การทำความเข้าใจเกี่ยวกับโครงแบบของประชากรเป็นสิ่งจำเป็นเนื่องจากหลายแง่มุม ดังนั้นเมื่อทำการศึกษาเกี่ยวกับหัวข้อนี้ จึงเป็น ฉันต้องพิจารณาแนวคิดทางประชากรศาสตร์ซึ่งเป็นข้อมูลเฉพาะที่ทำหน้าที่สังเกตความต้องการในบางกลุ่ม ทางสังคม. ดังนั้น ประชากรสามารถเป็น: ประชากรสัมบูรณ์ ซึ่งสอดคล้องกับจำนวนประชากรทั้งหมดในสถานที่ที่กำหนด (เมือง รัฐ ประเทศ ทวีป หรือในโลก); และประชากรสัมพัทธ์ซึ่งสอดคล้องกับความหนาแน่นของประชากรซึ่งเป็นผลมาจากจำนวนผู้อยู่อาศัยทั้งหมดหารด้วยพื้นที่อาณาเขต
ตัวอย่าง: ญี่ปุ่นมีพื้นที่ 372,812 ตารางกิโลเมตรและมีประชากร 127.9 ล้านคน
ด= จำนวนผู้อยู่อาศัย
พื้นที่
ด= ประชากร 127.9 ล้านคน
372,812 กม.2
ง=341 ประชากร ต่อตารางกิโลเมตร
ประเทศที่มีจำนวนประชากรสัมบูรณ์สูงถือว่ามีประชากรมาก อย่างไรก็ตาม หากเราวิเคราะห์จำนวน ประชากรต่อตารางกิโลเมตรและหากส่งผลให้จำนวนน้อยประเทศเรียกว่าเคร่งครัดหรือ มีประชากรหนาแน่น
ปัจจัยอีกประการหนึ่งที่วิเคราะห์ในการศึกษาประชากรคืออัตราการเกิดหรือร้อยละของการเกิด
- อัตราการเกิด คำนวณโดยการหารจำนวนการเกิดมีชีพด้วยจำนวนประชากรทั้งหมดหรือทั้งหมด
ตัวอย่าง: อัตราการเกิด =
ประชากรสัมบูรณ์
- อัตราการเสียชีวิต เป็นผลจากการแบ่งจำนวนผู้เสียชีวิตและจำนวนประชากรที่แน่นอน
ตัวอย่าง: อัตราการตาย = จำนวนผู้เสียชีวิต
ประชากรสัมบูรณ์
- อัตราการเจริญพันธุ์ สอดคล้องกับการประมาณการเกี่ยวกับจำนวนบุตรที่สตรีมีได้ในช่วงภาวะเจริญพันธุ์ ระหว่างอายุ 15 ถึง 49 ปี กระบวนการนี้น่าสนใจที่จะทราบจำนวนเด็กหรือค่าเฉลี่ยของผู้หญิงแต่ละคน
- การเติบโตของประชากร หมายถึงการเจริญเติบโตของพืชที่คำนวณโดยการลบจำนวนการเกิดในหนึ่งปีออกจากจำนวนผู้เสียชีวิตในช่วงเวลาเดียวกัน ดังนั้น หากเมืองใดมีประชากร 1,000 คน และในปีหนึ่งมีเกิด 30 คน เสียชีวิต 13 คน การคำนวณจะทำดังนี้
การเจริญเติบโตของพืช = 30 เกิด
13 ตาย
การเจริญเติบโตของพืช = 17
จากผลลัพธ์นี้ เห็นได้ชัดว่ามีการเติบโต เนื่องจากเป็นบวก
การเติบโตของประชากรไม่ได้ขึ้นอยู่กับจำนวนการเกิดและการตายเท่านั้น แต่ยังต้องคำนึงถึงอัตราการย้ายถิ่นด้วยเนื่องจากมีจำนวนมาก กระแสการอพยพ (คนออกจากประเทศในขณะที่คนอื่นเข้ามา) รูปแบบนี้สอดคล้องกับอัตราที่กล่าวถึงข้างต้นนั่นคือความแตกต่างระหว่างผู้อพยพและผู้ย้ายถิ่นฐาน
โดย Eduardo de Freitas
จบภูมิศาสตร์
แหล่งที่มา: โรงเรียนบราซิล - https://brasilescola.uol.com.br/geografia/conceitos-demograficos.htm