Наречията са думи, които могат да променят прилагателни, глаголи и други наречия.
Тествайте знанията си с оригинални упражнения и въпроси от викторина и разгледайте коментираната обратна връзка, за да консолидирате знанията си за този граматичен клас.
Въпрос 1
1. Препишете изреченията, заменяйки наречията с наречия:
а) Учителят изтри дъската бързо.
______________________________________________
б) Момчето рисува спокойно.
______________________________________________
в) отвори подаръка с радост.
______________________________________________
г) Карлиньос режисира бързам.
______________________________________________
Правилни отговори:
на) Учителят изтри дъската бързо.
бързо = бързо
б) момчето рисува тихо.
спокойно = спокойно
° С) отвори подаръка щастливо.
с радост = щастливо
д) Чарли шофира припряно
бързам = бързам
Наречните фрази са набори от думи, които заедно имат функцията на наречие. Обърнете внимание, че във всички изречения тези фрази са образувани от предлога „с“ и съществителното и показват едно и също обстоятелство: начина; начина, по който някой постига нещо.
Типът наречие, което показва начина, по който правим нещо, е наречието за режим. Повечето наречия завършват на „-ум“ и означават точно същото нещо като съответната наречена фраза.
въпрос 2
Прочетете внимателно изречението и идентифицирайте видовете наречия, посочени в списъка по-долу:
Винаги са ми казвали, че градът е красив, но не знаех, че е толкова много! Има прекрасна гледка, която гледа към провинцията, а освен това можете да чуете веселото пеене на птиците.
- Наречие на времето: ___________________
- Наречие за интензивност: ___________________
- Наречие за режим: ___________________
- Наречие за отрицание: ___________________
Правилни отговори:
а) Наречие за време: винаги
Наречието време се използва за поставяне на действие във времето. Може да посочи кога е извършено действието, неговата продължителност и честота.
В изречението той ни помага да разберем, че споменатото действие (казват, че градът е красив) се е случвало често, няколко пъти през определен период от време.
б) Интензивност наречие: и двете
Наречието за интензивност има функцията да засили или засили значението на думата, за която се отнася.
В изречението наречието „танто“ се отнася до думата „красиво“. Подателят на съобщението вече знаеше, че градът е красив, но не знаеше, че е толкова много, тоест не знаеше, че е толкова красив.
В този случай думата „толкова“ засили значението на прилагателното „красиво“.
в) Наречие за режим: щастливо
Наречията за режим показват формата/начина, по който се извършва определено действие.
В изречението това наречие изразява начина, по който птиците пеят: щастливо, тоест с радост.
По-голямата част от наречията за начин завършват на -mente. Има обаче изключения: добри, лоши, по-добри и т.н.
г) Наречие за отрицание: не
Както подсказва името, това е наречие, което изразява идеята за отрицание. Използва се в контекст, в който нещо е отказано или отказано.
В изречението подателят на съобщението отрича да е знаел преди, че градът е толкова красив.
въпрос 3
Допълнете изреченията по-долу с наречията в полето:
а) Много е ветровито. _____________________ ще вали.
б) Има още петдесет минути до края на часовете. Можете да завършите упражнението _____________________.
в) Харесвам почти всички сладкиши. Единственото, което харесвам _____________________, е шоколадът.
в) Ако се бях събудил повече _____________________, нямаше да изпусна автобуса.
г) Паулина и аз винаги живеем _____________________ един друг. Нейната къща е три къщи след моята.
д) Лукас беше много гладен. Когато лампата удари, той излезе от стаята.
Правилни отговори:
а) Много е ветровито. Вероятно ще вали.
„Вероятно“ е наречие за съмнение и показва несигурност.
В изречението фактът, че е ветровито, е индикация, че може да вали, но не е сигурно, че това ще се случи; просто е вероятно.
б) Има още петдесет минути до края на часовете. може да завърши упражнението тихо.
„Спокойно“ е наречие за маниер и, както подсказва името, изразява начина, начина, по който се извършва дадено действие.
Наречията, така че да завършват на "-ум", са пряко свързани с определена наречена фраза. Тоест, такава фраза има същото значение като съответното наречие.
В изречението наречието, което съответства на наречието „спокойно“, е „спокойно“.
в) Харесвам почти всички сладкиши. единственият и не вкусът е шоколад.
