องค์ประกอบการบรรยาย: มันคืออะไร?

คุณ องค์ประกอบการเล่าเรื่อง เป็นรูปแบบที่ช่วยในการสืบทอดเหตุการณ์และการกระทำ (พล็อต) ในการนำเสนอและการระบุตัวแทนที่เกี่ยวข้องใน พล็อต (ตัวละคร) ในคำอธิบายเชิงพื้นที่ว่าเหตุการณ์เกิดขึ้นที่ไหน (ช่องว่าง) และในการรับรู้บริบทของเรื่องราว (เวลา) องค์ประกอบทั้งหมดเหล่านี้นำเสนอและเป็นหลักฐานโดยผู้บรรยายตามมุมมองของเขา (เน้นการบรรยาย)

อ่านด้วย: ประเภทคำบรรยาย — ข้อความที่บอกเล่าเรื่องราวและองค์ประกอบเฉพาะ

สรุปองค์ประกอบการบรรยาย

• ห้าองค์ประกอบของ เรื่องเล่า พวกเขาพยายามที่จะสร้าง: เกิดอะไรขึ้น (ความจริง); เมื่อมันเกิดขึ้น (เวลา); มันเกิดขึ้นที่ไหน (การตั้งค่า); มันเกิดขึ้นได้อย่างไร (พล็อต); และใครบอกว่าเกิดอะไรขึ้น (ผู้บรรยาย)

• โครงเรื่องเป็นองค์ประกอบที่รับผิดชอบในการสร้างเรื่องราวและมีโครงสร้างในรูปแบบมาตรฐาน ในการนำเสนอ ความซับซ้อน จุดสำคัญ และข้อไขข้อข้องใจ

• ผู้บรรยายเป็นผู้กำหนดจุดเน้นการเล่าเรื่อง นั่นคือ มุมมอง อาจเป็นผู้บรรยายคนแรกหรือบุคคลที่สาม

• เวลาคือช่วงเวลาที่เรื่องราวเกิดขึ้น ช่วงเวลานี้สามารถตามลำดับเวลาหรือทางจิตวิทยา

• อวกาศเป็นที่ที่การเล่าเรื่องเกิดขึ้น เช่นเดียวกับเวลา มันมีองค์ประกอบทางร่างกายและจิตใจ

บทเรียนวิดีโอเกี่ยวกับองค์ประกอบการเล่าเรื่อง

ห้าองค์ประกอบของการเล่าเรื่องคืออะไร?

การบรรยายนำเสนอเป็นองค์ประกอบพื้นฐานขององค์ประกอบ: ข้อเท็จจริง (สิ่งที่จะบรรยาย); เวลา (ซึ่งอาจตามลำดับเวลาหรือทางจิตวิทยา); การตั้งค่า (สถานที่จัดงาน); พล็อต (ลำดับของเหตุการณ์); และเน้นการบรรยาย (มุมมองของผู้บรรยาย มุมมองของผู้บรรยาย) ร่วมกันเหล่านี้ องค์ประกอบต่าง ๆ พยายามตอบคำถามต่อไปนี้ในการบรรยาย:

• เกิดอะไรขึ้น? (ข้อเท็จจริง)

• เกิดขึ้นเมื่อไหร่? (เวลา)

• มันเกิดขึ้นที่ไหน? (ทิวทัศน์)

• มันเกิดขึ้นได้อย่างไร? (โครงเรื่อง)

• ใครพูด (และมันพูดว่าอย่างไร) เกิดอะไรขึ้น? (นักเล่าเรื่อง)

ต่อไป เราจะวิเคราะห์แต่ละองค์ประกอบของการเล่าเรื่องพร้อมพัฒนาการตามลำดับ

• พล็อต

โครงเรื่องคือ องค์ประกอบที่รับผิดชอบในการสร้างการสืบทอดเหตุการณ์นั่นคือเหตุการณ์และข้อเท็จจริงภายในจักรวาลเล่าเรื่องที่ประกอบขึ้นเป็นเรื่องราว อู๋ พล็อต มีโครงสร้างมาตรฐานที่เรียกว่า:

• การนำเสนอ: มีการแนะนำตัวละคร เวลา และพื้นที่ในการบรรยายเกิดขึ้น ผู้อ่านจะนำเสนอข้อมูลเบื้องต้นที่จำเป็นเพื่อติดตามเรื่องราว

