ตลอดชีวิตของเรา เราเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มคนที่แตกต่างกันมากที่สุด ไม่ว่าจะโดยการเลือกของเราเองหรือโดยสถานการณ์ที่อยู่นอกเหนือการควบคุมของเรา ดังนั้นเราจึงย้ายเข้าและออกจากกลุ่มสังคมต่างๆ ซึ่งมีความสำคัญอย่างแน่นอนในการกำหนดการศึกษา ค่านิยม และโลกทัศน์ของเรา
ในสังคมวิทยาถือว่ากลุ่มสังคมมีอยู่เมื่อในกลุ่มคนที่กำหนดมีความสัมพันธ์ที่มั่นคงใน เหตุผลของเป้าหมายและความสนใจร่วมกันตลอดจนความรู้สึกของเอกลักษณ์กลุ่มที่พัฒนาผ่านการติดต่ออย่างต่อเนื่อง ความมั่นคงในความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรู้สึกร่วมในการเป็นส่วนหนึ่งของหน่วยสังคมเดียวกันเป็นเงื่อนไขที่เพียงพอ นอกจากนี้ สิ่งสำคัญคือต้องทราบว่ากลุ่มนั้นมีอยู่แม้ว่าคุณจะไม่ได้อยู่ใกล้กับส่วนประกอบก็ตาม ข้อพิสูจน์คือข้อเท็จจริงที่ว่าเมื่อเราออกจากชั้นเรียนสุดท้ายของสัปดาห์ แม้ว่าเราจะอยู่ห่างจากผู้ที่ประกอบเป็นห้องเรียน แต่ชั้นเรียนนั้นไม่กระจัดกระจาย ยังคงอยู่เป็นกลุ่ม ในทำนองเดียวกันเราสามารถคิดสิ่งนี้สำหรับครอบครัวของเราซึ่งยืนยันความจริงที่ว่ากลุ่มนั้นเป็นจริง คือแม้ปัจเจกบุคคลอยู่ไกลกัน จิตสำนึกของความผูกพันยังคงอยู่ภายในจิตสำนึกของ แต่ละอัน, แต่ละคน.
เราสามารถมีกลุ่มทางสังคม เช่น กลุ่มที่มีส่วนร่วมและไม่มีส่วนร่วม นั่นคือ กลุ่มที่มีหรือไม่มีพันธะ การที่เราอยู่ในกลุ่มใดกลุ่มหนึ่งหรือไม่นั้นจะเป็นพื้นฐานในการกำหนดพฤติกรรมของเราที่เกี่ยวข้องกับผู้อื่น (ถือเป็นเพื่อนหรือแตกต่างกัน) แม้ว่าเราจะรู้ว่าโดย ด้านหนึ่งเรามีสิทธิที่จะระบุหรือไม่อยู่กับบางกลุ่มในอีกด้านหนึ่งเราต้องหลีกเลี่ยงอคติและการเลือกปฏิบัติ (ในทุก ๆ ด้านที่เป็นไปได้) ของผู้อื่น กลุ่ม นอกจากนี้ เราสามารถมีกลุ่มอื่นๆ เช่น การอ้างอิง (บวกหรือลบ) เชิงบรรทัดฐานและเชิงเปรียบเทียบ ซึ่งทั้งหมดทำหน้าที่เป็นแนวทางหรือพารามิเตอร์สำหรับความสัมพันธ์ทางสังคมของเรา กลุ่มอ้างอิงเชิงบวกของเรามักเป็นกลุ่มที่เราเข้าร่วม อย่างไรก็ตาม เราอาจมีบุคคลที่แสวงหาการยอมรับในกลุ่มที่พวกเขาไม่เกี่ยวข้อง เช่น วัยรุ่นที่มีความเป็นเพื่อนกับ คนหนุ่มสาวที่มีอายุมากกว่าและเริ่มเลียนแบบพฤติกรรมในช่วงวิกฤตอัตลักษณ์และคำถามที่พบบ่อยถึง วัยรุ่น. ในกรณีของการอ้างอิงเชิงลบ จะมีผลเช่นเดียวกัน ครอบครัวที่ควรคิดบวกจะกลายเป็นลบสำหรับวัยรุ่นที่ต้องการละเมิดชุดค่านิยมที่ครอบครัวของเขาปกป้องไว้
