Упражнения върху хомогенни и хетерогенни смеси

Проверете знанията си за типове смеси с 10 въпроса Следващия. Също така проверете коментарите след обратната връзка, за да отговорите на вашите въпроси по темата.

Въпрос 1

Обмислете следните системи:

I. Въглероден диоксид и кислород
II. вода и алкохол
III. Гранит
IV. Кръв

Алтернативата, която представя правилната последователност с представените видове смеси, е:

там. хомогенен, II. хетерогенен, III. хомогенна и IV. хомогенен.
б) I. хетерогенен, II. хомогенен, III. хетерогенни и IV. хомогенен.
в) I. хомогенен, II. хомогенен, III. хетерогенни и IV. разнородни.
г) I. хомогенен, II. хомогенен, III. хетерогенни и IV. хомогенен.

Правилна алтернатива: в) хомогенна, хомогенна, хетерогенна и хетерогенна.

Хомогенни смеси са тези, които се състоят от повече от едно вещество и присъстват в една фаза, като въглероден диоксид + кислород и вода + алкохол.

Хетерогенните смеси са материали, съставени от повече от един компонент и които имат повече от една фаза, така че свойствата им варират в разширението си. Примери за хетерогенни смеси са гранит и кръв.

въпрос 2

Въпреки че чисто вещество като дестилирана вода и хомогенна смес като минерална вода могат да изглеждат еднородни на вид, чистото вещество се различава от хомогенната смес по:

а) бъде визуално по-ясен.
б) имат по-голям химичен афинитет.
в) присъстват дефинирани физически константи.
г) показват по-голямо взаимодействие между молекулите.

Правилна алтернатива: в) представяне на определени физически константи.

Чистите вещества, освен че се образуват от един вид материал, имат добре дефинирани физически константи, като точки на топене и кипене при дадено налягане.

Хомогенните смеси се състоят от повече от един компонент и имат еднакъв външен вид, но техните свойства, като плътност, зависят от дела на компонентите в сместа.

въпрос 3

Добавянето на готварска сол и пясък към чаша вода създава система:

а) хомогенен и двуфазен.
б) хомогенни и еднофазни.
в) хетерогенни и монофазни.
г) хетерогенни и двуфазни.

Правилна алтернатива: г) хетерогенна и двуфазна.

Солта е водоразтворимо вещество и следователно при смесване на сол и вода се образува разтвор, т.е. хомогенна смес. Пясъкът обаче не се смесва с вода и тъй като е по-плътен, той ще се утаи на дъното на чашата.

По този начин образуваната система е хетерогенна и се състои от две фази: фаза I: пясък и фаза II: сол + вода.

въпрос 4

Материалите вода (I), оцет (II) и масло (III) се добавят в два контейнера в следния ред.

Контейнер А: I, II и III
Контейнер Б: I, III и II

Броят на фазите в контейнери A и B са съответно:

а) 1 и 2
б) 3 и 2
в) 2 и 3
г) 3 и 3

Правилна алтернатива: в) 2 и 3.

Контейнер А: вода и оцет (смес от вода и оцетна киселина) се смесват, така че когато добавите оцет след водата, ще има смес от двата компонента, образуващи една фаза. След това добавянето на масло ще образува втора фаза.

Контейнер Б: водата и маслото не се смесват, както маслото и оцетът. Следователно контейнерът ще има три фази.

въпрос 5

Прегледайте следните твърдения.

I. Млякото е чисто вещество.
II. Въглеродният диоксид и кислородът образуват хомогенна смес.
III. Стоманата е хомогенна смес.
IV. Етиловият алкохол 96 ºGL е чисто вещество.

Твърденията са верни:

а) I и IV.
б) II и IV.
в) I и II.
г) II и III.

Правилна алтернатива: г) II и III.

I. ГРЕШНО. Млякото е колоидна смес.

II. ПРАВИЛНО Въглеродният диоксид и кислородът образуват хомогенна смес.

III. ПРАВИЛНО Стоманата е хомогенна смес, метална сплав, образувана от желязо и въглерод.

IV. ГРЕШНО. Етилов алкохол 96 ºGL е хомогенна смес, образувана от 96% алкохол и 4% вода.

въпрос 6

Правилно съчетайте сместа (колона 1) с броя на фазите (колона 2).

Колона 1 Колона 2
I. Вода, ацетон, гранит, пясък и лед The. монофазни
II. Вода, етанол и железни стружки Б. двуфазен
III. вода, сол и захар ° С. три фази
IV. Вода, сол, лед и пясък д. тетрафаза

Правилните кореспонденти са:

а) I.b, II.a, III.c, IV.d
б) I.d, II.b, III.a, IV.c
в) I.c, II.d, III.b, IV.a
г) I.a, II.c, III.d, IV.b

Правилна алтернатива: б) I.d, II.b, III.a, IV.c.

Документ за самоличност. четири фази: вода + ацетон, гранит, пясък и лед.

II.б. две фази: вода + етанол и железни стружки.

