แบบฝึกหัดสรรพนามไม่แน่นอน (พร้อมเทมเพลต)

ทดสอบความรู้ของคุณเกี่ยวกับคำสรรพนามไม่แน่นอนและไขข้อสงสัยด้วยคำตอบแบบแสดงความคิดเห็น

แบบฝึกหัดที่ 1

เลือกประโยคที่เราค้นหาคำสรรพนามไม่แน่นอน

ก) บางคนพูดได้หลายภาษา

b) พวกเขากำลังโทรหาคุณ

c) คนเหล่านั้นมีการศึกษาสูง

ง) วันนี้เป็นวันอะไร?

ตรวจสอบการตอบกลับ

คีย์คำตอบอธิบายแล้ว

คำสรรพนามไม่แน่นอนในประโยค "คนบางคนพูดได้หลายภาษา" คือ "แน่นอน" เพราะหมายถึงบุคคลที่ 3 ของคำพูดในลักษณะที่คลุมเครือหรือไม่ชัดเจน

ทางเลือกที่เหลือมีสรรพนามอื่น:

ข) พวกเขาเป็น คุณ กำลังโทร (te - สรรพนามส่วนตัวในกรณีเฉียง)

ญ) เหล่านั้น ผู้คนมีการศึกษามาก (เหล่านั้น - สรรพนามสาธิต) ง) อะไร วันนี้หรือเปล่า? (ซึ่ง - สรรพนามคำถาม)

แบบฝึกหัดที่ 2

ตัวเลือกใดที่มีเพียงคำสรรพนามไม่แน่นอน?

ก) ใคร, อันไหน, อันไหน, เท่าไหร่, กี่อัน

b) อันไหน ซึ่ง ใคร ใคร เท่าไหร่

c) ฉัน ฉัน กับฉัน คุณ คุณ กับคุณ

d) บางคน ไม่มีใคร ทุกอย่าง คนอื่น ไม่มีอะไรเลย แต่ละคน บางสิ่งบางอย่าง

ตรวจสอบการตอบกลับ

คีย์คำตอบอธิบายแล้ว

ในทางเลือก d เรามีคำสรรพนามไม่แน่นอนที่ไม่เปลี่ยนแปลงทั้งหมด: บางคน, ไม่มีใคร, ทุกสิ่งทุกอย่าง, คนอื่น, ไม่มีอะไร, แต่ละ, บางสิ่งบางอย่าง

สำหรับคำสรรพนามของทางเลือกที่เหลือ:

ก) ใคร ซึ่ง ซึ่ง จำนวนเท่าใด เป็นคำสรรพนามคำถาม

b) ซึ่ง, ซึ่ง, ซึ่ง, ซึ่ง, ซึ่ง, สรรพนามสัมพันธ์กันมากเพียงใดsc) ฉัน, ฉัน, กับฉัน, คุณ, คุณ, กับคุณเป็นสรรพนามส่วนตัวของกรณีเฉียง

แบบฝึกหัดที่ 3

ฉัน. ระบุคำสรรพนามที่ไม่แน่นอนในข้อความที่ตัดตอนมาสามข้อด้านล่างที่นำมาจากกฎหมายแนวทางและฐานการศึกษาแห่งชาติ (กฎหมายหมายเลข 9,394, เดือนธันวาคม พ.ศ. 2539)

"V - การเข้าถึงการสอน การวิจัย และการสร้างสรรค์ศิลปะในระดับสูงสุด ตามความสามารถของแต่ละคน

ศิลปะ. 10. รัฐจะรับผิดชอบสำหรับ:
VI - รับประกันการศึกษาระดับประถมศึกษาและเสนอการศึกษาระดับมัธยมศึกษาแก่ทุกคนที่ต้องการ โดยคำนึงถึงบทบัญญัติของศิลปะ 38 ของกฎหมายนี้;

§ 4 หลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลายจำเป็นต้องรวมการเรียนภาษาอังกฤษและอาจเสนอภาษาต่างประเทศอื่น ๆ อีกด้วย เป็นทางเลือก โดยควรเป็นภาษาสเปน ขึ้นอยู่กับความพร้อมในการจัดหา สถานที่ และเวลาที่กำหนดโดยระบบการจัดส่ง การสอน”

ดูคำตอบ

“V - การเข้าถึงการสอน การวิจัย และการสร้างสรรค์งานศิลปะในระดับสูงสุด ตามความสามารถ แต่ละ หนึ่ง;

ศิลปะ. 10. รัฐจะรับผิดชอบสำหรับ:
VI - รับรองการศึกษาระดับประถมศึกษาและเสนอการศึกษาระดับมัธยมศึกษาโดยมีความสำคัญ ทั้งหมด ผู้เรียกร้องโดยเคารพบทบัญญัติแห่งศิลปะ 38 ของกฎหมายนี้;

§ 4 หลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลายจำเป็นต้องรวมการเรียนภาษาอังกฤษและอาจเปิดสอนด้วย คนอื่น ภาษาต่างประเทศ สามารถเลือกได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งภาษาสเปน โดยขึ้นอยู่กับความพร้อมในการจัดหา สถานที่ และเวลาที่กำหนดโดยระบบการศึกษา”

ครั้งที่สอง เลือกทางเลือกที่มีสาเหตุข้อใดข้อหนึ่งว่าทำไมจึงใช้สรรพนามไม่แน่นอนในการเขียนกฎหมาย

