พร้อมที่จะทดสอบความรู้ของคุณเกี่ยวกับการดำเนินการทางวาจาแล้วหรือยัง? อย่าเสียเวลา! ฝึกฝนกับแบบฝึกหัดที่ไม่ได้เผยแพร่ และข้อสอบที่สอบเข้ามหาวิทยาลัยและการแข่งขันที่มากขึ้นแล้ว ตรวจสอบคำตอบในคำติชมที่แสดงความคิดเห็นโดยครูของเรา
คำถามที่ 1
(FGV) ตรวจสอบทางเลือกที่วาจารีเจนซี่เป็นไปตามบรรทัดฐานวัฒนธรรม
ก) เห็นได้ชัดว่าเด็กๆ ชอบขนมหวานมากกว่าผัก
ข) ดูทีวี LCD ในราคาเท่ากับทีวีฉายภาพและพกโฮมเธียเตอร์ไปด้วย!
c) ผู้จัดรายการNélson de Sousa เดินทางไปอังกฤษเพื่อชิงตำแหน่งและเงินยูโร
d) การสร้างอาณาจักรตั้งแต่เริ่มต้นหมายถึงนวัตกรรมและความหลงใหลในความเสี่ยง
จ) Caixa Econômica แจ้งให้ผู้กู้ทราบว่าจะไม่มีการต่ออายุเงื่อนไข
ทางเลือก d: การสร้างอาณาจักรตั้งแต่เริ่มต้นหมายถึงนวัตกรรมและความหลงใหลในความเสี่ยง
การแก้ไขประโยคที่เหลือ:
ก) เด็ก ๆ แน่นอน ชอบ ขนมหวาน เพื่อ ผักและผักใบเขียว (คำกริยา "prefer" จะต้องตามด้วยคำบุพบท "a")
ข) ดู แอลซีดีทีวีราคาเท่าทีวีโปรเจ็คชั่นและโฮมเธียเตอร์ไปด้วย! (กริยา "ดู" แปลว่า ดู - ต้องมีบุพบท)
c) ผู้จัดรายการNélson de Sousa ไปอังกฤษ มองไป พันธบัตรและยูโร (คำกริยา "to aim" แปลว่า "วัตถุประสงค์" ต้องใช้คำบุพบท)
ง) Caixa Econômica แจ้ง ผู้กู้จะไม่มีการต่อสัญญา (กริยา "แจ้ง" ต้องการการเติมเต็มและอีกคำหนึ่งที่มีคำบุพบท: เพื่อแจ้งใครบางคน)
คำถาม2
(ESPM) แม้ว่าจะเกิดขึ้นบ่อยในชีวิตประจำวัน แต่ไวยากรณ์เชิงบรรทัดฐานไม่ยอมรับการใช้กริยาที่เหมือนกันกับกฎที่แตกต่างกัน การล่วงละเมิดประเภทนี้ไม่ได้เกิดขึ้นเฉพาะในประโยคเท่านั้น:
ก) เราสามารถเห็นด้วยหรือไม่เห็นด้วย แม้แต่อย่างรุนแรง กับนโยบายต่างประเทศของบราซิลทั้งหมด (โคลวิส รอสซี่)
b) นักการศึกษาคือทุกคนที่ให้ความรู้และใช้ชีวิตด้วยความรู้นี้ (เจ คาร์ลอส เดอ ซูซ่า)
c) ฉันเห็นและชอบภาพยนตร์เรื่อง "O Jardineiro Fiel" มาก ซึ่งผู้กำกับเป็นชาวบราซิล
d) สังคมบราซิลต้องการสันติภาพ โหยหามัน และปรารถนามัน
จ) ฉันเริ่มสนใจและไม่สนใจเรื่องนี้เกือบพร้อมกัน
ทางเลือก d: สังคมบราซิลต้องการสันติภาพ โหยหามัน และปรารถนามัน
การแก้ไขประโยคที่เหลือ:
ก) หนึ่งสามารถแม้กระทั่งอย่างรุนแรง เห็นด้วยกับ นโยบายต่างประเทศของบราซิลทั้งหมดหรือ ไม่เห็นด้วยกับ ทั้งหมดของมัน.
b) นักการศึกษาคือคนที่ ตรวจสอบคุณ ความรู้และ อาศัยอยู่กับ พวกเขา
ค) เลื่อย ภาพยนตร์เรื่อง “O Jardineiro Fiel” ซึ่งผู้กำกับเป็นชาวบราซิลและ ฉันชอบเขามาก.