„Не“ е наречие на отрицание; изразява негативна идея и може също да означава отказ.
В изречението водещият отрича, че обича шоколад.
г) Ако се бях събудил повече рано, не би изпуснал автобуса.
„Рано“ е наречие на времето. Наречията за време се използват за обозначаване на момент от време, в който се извършва действие и могат също да посочат продължителността и честотата на това действие.
Обърнете внимание, че в изречението той е пряко свързан с глагола „да се събудя“, променяйки значението му.
Вижте: „събуждане“ и „събуждане рано“ не означават абсолютно едно и също нещо.
г) Паулина и аз винаги живеем близо взаимно. Нейната къща е три къщи след моята.
„Близо“ е наречие за място.
Наречията за място се отнасят до местоположението на нещо или някого и отговарят на въпроса "къде?"
Като се вземе предвид фразата, например, въпросът "Къде живеете вие и Паулина?" може да се отговори с „Близо един до друг“.
д) Лукас беше много гладен. Когато удари сигналът за прекъсване, той си тръгна бързо на стаята.
„Побързай“ е наречие за режим, тъй като изразява начина, по който нещо се случва или се прави.
Важно е да се отбележи, че въпреки че повечето наречия завършват така на "-ум", този факт не е правило.
Вижте други примери за наречия, така че да не завършват на -mente: по-добре, по-лошо, бавно, добре, сляпо, безцелно, пеша и т.н.
въпрос 4
Братовчедите на баща ми винаги дефилираха на карнавала.
а) Какво е наречието на фразата?
б) Какво обстоятелство сочи наречието в изречението?
в) Коя дума в изречението променя наречието?
Отговори:
на) Наречието на фразата е „винаги“.
б) Наречието „винаги“ показва обстоятелство от време.
Имайте предвид, че това показва, че действие е започнало в някакъв момент в миналото и е продължило по непрекъснат начин. Това е действие, което в крайна сметка може все още (или не) да е в ход по време на речта.
° С) Коя дума в изречението променя наречието?
Наречието „винаги“ модифицира глагола „да парадира“.
Чрез времевата марка, посочена от наречието, знаем, че фразата показва непрекъснато действие, започнало в минал момент и продължило.
Така братовчедите на бащата на подателя на съобщението не дефилираха само веднъж на карнавала; винаги дефилираха.
въпрос 5
Наблюдавайте последователностите от думи и идентифицирайте наречието, което не е част от всяка група
а) вчера - днес - утре - не - сега - винаги - скоро
б) отпред - отзад - отгоре - винаги - отдолу - отдолу - там
в) бързо - слабо - бавно - заедно - бързо - бавно - добре
Правилни отговори:
джудже
В групата на буквата а) всички останали наречия показват обстоятелство за време. Наречието „не“ от своя страна показва обстоятелство на отрицание.
б) винаги
В групата на буква б) всички останали наречия показват обстоятелство на мястото. Въпреки това, „винаги“ показва обстоятелство във времето.
в) заедно
В групата на буква б) всички останали наречия показват обстоятелство на начина. Въпреки това, „заедно“ показва обстоятелството на мястото.
въпрос 6
Във фразата „Чичо ми е напълно енергичен човек.“, наречието „напълно“:
а) допълва смисъла на прилагателното „висок дух“.
б) обяснява значението на прилагателното „висок дух“.
в) засилва смисъла на прилагателното „висок дух“.
Правилна алтернатива: в) засилва смисъла на прилагателното „висок дух“.
"Напълно" е наречие така. В изречението той посочва начина, по който е чичото на изпращача на съобщението: той не е просто „малко“ енергичен, той е висок. завършен, напълно.
въпрос 7
Прочетете текста по-долу и отговорете на въпросите:
Надежда
(Сесилия Мейрелеш)
Тук, у дома, надеждата почива. Не класиката, която толкова често се оказва илюзорна, въпреки че винаги ни поддържа. Но другото, много конкретно и зелено: насекомото.
Имаше приглушен вик от едно от децата ми:
- Надежда! и на стената, точно над вашия стол! Той беше и емоция, която обедини двете надежди в едно, той е достатъчно възрастен за това. Преди изненадата ми: надеждата е тайно нещо и обикновено каца директно върху мен, без никой да знае, а не над главата ми на стена. Малко суетене: но нямаше никакво съмнение, ето я, а по-тънка и зелена не можеше да бъде.