• ภาวะแทรกซ้อน: ประกอบด้วยข้อเท็จจริงหรือการกระทำที่เปลี่ยนแนวการเล่าเรื่องทำให้เกิดความขัดแย้ง

• จุดสำคัญ: ถือเป็นจุดสูงสุดของเรื่อง จะเห็นได้ชัดเจนยิ่งขึ้นในแผนการสืบสวน ซึ่งเข้าถึงได้ในช่วงเวลาเปิดเผยตัวของอาชญากร เป็นต้น ในสถานการณ์อื่นๆ จุดไคลแม็กซ์อาจใช้การได้ละเอียดกว่า แต่เป็นเรื่องปกติในเรื่องราวที่พลิกผัน

• ผล: มีลักษณะเป็นการแก้ไขข้อขัดแย้งได้ นอกจากนี้ยังเป็นไปได้ในหลายกรณีสำหรับผลลัพธ์ที่จะนำเสนอการตีความแบบเปิดหรือเพื่อนำความเชื่อมโยงไปสู่ความต่อเนื่องของโครงเรื่องในอนาคต แหล่งข้อมูลสุดท้ายนี้มักใช้ในไตรภาคหรือทำงานร่วมกับหลายภาคต่อ

แม้ว่าโครงจะมีโครงสร้างมาตรฐานดังกล่าว ก็สามารถหาเรื่องราวที่ไม่เป็นไปตามแบบแผนได้. มีโครงเรื่องที่เริ่มต้นด้วยตอนจบและกลับมาที่การนำเสนอ และยังมีส่วนที่หักองค์ประกอบบางอย่างออกไป เมื่อโครงไม่เป็นไปตามโครงสร้างมาตรฐานเรียกว่า ไม่เชิงเส้น.

ดูตัวอย่างต่อไปนี้ของโครงสร้างของพล็อต:

กาลครั้งหนึ่งมีเข็มพูดกับลูกด้าย:

“ทำไมเธอถึงดูเต็มไปด้วยตัวตน ห่อเหี่ยว แสร้งทำเป็นว่าตัวเองมีค่าอะไรในโลกนี้”

“ปล่อยฉัน องค์หญิง

- ปล่อยเธอ? ปล่อยเธอไปทำไม ทำไมฉันถึงบอกคุณว่าคุณดูทนไม่ได้ ใช่แล้ว และฉันจะพูดทุกครั้งที่คิดถึงมัน

— หัวหน้าอะไรครับนายหญิง? คุณไม่ใช่เข็ม คุณคือเข็ม เข็มไม่มีหัว อากาศของฉันสำคัญกับคุณอย่างไร? แต่ละคนมีอากาศที่พระเจ้าประทานแก่เขา ดูแลชีวิตของคุณและปล่อยให้คนอื่น

“แต่คุณภูมิใจ

— ฉันแน่ใจว่าฉัน

- แต่ทำไม?

- ดี! เพราะฉันเย็บ แล้วชุดและเครื่องประดับของนายหญิงของเราใครเย็บมันยกเว้นฉัน?

- คุณ? อันนี้ดีกว่าตอนนี้ คุณเป็นคนเย็บมันหรือเปล่า? คุณไม่รู้หรือว่าฉันเป็นคนเย็บพวกเขาและฉันมาก?

— คุณเจาะผ้า ไม่มีอะไรมาก; ฉันเป็นคนเย็บ ติดอีกชิ้น เย็บเป็นนัวเนีย...

— ใช่ แต่มันมีค่าแค่ไหน? เราเป็นคนเจาะผ้า ไปข้างหน้า ดึงคุณ ที่อยู่เบื้องหลัง เชื่อฟังคำสั่งของเรา...

- หน่วยสอดแนมนำหน้าจักรพรรดิด้วย

'คุณเป็นจักรพรรดิหรือไม่'

“ฉันไม่พูดอย่างนั้น แต่ความจริงก็คือคุณมีบทบาทรอง ก้าวไปข้างหน้า; มันแสดงให้เห็นวิธีการทำงานที่คลุมเครือและไม่มีนัยสำคัญ ผมเป็นคนจับ เชื่อมโยง รวบรวม...

(...)