ทางเลือก e) ถูกต้อง เนื่องจาก "น่าสนใจ" และ "ไม่น่าสนใจ" อยู่ภายใต้คำบุพบท
คำถาม 3
(FEI) ตรวจสอบทางเลือกที่มีข้อผิดพลาดในการสำเร็จราชการด้วยวาจา:
ก) คุณให้ของขวัญวันเกิดที่ดีแก่เขา
b) ฉันพาเขาไปหาหมอเมื่อเช้านี้
c) เราชอบหนังเรื่องใหม่นี้
d) ฉันไปดูหนังเมื่อวานนี้
จ) ผ้าเช็ดหน้าล้มลงกับพื้น
ทางเลือก d: ฉันไปดูหนังเมื่อวานนี้
ที่ถูกต้องคือ "ฉันเคยเป็น ถึง ภาพยนตร์เมื่อวานนี้" เพราะคำกริยา "ไป" เพื่อบ่งบอกถึงโชคชะตาถูกควบคุมโดยคำบุพบท "ถึง, ถึง"
คำถาม 4
(Fiocruz) ทำเครื่องหมายประโยคที่คำกริยาช่วย regency ไม่ถูกต้อง
ก) เราเห็นการเต้นรำที่สวยงามเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว
b) ฉันไม่ได้เข้าร่วมพิธีมิสซา
ค) แพทย์ช่วยเหลือผู้ป่วยในช่วงโรคระบาด
d) โค้ชช่วยผู้เล่น
ทางเลือกของ: เราเห็นการแสดงการเต้นรำที่สวยงามเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว
ที่ถูกต้องคือ: เราดู การแสดงการเต้นรำที่สวยงามเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว เนื่องจากคำกริยา "ดู" ตามด้วยคำบุพบท (วัตถุทางอ้อม) มีความหมายว่า "ดู" ตามด้วยส่วนประกอบที่ไม่มีคำบุพบท (วัตถุทางตรง) มันมีความรู้สึกของ "ความช่วยเหลือ"
คำถาม 5
(Unimep) เมื่อนัยหมายถึง "แบก", "ผลิตเป็นผล" คำอธิษฐานถูกสร้างขึ้นด้วยวัตถุโดยตรงดังที่เห็นใน:
ก) เมื่อฉันยังเด็ก ทุกคนมักจะล้อเลียนฉัน
b) ทุกคนเลือกแฟน Gremio
ค) ตามที่ที่ปรึกษาบอก นี่หมายถึงค่าใช้จ่าย
ง) การชำระหนังสือล่าช้ามีดอกเบี้ย
จ) การต่อสู้ครั้งใหม่จะบ่งบอกถึงสถานการณ์ที่ไม่สบายใจ
ทางเลือก e: การต่อสู้ครั้งใหม่จะบ่งบอกถึงสถานการณ์ที่ไม่สบายใจ
ในทางเลือกอื่น a) และ b) "โดยนัย" มีความหมายว่า "ทำให้โกรธ" ในกรณีนี้ กริยาเป็นสกรรมกริยาทางอ้อม กล่าวคือ ส่วนประกอบต้องมีคำบุพบท (ในทั้งสองกรณี "กับ")
ทางเลือก c) และ d) นำเสนอบันทึกที่พจนานุกรมหลายเล่มยังไม่ได้พิจารณา
คำถาม 6