– Тя почти няма тяло, оплаках се аз.
– Тя просто има душа, обясни синът ми и тъй като децата са изненада за нас, аз за моя изненада открих, че той говори за две надежди.
Тя вървеше бавно по кичурите на дългите си крака, между картините на стената. Три пъти той упорито се опитваше да излезе между два кадъра, три пъти трябваше да се върне обратно. Беше трудно да се научи.
– Тя е тъпа – каза момчето.
– Знам го, отвърнах малко трагично.
- Ти сега търсиш друг път, виж, горката, как тя се двоуми.
– Знам, така е.
– Изглежда, че надеждата няма очи, мамо, тя се ръководи от антени.
– Знам, останах още по-нещастна.
Там останахме, не знам колко дълго гледахме. Гледайки я, както се наблюдава в Гърция или Рим за началото на пожар в дома, за да не изгасне.
– Тя забрави, че може да лети, мамо, и си мисли, че може да върви само така бавно.
Тя вървеше много бавно – случайно ли беше ранена? О, не, иначе щеше да тече кръв, с мен винаги е било така.
Точно тогава, надушвайки света, който е годен за консумация, иззад картината се появи паяк. Не паяк, но ми приличаше на „паяка“. Вървейки през своята невидима мрежа, тя сякаш се движеше плавно във въздуха. Тя искаше надежда. Но и ние го искахме и о! Господи, искахме по-малко от това да я изядем. Синът ми отиде да вземе метлата. Казах слабо, объркано, без да знам дали за съжаление е дошло времето да се откажа от надеждата:
– Просто не убиваш паяк, казаха ми, че носи късмет…
– Но ще смаже надеждата! — отвърна яростно момчето.
„Трябва да говоря с прислужницата, за да почистя зад картините“, казах аз, чувствайки, че фразата не е на място и чух умората в гласа си. Тогава мечтаех колко кратка и загадъчна ще бъда с прислужницата: просто щях да й кажа: би ли улеснила пътя на надеждата.
Момчето, мъртвият паяк, направи игра на думи с насекомото и нашата надежда. Другият ми син, който гледаше телевизия, слушаше и се смееше с наслада. Нямаше съмнение: надеждата беше кацнала у дома, душа и тяло.
Но колко красиво е насекомото: то каца повече, отколкото живее, това е малък зелен скелет и има толкова деликатна форма, че това обяснява защо аз, който обичам да вдигам нещата, никога не съм се опитвал да го вдигна.
Веднъж, между другото, сега си спомням, много по-малка надежда от тази беше кацнала върху ръката ми. Не усетих нищо, колкото и леко да беше, само визуално осъзнах присъствието му. Бях смутен от деликатеса. Не мръднах ръката си и си помислих: „Ами този? Какво трябва да направя?" Всъщност не направих нищо. Бях изключително тих, сякаш в мен се е родило цвете. После не помня какво се случи. И не мисля, че нещо се е случило.
а) В откъса „Но колко красиво е насекомото: то каца повече, отколкото живее, това е малък зелен скелет и има толкова нежна форма, че това обяснява защо аз, който обичам да вземам нещата, Никога Опитах се да го хвана.”, подчертаното наречие показва:
( ) режим
( ) съмнение
( ) отричане
( ) време
Отговор:
( ) режим
( ) съмнение
(x) отрицание
( ) време
„Никога“ е наречие на отрицание. В изречението той посочва, че подателят на съобщението не се е опитал да хване надежда в нито един момент това е, никога.
б) Определете функцията на думата „тук“ в молитвата „Тук у дома имаше надежда“.
( ) наречие на място
( ) наречие за режим
( ) наречие за време
( ) утвърждаващо наречие
Отговор:
(x) наречие на място
( ) наречие за режим
( ) наречие за време
( ) утвърждаващо наречие
Думата „тук“ изразява обстоятелството на мястото. Наречията за място се отнасят до местоположението на нещо или някого и отговарят на въпроса "къде?"
В изречението той отговаря на въпроса „Къде почива надеждата?“: Тук вкъщи.
в) В изречението „Но другото, много конкретно и зелено: насекомото.“, наречието „добро“ променя значението на коя дума по-долу?
