Поради пандемията, която преживяхме през последните години, използването на дистанционни курсове у нас се увеличи значително. Въпреки това, само 2,3% от курсовете, които се предлагат в тази категория, са получили максимален резултат в показателя за качество, направен от федералното правителство. Същите данни се записват за випуски в категорията лице в лице, като само 6,2% от учебните заведения лице в лице са достигнали максималната оценка.
Прочетете още: На всеки 10 души, обучени за преподаване, 6 са преминали дистанционни курсове
виж повече
Младежите в затворнически режим на полусвобода ще могат да имат достъп до...
Вижте основното отношение на родителите, което подкопава щастието на...
Тази оценка се извършва чрез изчисление, базирано на средната стойност на оценките на учениците, взели теста ENADE (Национален изпит за представяне на студенти). Тези резултати бяха получени от тестовете, които бяха извършени през ноември 2021 г., и имаха тяхното разкриване направено от INEP (Национален институт за образователни изследвания и изследвания) миналия понеделник, 12 Септември.
Оценките, които бяха публикувани, показват процент от дистанционните курсове, които са получили по-нисък максимален резултат в сравнение с курсовете лице в лице. В допълнение, чрез модалността на дистанционното обучение можехме да видим най-значителния ръст на регистрациите за курсове за висше образование.
През 2019 г. 1,5 милиона души се присъединиха към модалността. Този брой в крайна сметка скочи до повече от 2 милиона през 2020 г., увеличение, което представлява около 26% в сравнение с предходната година. През същото време броят на хората, записали се в курсове за присъствено обучение, в крайна сметка показва спад от около 14% през същия период.
Тук си струва да се отбележи, че в допълнение към записването на 2,3% от курсовете, които са достигнали максималния MEC резултат, почти половината от курсовете, които бяха оценени (47,8%), в крайна сметка достигнаха оценки 1 и 2, по-ниски от минимума, изискван от MEC, който е бележка 3.
Частните висши учебни заведения, които са концентрирали над 70% от записаните за категория, също имаше процент на курсове, които достигнаха максималния резултат много по-нисък от мрежата публичен. Сред всички колежи с частна категория само 1,5% са постигнали оценка 5 в MEC, и този брой е почти 8 пъти по-висок във федералните университети, които достигат 11,4% от максималната оценка за MEC.
В някои години преди 2019 г. двата начина на преподаване имаха много сходни оценки от ENADE. Разширяването на курсовете за дистанционно обучение в крайна сметка става все по-забележимо от 2017 г. нататък, когато тогавашният президент Мишел Темер подписа указ, който има за цел да направи правилата по-гъвкави, което може да улесни отварянето на центрове ЕАД.
Любител на филми и сериали и всичко свързано с киното. Активен любопитен в мрежите, винаги свързан с информация за мрежата.