Упражнения за комплекти и операции за определяне

В математиката множествата представляват събирането на различни обекти, а операциите, изпълнявани с множества, са: обединение, пресичане и разлика.

Използвайте 10-те въпроса по-долу, за да проверите знанията си. Използвайте коментираните резолюции, за да изчистите съмненията си.

Въпрос 1

Помислете за множествата

A = {1, 4, 7}
B = {1, 3, 4, 5, 7, 8}

Правилно е да се каже, че:

а) А супермножество Б.
б) подмножество Б.
в) Б ⊄ НА
г) Б пресичане НА

Правилна алтернатива: б) А подмножество Б.

а) ГРЕШНО. Има елементи от B, които не принадлежат към набор A. Следователно не можем да кажем, че A съдържа B. Правилното твърдение би било Б супермножество НА.

б) ПРАВИЛНО. Обърнете внимание, че всички елементи на A също са елементи на B. Следователно можем да кажем, че A се съдържа в B, A е част от B или че A е подмножество на B.

въпрос за подмножествата

в) ГРЕШНО. Няма елемент от A, който да не принадлежи към набор B. Следователно не можем да кажем, че В не съдържа А.

г) ГРЕШНО. Тъй като A е подмножество на B, то пресечната точка на множества A и B е самото множество A: B пресичане A = A

въпрос 2

Погледнете следните комплекти и маркирайте правилната алтернатива.

A = {x | x е положително кратно на 4}
B = {x | x е четно число и 4 по-малко или равно на наклонено х по-малко от 16}

а) 145 принадлежи НА
б) 26 принадлежи А и Б
в) 11 принадлежи Б.
г) 12 принадлежи А и Б

Правилна алтернатива: г) 12 принадлежи А и Б

Множествата на въпроса са представени от техните форми на закони. По този начин, набор A се формира от положителни кратни на 4, т.е.. Следователно, B = {4, 6, 8, 10, 12, 14}.

Анализирайки алтернативите, имаме:

а) ГРЕШНО. 145 е число, завършващо на 5 и следователно е кратно на 5.

б) ГРЕШНО. 26, въпреки че е четно число, е по-голямо от 16 и следователно не е част от набор В.

в) ГРЕШНО. 11 не е четно число, а просто число, тоест дели се само на 1 и себе си.

г) ПРАВИЛНО. 12 принадлежи на множества A и B, тъй като е кратно на 4 и е четно число, по-голямо от 4 и по-малко от 16.

въпрос 3

Какъв е възможният закон за образуване на множеството A = {2, 3, 5, 7, 11}?

а) A = {x | x е симетрично число и 2 b) A = {x | x е просто число и 1 c) A = {x | x е положително нечетно число и 1 г) A = {x | x е естествено число, по-малко от 10}

Правилна алтернатива: б) A = {x | x е просто число и 1

а) ГРЕШНО. Симетричните числа, наричани още противоположности, се появяват на същото разстояние на числовата линия. Например 2 и - 2 са симетрични.

б) ПРАВИЛНО. Представеният набор е от прости числа, като 2 е най-малкото съществуващо просто число и също така е единственото четно.

в) ГРЕШНО. Въпреки че повечето числа са нечетни, в комплекта има числото 2, което е четно.

г) ГРЕШНО. Въпреки че всички числа са естествени, комплектът съдържа числото 11, което е по-голямо от 10.

въпрос 4

Обединението на множества A = {x | x е просто число и 1

а) А супермножество B = {1,2,3,5.7}
б) подмножество B = {1,2,3,5.7}
в) The принадлежи B = {1,2,3,5.7}
дава единство B = {1,2,3,5.7}

Правилна алтернатива: г) А единство B = {1, 2, 3, 5, 7}

За множеството A = {x | x е просто число и 1

A = {2, 3, 5, 7}
B = {1, 3, 5, 7}

а) ГРЕШНО. A не съдържа B, тъй като елемент 1 не е част от A.

б) ГРЕШНО. A не се съдържа в B, тъй като елемент 2 не е част от B.

в) ГРЕШНО. A не принадлежи на B, тъй като множествата имат различен елемент.

г) ПРАВИЛНО. Обединението на множества съответства на свързването на елементите, които ги съставят и се представя от символа единство.

