แผนการสอนภูมิศาสตร์สำหรับปีแรก

ก โลก มันถูกเรียกว่า "ดาวเคราะห์น้ำ" เนื่องจากองค์ประกอบส่วนใหญ่ทำจากทรัพยากรธรรมชาตินี้ จากการวิเคราะห์โลก เชื่อว่าประมาณสองในสามของอาณาเขตประกอบด้วยส่วนประกอบของน้ำแข็ง

น้ำมาจากมหาสมุทร ทะเล แม่น้ำ ทะเลสาบ และธารน้ำแข็งขนาดใหญ่ น้ำเป็นพื้นฐานของสิ่งมีชีวิตบนโลก อย่างไรก็ตามส่วนใหญ่มีรสเค็มและมาจาก ทะเลและมหาสมุทรไม่เหมาะสมแก่การบริโภค. มีรสหวานเพียง 3% เท่านั้นที่สิ่งมีชีวิตสามารถรักษาและบริโภคได้

แผนการสอน – ดินและน้ำ

ธีม: การเรียนรู้เรื่องดินและน้ำ

ปีแนะนำ: ชั้นอนุบาลและชั้นต้น

ระยะเวลาแนะนำ: หนึ่งชั้นประมาณ 45 นาที

เป้าหมาย:

• ทำความเข้าใจความแตกต่างระหว่างแผนที่และลูกโลก
• ระบุมหาสมุทรและแผ่นดินผ่านกิจกรรมต่างๆ
• สังเกตโลกภาคพื้นดิน
• อภิปรายหัวข้อโดยใช้หนังสือเรียนช่วย

วัสดุจำเป็น:

• โลกและแผนที่
• โน้ตสีเขียวและสีน้ำเงิน (หรือเครื่องหมายลบแบบแห้ง)

การพัฒนา:

1- เริ่มด้วยการถามนักเรียนว่าพวกเขารู้อะไรเกี่ยวกับมหาสมุทรบ้าง ตั้งใจฟังขณะที่นักเรียนอธิบายความเข้าใจในหัวข้อนี้

2- ปรึกษาก แผนที่โลก และอธิบายว่าสีน้ำเงินหมายถึงน้ำ ส่วนสีอื่นๆ หมายถึงผืนดิน

3- อ่านและอภิปรายเกี่ยวกับแผนที่และลูกโลก อธิบายความเกี่ยวข้องกับชีวิตจริงและเชื่อมโยงวัตถุประสงค์กับการเรียนรู้ก่อนหน้านี้

ตัวอย่าง: “เมื่อสัปดาห์ที่แล้วเราพูดถึงเรื่องสนุกๆ ที่เราทำที่ชายหาดและวิธีที่เราสร้างปราสาททราย… ฯลฯ”

4- ทำ ต่อไปนี้ คำถามแนะนำตามระดับทักษะของนักเรียน

• น้ำอยู่ที่ไหน?
• มีน้ำมากกว่าหรือมีที่ดินมากกว่ากัน?
• เหตุใดแผนที่และลูกโลกจึงมีความสำคัญ

5- ปรึกษาโลกและอธิบายความแตกต่างระหว่างโลกบนบกและแผนที่โลก ชี้ให้เห็นมหาสมุทรบนโลก ใช้กระดาษโน้ตช่วย

6- ขอให้นักเรียนกลับไปที่โต๊ะและเก้าอี้ แจกจ่ายสำเนาของแผนที่โลกร่างเปล่า ให้เด็กระบายสีน้ำเป็นสีฟ้าและผืนดินเป็นสีเขียว (ให้เวลาสำหรับการไตร่ตรองและประเมินผล ตลอดจนการทบทวนแผนที่สีแต่ละภาพเมื่อสิ้นสุดกิจกรรม)

การประเมิน:

ผ่านคำถามนำ การติดตามอย่างใกล้ชิด และการสังเกตอย่างไม่เป็นทางการ ครูสามารถประเมินความสามารถและความเข้าใจของนักเรียนในเรื่องที่จะแนะนำ

ทบทวนแผนที่ที่นักเรียนระบายสีหลังจากทำแบบฝึกหัดเสร็จแล้ว

ดูเพิ่มเติม: เทมเพลตแผนการสอน 20 แบบสำหรับการศึกษาปฐมวัย