ก) หลีกเลี่ยงการใช้คำที่กล่าวมาก่อนหน้านี้ซ้ำเพื่อให้ข้อความสอดคล้องกัน

b) ทำให้ข้อความเชิงบรรทัดฐานและกฎหมายเข้าใจได้ง่ายขึ้นสำหรับประชากรที่อ่าน

ค) พูดคุยเกี่ยวกับสิ่งต่าง ๆ ที่ใช้บังคับกับทุกคน เพื่อแสดงให้เห็นว่ากฎหมายและกฎเกณฑ์อื่น ๆ มีความสำคัญมากและทุกคนต้องปฏิบัติตาม

d) รักษาน้ำเสียงเผด็จการ

ตรวจสอบการตอบกลับ

คีย์คำตอบอธิบายแล้ว

คำสรรพนามไม่แน่นอนหมายถึงบุคคลที่ 3 ของคำพูดในลักษณะที่คลุมเครือหรือไม่ชัดเจน ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมจึงใช้เรียกคำสรรพนามทั่วไปของสิ่งต่าง ๆ เช่น กฎหมาย ซึ่งมีไว้สำหรับทุกคน

แบบฝึกหัดที่ 4

คำสรรพนาม “ใคร” สามารถจัดเป็นคำสรรพนามไม่ชี้ชัด ญาติ หรือคำถามคำถาม เมื่อพิจารณาประโยคด้านล่าง ให้เลือกทางเลือกอื่นที่แยกประเภทสรรพนาม “who” ตามลำดับที่ถูกต้อง

ฉัน. คนที่ฉันกำลังพูดถึงก็มาถึงแล้ว

ครั้งที่สอง ใครมาถึง? สาม. ฉันพบคนที่ฉันกำลังมองหา

ก) ไม่แน่นอน - ญาติ - ซักถาม

b) ญาติ - ซักถาม - ไม่แน่นอน

c) ไม่แน่นอน - ซักถาม - ญาติ

d) ญาติ - ไม่แน่นอน - ซักถาม

ตรวจสอบการตอบกลับ

คีย์คำตอบอธิบายแล้ว

ฉัน. คนที่จะ WHO ฉันหมายถึงมาถึงแล้ว (คำสรรพนามสัมพัทธ์ เพราะหมายถึงคำที่กล่าวไปแล้ว: บุคคล)

ครั้งที่สอง WHO มันมาถึงแล้วเหรอ? (สรรพนามคำถาม เพราะใช้ในการถามคำถาม)

สาม. ฉันคิด WHO ฉันกำลังมองหา. (สรรพนามไม่ชี้ชัด เพราะหมายถึงคนไม่แน่ชัด)

แบบฝึกหัดที่ 5

ในประโยคที่ว่า “จงเชื่อเถิด. ทั้งหมด อะไร จำนวนมาก คนพูด” คำสรรพนามไม่แน่นอนคือ:

ก) ทุกอย่าง - มากมาย

ดี

c) ในทุกสิ่ง - อะไร

d) ทุกอย่าง - ผู้คน

ตรวจสอบการตอบกลับ

คีย์คำตอบอธิบายแล้ว

คำว่า "all" และ "many" เป็นคำสรรพนามไม่ชี้เฉพาะ เนื่องจากกล่าวถึงสิ่งต่างๆ อย่างคลุมเครือหรือคลุมเครือ:

ทุกสิ่งทุกอย่าง (เชื่อทุกอย่าง โดยไม่บอกสิ่งที่เชื่อแน่ชัด)

มากมาย (ซึ่งหลายคนพูดโดยไม่ได้บอกว่าใครเป็นใคร)

ศึกษา:

• คำสรรพนามไม่แน่นอนคืออะไร (พร้อมตัวอย่าง)
• คำสรรพนาม

เพื่อฝึก:

• แบบฝึกหัดสรรพนามพร้อมเทมเพลต
• แบบฝึกหัดสรรพนามส่วนตัว (พร้อมคำตอบแบบแสดงความคิดเห็น)
• แบบฝึกหัดเรื่องคำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ (พร้อมเทมเพลต)
• แบบฝึกหัดสรรพนามสัมพัทธ์ (พร้อมกระดาษคำตอบแบบแสดงความคิดเห็น)

จะอ้างอิงอย่างไร?

เฟอร์นันเดส, มาร์เซีย. แบบฝึกหัดสรรพนามไม่แน่นอน (พร้อมเทมเพลต)ทุกเรื่อง, [n.d.]. มีจำหน่ายใน: https://www.todamateria.com.br/exercicios-de-pronomes-indefinidos/. เข้าถึงได้ที่:

ดูด้วย

• คำสรรพนามไม่แน่นอน
• แบบฝึกหัดสรรพนาม
• แบบฝึกหัดสรรพนามสัมพัทธ์ (พร้อมกระดาษคำตอบแบบแสดงความคิดเห็น)
• แบบฝึกหัดเรื่อง Possessive Pronouns (พร้อมเทมเพลต)
• แบบฝึกหัดสรรพนามส่วนตัว (พร้อมคำตอบแบบแสดงความคิดเห็น)
• คำสรรพนามสาธิต
• คำสรรพนาม
• แบบฝึกหัดเกี่ยวกับคำวิเศษณ์