การปฏิรูปโรงเรียนมัธยมแห่งใหม่ได้รับการอนุมัติในปี 2560 ในสมัยรัฐบาลของอดีตประธานาธิบดีมิเชล เทเมอร์ จุดมุ่งหมายของการปฏิรูปคือการทำให้หลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลายมีความสมบูรณ์มากขึ้น เพื่อที่จะได้เตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับตลาดและมีความน่าสนใจมากยิ่งขึ้น ความต้องการนี้เกิดขึ้นเมื่อเผชิญกับสถานการณ์การละทิ้งครั้งใหญ่ของนักเรียนหลายคนและเมื่อเผชิญกับ นอกจากนี้ รัฐบาล Lula กำลังพิจารณาทบทวนข้อบกพร่องที่มีอยู่ในโมเดลใหม่ แต่ยกเลิกตัวเลือกในการเพิกถอน การเปลี่ยนแปลง
รัฐบาล Lula ต้องการเปลี่ยนแปลงในโรงเรียนมัธยม
ดูเพิ่มเติม
บริษัทญี่ปุ่นจำกัดเวลาและเก็บเกี่ยวผลประโยชน์
การแจ้งเตือน: พืชมีพิษนี้ทำให้ชายหนุ่มคนหนึ่งเสียชีวิตในโรงพยาบาล
รัฐบาลใหม่ได้รับการร้องขอให้ทำการเปลี่ยนแปลงรูปแบบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาในปัจจุบัน ในหมายเหตุ สมาชิกที่เกี่ยวข้องกับรัฐบาลได้ตัดความเป็นไปได้ที่จะเพิกถอนแผนปัจจุบันแล้ว แต่กำลังศึกษาการปรับระบบ ซึ่งผู้เชี่ยวชาญวิพากษ์วิจารณ์อย่างหนัก นักการเมืองและสมาชิกฝ่ายซ้ายหลายคนออกมาพูดต่อต้านการเปลี่ยนแปลงการศึกษาระดับมัธยมศึกษา และมักเรียกร้องให้มีการทบทวน
กดดันรมว.ศธ
ในโซเชียลเน็ตเวิร์ก Camilo Santana รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการกล่าวว่าเขาได้รับคำขอทุกวันให้ประเมินระบบโรงเรียนมัธยมในปัจจุบันใหม่ รัฐมนตรีกล่าวว่าเขายอมรับว่ามีข้อบกพร่องในแบบจำลอง และเปิดเผยว่า MEC กำลังศึกษาการเปลี่ยนแปลงที่เป็นไปได้ในอนาคต
ม.ปลายรูปแบบใหม่
การศึกษาระดับมัธยมศึกษาในปัจจุบันได้รับการอนุมัติในช่วงรัฐบาล Temer ในปี 2560 เพื่อขยายหลักสูตรของโรงเรียนด้วยความรู้จากด้านอื่น ๆ ขณะนี้ หลักสูตรมีวิชาเลือก ซึ่งนักเรียนแต่ละคนเลือกสาขาที่สนใจ โดยมีห้าตัวเลือก: คณิตศาสตร์และ เทคโนโลยี ภาษาและเทคโนโลยี วิทยาศาสตร์ธรรมชาติและเทคโนโลยี มนุษย์และสังคมศาสตร์ประยุกต์ และการศึกษาทางเทคนิค อาชีวะ.
โมเดลใหม่นี้แม้ว่าจะได้รับการอนุมัติในปี 2560 แต่เริ่มใช้ในโรงเรียนในปี 2565 เท่านั้น เมื่อมาถึงอุปสรรคหลายอย่างก็เกิดขึ้นซึ่งส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับความยากลำบากในการ ตรงตามขอบเขตการสอนทั้งหมดที่กำหนดในการปฏิรูปในโรงเรียนโดยไม่มีโครงสร้างเพื่อให้ ความรู้.
คำวิจารณ์ของผู้เชี่ยวชาญหลายคนคือ วิชาที่เกี่ยวข้องกับมนุษย์ศาสตร์ เช่น สังคมวิทยาและปรัชญา ได้สูญเสียพื้นที่และไม่เป็นที่ต้องการอีกต่อไป อีกทั้งยังมีปัญหาเรื่องการขาดการฝึกอบรมครูในพื้นที่และความเหลื่อมล้ำที่เพิ่มขึ้นโดยเฉพาะด้านการศึกษาของรัฐ
MEC ในสมัยรัฐบาล Bolsonaro
ในสมัยรัฐบาลโบลโซนาโร MEC ไม่ได้ร่างมาตรการสำหรับจัดระเบียบหรือปรับโรงเรียนให้สอดคล้องกับระบบใหม่ ขาดการประสานงาน การสนับสนุนด้านเทคนิคและการเงิน และการฝึกอบรมวิชาชีพ นอกจากนี้ยังมีความเหลื่อมล้ำในแต่ละรัฐของสหพันธ์ เนื่องจากหลักสูตรของสหพันธรัฐเป็นความรับผิดชอบของรัฐบาล
