แผนการสอน
แผนการสอนที่จะพัฒนาในช่วงเวลาที่สอดคล้องกับเทศกาลคาร์นิวัล
ต่อ วิเวียน เตโอโดโร
แบ่ง
โพสต์นี้เป็นคำแนะนำจากทีม Escola Educação สำหรับคุณ แผนการสอนงานรื่นเริง. แนวคิดนี้มีไว้สำหรับใช้กับนักเรียนในช่วงปีแรก ๆ
อ คาร์นิวัล เป็นงานเฉลิมฉลองระดับชาติที่มีวันเลื่อน กล่าวคือ ในแต่ละปีจะจัดขึ้นในช่วงเวลาที่แตกต่างกัน แต่มักจะ 47 วันก่อนวันอีสเตอร์ (ซึ่งมีวันที่เลื่อนด้วย) ดังนั้นวันที่สำหรับเทศกาลนี้จึงเป็นไปตามประเพณีของคาทอลิก
ดูเพิ่มเติม
การศึกษาเยาวชนและผู้ใหญ่ (EJA) เป็นอีกครั้งที่รัฐบาลกลางให้ความสำคัญ
ความรุนแรงเป็นสาเหตุของการหยุดชะงักของชั้นเรียนในโรงเรียน 669 แห่ง...
ธีม: คาร์นิวัล
ปี: ประถมศึกษาปีที่ 1 1
ระยะเวลา: 2 บทเรียน ๆ ละ 50 นาที
เป้าหมาย:
- การให้คุณค่ากับวัฒนธรรมบราซิลในสภาพแวดล้อมของโรงเรียน
- ทำงานตามธีมด้วยกิจกรรมสันทนาการ (ดนตรี, เต้นรำ);
- กระตุ้นความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนและส่งเสริมการวาดภาพศิลปะ
- พัฒนาภาษาปากและภาษาเขียน
- ส่งเสริมการปรับตัวและการเข้าสังคมของนักเรียนในสภาพแวดล้อมของโรงเรียน
ทรัพยากรการสอน:
- กระดาษแข็งหรือกระดาษสีน้ำตาล (ทางเลือกของคุณ);
- แปรงไวท์บอร์ด (ปากกา);
- พิมพ์หน้ากากงานรื่นเริง;
- ดินสอสี หมึก ดินสอสี แวว (เครื่องมือที่ให้นักเรียนระบายสีหน้ากาก)
- เสียง.
การพัฒนา:
- สร้างวงกลมกับนักเรียนและพูดคุยกับพวกเขาเกี่ยวกับงานรื่นเริง ถามคำถามเช่น: คุณรู้หรือไม่ว่างานรื่นเริงคืออะไร? คุณนึกถึงอะไรเมื่อพูดคำนั้น เพลงไหนที่ทำให้คุณนึกถึงเทศกาล?
- เลือกการเดินขบวน ที่นี่เราจะทำงานร่วมกับ marchinha แม่อยากได้ และเปิดเพลง (นักเรียนจะยังคงนั่งอยู่ในวงกลม)
- หลังจากเล่นเพลงแล้ว ให้นำกระดาษแข็งหรือกระดาษสีน้ำตาลไปวางตรงกลางวงกลม
- ร่วมกับนักเรียน เริ่มเขียนเนื้อเพลง (ตัวอักษรขนาดใหญ่) โดยขอให้พวกเขาพูดตามที่พวกเขาพูด แต่ละคำถูกเขียนขึ้น (หากพวกเขาไม่รู้ ขอให้พวกเขาพูดซ้ำแต่ละคำในเพลงที่คุณพูด)
- เมื่อเตรียมกระดาษแข็งแล้ว ให้หยิบสีเทียนและเรียกนักเรียนทีละคนเพื่อระบายสีตัวอักษรตัวแรกของชื่อของเขาที่แทรกไว้หน้าคำในเพลง ตัวอย่างเช่น ถ้าชื่อของนักเรียนคือ Mariana เธอจะต้องระบายสีตัวอักษร M สำหรับ Mama
- ถ้าคุณมีนักเรียนที่ไม่มีตัวอักษรชื่อของเขาขึ้นต้นคำในเพลง ขอให้เขาระบายสีตัวอักษรที่มีในชื่อของเขา ตัวอย่างเช่น นักเรียนชื่อ Heitor ขอให้เขาระบายสีคำที่มีตัวอักษร E, I, T O, R: “Mamaมันคือ หรือต้องการโอ".
- วางกระดาษสีน้ำตาลไว้ที่ใดที่หนึ่งในห้องและร้องเพลงมาร์กินะกับนักเรียน โดยชี้ไปที่คำที่ร้องบนกระดาษ
- ถามนักเรียนว่าการเดินขบวนครั้งนี้มีความรู้สึกอย่างไร: พวกเขามีความสุขไหม ตื่นเต้น? เธอต้องการทำอะไร
- ขอให้ทุกคนนั่งในที่ของตนและแจกจ่ายหน้ากากที่พิมพ์ออกมาเพื่อให้ทุกคนสามารถระบายสีในแบบของตนเองได้
- เตรียมหน้ากากให้พร้อม สวมให้นักเรียนแต่ละคนและเพลิดเพลินกับการเต้นรำแบบคาร์นิวัลในห้องนั่งเล่นของคุณ ในขณะที่คุณได้ยินเสียงเดินขบวนต่างๆ มีความสุข!
กิจกรรมโต้ตอบ:
- ระบายสีตัวอักษรของชื่อ
- ทาสีหน้ากาก
- ร้องเพลง
- เพื่อเต้น
ดูเพิ่มเติมที่:
- แผนการสอนศิลปะมิตรภาพ – ยอมรับความแตกต่าง!
- แผนการสอนศิลปะ – การวาดภาพด้วยอารมณ์
แผนการสอนงานรื่นเริงแผนการสอนวันแห่งความทรงจำแผนการสอนและงานรื่นเริงแผนการสอนคาร์นิวัลแผนการสอนคาร์นิวัล
แบ่ง