(ITA) โครงการสตรีกำลังเปลี่ยนแปลง ฉากใหม่ พรีเซ็นเตอร์ใหม่ เสน่ห์มากมาย ข้อมูลเพิ่มเติม แฟชั่น พฤติกรรม และการให้บริการ ดูพรุ่งนี้ นิตยสารอิเล็กทรอนิกส์สำหรับสตรีที่อ้างอิงประเภทในทีวี
กริยา "assistir" ซึ่งใช้ในภาษาพูดไม่สอดคล้องกับหลักไวยากรณ์
ก) เขียนช่วงสุดท้ายใหม่ตามปกติ
b) ให้เหตุผลในการแก้ไข
ก) พรุ่งนี้ดูนิตยสารอิเล็กทรอนิกส์ของผู้หญิงที่เป็นข้อมูลอ้างอิงของประเภทในทีวี
ข) กริยา "ดู" กับความรู้สึกของ "ดู" ต้องมีคำบุพบท ดังนั้น เรามีชุมทางของ a (บุพบท) + a (บทความ) = à
คำถาม 7
(UFPa) ตรวจสอบทางเลือกที่มีคำตอบที่ถูกต้อง:
ผม - เห็นแต่ผลประโยชน์ของตัวเอง เขาทำร้ายทั้งครอบครัวโดยไม่เจตนา
II - ในขณะที่เขาภาคภูมิใจ เขาต้องการประกาศให้บริษัทล้มละลายมากกว่าที่จะรับความช่วยเหลือจากพ่อตาของเขา
III - ตั้งแต่ฉันยังเป็นเด็ก ฉันมักจะปรารถนาตำแหน่งที่โดดเด่น แม้ว่าฉันจะถ่อมตัวมากก็ตาม
IV - สูดดมกลิ่นหอมของดอกไม้นับร้อยที่ประดับห้อง เขาเป็นลม
ก) II - III - IV
b) I - II - III
ค) I - III - IV
ง) ฉัน - III
จ) ฉัน - II
ทางเลือก ก) II - III - IV เนื่องจาก:
ครั้งที่สอง กริยา "prefer" จะต้องตามด้วยคำบุพบท "a": "Preferred... ยอมรับ...".
สาม. คำกริยา "aspire" หมายถึง "ความปรารถนา" ต้องตามด้วยคำบุพบท "a": "... ทะเยอทะยาน ตำแหน่งที่โดดเด่น".
IV. กริยา "หายใจเข้า" หมายถึง "หายใจเข้า" เป็นสกรรมกริยาโดยตรง ด้วยเหตุผลนี้ ส่วนเสริมจึงไม่ถูกนำเสนอโดยคำบุพบท
การแก้ไขประโยค I: เล็งเท่านั้น เพื่อ ผลประโยชน์ของเขาเอง เขาทำร้ายทั้งครอบครัวโดยไม่เจตนา
เนื่องจากคำกริยา "to aim" ซึ่งแปลว่า "เป้าหมาย วัตถุประสงค์" เป็นสกรรมกริยาทางอ้อม กล่าวคือ มันมาพร้อมกับคำบุพบท "a" ("จุดมุ่งหมาย + ความสนใจของคุณเอง")
คำถาม 8
(Fuvest) ตรวจสอบทางเลือกที่เติมช่องว่างให้ถูกต้อง
ฉันขอแจ้ง ______ สุภาพบุรุษ ______ ไม่มีใครในที่ประชุมกล้าพูดพาดพิงถึง ______ เรื่องละเอียดอ่อนเช่นนี้
ก) ถึง - นั้น - the
b) ถึง - จากอะไร - ถึง
c) ถึง - ที่ - ถึง
ง) the – that – to the
e) the – จากที่ – the
ทางเลือก e: the – ซึ่ง – a.
