วันพฤหัสบดีนี้ (10) มีการเฉลิมฉลอง วันสากลแห่งของขวัญ และพรุ่งนี้ (11) วันนักเรียน.
วันที่ส่งเสริมการสะท้อนบทบาทของนักเรียนในสังคมและความสัมพันธ์ของเด็กและเยาวชนที่มีความสามารถสูงและมีพรสวรรค์ในสถานการณ์ของโรงเรียน
ตามการสำรวจสำมะโนโรงเรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เผยแพร่โดยสถาบันการศึกษาและวิจัยแห่งชาติ Anísio Teixeira (Inep) ในปี 2565 มีนักเรียน 26,815 คนที่มีพรสวรรค์และความสามารถสูงในบราซิล จำนวนนี้แสดงถึงการเพิ่มขึ้น 3,000 คนเมื่อเทียบกับการสำรวจสำมะโนประชากรครั้งก่อน
ข้อเท็จจริงนี้กระตุ้นให้คิดถึงประสบการณ์ของนักเรียนเหล่านี้ในโรงเรียน
ระหว่าง สัญญาณที่อาจบ่งบอกว่ามีความสามารถสูงและมีพรสวรรค์คือ:
เร่งการเรียนรู้;
ความจุหน่วยความจำที่ยอดเยี่ยม
ความคิดสร้างสรรค์;
ความง่ายในการแก้ปัญหาที่ซับซ้อน
การตั้งคำถามอย่างต่อเนื่อง
Brasil Escola พูดคุยกับแม่ของเด็กที่มีความสามารถสูงและนักประสาทวิทยา เข้าใจความเป็นจริงของเด็กและเยาวชนเหล่านี้และแบ่งปันเคล็ดลับที่ช่วยในการรวมสิ่งเหล่านี้ นักเรียน.
ตรวจสอบด้วย: นักเรียนเปลี่ยนน้ำมันปรุงอาหารเป็นไบโอดีเซลสำหรับรถโรงเรียนในโครงการโรงเรียนของรัฐ
พูดได้สองภาษาตอนอายุ 3 ขวบ: เรื่องราวของฟิลิปโป
เมื่ออายุได้ 2 ขวบ ฟิลิปโปตัวน้อยรู้วิธีอ่านป้ายทะเบียนรถแล้ว Roberta Castro แม่ของเขากล่าวว่าความสนใจในรูปทรง สี ตัวอักษรและตัวเลขทั้งในภาษาโปรตุเกสและภาษาอังกฤษเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตของเด็กชายตั้งแต่อายุยังน้อย ทั้งคู่อาศัยอยู่ในเซาเปาโล (SP)
เครดิต: เอกสารส่วนตัว.
"เขามักจะมีพัฒนาการที่แตกต่างออกไปเสมอ ไม่เพียงแต่ด้านอารมณ์เท่านั้น แต่ยังมาจากมุมมองของการสอนด้วย การให้เหตุผลเชิงตรรกะที่รวดเร็วและมีประสิทธิภาพ นอกเหนือจากความจำที่ไม่ธรรมดา"
Roberta Castro - แม่ของ Filippo
ทั้งสำหรับ Roberta และ Renata Trefiglio นักประสาทวิทยาจากโรงเรียน Camino "โรงเรียนเป็นปัญหาใหญ่ที่สุดสำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์"
เรนาต้าอธิบายว่า เหล่านี้เด็กและเยาวชนอาจรู้สึกไม่คุ้นเคยและถูกท้าทาย เนื่องจากไม่พบสภาพแวดล้อมในพื้นที่โรงเรียนที่กระตุ้นและต้อนรับความจำเพาะทางปัญญาของพวกเขา
ในบรรดาลักษณะที่สังเกตได้จากบุคคลที่มีพรสวรรค์คือ ความไวในหู. สิ่งนี้ถูกสังเกตที่ Filippo โดย Roberta แม่ของเด็กชายเล่าว่าก่อนเกิดโรคระบาด เขาเรียนที่โรงเรียนที่มีห้องเล็กมากและมีไพ่มากมาย ดังนั้นจึงเป็นเรื่องปกติที่เขาจะปิดหูตลอดเวลา
