เพื่อให้เข้าใจว่าช่วงผสมคืออะไร ให้เราย้อนกลับไปที่ช่วงที่ประกอบด้วยการประสานงานและช่วงเวลาที่ประกอบด้วยการอยู่ใต้บังคับบัญชาก่อน
คาบประกอบเกิดขึ้นจากอนุประโยคสองประเภทที่มีโครงสร้างแตกต่างกันไม่ว่าจะโดยการประสานงานหรือโดยการอยู่ใต้บังคับบัญชา
ช่วงเวลาที่ประกอบด้วยการประสานงานเกิดขึ้นจากประโยคอิสระแบบวากยสัมพันธ์และมีความหมายของตัวเอง นั่นคือ เป็นอิสระทางสัณฐานวิทยา ดู:
แม่โทรหาลูกชาย แต่พ่อไม่ต้องการพูดถึงข่าวนี้
คำอธิษฐานแรก “แม่เรียกลูก” มีความหมายที่สมบูรณ์และก่อให้เกิดข้อความที่มีความหมาย เช่นเดียวกับคำอธิษฐานที่สอง “พ่อไม่ต้องการพูดถึงกระดานข่าว”
ช่วงเวลาที่ประกอบด้วยการอยู่ใต้บังคับบัญชาในทางกลับกันประกอบด้วยประโยคหลักบวกประโยคย่อยเพื่อให้มีความหมายที่สมบูรณ์ ดังนั้นจึงมีการพึ่งพาซึ่งกันและกันทั้งทางวากยสัมพันธ์ (โครงสร้าง) และทางสัณฐานวิทยา (ความหมาย) ดู:
เราต้องการสิ่งเดียวเท่านั้น: ที่คุณเรียน!
คำนามรองอนุประโยคที่คล้ายคลึงกัน "ที่คุณศึกษา" เล่นฟังก์ชันประโยคที่เกี่ยวข้องกับประโยคหลัก "เราต้องการสิ่งเดียวเท่านั้น" โปรดทราบว่าประโยคย่อยเกี่ยวข้องกับกริยาประโยคหลัก "เราต้องการ" และเทียบเท่า เป็นส่วนเสริมเมื่อมันทำหน้าที่ของวัตถุโดยตรงทางสัณฐานวิทยาที่ขาดหายไปในการอธิษฐาน หลัก.
ช่วงเวลาหรือระยะเวลาผสมที่ประกอบด้วยคำสั่งย่อยและคำสั่งย่อยในช่วงเวลาเดียวกันอาจเกิดขึ้นได้เช่นกัน ดู:
ครูแก้ไขการทดสอบและช่วยเหลือนักเรียนที่มีปัญหามากขึ้น
คำอธิษฐาน "ครูแก้ไขการทดสอบ" เป็นคำอธิษฐานที่ประสานกันจึงมีความหมายที่สมบูรณ์เช่นเดียวกับคำอธิษฐาน "ช่วยนักเรียน" ในทางกลับกัน คำอธิษฐาน “ผู้ที่มีปัญหามากกว่า” นั้นอยู่ภายใต้การอธิษฐาน “ได้ช่วยนักเรียน”
โดย ซาบริน่า วิลารินโญ่
จบอักษร
ทีมโรงเรียนบราซิล
ดูเพิ่มเติม !
ข้อตกลงทางวาจา - กฎทั่วไป - เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับคำจำกัดความของช่วงเวลา!
ที่มา: โรงเรียนบราซิล - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/periodo-misto-ou-periodo-composto-por-coordenacao-.htm