กริยาแจ้งต้องมีส่วนเติมเต็มที่มีคำบุพบท (หมายถึงใครได้รับแจ้ง) หรือไม่มีคำบุพบท (แล้วแต่จำนวนใด ถ้าคุณแจ้ง) อย่างไรก็ตาม เมื่อกริยาตัวใดตัวหนึ่งเป็นคำพูด คุณจะได้ other อาคาร
"... ที่ไม่มีใครกล้าพูดในที่ประชุมว่า..." เป็นคำอธิษฐานเสริม ในกรณีนี้ มีสองแบบที่เป็นไปได้:
“ฉันสามารถแจ้ง เพื่อ ท่านเซอร์ อะไร ไม่มีใคร..." หรือ "ฉันขอแจ้งได้ไหม คุณ ท่านเซอร์ ของอะไร ไม่มีใคร..." ซึ่งเราพบในทางเลือก c) และ e) ตามลำดับ
สำหรับคำกริยา "เพื่อพาดพิง" นั้นต้องมีคำบุพบท ท้ายที่สุด ใครก็ตามที่พาดพิง ทำการพาดพิงถึงบางสิ่ง ดังที่ตามมาในเพศชาย "เอ" นี้ไม่ creded ดังนั้นสิ่งที่ถูกต้องคือ "กล้าพาดพิง" เรื่องละเอียดอ่อนเช่นนี้"
ดังนั้น ทางเลือกที่ถูกต้องคือตัวอักษร e): ฉันแจ้ง คุณ ท่านเซอร์ ของอะไร ในที่ประชุมไม่มีใครกล้าพูด เรื่องละเอียดอ่อนเช่นนี้
คำถาม 9
(PUC-Campinas) ประโยคที่แสดงความสัมพันธ์ระหว่างกริยาและส่วนประกอบอย่างถูกต้องคือ:
ก) เมื่อวานเราได้พบและเห็นใจเพื่อนของคุณเป็นอย่างมาก
ข) เธอทำแล้วเสียใจกับความโง่เขลาของเธอ
ค) ฉันอนุมัติข้อเสนอของคุณ แต่ฉันไม่เห็นด้วยทั้งหมด
ง) เขาไม่ลืมหรือให้อภัยความผิด
จ) เราเป็นพยานและเสียใจกับปฏิกิริยาของนักกีฬา
ทางเลือก e: เราได้เห็นและเสียใจกับปฏิกิริยาของนักกีฬา
การแก้ไขประโยคที่เหลือ:
ก) เมื่อวาน เรารู้จัก เพื่อนของคุณและ เราเห็นใจ มาก กับ เขา. (กริยา "รู้" เป็นสกรรมกริยาโดยตรงในขณะที่กริยา "เห็นอกเห็นใจ" เป็นสกรรมกริยาทางอ้อม)
น่ารัก กระทำ ความเขลาแล้วถ้า เสียใจด้วย. (กริยา "กระทำ" เป็นสกรรมกริยาโดยตรงในขณะที่กริยา "กลับใจ" เป็นสกรรมกริยาทางอ้อม)
ค) ฉันอนุมัติของคุณ ข้อเสนอ แต่ไม่ใช่ ฉันเห็นด้วยกับ เธอทั้งหมด (กริยา "อนุมัติ" เป็นสกรรมกริยาโดยตรงในขณะที่กริยา "เห็นด้วย" เป็นสกรรมกริยาทางอ้อม)
ง) เขาไม่ ลืม ความผิดหรือ ยกโทษให้เธอ. (กริยา "ลืม" เป็นสกรรมกริยาทางอ้อมในขณะที่กริยา "ยกโทษ" เป็นสกรรมกริยาโดยตรง)
คำถาม 10
(ITA) ตรวจสอบทางเลือกที่ถูกต้อง:
ก) ฉันชอบที่จะปรารถนาตำแหน่งที่ซื่อสัตย์มากกว่าอยู่ที่นี่
ข) ฉันอยากจะมีตำแหน่งที่ซื่อสัตย์มากกว่าอยู่ที่นี่
ค) ฉันอยากจะมีตำแหน่งที่ซื่อสัตย์มากกว่าอยู่ที่นี่
ง) ฉันอยากจะมีตำแหน่งที่ซื่อสัตย์มากกว่าอยู่ที่นี่
จ) ฉันอยากจะมีตำแหน่งที่ซื่อสัตย์มากกว่าอยู่ที่นี่
ทางเลือก e: ฉันปรารถนาตำแหน่งที่ซื่อสัตย์มากกว่าอยู่ที่นี่
กริยา "aspire" - หมายถึงความปรารถนา - ถูกควบคุมโดยคำบุพบท "a" กริยา "ชอบ" ยังควบคุมโดยคำบุพบท "a"
คำถาม 11
(FGV) อ่านส่วนย่อยของ Música ao Longe โดย Érico Veríssimo ด้านล่าง แล้วตอบคำถาม
ก) ในบรรทัดที่ 19 ซึ่งปรับการใช้คำบุพบทหลังกริยา จำไว้?