( ) но
( ) друго
( ) насекомо
( ) бетон
Отговор:
( ) но
( ) друго
( ) насекомо
(x) бетон
В изречението „добър“ е наречие за интензивност. Той променя думата „бетон“, засилвайки нейното значение.
Надеждата не беше просто конкретна, беше добре бетон, доста бетон.
въпрос 8
Свържете подчертаните наречия с обстоятелствата, които те показват:
декларация
б) съмнение
в) отричане
г) време
д) интензивност
( ) Моят приятел пристига в Бразилия утре.
( ) Той наистина ли изпълни казаното.
( ) Днес съм много изморен.
( ) може би той лъже.
( ) Аз никога би приел тази ситуация.
Отговори:
(г) Моят приятел пристига в Бразилия утре.
Наречието за време „утре“ указва момент от времето спрямо момента на речта на подателя на съобщението.
Използва се за указване кога ще пристигне приятелят.
(а) Той наистина направи това, което каза.
Наречието на утвърждаване „наистина“ се използва за подсилване на утвърдителната информация.
В изречението той засилва идеята, че субектът всъщност изпълни казаното.
(д) Днес съм много уморен.
„Много“ е наречие за интензивност, което модифицира думата „уморен“. Подателят на съобщението не е само „уморен“, а по-скоро „много изморен".
(б) Може би лъже.
„Може би“ е наречие на съмнение, защото показва идея, в която не сте сигурни.
В изречението той модифицира глагола „to lie“; лицето, за което се споменава, може да лъже, но може и да не лъже. Това е просто една възможност.
(в) Никога не бих приел тази ситуация.
„Никога“ е наречие на отрицание, което в изречението променя глагола „да приема“.
Това показва, че в нито един момент, това е, Никога, подателят на съобщението ще приеме определена ситуация.
въпрос 9
Прочетете стихотворението по-долу и определете видовете наречия, използвани в текста:
Мислено наречие Стихотворение
(Кики Блек)
Никога не съм показвал, че изпитвам болка
Никога не съм спирал да излъчвам любов
Никога не съм мислил да си тръгвам
Никога не съм се уморявал да се бия
Винаги съм демонстрирал своята стойност
Винаги се оставям да се увличам
Винаги съм мислил за тананикане
Винаги съм искал да помогна
днес ми писна да мисля
Днес спрях да се показвам
Днес спрях да пея
Утре ще ми омръзне
Утре няма да плача, нито да се усмихвам
Утре не знам кой ще бъда
Отговор:
Текстът има 2 вида наречия:
- наречие за отрицание
- наречие за време
1. Никога: наречие на отрицание
В първата строфа наречието „никога“ предхожда глаголите „покажи“, „напусне“, „мисля“ и „уморен“ и променя значението им.
Авторът изразява идеята, че никога, никога, за нула време той показа, че изпитва болка, спря да излъчва любов, мисли за напускане и се умори да се бори.
С други думи, тя не е била само веднъж, че не е показала болка, не е спряла да излъчва любов и т.н. Това не се е случило в нито един момент и това значение е посочено от наречието.
2. Винаги: наречие за време
Във втората строфа наречието „винаги“ променя значенията на глаголите „да демонстрирам“, „да напусна“, „да мисля“ и „да искам“.
Той посочва, че не само веднъж авторката демонстрира своята стойност, увлича се, мисли за тананикане и иска да помогне.
това се случи през цялото време, непрекъснато и тази идея се изразява чрез използването на наречието.
3. Днес: наречие на времето
В третата строфа наречието "днес" променя глаголите "уморен", "нека" и "спри", като добавя обстоятелство във времето и посочване кога са действията на изреченията (уморявайки се да мисля, спрете да показвате и спрете да пеете) се случи.
4. Утре: наречие на времето
В четвъртата и последна строфа наречието „утре“ променя глаголите „уморен“, „плач“, „усмихвам се“ и „знам“.
Показва кога ще се случат действията на авторката да се уморява от себе си, да не плаче или да се усмихва и да не знае кой ще бъде.
5. Не: наречие на отрицание
Наречието „не“, използвано в четвъртата и последна строфа, модифицира глаголите „да плача“, „усмихвам се“ и „да знам“. Той добавя отрицателна стойност към тези глаголи.
