са вашите впечатления от филма?
- Как филмът е свързан с това, което изучаваме в класната стая?
- Кои са някои техники за правене на филми, които режисьорът използва, за да подобри посланието? (Саундтрак, осветление, звук и гледна точка на камерата).
2 – Създайте работен лист за филм
Ако има конкретен филм, който се вписва добре в плана ви за урок, можете да помислите за създаване на конкретен работен лист за този филм. Гледайте филма предварително, за да определите последователността от събития, които искате вашите ученици да наблюдават, докато гледат.
Включете обща информация като заглавие и режисьор на филма, както и конкретни въпроси, на които учениците трябва да отговорят, докато гледат филма. За да сте сигурни, че виждат най-важните аспекти на филма, направете пауза, за да позволите на учениците да попълнят своите отговори.
Не забравяйте да включите място в работния лист за отворени въпроси относно основните моменти от сюжета във филма.
3 – Накарайте вашите ученици да си водят бележки
Важно е учениците да се научат да си водят бележки ефективно. Преди да инструктирате вашите ученици да си водят бележки по време на филм, научете ги на правилни умения за водене на бележки.
Основната полза от воденето на бележки по време на филма е, че учениците ще обърнат внимание на детайлите, докато решават кое е достатъчно важно, за да включат в своите бележки.
Като записват мислите си, докато гледат филма, е по-вероятно те да имат отговори, които могат да споделят по-късно по време на дискусии в клас.
4 – Създайте работен лист за причина и следствие
Работен лист за причина и следствие изисква от учениците да анализират конкретни моменти във филма. Можете да започнете с пример, като им дадете причината и след това да обясните как е повлияла на историята.
Основен работен лист за причина и следствие може да започне със събитие и да включва празно място, в което учениците могат да попълнят ефекта от това събитие.
5 – Стартирайте и спрете дискусията
С тази идея за план на урок вие спирате филма на ключови точки, така че учениците да могат да отговорят като клас на въпроси, публикувани на дъската.
Като алтернатива можете да изберете да не подготвяте въпросите предварително, а вместо това да оставите дискусията да се развие органично. Като спрете филма на пауза, за да обсъдите, можете да се възползвате от учебните моменти, които се появяват във филма.
Можете също така да посочите исторически неточности във филма. За да прецените дали този метод е ефективен за вашия клас, проследете учениците, които участват във всяка дискусия.
6 – Помолете учениците да напишат рецензия
Друг начин да видите колко вашите ученици учат от даден филм е да ги накарате да напишат рецензия за филм. Преди филмът да започне, прегледайте елементите на една отлична филмова рецензия. Напомнете им, че рецензията на филма трябва да включва описание на филма, без да се отклонява от края.
Споделете селекция от добре написани рецензии за филми с класа. За да сте сигурни, че учениците включват подходяща информация в рецензиите си, предоставете списък с конкретни елементи, които очаквате да видите.
7 – Сравнете и контрастирайте филми или сцени
Един от начините да накарате учениците да разберат по-добре дадена сцена е да показват различни филмови адаптации на едно и също произведение. Например, има няколко филмови адаптации на романа „Франкенщайн“.
Можете да попитате учениците за интерпретацията на текста от режисьора или дали съдържанието на книгата е точно представено във филма.
Ако показвате различни версии на сцена, като например сцена от една от пиесите на Шекспир, можете задълбочете разбирането на ученика, като го накарате да напише различните интерпретации и да предложи обяснения за тях различия.