b) ถอดความประโยค แต่ใช้กริยาอื่นเพื่อจดจำการยอมรับโดยบรรทัดฐานวัฒนธรรม
1. เวลางีบ. ความเงียบที่ยิ่งใหญ่ในบ้าน
2. มีแดดจัดหลังจากผ่านไปหนึ่งสัปดาห์ในวันที่มืดและชื้น
3. คลาริสซ่าเปิดหนังสืออ่าน แต่ความเงียบนั้นยิ่งใหญ่จนเธอกระสับกระส่าย
4. ระดับเสียงบนหิ้งขึ้นและไปที่หน้าต่างเพื่อดูชีวิต
5. หน้าร้านขายยามีชายคนหนึ่งสวมเสื้อคลุมสีตะกั่วหนา หนึ่ง
6. สุนัขผอมข้ามถนน ภรรยาของนักสะสมปรากฏตัวที่หน้าต่าง เด็กเท้า
7. เท้าเปล่าเข้าไปในร้านเบเกอรี่
8. คลาริสซ่ามองท้องฟ้าซึ่งเป็นสีฟ้าขี้อายและซีดจางมองเงาจาง ๆ
9. ข้ามถนนแล้วกลับเข้าไปในห้อง
10. ที่นี่อากาศหนาว ที่ด้านหลังกระจกเป็น Clarissa ที่ไม่แน่ใจยืนแขนลง
11. ที่รอ. แต่รออะไร
12. คลาริสซ่าจำได้ มันเป็นช่วงฤดูร้อน ทุกคนในบ้านนอนหลับ แมลงวันเต้นรำในอากาศ,
13. หึ่ง มันเป็นดวงอาทิตย์ที่แย่มาก สีเหลืองและร้อน ในห้องของเธอ คลาริสซ่าไม่รู้ว่า
14. ทำ. ทันใดนั้นเขาก็นึกถึงการก่อกวน แม่เก็บกระป๋องของเธอ
15. หวานทั้งคุกกี้และขนมปังที่กินได้ตลอดทั้งสัปดาห์ ถูกห้ามเข้า
16. ที่นั่น พวกที่เข้ามาจากเจ้าตัวเล็กก็เสี่ยงโดนตบแทน
17. กำหนดเอง.
18. แต่ความเงียบระหว่างพักกลางวันนั้นเต็มไปด้วยคำเชิญที่ทรยศ คลาริสซ่ากำลังคิด
19. เขาจำได้ว่ากุญแจประตูห้องครัวทำงานในห้องใต้หลังคาขนาดเล็ก
20. เขาหยิบเธอขึ้นเขย่งปลายเท้า พบมันในสถานที่ เขาเดินขึ้นบันไดช้าๆ คุณ
21. ขั้นบันไดลั่นดังเอี๊ยดและแต่ละครั้งเธอได้เริ่มต้นเล็กน้อยที่ทำให้เธอตัวสั่น
22. คลาริสซ่ากำลังขึ้นไปพร้อมกับกุญแจดอกใหญ่อยู่ในมือ ไม่มีใคร... ความเงียบ...
