คำนามและคำกริยาวลีที่อธิบายพร้อมตัวอย่าง

วลีคือแต่ละส่วนที่รวมกันเป็นประโยค

ตัวอย่างเช่น ประโยคมีประธานและภาคแสดง ประธานเป็นวลีและภาคแสดงเป็นอีกวลีหนึ่ง

วลีมีห้าประเภท แต่ประเภทหลักคือวลีนามและวลีวาจา

ที่ คำนามวลีแกนกลางซึ่งเป็นส่วนที่สำคัญที่สุดคือชื่อซึ่งโดยปกติจะเป็นคำนาม ในประโยค ประธาน เป็นคำนามวลี

ที่ ไวยากรณ์กริยานิวเคลียสซึ่งเป็นส่วนที่สำคัญที่สุดคือคำกริยา ในประโยค กริยา คือ กริยาวลี

ตัวอย่างคำนามและวลีวาจา:

1) ตอนนี้นักเรียนมาถึงแล้ว.

NOUN SYNTAGM: “the students” ซึ่งเป็นประธานซึ่งมีคำนาม “students” เป็นศูนย์กลาง

ไวยากรณ์ทางวาจา: “พวกเขามาถึงแล้ว” ซึ่งเป็นภาคแสดงซึ่งมีกริยา “พวกเขามาถึงแล้ว”

2) พวกเขาจะเข้าใจทุกอย่าง.

วลีนาม: “พวกเขา” ประธาน ซึ่งเป็นคำสรรพนามคำนาม

คำกริยา SYNTAGM: “พวกเขาจะเข้าใจทุกสิ่ง” ซึ่งเป็นภาคแสดงซึ่งมีคำกริยา “พวกเขาจะเข้าใจ” เป็นแกนกลาง

3) นักเรียนเหล่านี้จะได้ A ตรง!

NOUN SYNTAGM: “these students” ซึ่งเป็นประธานซึ่งมีคำนาม “students” เป็นศูนย์กลาง

ไวยากรณ์ทางวาจา: “พวกเขาจะได้สิบ” ซึ่งเป็นภาคแสดงซึ่งมีกริยา “พวกเขาจะได้” เป็นแกนหลัก

นอกจากวลีที่ระบุและวาจาแล้ว ยังมีวลีประเภทต่อไปนี้ซึ่งจำแนกตามนิวเคลียส: วลีคำคุณศัพท์ วลีบุพบท และวลีกริยาวิเศษณ์

คำนามวลี: มันคืออะไรและตัวอย่าง

Nounวลี คือแต่ละส่วนของประโยคที่มีคำนามเป็นแกนหลัก ซึ่งโดยปกติจะเป็นคำนาม

นี่เป็นกรณีของประธาน ส่วนเสริมทางวาจา (วัตถุทางตรงและทางอ้อม) ส่วนเสริมที่ระบุ และส่วนเสริมเชิงบวก ดังนั้น ในประโยคเดียวกัน สามารถมีนามวลีได้มากกว่าหนึ่งวลี

มาดูกัน:

1) ทุกคนอ่านหนังสือที่แนะนำ.

คำนามวลี:
“ทั้งหมด” ประธานซึ่งเป็นคำสรรพนามคำนาม
“หนังสือที่แนะนำ” ซึ่งเป็นส่วนเสริมทางวาจาซึ่งมีคำนามว่า “หนังสือ” เป็นแกนกลางของหนังสือ

2) เพื่อนของฉันดาวีและมิเกลอาศัยอยู่ใกล้โรงเรียน.

คำนามวลี:
“เพื่อนของฉัน” ซึ่งเป็นประธานซึ่งมีคำนามว่า “เพื่อน” เป็นแกนหลัก
“เดวิดและมิเกล” ซึ่งเป็นคำบวกซึ่งมีคำนามว่า “ดาวี” และ “มิเกล” เป็นแกนกลาง
“จากโรงเรียน” ซึ่งเป็นส่วนเสริมที่ระบุซึ่งมีคำนาม “โรงเรียน” เป็นศูนย์กลาง

วลีกริยา: คืออะไรและตัวอย่าง

วลีกริยาเป็นส่วนหนึ่งของประโยคที่มีกริยาเป็นแกนกลาง ประโยคส่วนนี้เป็นภาคแสดง

ดังนั้นเมื่อเรามีจุดที่เกิดจากอนุประโยคตั้งแต่สองอนุประโยคขึ้นไป เราก็จะมีวลีคำกริยาตั้งแต่สองประโยคขึ้นไปด้วย

มาดูกัน:

1) ฉันเข้าใจเรื่องทั้งหมดแล้ว.