ใน “การขอโทษ” (มาชาโด เด อัสซิส) ประโยคเปิด “กาลครั้งหนึ่งมีเข็มบอกลูกด้าย” บ่งชี้บ้างแล้ว องค์ประกอบของโครงเรื่อง: เวลา (คำว่า "เคย" หมายถึงช่วงเวลาที่ห่างไกล) และตัวละคร (ลูกบอลและ เข็ม) ความขัดแย้งเกิดขึ้นในความรู้สึกไม่สบายที่เข็มมีอยู่ในหน้าการทำงานและความสำคัญมาจากลูกของด้าย

อ่านด้วย: ผู้แต่งและผู้บรรยาย — อะไรคือความแตกต่าง?

• นักเล่าเรื่อง

ในข้อความบรรยาย นักเล่าเรื่อง เป็นองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งของการเล่าเรื่อง ผู้อ่านจะได้สัมผัสกับเหตุการณ์ ทำความคุ้นเคยกับฉาก และสร้างสัมพันธ์ระหว่างความใกล้ชิดหรือระยะห่างกับตัวละคร ผู้บรรยายคือ รับผิดชอบในการสร้างจุดเน้นการเล่าเรื่องนั่นคือมุมมองหรือมุมที่ผู้อ่านจะเข้าถึงเรื่องราวได้

ดังนั้นผู้บรรยาย สามารถเป็นบุคคลที่หนึ่งหรือบุคคลที่สาม. ผู้บรรยายคนแรกสามารถเป็นได้ทั้งตัวละครหลักหรือตัวละครที่เป็นพยาน ประการแรกคือศูนย์กลางของเหตุการณ์ในโครงเรื่อง ตัวที่สองเป็นตัวประกอบและเล่าเรื่องการกระทำและเหตุการณ์ของคนอื่น (ตัวเอก)

ผู้บรรยายบุคคลที่สามสามารถเป็นผู้สังเกตการณ์ เป็นกลางรอบรู้ และผู้บุกรุกรอบรู้ ผู้บรรยายผู้สังเกตการณ์อยู่ข้างนอก แต่มีข้อมูลภายในเกี่ยวกับเรื่องนี้ ในทางกลับกัน ผู้บรรยายรอบรู้ (เป็นกลางและผู้บุกรุก) สามารถเปิดเผยความรู้สึกและความคิดของตัวละครได้ ความแตกต่างระหว่างสิ่งเหล่านี้คือ ประการแรก เป็นกลางรอบรู้ ไม่รบกวนความคิดเห็นและการประเมินคุณค่า ในขณะที่การปฏิบัตินี้เกิดขึ้นอีกในครั้งที่สอง นั่นคือ ผู้บุกรุกรอบรู้

ข้าพเจ้าลังเลอยู่พักหนึ่งว่าควรเปิดความทรงจำเหล่านี้ในตอนเริ่มต้นหรือตอนท้าย นั่นคือไม่ว่าข้าพเจ้าจะเกิดหรือตายก่อน สมมุติว่าการใช้งานทั่วไปคือเริ่มตั้งแต่แรกเกิด ข้อควรพิจารณาสองประการทำให้ฉันใช้วิธีการที่แตกต่างออกไป: อย่างแรกคือฉันไม่ใช่นักเขียนที่ถึงแก่กรรมอย่างแน่นอน แต่เป็นนักเขียนที่เสียชีวิตซึ่งมีหลุมศพเป็นอีกคนหนึ่ง เปล; ประการที่สองคือการเขียนจะกล้าหาญและใหม่กว่า โมเสสซึ่งเล่าถึงความตายของเขาด้วย ไม่ได้ใส่ไว้ในท้องแต่ในผ้าคลุม ความแตกต่างอย่างสิ้นเชิงระหว่างหนังสือเล่มนี้กับเพนทาทุก ที่กล่าวว่าฉันหมดอายุตอนบ่ายสองโมงในบ่ายวันศุกร์ในเดือนสิงหาคม พ.ศ. 2412 ที่ฟาร์มที่สวยงามของฉันใน Catumbi ฉันอายุประมาณหกสิบสี่ปี แข็งแรงและมั่งคั่ง ฉันโสด ฉันมีประมาณสามร้อย contos และฉันมีเพื่อนสิบเอ็ดคนมาที่สุสาน

