ไม่มีทางที่เราจะพูดถึงเรื่องนี้โดยไม่เน้นย้ำถึงความสำคัญของการตระหนักถึงข้อเท็จจริงที่ชี้นำภาษาโดยทั่วไปก่อน หันความสนใจของคุณเล็กน้อยไปที่รูปแบบวาจาที่อธิบายไว้จนถึงตอนนี้ จนถึงตอนนี้ เราได้พบบางส่วนของพวกเขา ซึ่งส่วนใหญ่แสดงออกโดย "การสนทนา/เน้น/เป็น" เหตุการณ์ดังกล่าวหมายความว่าจำเป็นต่อคำพูดที่เราทำในแต่ละวันเท่านั้น ดังนั้นเราจึงจำเป็นต้องใช้ประโยชน์จากสิ่งเหล่านี้ให้เป็นประโยชน์
การใช้รูปแบบกริยาเหล่านี้ให้เป็นประโยชน์หมายถึงการใช้อย่างถูกต้อง โดยพิจารณาว่าลักษณะเฉพาะที่เกี่ยวข้องกับคลาสไวยากรณ์ (กริยา) นี้ค่อนข้างซับซ้อน ยกตัวอย่างเช่น จำนวนผันแปรและคำพูดของคน ดังนั้นเครื่องหมายทางภาษาที่มีอยู่ระหว่าง "ฉันทำได้และเราทำได้ / ฉันนำมาและเรานำมา" เป็นต้นจึงชัดเจน กล่าวอีกนัยหนึ่ง สำหรับไวยากรณ์แต่ละคน เราต้องกำหนดรูปแบบวาจาที่สอดคล้องกับเขามากที่สุด
ด้วยวิธีนี้ ให้เราสังเกตประโยคสุดท้ายนี้ ซึ่งเขียนว่า “อันไหนเหมาะกับคุณที่สุด” ตรงกับใคร? เห็นได้ชัดว่าเป็นเธอนั่นคือรูปแบบ ทำไมเราไม่ใช้ “สอดคล้อง”? เรียบง่ายเพราะเป็นเวลาที่กำหนดโดยปัจจุบันในลักษณะเสริม พูดถึงมัน (ในโหมดเสริม) และเหนือสิ่งอื่นใดเพราะมันแสดงตัวเองเป็นโหมดที่บางครั้ง นำเสนอเป็นเป้าหมายของคำถามบางข้อ บทความนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อนำเสนอวิธีการที่ แทนที่. ลองดูที่บางส่วนของพวกเขา:
* การใช้ infinitive:
ครูถาม ว่ามี ความเงียบ.
ครูขอให้ เป็น ความเงียบ.
* Gerund โดยเฉพาะอย่างยิ่งแบ่งเขตในประโยคเงื่อนไข:
ถ้าคุณเชื่อ ในตัวฉันคุณจะไม่มา
เชื่อ ในตัวฉันคุณจะไม่มา
* การใช้คำนามที่เป็นนามธรรม:
ถ้าคุณได้นำเสนอคุณควรได้รับการยอมรับอย่างดี
การนำเสนอของคุณ จะได้รับการยอมรับอย่างดี
* โดยวิธีการสร้างรูปไข่ (เข้าใจเงื่อนไข):
เป็นฉัน เป็นเธอหรือเขาใครบางคนจะต้องเข้าร่วมการพิจารณาคดี
(เป็น) ฉัน (เป็น) คุณหรือ (เป็น) เขา ใครบางคนจะต้องเข้าร่วมการพิจารณาคดี*
* คำว่า (เช่น) ถูกแบ่งเขตว่าเป็นการค้นหาที่ดีกว่า แต่ในความเป็นจริง ควรเข้าใจเท่านั้น
โดย Vânia Duarte
จบอักษรศาสตร์
แหล่งที่มา: โรงเรียนบราซิล - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/substitutos-subjuntivo.htm