23. ที่หน้าประตูห้องใต้หลังคา เขาหยุด หัวใจของเขาเต้นแรง เขาลองกุญแจ THE
24. หลักการไม่พอดีกับการล็อค จากนั้นเขาก็เข้าไป เขาเปิดประตูอย่างระมัดระวังและ
25. เขาพบว่าตัวเองอยู่ท่ามกลางความมืดที่หอมกรุ่น ความมืดที่สดชื่นที่มีกลิ่นของขนมหวาน
26. เกี๊ยวและขนมปัง
27. กินเยอะ. เธอลงมาด้วยความกลัว วันก่อน D. ผ่อนผันพบการละเมิดและ
28. Clarissa ตีครึ่งโหล
29. ตอนนี้เธอจำได้... และทันใดนั้นก็มีแสงขนาดใหญ่ เธอมีความคิดที่ยิ่งใหญ่ "เท
30. กุญแจครัวพอดีกับประตูห้องนอนใต้หลังคา” ห้องของ Vasco อยู่ในห้องใต้หลังคา...
31. วาสโก้อยู่ในออฟฟิศ... ทุกคนหลับใหล... โอ้!
32. และถ้านางไปเอากุญแจครัวแล้วขึ้นไปชั้นบนก็เข้าไปในห้องของวาสโกและ
33. ค้นพบความลึกลับที่ยิ่งใหญ่?
34. อย่า. ฉันไม่ใช่เด็กแล้ว อย่า. มันไม่เหมาะที่ผู้หญิงจะเข้าห้องของผู้ชาย
35. แต่เขาไม่อยู่... มันทำอันตรายอะไร? แม้ว่าจะเป็นลูกพี่ลูกน้องของคุณก็ตาม ใช่ ไม่ต้อง
36. กลัว. ไปกันเถอะ. อย่า. ฉันจะไม่ไป. สามารถดู. คุณจะคิดอย่างไร? ฉันขึ้นบันได
37. มีคนเห็นฉันถามว่า: "คุณจะไปไหนคลาริสซ่า" ฉันไปห้องเก็บกระเป๋า
38. พร้อม. ไม่มีใครสามารถสงสัยได้ ฉันจะ. ไม่ ฉันไม่ไป ฉันกำลังไป ใช่!
(ปอร์โต อาเลเกร: Globo, 1981. หน้า 132-133)
ก) ความจริงที่ว่ากริยาเป็นสรรพนาม "จำ" (remember ใน ที่สำคัญ)
ข) จำได้ อะไร กุญแจประตูห้องครัวทำงานในห้องใต้หลังคาขนาดเล็ก
คำถาม 12
(PUC-SP) ช่วงเวลา "ความจริงคือคุณจำได้ว่า D. มาเรียสามารถมีเหตุผลที่ดีได้... " นำเสนอวาจาที่ปฏิบัติตามมาตรฐานลัทธิของภาษา
เลือกจากตัวเลือกด้านล่าง ซึ่งเป็นที่ยอมรับโดยมาตรฐานลัทธิของภาษา
ก) ความจริงก็คือฉันจำได้ว่า D. แมรี่มีเหตุผลที่ดี...
b) ความจริงก็คือ ฉันจำได้ว่า D. แมรี่มีเหตุผลที่ดี...
c) ความจริงก็คือเขาจำได้ว่า D. แมรี่มีเหตุผลที่ดี...
ง) ความจริงก็คือฉันเตือนคุณว่า D. แมรี่มีเหตุผลที่ดี...
จ) ความจริงก็คือฉันเตือนเขาว่า D. แมรี่มีเหตุผลที่ดี...
ทางเลือก ข: ความจริงก็คือ ฉันจำได้ว่า ง. แมรี่มีเหตุผลที่ดี...
กริยา "จำ" เป็นสกรรมกริยาโดยตรง แต่สามารถสกรรมกริยาทางอ้อมได้ตราบใดที่มีคำสรรพนามกำกับอยู่ ดังนั้นสิ่งปลูกสร้างจึงถูกต้อง:
จำไว้ ง. มาเรีย... หรือ จำได้ว่า ง. มาเรีย...