Следователно обединението на A = {2, 3, 5, 7} и B = {1, 3, 5, 7} е A U B = {1, 2, 3, 5, 7}.

въпрос 5

Начертайте наборите A = {-3, - 1, 0, 1, 6, 7}, B = {-4, 1, 3, 5, 6, 7} и C = {-5, - 3, 1, 2, 3, 5} в диаграмата на Вен и след това определете:

Диаграма на Вен - въпрос за множествата

а) А пресичане Б.
б) С единство Б.
в) С - А
г) Б пресичане (THE единство ° С)

Правилен отговор:
а) {1, 6, 7};
б) {-5, -4, -3, 1, 2, 3, 5, 6, 7};
в) {-5, 2, 3, 5} и
г) {1, 3, 5, 6, 7}.

Разпределяйки елементите на множествата във диаграмата на Вен, имаме:

Диаграма на Вен и представяне на множества

При извършване на операции с дадените набори имаме следните резултати:

а) А пресичане B = {1, 6, 7}

Представяне на пресичането на множества във диаграмата на Вен
Представяне на пресичането на множества във диаграмата на Вен

б) С единство B = {-5, -4, -3, 1, 2, 3, 5, 6, 7}

Представяне на обединението на множества във диаграмата на Вен
Представяне на обединението на множества във диаграмата на Вен

в) C - A = {-5, 2, 3, 5}

Представяне на разликата между множествата във диаграмата на Вен
Представяне на разликата между множествата във диаграмата на Вен

г) Б пресичане (THE единство В) = {1, 3, 5, 6, 7}

Диаграма на Вен и операции на множество

въпрос 6

Обърнете внимание на излюпената област на фигурата и маркирайте алтернативата, която я представя.

Решени упражнения на комплекти

а) В единство (THE пресичане Б)
б) С - (А единство Б)
в) С единство (А - Б)
г) С пресичане (THE единство Б)

Точен отговор: b) C - (A единство Б)

Имайте предвид, че излюпената област представлява елементи, които не принадлежат към набори A и B. Следователно, това е разлика между множествата, която посочваме с (-).

Тъй като множествата A и B имат един и същи цвят, можем да кажем, че има представяне на обединението на множества, тоест свързването на елементите на A и B, представено от A единство Б.

Следователно можем да кажем, че излюпената площ е разликата на C от обединението на A и B, тоест C - (A единство Б).

въпрос 7

В пред-университетски курс има 600 студенти, записани по изолирани предмети. 300 ученици посещават математика, 200 ученици посещават уроци по португалски и 150 ученици не посещават тези предмети.

Като се имат предвид студентите, записани в курса (U), студентите, изучаващи математика (M), и студентите, които вземат португалски език (P), определят:

а) броят на учениците по математика или португалски език
б) броят на учениците по математика и португалски език

Правилен отговор:

а) n (M единство Р) = 450
б) n (M пресичане Р) = 50

а) броят на исканите студенти включва както ученици по математика, така и португалски. Следователно трябва да намерим обединението на двете множества.

Резултатът може да се изчисли чрез изваждане на общия брой ученици в училището от броя на учениците, които не приемат тези предмети.

n (M единство P) = n (U) - 150 = 600 - 150 = 450

б) тъй като исканият резултат е от студенти, изучаващи математика и португалски, трябва да намерим пресечната точка на множествата, тоест елементите, общи за двете групи.

Можем да изчислим пресечната точка на двата комплекта, като добавим броя на учениците, записани в предметите на Португалски и математика и след това изваждане на броя на учениците, изучаващи тези два предмета едновременно време.

n (M пресичане P) = n (M) + n (P) - n (M единство P) = 300 + 200 - 450 = 50

въпрос 8

Числовите набори включват следните набори: Naturals (ℕ), Integers (ℤ), Rationals (ℚ), Irrationals (I), Real (ℝ) и Complexes (ℂ). На гореспоменатите комплекти маркирайте дефиницията, която съответства на всеки един от тях.

1. естествени числа

() обхваща всички числа, които могат да бъдат записани като дроб, с цяло число числител и знаменател.
2. цели числа

() съответства на обединението на обосновки с ирационали.

