นักเรียนมัธยมปลายทำวิชาคณิตศาสตร์ได้ไม่ดี

ทุกคนต้องดิ้นรนกับบางวิชาในโรงเรียนมัธยม แต่ก็เกือบจะเป็นฉันทามติจากทุกชนชั้นว่าเธอเป็นหนึ่งในวายร้ายที่ใหญ่ที่สุดในกระดาน: the คณิตศาสตร์. การศึกษาล่าสุดจากผลการประเมินระบบการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ประเมินผลลัพธ์ปี 2564 และนำมาซึ่งผลลัพธ์ที่น่ากลัว สปอยเลอร์: มันแย่กว่าปีก่อนหน้า

อ่านเพิ่มเติม: 'ดอลล่าร์หายไปไหน'; ผู้ที่ฉลาดที่สุดเท่านั้นที่สามารถแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์นี้ได้

ข้อมูลของ Saeb แสดงให้เห็นว่า 95% ของนักเรียนโรงเรียนรัฐบาลในบราซิลจบการศึกษาโดยขาดความรู้ทางคณิตศาสตร์ นั่นคือมีนักเรียนเพียง 5% เท่านั้นที่เตรียมพร้อมและจัดการเพื่อซึมซับสิ่งที่พวกเขาควรได้รับจากระเบียบวินัย

ซึ่งหมายความว่ามีนักเรียนเพียงส่วนน้อยที่จบชั้นปีที่ 3 เท่านั้นที่รู้วิธีแก้ปัญหาโดยใช้ความน่าจะเป็นหรือทฤษฎีบทพีทาโกรัส

การเรียนรู้คณิตศาสตร์แย่ลงในช่วงหลายปีที่ผ่านมา

ในปี 2019 เรามีผลการเรียนที่ดีขึ้นเล็กน้อย: 7% ของนักเรียนมีความรู้ที่ได้รับการประเมินว่าเพียงพอในวิชาคณิตศาสตร์

Ernesto Faria ผู้อำนวยการ Interdisciplinarity and Evidences in the Educational Debate (Iede) กล่าวว่า คณิตศาสตร์ขึ้นอยู่กับโรงเรียนมากกว่าภาษาโปรตุเกส "อ

การอ่านคุณสามารถใช้ชีวิตนอกโรงเรียนได้ ครอบครัวสามารถช่วยได้มากขึ้น” เขาอธิบายในการให้สัมภาษณ์กับ Exame

ตามที่เขาพูด การระบาดใหญ่อาจเป็นหนึ่งในสาเหตุของความล่าช้าในการใช้ประโยชน์จากระเบียบวินัย ในการสอนทางไกล เขาเน้นย้ำว่ามีไม่กี่ครอบครัวที่เป็นห่วงและตรวจสอบว่าลูก ๆ ของพวกเขากำลังดูชั้นเรียนตรีโกณมิติบนคอมพิวเตอร์จริง ๆ หรือไม่

นอกจากนี้ยังมีปัจจัยทางสังคม เท่าที่เทคโนโลยีแพร่หลายมากขึ้น ไม่ใช่ว่านักเรียนโรงเรียนของรัฐทุกคนจะสามารถมีคอมพิวเตอร์ แท็บเล็ต หรือสมาร์ทโฟนเพื่อติดตามชั้นเรียนได้

ภาษาโปรตุเกส

ผลลัพธ์ในภาษาโปรตุเกสดีกว่าคณิตศาสตร์ แต่ก็ยังต่ำกว่าค่าเฉลี่ย มีเพียง 33.1% เท่านั้นที่มีความรู้เพียงพอในเรื่องนั้น ในปี 2562 เปอร์เซ็นต์อยู่ที่ 34%

จบการศึกษาด้านการสื่อสารทางสังคมที่ Federal University of Goiás หลงใหลในสื่อดิจิทัล วัฒนธรรมป๊อป เทคโนโลยี การเมือง และจิตวิเคราะห์