ข้อความที่ตัดตอนมาจากผลงาน บันทึกความทรงจำมรณกรรมของ Bras Cubasซึ่งเรามีเรื่องราวที่เล่าโดยผู้บรรยายและตัวละครในมุมมองบุคคลที่หนึ่ง ในข้อความคุณสามารถค้นหาเครื่องหมายของการใช้บุคคลแรกในกริยาได้ นอกจากนี้ ผู้บรรยายยังให้สัญญาณว่าการเล่าเรื่องจะเริ่มต้นด้วยการตายของเขา การจัดลำดับและการจัดระเบียบ ตลอดจนมุมมองของตัวละครอื่นๆ เกิดขึ้นจากมุมมอง: มุมมองของผู้บรรยาย ตัวละครที่เสียชีวิต หากต้องการศึกษาเกี่ยวกับประเภทผู้บรรยายให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น โปรดอ่าน: ประเภทของผู้บรรยาย.

• เวลา

เวลาคือ ช่วงเวลาที่เรื่องราวเกิดขึ้น. ดังนั้นจึงสามารถเกิดขึ้นได้สองวิธี: ตามลำดับเวลาหรือทางจิตวิทยา ในตอนแรกอาจเป็นศตวรรษที่มีการเล่าเรื่อง (ศตวรรษที่ 17) ปี (2533) วัน (6 เมษายน) หรือแม้แต่ชั่วโมงหรือนาที (เวลา 17.00 น.) ในทางกลับกัน เวลาทางจิตวิทยาสามารถผ่านเข้ามาในหัวของตัวละครได้ เมื่อเธออ้างอิงหรือจำเหตุการณ์ในชีวิตของเธอ

เขามองไปที่โดมิโนในขณะนั้น โดยไม่ต้องคิดซื้อ สิบเรียล. มันไม่แพง ระหว่างทางกลับบ้าน เขาพยายามทำความเข้าใจเหตุผลของการซื้อกิจการครั้งนี้ เขาไม่เล่นโดมิโน เขาไม่รู้ด้วยซ้ำว่ามันทำงานอย่างไร อย่างไรก็ตาม ในขณะเดียวกัน เมื่อข้ามถนน เขาเห็นตัวเองเป็นเด็ก เขาและพ่อของเขาเล่นโดมิโนในจัตุรัส บังเอิญเขานึกภาพสี่เหลี่ยมจตุรัสตรงหน้าเขา ไม่มีใครเล่นโดมิโน แค่วัยรุ่นเล่นสเก็ตบอร์ด

ในตัวอย่างนี้ เรามีการกำหนดเวลาสองแบบที่แตกต่างกัน ครั้งแรกตามลำดับเวลาถูกทำเครื่องหมายด้วยตอนนี้ซึ่งตัวละครซื้อโดมิโนและข้ามถนน จากนั้น ความทรงจำก็เปลี่ยนตัวละครในตอนนี้ให้กลายเป็นช่วงเวลาแห่งจิตวิทยา โดยอ้างอิงถึงวัยเด็กของเธอและเมื่อเธอเคยโต้ตอบกับบรรพบุรุษของเธอในเกมโดมิโน

• ตัวละคร

ตัวละครคือ บุคคลที่แทรกอยู่ในคำบรรยาย และรับผิดชอบติดตามเหตุการณ์ที่ได้รับผลกระทบโดยตรง ดังนั้นพวกเขาสามารถแบ่งออกเป็นระดับประถมศึกษาหรือมัธยมศึกษา

ตัวละครหลักมีส่วนร่วมในการเล่าเรื่องอย่างแข็งขัน พวกเขาสามารถแบ่งออกเป็นตัวเอกหรือคู่อริ ตัวเอกคือคนที่มีเหตุการณ์รอบตัวเธอสอดคล้องกับจุดเน้นของการเล่าเรื่อง ศัตรูคู่ต่อสู้ตัวเอก พวกเขามักจะมีโลกทัศน์ที่แตกต่างกันและขัดแย้งกัน และมักมีความขัดแย้งอย่างต่อเนื่องในการเล่าเรื่อง

ตัวละครรองมีความสำคัญ แต่มีส่วนร่วมเพียงเล็กน้อยหรือไม่มีส่วนร่วมโดยตรงในความขัดแย้ง พวกเขาสามารถมีความสำคัญในการเล่าเรื่องหรือเพียงแค่ทำในองค์ประกอบของสถานการณ์