การขยายการจัดประเภทนี้ เราสามารถนึกถึงทั้งกลุ่มที่ไม่เป็นทางการและเป็นทางการ เป็นไปได้ที่จะกล่าวได้ว่ากลุ่มนอกระบบคือกลุ่มที่เราเป็นส่วนหนึ่งโดยไม่มีกฎเกณฑ์หรือบรรทัดฐาน ซึ่งจำเป็นต้องควบคุมการเป็นสมาชิก เราเป็นเจ้าของโดยปัจจัยต่างๆ จากมุมมองส่วนตัว ด้วยเหตุผลอื่นที่อาจไม่มีเหตุผลหรือโดยการเลือกแบบสุ่ม ตัวอย่างที่ดีคือกลุ่มเพื่อนของเรา เช่น ที่โรงเรียน ที่ทำงาน ที่คลับ ในละแวกที่เราอาศัยอยู่ มาดูกันว่าถ้าในด้านหนึ่งเราสามารถเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มเดียวกันกับบุคคลอื่นได้เพียงแค่ การที่เราเรียนโรงเรียนเดียวกันไม่ได้หมายความว่าจริงๆ แล้วนักเรียนทุกคนเป็น เพื่อน. กลุ่มนอกระบบสามารถเข้าใจได้ว่าเป็นกลุ่มหลัก กล่าวคือ กลุ่มเหล่านี้เป็นกลุ่มเล็กและมีความห่วงใยในความสัมพันธ์ระหว่างกลุ่ม คนให้โดยความคล้ายคลึงและความสัมพันธ์และเป้าหมายสูงสุดของความสัมพันธ์คือความสัมพันธ์เองและไม่ใช่วิธีการบรรลุ บางสิ่งบางอย่าง.
ในทางกลับกัน กลุ่มที่เป็นทางการนั้นถูกชี้นำโดยความมีเหตุมีผลสูง และบุคคลที่เป็นส่วนหนึ่งของพวกเขานั้นถูกชี้นำโดยกฎหมาย ตามกฎเกณฑ์ โดย ระบบราชการที่มีเหตุผลทางกฎหมายเมื่อความสัมพันธ์ทางสังคมถูกไกล่เกลี่ยโดยอุปกรณ์สัญญาเช่นเดียวกับในบริษัทโดย ตัวอย่าง. กลุ่มที่เป็นทางการยังสามารถใช้เป็นกลุ่มรองได้เนื่องจากเป็นกลุ่มใหญ่และน่าเป็นห่วง สู่ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลเพื่อผลประโยชน์ร่วมกันโดยมีเป้าหมายสูงสุดของความสัมพันธ์คือ การพึ่งพาอาศัยกัน ความสัมพันธ์ไม่มีระดับความคงอยู่ถาวรเหมือนกับในกลุ่มที่ไม่เป็นทางการ เนื่องจากความสัมพันธ์เป็นเพียงวิธีการบรรลุเป้าหมายร่วมกัน
ควรกล่าวไว้ว่าด้วยการพัฒนาระบบทุนนิยมแบบวิธีการผลิต ทำให้มีการแบ่งงานกันมากขึ้น ส่งผลให้ เพิ่มขึ้นในกลุ่มที่เป็นทางการ, ให้เหตุผลของมนุษยสัมพันธ์, ชี้นำโดยพื้นฐานจากการพึ่งพาอาศัยกันของบุคคลในตรรกะนี้ นายทุน
เปาโล ซิลวิโน ริเบโร
ผู้ประสานงานโรงเรียนบราซิล
ปริญญาตรีสาขาสังคมศาสตร์จาก UNICAMP - State University of Campinas
ปริญญาโทสาขาสังคมวิทยาจาก UNESP - São Paulo State University "Júlio de Mesquita Filho"
นักศึกษาปริญญาเอกสาขาสังคมวิทยาที่ UNICAMP - State University of Campinas
สังคมวิทยา - โรงเรียนบราซิล
แหล่งที่มา: โรงเรียนบราซิล - https://brasilescola.uol.com.br/sociologia/os-grupos-sociais.htm