III.a. етап първи: солта и захарта са разтворими във вода.

IV.c. три фази: вода + сол, лед и пясък.

въпрос 7

(UnB) Преценете елементите по-долу, като маркирате C за правилни и E за грешни.

1) Водата е разнороден материал, който е резултат от срещата на водорода и кислорода.
2) Химически чистите материали са от естествен произход.
3) Химикалите, като детергенти и лосиони за кожа, съдържат повече от едно вещество.
4) Веществото винаги ще представлява еднофазна система.

Точен отговор: И; И; ° С; И.

1) ГРЕШНО. Водата е вещество, образувано от два атома водород и един от кислород. Ако бяха споменати дъждовна вода, минерална вода или питейна вода, щяхме да имаме хомогенна смес, тъй като освен водата в нея има разтворени материали като минерални соли и кислород.

2) ГРЕШНО. Чистите материали могат да бъдат синтезирани или пречистване може да се извърши в лабораторията.

3) ПРАВИЛНО. Химикалите, като детергенти и лосиони за кожа, съдържат повече от едно вещество.

4) ГРЕШНО. Водата и ледът например могат да образуват двуфазна система, съставена само от едно вещество.

въпрос 8

(Cefet-CE) Прилагайки основните понятия за материя и енергия, е правилно да се твърди, че:

а) всяка смес от две твърди вещества е винаги хомогенна.
б) смес от няколко газове може да бъде хомогенна или хетерогенна, в зависимост от пропорцията между тях.
д) всяка смес от течност плюс газ винаги е хомогенна.
г) смесите вода + сол и бензин + алкохол са хомогенни във всяко съотношение.
д) чисто вещество може да представлява хетерогенна система при смяна на фазите.

Правилна алтернатива: д) чисто вещество може да представлява хетерогенна система при смяна на фазите.

Чаша вода и лед например могат да представляват двуфазна система (течна и твърда), както и вряща вода (течност и газ).

въпрос 9

(UFRGS-RS) Анализирайте системите от материали по-долу, и двете при стайна температура.

Система I: смес от 10 g трапезна сол, 30 g фин пясък, 20 ml масло и 100 ml вода.

Система II: смес от 2,0 L CO2, 3.0 L от N2 и 1,5 L от O2.

За тези системи е правилно да се твърди, че:

а) и двете са разнородни, тъй като имат повече от една фаза.
б) при I системата е двуфазна, след силна възбуда, а при II е монофазна.
в) при I системата е трифазна, след силно разбъркване, а при II е еднофазна.
г) и двете имат една фаза, образувайки хомогенни системи.
д) в I системата е трифазна, независимо от реда на добавяне на компонентите, а в II е двуфазна.

Правилна алтернатива: в) в I системата е трифазна, след силно разбъркване, а в II е еднофазна.

Система I: трифазна система. Вода + сол (хомогенна и безцветна смес), фин пясък (неразтворимо твърдо вещество) и масло (неразтворима течност във вода).

Система II: еднофазна система. Сместа от газове винаги образува хомогенна система, тоест има само една фаза.

въпрос 10

(UFRGS) Помислете за следните свойства на три течни вещества:

Вещество Плътност (g / ml при 20 ° C)

Разтворимост

във вода

Хексан 0,659 Неразтворим
Въглероден тетрахлорид 1,595 Неразтворим
Вода 0,998

Чрез смесване на равни обеми хексан, въглероден тетрахлорид и вода ще се получи система:

а) еднофазни.
б) двуфазна, при която супернатантната фаза е хексан.
д) двуфазна, при която супернатантната фаза е въглероден тетрахлорид.
г) трифазен, при който междинната фаза е въглероден тетрахлорид.
д) двуфазни или трифазни, в зависимост от реда на поставяне на веществата по време на приготвянето на сместа.

Правилна алтернатива: д) двуфазна или трифазна, в зависимост от реда на поставяне на веществата по време на приготвянето на сместа.

Трифазна система може да се образува чрез добавяне в този ред на тетрахлорид, вода и хексан. Ако добавим хексан и тетрахлорид въглерод заедно, те ще образуват само една фаза, тъй като са неполярни течности и поради химичния афинитет те ще се смесят.

Получете повече знания със съдържанието:

  • Хомогенни и хетерогенни смеси
  • Чисти вещества и смеси
  • Разделяне на смеси
  • Упражнения за разделяне на смеси
Област с плоски фигури: Разрешени и коментирани упражнения

Област с плоски фигури: Разрешени и коментирани упражнения

Плоската площ на фигурата представлява степента на удължаване на фигурата в равнината. Като плоск...

read more
Питагорова теорема: Решени и коментирани упражнения

Питагорова теорема: Решени и коментирани упражнения

Теоремата на Питагор показва, че в правоъгълен триъгълник квадратната хипотенузна мярка е равна н...

read more

35 Координирани молитвени упражнения с шаблон

Въпрос 1Отбележете алтернативата, която не представя асиндетично координатно изречениеа) На парти...

read more
instagram viewer