ความล่อแหลมด้านจริยธรรมและวัฒนธรรมของโรงเรียน การแบ่งขั้วทางสังคม ความไม่แน่นอนของงานสอน รูปแบบของการเหยียดเชื้อชาติและอคติ การเลือกปฏิบัติและการเซ็นเซอร์ ภายใต้แนวทางเหล่านี้ กระทรวงศึกษาธิการ (MEC) - โดยสำนักเลขาธิการระหว่างภาคส่วนและระบบการศึกษา (Sase) - ได้จัดการประชุมครั้งที่ 9 ในวันพฤหัสบดีนี้ (23) ของรอบ Webinar ของการประชุมวิชาการการศึกษาแห่งชาติ ประจำปี 2567 หัวข้อหลัก “ความรุนแรงและการไม่ยอมรับในโรงเรียน” ออกอากาศทางช่อง MEC ทางช่อง MEC ทางช่อง MEC ยูทูป
เมื่อเข้าใกล้การศึกษาเกี่ยวกับการไม่ยอมรับและความรุนแรงในโรงเรียนและให้คำแนะนำในการป้องกันแพทย์ในด้านการศึกษาจาก State University of Campinas (Unicamp) และผู้ประสานงานกลุ่ม “จริยธรรม ความหลากหลาย และประชาธิปไตยในโรงเรียนของรัฐ” ที่สถาบัน การศึกษาขั้นสูงที่ Telma Vinha ของ Unicamp เน้นย้ำว่า "ความรุนแรงในโรงเรียนมุ่งตรงไปที่สถาบันโรงเรียนและผู้ที่กระทำโดยตรง" ส่วนหนึ่งของมัน' ในบรรดาความรุนแรงประเภทต่างๆ เธอสังเกตว่าอาจมีตั้งแต่เหตุการณ์ที่โรงเรียนไปจนถึงความรุนแรงที่บุกรุกโรงเรียน (เช่น การโจมตีที่รุนแรง การค้ายาเสพติด ฯลฯ) หรือความรุนแรงที่โรงเรียน (ผ่านการสาธิตที่ก้าวร้าวหรือ รุนแรง).
ดูเพิ่มเติม
โครงการช่วยเหลือผู้สูงวัยรู้หนังสือ
ปรากฏการณ์เอลนีโญสามารถสร้างความเสียหายได้มากมายในเดือนธันวาคม ดูการคาดการณ์
“เรายังประสบปัญหาการอยู่ร่วมกันของโรงเรียนอีกด้วย สิ่งที่เรียกว่าอาการที่น่าวิตกกังวล ไม่ใช่ความรุนแรง แต่เป็นสิ่งที่ครูส่วนใหญ่บ่น เช่น ความยุ่งเหยิง การขาดวินัย การไม่เชื่อฟังกฎเกณฑ์ ไม่อาจถือเป็นความรุนแรงได้ แต่เป็นสิ่งที่รบกวน ขัดขวางความก้าวหน้าของชั้นเรียน และขัดขวางการทำงานของเนื้อหา”, กล่าวโดยแสดงความคิดเห็นว่าในต่างประเทศการร้องเรียนซ้ำ ๆ เกี่ยวข้องกับปัญหาการอยู่ร่วมกันซึ่งเป็นอุปสรรคต่อคุณภาพของ ความสัมพันธ์.
“ปรากฎว่าในบราซิล ครูและผู้จัดการของเรารับรู้ปัญหาการอยู่ร่วมกันเหล่านี้อย่างเข้มข้นมากขึ้น เมื่อเทียบกับประเทศอื่นๆ ที่เข้าร่วม เช่น ปิซา [โครงการประเมินสุขภาพระหว่างประเทศ] นักเรียน]. สำหรับผู้จัดการของเรา ความไม่เป็นระเบียบวินัยเป็นปัจจัยที่สองที่ขัดขวางการทำงานของโรงเรียนมากที่สุด” แพทย์จาก Unicamp กล่าวเสริม
นอกจาก Telma แล้ว การสัมมนาผ่านเว็บยังเข้าร่วมโดยรองผู้อำนวยการรัฐบาลกลาง Jorge Goetten (PL-SC) ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของคณะทำงานด้านนโยบายเพื่อการต่อสู้ ความรุนแรงในโรงเรียนบราซิลของสภาผู้แทนราษฎร โดยผู้ดำเนินรายการเป็นศาสตราจารย์-นักวิจัยอาวุโสที่มหาวิทยาลัยเซาเปาโล (USP), Luiz Roberto อัลเวส.