ปัจจุบัน Filippo อยู่ในโรงเรียนที่มุ่งมั่นที่จะรวมนักเรียนที่มีความสามารถสูงและมีพรสวรรค์ กิจกรรมส่งเสริมการคิดเชิงวิพากษ์ ความคิดสร้างสรรค์ และการแก้ปัญหา
ดูเพิ่มเติม:Biocurativo ได้รับการพัฒนาโดยนักเรียนและโครงการได้รับรางวัลจาก Young League Challenge
รวมคนที่มีพรสวรรค์ในโรงเรียน
จากข้อมูลของ Neuropsychopedagogue Renata การรวมนักเรียนที่มีลักษณะเหล่านี้เป็นมากกว่าแค่การลงทะเบียนเรียนในชั้นเรียนปกติ
จำเป็นอย่างยิ่งที่โรงเรียนต้องจัดให้มีโครงการวิจัยและกิจกรรมนอกหลักสูตรเพื่อให้นักเรียนเหล่านี้ได้พัฒนาทักษะของตนเอง
"โรงเรียนจำเป็นต้องตอบสนองความต้องการส่วนบุคคลของนักเรียนแต่ละคนและส่งเสริมสภาพแวดล้อมที่ส่งเสริมการพัฒนาศักยภาพอย่างเต็มที่"
Renata Trefiglio - Neuropsychopedagogue ที่โรงเรียน Camino
กระบวนการรวมโรงเรียนรวมของนักเรียนกลุ่มนี้ต้องอาศัยการฝึกอบรมจาก นักการศึกษาเพื่อให้ผู้เชี่ยวชาญเหล่านี้สามารถเข้าใจและระบุลักษณะของนักเรียนได้ มีพรสวรรค์
เครดิต: การเปิดเผยข้อมูล
Roberta แสดงความคิดเห็นว่าการขาดความคิดริเริ่มที่มุ่งเป้าไปที่นักเรียนเหล่านี้สามารถนำไปสู่การขาดความสนใจในกิจกรรมของโรงเรียนและแม้แต่ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่โรงเรียนต่ำ
มารดาเน้นย้ำว่าลูกชายของเธอต้องการการสนับสนุนด้านการสอนโดยเฉพาะ เพื่อที่เขาจะได้ไม่เบื่อกับกิจกรรมต่างๆ
ปัญหาอีกประการหนึ่งคือความยากลำบากในการเชื่อมโยงเนื่องจากความแตกต่างของทักษะ
"โรงเรียนคิดว่าเฉพาะเรื่องการสอนและเรื่องอารมณ์และสังคมเท่านั้นที่ไม่สมเหตุสมผล แต่ถ้าไม่มีทั้งสองอย่าง ก็จะไม่มีการวางแผนที่ดีเพียงพอสำหรับเด็กที่มีพรสวรรค์"
Roberta Castro - แม่ของ Filippo
ก โรงเรียนมีบทบาทสำคัญในกระบวนการวินิจฉัย ของนักเรียนที่มีพรสวรรค์และความสามารถสูง
สำหรับสิ่งนี้มันเป็นสิ่งสำคัญที่ทีมโรงเรียนจะต้อง ให้ความสนใจกับสัญญาณของนักเรียน ที่มีความเป็นเลิศในสาขาที่ตนสนใจ
การพูดคุยกับครอบครัวเป็นสิ่งสำคัญในสถานการณ์นี้เพื่อทำความเข้าใจพัฒนาการของเด็กและสามารถมอบประสบการณ์ในโรงเรียนที่ดีที่สุดให้กับเขาตามลักษณะนิสัยของเขา
อย่าหยุดตอนนี้... มีเพิ่มเติมหลังจากการประชาสัมพันธ์ ;)
10 สิงหาคม - วันสากลแห่งของขวัญ
วันพฤหัสบดีที่ 10 สิงหาคมนี้ เป็นวันของขวัญสากล
ก วันที่ถูกสร้างขึ้นในปี 2011 โดย World Council of Gifted and Talented Children คำจำกัดความนี้อ้างอิงจากเหตุการณ์ที่จัดขึ้นในเมืองปราตาในสาธารณรัฐเช็ก
โอกาสคือการประชุมของโรงเรียนเพื่อหารือเกี่ยวกับเรื่องนี้และคิดเกี่ยวกับกลยุทธ์เพื่อส่งเสริมการรวมเข้าสำหรับกลุ่มนี้ด้วยวิธีที่มีประสิทธิภาพและมีมนุษยธรรม
โดย ลูคัส อฟองโซ
นักข่าว