Hercules ลงไปพร้อมกับไกด์ที่ชายฝั่ง ชายผู้นี้โดยไม่พูดอะไร เพียงชี้ไปที่ทะเลที่มืดมิดและเต็มไปด้วยหมอกซึ่งกึ่งเทพแทบมองไม่เห็น มีเรือลำหนึ่งมาแต่ไกล มันคือชารอน เหลือเพียงภารกิจเดียวเท่านั้นที่จะเอาชนะ Cerberus ผู้พิทักษ์แห่ง Hades ลูกชายของซุสลงเรือ ทุกอย่างเกิดขึ้นในความเงียบ ชารอนไม่พูดอะไร และมัคคุเทศก์ก็กลับไปที่เส้นทางของเขาแล้ว

ในข้อความที่ตัดตอนมาข้างต้น เฮอร์คิวลีสเป็นตัวละครหลัก อู๋ ตัวเอกดำเนินเรื่องตามลำดับเหตุการณ์ในโครงเรื่อง ซึ่งเกี่ยวข้องกับงาน 12 อย่างของเฮอร์คิวลีส สุดท้ายคือการเอาชนะ Cerberus สุนัขสามหัวที่อาศัยอยู่ใน Hades เพื่อไปยมโลก เขาต้องการมัคคุเทศก์เพื่อพาเขาไปที่เรือของชารอน ซึ่งในที่สุดจะพาเขาไปที่ฮาเดส Charon และมัคคุเทศก์เป็นตัวละครรอง แต่พวกเขาถือว่ามีความสำคัญเพราะหากไม่มีพวกเขา Hercules จะไม่ไปถึงจุดหมายปลายทางของเขา

• ช่องว่าง

พื้นที่ สอดคล้องกับ "ที่" ของการเล่าเรื่อง. อาจเป็นได้ทั้งทางกายภาพ กล่าวคือ ประเทศ เมือง บ้าน ห้อง ฯลฯ หรือแม้แต่ด้านจิตใจ เกี่ยวกับเรื่องหลังจะเกิดขึ้นในหัวของตัวละครดังนั้นจึงไม่สามารถเป็นรูปธรรมได้ นักเขียนสมัยใหม่ชอบ Clarice Lispector และวิลเลียม ฟอล์คเนอร์ใช้พื้นที่ทางจิตวิทยาซ้ำๆ

เธออยู่บ้านคนเดียว นอนอยู่บนโซฟา แมวเอนตัวอยู่บนโต๊ะเล่นกับเงาของโคมระย้าที่แกว่งไปมา และเธอยังอยู่ที่นั่น ในบ้านของเธอ ตาจะปิดและนอนหลับมา แมวยังคงเคลื่อนไหวเพราะโคมระย้าที่แกว่งไปมา อาจเป็นเพราะลมแรงที่พัดมาจากหน้าต่าง เธอคิดอยู่ครู่หนึ่งว่าเธอลืมตาขึ้นแล้ว ทำผิด. ฉันสามารถเห็นได้อย่างชัดเจนว่าฉันอยู่ที่ไหน ในบ้านหลังเล็กในชนบท บ้านในชนบทน่าจะเป็น ผู้คนซึ่งอาจจะเป็นสมาชิกในครอบครัวกำลังพูดคุยกันขณะนอนอยู่ในเปลญวน และเด็กๆ กำลังวิ่งไปรอบๆ บ้าน เป็นบ้านที่เธออยากอยู่ ลืมตาขึ้นและแมวไม่ได้เล่นกับโคมระย้าอีกต่อไป…

ในที่เกิดเหตุ เรามีตัวอย่างองค์ประกอบเชิงพื้นที่ทางร่างกายและจิตใจ พื้นที่ทางกายภาพคือบ้านที่ตัวละครนอน แต่มีช่องว่างอื่นคือ ทางจิตวิทยาซึ่งหมายถึงบ้านอื่น ๆ ที่เธอนึกภาพในหัวของเธอ คงจะหมายถึงบ้านบางหลัง ความคิดถึง

โดย Rafael Camargo de Oliveira
ครูเขียน

แหล่งที่มา: โรงเรียนบราซิล - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/elementos-da-narrativa.htm