3. рационални числа () са десетични, безкрайни и непериодични числа и не могат да бъдат представени от неприводими дроби.
4. ирационални числа () се формира от числата, които използваме при броенията {0,1,2,3,4,5,6,7,8, ...}
5. реални числа () включва корени от тип √-n.
6. Комплексни числа () събира всички елементи на естествените числа и техните противоположности.

Точен отговор: 3, 5, 4, 1, 6, 2.

(3) рационални числа обхващат всички числа, които могат да бъдат записани като дроб, с цяло число числител и знаменател. Този набор включва неточни деления. ℚ = {x = a / b, с a ∈ ℤ, b ∈ ℤ и b ≠ 0}

(5) реални числа съответстват на обединението на обосновки с ирационали, т.е., = ℚ ∪ I.

(4) ирационални числа те са десетични, безкрайни и непериодични числа и не могат да бъдат представени от неприводими дроби. Числата в тази група са резултат от операции, резултатът от които не може да бъде записан като дроб. Например до √ 2.

(1) естествени числа се образуват от числата, които използваме при броенията ℕ = {0,1,2,3,4,5,6,7,8, ...}.

(6) комплексни числа включват корени от тип √-n и така е разширение на реални числа.

(2) цели числа обединяват всички елементи на естествените числа и техните противоположности. За да може да се реши цялото изваждане, като 7 - 10, наборът от натурали беше разширен, като по този начин се появи набор от цели числа. ℤ= {..., -3,-2,-1,0,1,2,3,...}

въпрос 9

(Адаптиран към UNB) От 200 души, които бяха анкетирани за предпочитанията си при гледане на състезателни първенства по телевизията, бяха събрани следните данни:

  • 55 от анкетираните не гледат;
  • 101 гледате състезания от Формула 1;
  • 27 гледайте състезанията от Формула 1 и Мотори;

Колко от интервюираните хора гледат изключително мотоциклетни състезания?

а) 32
б) 44
в) 56
г) 28

Точен отговор: б) 44.

Стъпка 1: Определете общия брой хора, които гледат състезанията

За това просто трябва да извадим общия брой респонденти от тези, които са декларирали да не присъстват на състезателните първенства.

200 - 55 = 145 души

2-ра стъпка: изчислете броя на хората, които гледат само мото състезания

Въпрос на приемния изпит за комплекти

74 + 27 + (x - 27) = 145
x + 74 = 145
x = 145 - 74
x = 71

Като извадим стойността на x от пресечната точка на двата комплекта, ще намерим броя на респондентите, които гледат само състезания със скорост на мотоциклета.

71 - 27 = 44

въпрос 10

(UEL-PR) Към даден момент три телевизионни канала са имали в програмите си сапунени опери в праймтайма си: сапунена опера A на канал A, сапунена опера B на канал B и сапунена опера C на канал C. В проучване сред 3000 души беше попитано кои сапунени опери им харесват. Таблицата по-долу показва броя на зрителите, които са определили сапунените опери като приятни.

Сапунени опери Брой зрители
НА 1450
Б. 1150
° С 900
А и Б 350
А и С 400
Б и В. 300
A, B и C 100

Колко интервюирани зрители не намират нито една от трите теленовели за приятна?
а) 300 зрители.
б) 370 зрители.
в) 450 зрители.
г) 470 зрители.
д) 500 зрители.

Точен отговор: в) 450 зрители.

Въпрос за приемния изпит по операции със комплекти

Има 450 зрители, които не намират нито една от трите теленовели за приятна.

Научете повече, като се консултирате със следните текстове:

  • Теория на множествата
  • Операции с комплекти
  • Числови множества
  • Упражнения върху цифрови множества

Word класни упражнения за 6. клас

Практикувайте това, което сте научили за всеки от 10-те класа думи: съществително, глагол, прилаг...

read more

10 упражнения за Древен Рим (с обратна връзка и коментари)

Сега е време да проверите знанията си за Древен Рим.За целта разработихме и избрахме 10 упражнени...

read more

5 въпроса за хуманизма (с обратна връзка и коментари)

Подготвихме и подбрахме 5 упражнения по хуманизъм, за да проверите знанията си.Коя от следните ха...

read more