หนึ่งในการลงทุนสาธารณะที่ทำกำไรได้มากที่สุดในประเทศ โดยทุกๆ 1 R$ ลงทุน จะได้รับผลตอบแทนมากกว่า 3 R$ นี่คือสิ่งที่งานวิจัยที่ดำเนินการโดย Insper (สถาบันการศึกษาและการวิจัย) ร่วมกับ Itaú Educação e Trabalho และ Instituto Unibanco ชี้ให้เห็นเมื่อทำการประเมิน ศักยภาพในการ 'ทำกำไร' ของการลงทุนในการศึกษาวิชาชีพและเทคโนโลยีระดับมัธยมศึกษา โดยคำนึงถึง 'ทางออก' จากการฝึกอบรมนี้ เฉพาะทาง
จากการวิจัยซึ่งวิเคราะห์ผลกระทบของการศึกษาด้านเทคนิคประมาณ 76 รายการ นำเสนอในการศึกษาที่เลือก 16 เรื่อง - ผู้สำเร็จการศึกษาระดับการศึกษานี้ การศึกษาด้านวิชาชีพมีแนวโน้มที่จะอยู่ในตลาดงานในระบบมากกว่าร้อยละ 5.5 เมื่อเทียบกับคนงานที่ไม่มี การฝึกอบรม.
ดูเพิ่มเติม
การสร้างประวัติศาสตร์ใหม่: AI สร้างภาพถ่ายของดาวินชีและโมนาลิซ่าในช่วงทศวรรษ 1500
'ทุนการศึกษาถาวร' จะต่อสู้กับการหลบเลี่ยง
ในทำนองเดียวกัน โอกาสของการจ้างงานอย่างเป็นทางการจะสูงขึ้น 6.2 เปอร์เซ็นต์สำหรับผู้สำเร็จการศึกษาการฝึกอบรมด้านเทคนิค เมื่อเทียบกับผู้ที่ไม่สำเร็จการศึกษาระดับอุดมศึกษา
ในอีกแนวทางหนึ่ง การศึกษาแสดงให้เห็นว่าการฝึกอบรมทางวิชาชีพระดับมัธยมศึกษาจะเพิ่มโอกาสของ ของบุคคลที่มีงานยุ่งหรือกำลังมองหางาน เทียบกับผู้ที่มีการศึกษาระดับมัธยมศึกษาปกติเท่านั้น สมบูรณ์.
เมื่อพิจารณาผู้ที่ไม่มีการศึกษาระดับสูง ผู้ที่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาวิชาชีพและเทคโนโลยีจะได้เปรียบ ความน่าจะเป็นในการจ้างงานสูงถึง 7.6 เปอร์เซ็นต์ และ 18% หากพิจารณาจากกลุ่มบุคคลที่สำเร็จการศึกษาเท่านั้น ขั้นพื้นฐาน.
ทัศนคติที่ส่งเสริม จากมุมมอง คนหนุ่มสาวที่สำเร็จการศึกษาด้านเทคนิคจะได้รับเงินเดือนโดยเฉลี่ยสูงกว่าผู้ที่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาปกติตลอดชีวิตการทำงานของพวกเขา 32%
จากการวิจัยพบว่า “ข้อมูลการศึกษาพบว่าการจบหลักสูตรด้านเทคนิคไม่เพียงแต่ดีขึ้นเท่านั้น ทักษะส่วนบุคคล แต่ยังช่วยลดโอกาสของผู้สำเร็จการศึกษาที่ทำงานในส่วนนอกระบบได้อย่างมาก ของเศรษฐกิจ การค้นพบนี้เน้นย้ำถึงความสำคัญเชิงกลยุทธ์ในการส่งเสริมและเสริมสร้างโปรแกรมการศึกษาด้านเทคนิค ไม่ใช่แค่เพียงวิธีการเท่านั้น ของการพัฒนาตนเองแต่ยังเป็นเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพในการสร้างเพิ่มมากขึ้นอีกด้วย มีคุณสมบัติ”,
จากการคำนวณของหนึ่งในผู้รับผิดชอบการวิจัย Ricardo Paes de Barros ผู้เชี่ยวชาญที่สำเร็จการศึกษาด้านวิชาชีพ และผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลายสามารถได้รับค่าจ้างเพิ่มขึ้นถึง 12% เมื่อเทียบกับผู้ที่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลายเท่านั้น “สิ่งที่ควรปรับปรุงคือการเสริมหลักสูตร หลักสูตรด้านเทคนิคจำเป็นต้องมีคุณค่าและนำไปใช้ประโยชน์ได้ดีกว่าโดยการศึกษาระดับอุดมศึกษา” Barros ศาสตราจารย์ของ Insper กล่าวเน้นย้ำ