въпрос 10
(FGV - 2020) Изречението по-долу, в което замяната на подчертания сегмент с наречие е направена правилно, е:
на) Без да разбере причината, гостът се отегчи на партито / безотговорно;
б) Ходих на фитнес няколко пъти / обикновено;
в) Насочени с цялото внимание / любезно;
д) дори и без учене изпълни задачата задоволително / Интуитивно;
д) Изправени пред трудностите със смелост / яростно.
Правилна алтернатива: г) Дори и без да учи, той се справи със задачата задоволително / Интуитивно;
на) ГРЕШНО. Неразбирането на причината за нещо не е синоним на извършване на нещо безотговорно (безотговорно). Следователно няма семантична връзка между двете идеи и поради тази причина представената замяна е неадекватна.
б) ГРЕШНО. „няколко пъти“ изразява точно обратното на „обикновено“, следователно наречието не замества подчертания сегмент.
° С) ГРЕШНО. Синонимът на „искрено“ би бил „с грижа“, а не „с цялото внимание“.
д) ПРАВИЛНО Задача, изпълнена без проучване, се изпълнява без предварително познаване на предмета.
Като такъв, той се осъществява почти по инстинкт; за знания, които не изискват процес на разсъждение.
По този начин може да се каже, че задачата се изпълнява интуитивно; интуитивно.
и) ГРЕШНО. Фразата, която съответства на наречието „смело“ е „с ожесточение“, а наречието, което съответства на фразата „смело“, е „смело“.
въпрос 11
(VUNESP/2019) Прочетете текста на Джонатан Кълър, за да отговорите на въпроса:
Някога литературата означаваше предимно поезия. Романът е нов, твърде близо до биографията или хрониката, за да бъде истински литературен, популярна форма, която не може да се стреми към високите призвания на лирическата и епичната поезия. Но през двадесети век романът засенчи поезията толкова, колкото и това, което писателите пишат и това, което читателите четат, а от 60-те години на миналия век разказът започва да доминира и в литературното образование. Хората все още изучават поезия - това често се изисква - но романите и разказите са се превърнали в ядрото на учебната програма.
Това не е резултат само от предпочитанията на масовата читателска аудитория, която с удоволствие избира истории, но рядко чете стихотворения. Литературните и културните теории все повече отстояват културното централно място на разказа. Историите, твърди се аргументът, са основният начин, по който разбираме нещата, независимо дали чрез мислене животът ни като прогрес, водещ нанякъде, тоест да си кажем какво се случва в свят. Научното обяснение се стреми да осмисли нещата, като ги постави под закони – където и да преобладават a и b, ще се случи c – но животът като цяло не е такъв. Той следва не научна логика на причината и следствието, а логиката на историята, в която разбирането означава да си представим как става нещо другото, как нещо можеше да се случи: как Маги в крайна сметка продава софтуер в Сингапур, как бащата на Хорхе дойде да й даде кола.
(Литературна теория: въведение, 1999.)
Наречието е неизменна дума, която може да промени значението на глагол, прилагателно, друго наречие или цяло изречение.
Наречие, което променя значението на прилагателно, се среща в:
Алтернативи:
а) „твърде близо до биографията или хрониката, за да бъде истински литературен“ (1-ви параграф)
б) „масова читателска публика, която с радост избира истории“ (2-ри параграф)
в) „литературата означаваше предимно поезия“ (1-ви параграф)
г) „Литературните и културните теории все повече утвърждават културното централно място на разказа“ (2-ри параграф)
д) „когато а и b преобладават, c ще се случи“ (2-ри параграф)
Правилна алтернатива: а) „твърде близо до биографията или хрониката, за да бъде истински литературен“ (1-ви параграф)
на) ПРАВИЛНО В изречението наречието „искрено“ е наречие по начин, който променя прилагателното „литературен“.
Това показва, че това не е просто литературно нещо, а нещо наистина, ефективно литературен.
б) ГРЕШНО. Наречието на изречението е думата „радостен“ и променя глагола „да избирам“.
° С) ГРЕШНО. „Преди всичко“ е наречие, което в изречението променя глагола „да означава“.
д) ГРЕШНО. Наречието „повече“ променя глагола „да утвърждавам“.
и) ГРЕШНО. Наречието на изречението е думата „винаги“, която модифицира глагола преобладават.