ไวยากรณ์กริยา:
“ฉันเข้าใจเรื่องทั้งหมดแล้ว” ซึ่งมีกริยา “ฉันเข้าใจ” เป็นแกนกลาง เนื่องจากประกอบด้วยประโยคเพียงประโยคเดียว (มีคำกริยาเพียงคำเดียว) ระยะเวลาจึงง่าย

2) ฉันเข้าใจเรื่องทั้งหมดและผ่านไปหนึ่งปี.

ไวยากรณ์กริยา:
“ฉันเข้าใจเนื้อหาทั้งหมดและฉันก็ผ่านไปหนึ่งปี” ซึ่งมีนิวเคลียสสองตัว: คำกริยา “ฉันเข้าใจ” และกริยา “ฉันผ่าน” เนื่องจากประกอบด้วยประโยค 2 ส่วน (มีคำกริยา 2 ตัว) จึงทำให้มหัพภาคเป็นคำประสม

วลีวาจาสามารถประกอบด้วยคำนามวลีที่เสริม เช่น วัตถุทางตรงและทางอ้อม:

3) ฉันให้ยืมหนังสือกับครู.

ไวยากรณ์กริยา:
“ฉันยืมหนังสือเล่มนี้ให้ครู” ซึ่งมีกริยา “ฉันให้ยืม” เป็นแกนกลางของหนังสือเล่มนี้ เนื่องจากคำกริยายืมไม่มีความหมายที่สมบูรณ์ จึงจำเป็นต้องมีส่วนเสริมซึ่งเป็นคำนามวลี

คำนามวลี:
“หนังสือ” ซึ่งเป็นวัตถุโดยตรง (ไม่มีคำบุพบท) ซึ่งมีคำนาม “หนังสือ” เป็นแกนกลางของมัน
“ถึงครู” ซึ่งเป็นวัตถุทางอ้อม (มีคำบุพบท) ซึ่งมีคำนาม “ครู” เป็นแกนกลาง

คำคุณศัพท์ กริยาวิเศษณ์ และบุพบทวลี

นอกจากวลีที่ระบุและวาจาแล้ว ยังมีวลีคำคุณศัพท์ คำวิเศษณ์ และวลีบุพบทอีกด้วย

ในวลีคำคุณศัพท์ นิวเคลียสซึ่งเป็นส่วนที่สำคัญที่สุดคือคำคุณศัพท์ ในวลีวิเศษณ์นิวเคลียสเป็นคำวิเศษณ์ และสุดท้ายในวลีบุพบท ส่วนประโยคจะมีโครงสร้างตามคำบุพบท

ตัวอย่าง:

นักเรียนที่สนใจอ่านคำอธิบายเกี่ยวกับวลีอย่างละเอียด

• คำนามวลี: นักเรียน.
• วลีกริยา: อ่านคำอธิบายเกี่ยวกับวลีอย่างละเอียด
• วลีคำคุณศัพท์: สนใจ
• วลีวิเศษณ์: อย่างตั้งใจ.
• คำนามวลี: คำอธิบาย
• วลีบุพบท: เกี่ยวกับวลี

อ่านด้วย:

ฟังก์ชันวากยสัมพันธ์

ประเภทของวลี

จะอ้างอิงอย่างไร?

เฟอร์นันเดส, มาร์เซีย. คำนามและวาจาอธิบายพร้อมตัวอย่างทุกเรื่อง, [n.d.]. มีจำหน่ายใน: https://www.todamateria.com.br/sintagma-nominal-e-verbal/. เข้าถึงได้ที่:

ดูด้วย

• ประเภทของวลี
• แบบฝึกหัดเรื่องและภาคแสดง
• ฟังก์ชันวากยสัมพันธ์: มันคืออะไร (พร้อมตัวอย่างและแบบฝึกหัด)
• แบบฝึกหัดเรื่องวลี อนุประโยค และมหัพภาค
• แบบฝึกหัดเกี่ยวกับประเภทวิชาพร้อมคำติชม
• แบบฝึกหัดเรื่องคำกริยาสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 (พร้อมกระดาษคำตอบ)
• ภาคแสดง: วาจา, เล็กน้อยและกริยานาม
• ส่วนเสริมที่กำหนด