โครงการประกันขั้นเงินเดือนทางการศึกษาปฐมวัยแก้ไขหนี้ย้อนหลัง

ในการซ่อมแซมหนี้ประวัติศาสตร์ ครูการศึกษาปฐมวัยของประเทศต้องเริ่มใช้เงินเดือนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานเช่นเดียวกับประเภทอื่น ๆ นี่คือสิ่งที่กำหนดร่างกฎหมาย (PL) 2,387 ของปี 2023 ซึ่งมีเป้าหมายให้นักการศึกษาเหล่านี้อยู่ในอาชีพการสอนสาธารณะ ในทางกลับกัน บัญญัติขึ้นโดยกฎหมาย 11,738 ปี 2008

ในปัจจุบัน เนื่องจากไม่ได้กล่าวถึงอย่างชัดแจ้งในกฎหมายที่อ้างถึง อาจารย์ดังกล่าวจึงมีพื้นปรับอากาศโดยอิสระและไม่ได้อยู่ในการบริหารของเทศบาล

การเลือกปฏิบัติเป็นคำที่ใช้เพื่อเผชิญหน้ากับความอยุติธรรมนี้ โดยรองศาสตราจารย์ Luciene Cavalcante ผู้เขียนโครงการ (PSOL-SP) เมื่อโต้แย้งว่า นักการศึกษาปฐมวัยจำนวนมาก (ในช่วงอายุ 0 ถึง 3 ปี) มีสิทธิบกพร่องเนื่องจากไม่ได้รับกรอบในอาชีพการงาน ผู้พิพากษา

“เป็นการเลือกปฏิบัติอย่างแท้จริงต่อผู้ประกอบวิชาชีพที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา ซึ่งเป็นช่วงเวลาแห่งการพัฒนามนุษย์ พวกเขาสมควรได้รับการยอมรับเช่นเดียวกับครูคนอื่น ๆ” สมาชิกรัฐสภากล่าวสุนทรพจน์ในที่ประชุมใหญ่ของสภาผู้แทนราษฎร การดำเนินการโดยสรุปในหอการค้า ตอนนี้โครงการควรได้รับการวิเคราะห์โดยคณะกรรมการการศึกษาและรัฐธรรมนูญและความยุติธรรมและการเป็นพลเมืองในอีกไม่กี่วันข้างหน้า

ตามเนื้อหาของกฎหมายว่า “ครูการศึกษาปฐมวัยถือเป็นนักการศึกษาที่ทำหน้าที่สอนโดยผ่านการฝึกอบรมใน การสอนหรือในหลักสูตรระดับที่สูงขึ้นและได้รับอนุมัติในการแข่งขันสาธารณะ คำจำกัดความที่กำหนดไว้ในกฎหมายแนวปฏิบัติและฐานการศึกษาแห่งชาติ (กฎหมาย 9.394) ตั้งแต่ปี 2539

การต่อสู้เก่า – การต่อสู้ของครูการศึกษาปฐมวัยเพื่อความเคารพและการยอมรับนั้นเป็นเรื่องเก่า เนื่องจากมืออาชีพเหล่านี้ ใช้ชีวิตไปวันๆ กับการทำงานมากเกินไป ลดคุณค่า เบี่ยงเบนบทบาท ล่อแหลม ค่าจ้างต่ำ และ การเจ็บป่วย.

ตัวอย่างเช่น โดยเฉลี่ยแล้ว ครูในกลุ่มนี้ซึ่งตรงกับขั้นตอนแรกของการศึกษาขั้นพื้นฐานจะมีรายได้ประมาณ 13.00 เรียลบราซิลต่อชั่วโมงในชั้นเรียน ระดับนี้จะยิ่งล่อแหลมมากขึ้นหากงานนั้นดำเนินการในโรงเรียนใดโรงเรียนหนึ่งจากกว่า 200 แห่งที่เกี่ยวข้องกับเมืองปอร์โตอเลเกร ซึ่งแม้แต่ ต้องได้รับปริญญาด้านการสอน จ่ายค่าเรียนในอัตรา 9 ดอลลาร์ต่อชั่วโมง/ชั้นเรียน เนื่องจากสัญญาจ้างไม่ใช่ในฐานะครู แต่เป็นช่างเทคนิคการศึกษา หน่อมแน้ม

“นี่คือเงินเดือนที่ไม่ถึง R$1,800 สำหรับ 44 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ และเรารู้ว่าวันทำงานมักจะเกินนั้น” ผู้อำนวยการสหภาพครู (Sinpro/RS) Margot Andras คำนวณ ในเงื่อนไขนี้ยังมีผู้เชี่ยวชาญหกคนที่ทำหน้าที่เป็นข้อมูลอ้างอิงในชั้นเรียน (จบการศึกษาด้านการสอน) ซึ่งทำงานที่ Instituto de Educação Infantil Vovó Belinha ซึ่งมีข้อตกลงกับศาลากลางของเมืองหลวง โคบาล

แม้จะมีการศึกษาสูง แต่ผู้เชี่ยวชาญเหล่านี้ก็ได้รับเงินเดือนช่างเทคนิค ไม่ได้รับการยอมรับว่าเป็นครู และไม่สามารถเป็นตัวแทนของพวกเขาได้ สหภาพครู แต่โดยหน่วยงานที่เชื่อมโยงกับนันทนาการและความช่วยเหลือ ซึ่งไม่ได้ให้ความเป็นไปได้ในการเจรจาใดๆ ค่าจ้าง.

ในความเห็นของผู้ประสานงานด้านการสอนของ Vovó Belinha, Cíntia Mattos ซึ่งทำงานในพื้นที่นี้มากว่า 20 ปี นี่คือ สถานการณ์ที่ยอมรับไม่ได้ตั้งแต่กลางทศวรรษที่ 1990 เมื่อการฝึกอบรมในพื้นที่ของ การศึกษา. “เราไม่ใช่ป้าอีกต่อไปและเป็นครูโดยการฝึกอบรม” เธอแก้ไข เพื่อเป็นการสนับสนุนการค้นหาการยอมรับ Cintia ชี้ไปที่การสร้างขบวนการ “Professor ใช่ ช่างเทคนิคไม่ใช่” ซึ่งแข็งแกร่งขึ้นตั้งแต่ต้นปี “การให้ครูใช้ศัพท์เทคนิคนี้ถือเป็นอุบายที่จะไม่จ่ายสิ่งที่ชอบธรรม” ผู้ประสานงานสรุป