въпрос 12
(UFRGS/2019)
1Получих запитване от приятел, който се опитва 2разгадай езиковите тайни за чужденци, които искат да научат португалски. 3Неговият проблем: „ако кажа в класна стая: „Момчета, прочетете книга X“, как мога да обясня споразумението? 4Разбира се, не се казва 5„Момчета, прочетете книга X“.
От въпроса може да се види, че не става въпрос за предоставяне на правила за коригиране на проблеми с модела. Става въпрос за разбиране на данни, които се появяват редовно, но които изглежда създават известни трудности при анализа.
Първо, очевидно е, че това е поръчка (или поръчка) плюс или 6по-малко неформални. В противен случай няма да се използва изразът „персонал“, а може би „господа“ или „ученици“.
Второ, не става въпрос за подобно идеологическо съгласие, нито за силепсиса (хипотези, предсказани от граматиката да обясни повече или по-малко изключителни споразумения, които се дължат по-малко на синтактични фактори и повече на семантика; 7текущите примери като „Отидохме“ и „хората го харесаха“ се обясняват с този критерий). Как може да се знае, че не става дума за идеологическо съгласие или силепсис? Отговорът е, 8в тези случаи глаголът е свързан с субекта в структура без вокатив, за разлика от това, което се случва 9тук. И в случаи като "Педро, ела тук", "ела" не е свързано с "Педро", 10дори и да изглежда така, защото Питър не е човекът.
11Да се опитам да формулирам хипотеза 12по-ясно за представения проблем, 13може би 14трябва да се признае, че субектът на глагола може да бъде изключен и все пак да доведе до съгласие. В идеалния случай трябва да се покаже, че явлението не се случва само със заповеди или молби, нито само когато има звателен падеж. Да вървим по части: а) 15нормално е на португалски да има клаузи без изричен субект и дори и така да има глаголно наклонение. 16Примери 17вериги са фрази като „пристигна и тръгна веднага“, които всички знаем от граматиката; б) винаги, когато има вокатив, по принцип подлогът може да не присъства в изречението. Това се случва в „момчета, махайте се оттук“; но субектът може да се появи, т.к 18последователността „момчета, дръжте се прилично” не би била странна; ° С) 19ако 20хипотези а) и б) се приемат (бих казал, че са факти), не 21би било странно фразата „Момчета, прочетете книга X“ да се третира така, сякаш структурата й е „Момчета, вие четете книга X“. Ако думата „ти“ не беше изтрита, споразумението обикновено ще се обясни само по себе си; г) значи проблемът 22Истинското нещо не е съгласието между „лично“ и „прочетено“, а преминаването от „лично“ към „ти“, което не се появява на повърхността на изречението.
Този случай е само един, сред много други, който би ни принудил да разгледаме в анализа елементи, които не изглеждат 23в изречението, но действайки сякаш 24бяха там.
Адаптирано от: POSSENTI, Sirius. Лошо държани езици. Сао Пауло: Редакция на Parabola, 2009 г. за. 85-86.
Помислете за употребата на наречия в текста и маркирайте с 1 тези, при които наречието променя значението само на една дума, и с 2 тези, при които променя значението на текстовите сегменти.
( ) Разбира се (реф. 4)
( ) минус (реф. 6)
( ) още (реф. 12)
( ) може би (реф. 13)
Правилната последователност за попълване на скобите отгоре надолу е:
а) 2 - 1 - 2 - 1.
б) 1 - 1 - 1 - 2.
в) 2 - 1 - 1 - 2.
г) 2 - 2 - 2 - 1.
д) 1 - 2 - 2 - 2.
Правилна алтернатива: в) 2 – 1 – 1 – 2.
Проверете по-долу думите и текстовите сегменти, променени от всяко наречие:
( 2 ) Разбира се (реф. 4): модифицира значението на текстовия сегмент „да не се казва“.
( 1 ) по-малко (реф. 6): променя думата "заявка".
( 1 ) още (реф. 12): модифицира думата "хипотеза".
( 2 ) може би (реф. 13) променя значението на текстовия сегмент „ако трябва да се допусне”.
Интересува ли ви тази тема? Така че не забравяйте да разгледате съдържанието по-долу:
- Наречие
- Класификация на наречия
- Степенна флексия на наречието
- наречен израз