คำถามที่ 13
(UFPel) ประโยคที่ไม่นำเสนอปัญหาผู้สำเร็จราชการโดยคำนึงถึงภาษาเขียนคือ:
ก) เขาชอบที่จะออกไปมากกว่าที่จะอยู่จนกว่าจะจบการเล่น
b) ตำแหน่งที่ทุกคนตั้งเป้าไว้เต็มแล้ว
c) จำได้ว่าเขาต้องกลับไปทำงาน
ง) ข้อมูลที่เรามีไม่เพียงพอที่จะชี้แจงกรณี
จ) ฉันไม่สงสัยเลยว่าเขาจะมาถึงในไม่ช้า
ทางเลือก b: ตำแหน่งที่ทุกคนตั้งเป้าไว้เต็มแล้ว
เนื่องจากกริยา "to aim" หมายถึง "to aim" เป็นสกรรมกริยาทางอ้อม (พร้อมกับคำบุพบท)
การแก้ไขประโยคที่เหลือ:
ก) ที่ต้องการ ลาก่อน อยู่จนจบชิ้น (กริยา "ชอบ" ถูกควบคุมโดยคำบุพบท "a")
c) จำได้ว่าเขาต้องกลับไปทำงาน (กริยา "จำ" เป็นสกรรมกริยาโดยตรง มันสามารถเป็นสกรรมกริยาทางอ้อม - ด้วยคำบุพบท - เฉพาะเมื่อใช้รูปแบบสรรพนาม "จำได้ อะไร").
ง) ข้อมูล สิ่งที่เรามี ยังไม่เพียงพอที่จะชี้แจงกรณี (กริยา "dispose" แปลว่า "ครอบครอง" ต้องใช้คำบุพบทเสริม)
จ) ฉันไม่มี สงสัยว่า มันจะมาถึงในไม่ช้า (กริยา "สงสัย" สามารถเป็นได้ทั้งทางตรงและทางอ้อมสกรรมกริยา เมื่อตามด้วยสรรพนาม (ในกรณีนี้คือ "he") จะต้องตามด้วยคำบุพบท แม้ว่า "สงสัย" จะไม่ใช่กริยา แต่เราลองนึกประโยคดังนี้ "สงสัยเขา จะมาถึงเร็วๆนี้")
คำถาม 14
(UECE) ไม่มีข้อผิดพลาดในการรีเจนซี่ใน:
ก) ทีมงานมุ่งสู่ที่หนึ่ง
ข) เชื่อฟังผู้มีประสบการณ์มากที่สุด
c) เพื่อนบ้านให้กำเนิดลูกสามคนที่แข็งแรง
ง) รักแท้ติดตามการติดต่อบ่อยครั้ง
ทางเลือก b: เชื่อฟังผู้มีประสบการณ์มากขึ้น
นี่เป็นเพราะคำกริยา "เชื่อฟัง" จะต้องนำเสนอด้วยคำบุพบท "a" (เชื่อฟัง)
การแก้ไขประโยคที่เหลือ:
ก) ทีมงานปรารถนา ถึง ที่แรก. ("aspirate" หมายถึง "ความปรารถนา" ถูกควบคุมโดยคำบุพบท "a")
ค) ให้ à จุดไฟเพื่อนบ้านให้เด็กสามคนที่มีสุขภาพดี (ในนิพจน์ "ให้กำเนิด" คำว่า "แสง" รับหน้าที่ของวัตถุทางอ้อม ดังนั้นจึงมาพร้อมกับคำบุพบท "a")
ง) รักแท้สำเร็จ ติดต่อบ่อย (กริยา "สำเร็จ" เป็นสกรรมกริยาทางอ้อม จึงต้องตามด้วยคำบุพบท "a")
คำถาม 15
(UEPG) ทางเลือกที่ไม่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ของภาษาที่เลี้ยงคือ:
ก) ฉันปฏิบัติตามกฎระเบียบ
ข) ยากที่จะเชื่อว่าพวกเขาต่อสู้
ค) สูดอากาศยามเช้า
ง) ฉันชอบเดินไปรอบๆ ดูทีวี
จ) นักล่าเล็งไปที่เป้าหมาย
ทางเลือกอื่น: ฉันปฏิบัติตามข้อบังคับ
ถูกต้องคือ: ฉันเชื่อฟัง ถึง ระเบียบข้อบังคับ. ("เชื่อฟัง" เป็นกริยาสกรรมกริยาทางอ้อม จึงต้องตามด้วยคำบุพบท)
b) กริยา "เชื่อ" ต้องใช้คำเสริมที่มีหรือไม่มีคำบุพบท
c) กริยา "aspire" - หมายถึงการหายใจ - ไม่ต้องการคำบุพบท
d) กริยา "prefer" จะต้องตามด้วยคำบุพบท "a" เสมอ
e) กริยา "to aim" - ความหมาย to aim - ไม่ต้องการคำบุพบท
คำถาม 16
(UGF) ตรวจสอบประโยคที่มีข้อผิดพลาดทางวาจา regency
ก) การตัดไม้ทำลายป่าหมายถึงการทำลายล้างและความหิวโหย
ข) เรามาถึงเมืองก่อนค่ำ
c) โยนาสอาศัยอยู่ที่ Rua das Marrecas
d) ฉันเตือนเขาว่าเขาต้องจากไป
จ) นักสิ่งแวดล้อมเข้าร่วมการประชุม
ทางเลือก b: เรามาถึงเมืองก่อนค่ำ
ที่ถูกต้องคือเรามาถึงแล้ว à เมืองก่อนค่ำ เนื่องจากคำกริยา "to arrival" ถูกควบคุมโดยคำบุพบท "a, to" เพื่อระบุจุดหมายปลายทาง: "เรามาถึงเมืองแล้ว" (บุพบท a + บทความ a: a + a = à)
คำถาม 17
(FEI) ระบุทางเลือกที่นำเสนอความไม่ถูกต้องในวาจา regency:
ก) เป็นการยากสำหรับเขาที่จะเข้าใจคำอธิบาย
ข) ทุกการเปลี่ยนแปลงบ่งบอกถึงพฤติกรรมใหม่
c) พลร่มต้องการสถานที่ตก
ง) เจ้าหน้าที่ไม่ให้อภัยความกล้าหาญของพวกเขา
จ) ฉันแจ้งให้คุณทราบเกี่ยวกับแผนใหม่ของบริษัท
ทางเลือก e: ฉันแจ้งให้คุณทราบเกี่ยวกับแผนใหม่ของบริษัท
ถูกต้องคือ: ฉันแจ้งให้คุณทราบแล้ว คุณ แผนใหม่ของบริษัท
กริยา "แจ้ง" มีทั้งทางตรงและทางอ้อม ดังนั้นจึงจำเป็นต้องมีส่วนเสริมที่มีคำบุพบท (ฉันแจ้งใครหรือไม่) และไม่มีคำบุพบท (ฉันแจ้งอะไร?) จำไว้ว่าคำสรรพนาม "lhe" ทำงานเป็นวัตถุทางอ้อม
คำถาม 18
(Ufac) ตรวจสอบทางเลือกที่ถูกต้องตามมาตรฐานลัทธิของภาษาโปรตุเกสเกี่ยวกับวาจารีเจนซี่:
ก) ชาวบราซิลไม่เชื่อฟังรหัสจราจร
b) เด็ก ๆ วิ่งและกระโดดเข้าไปในสวน
ค) เมื่อวานฉันดูหนังเรื่องหนึ่ง
ง) ภาษีจะต้องจ่ายให้กับศาลากลาง
จ) ผู้ชนะเป็นพี่น้องกับผู้จัดงาน
ทางเลือก c: เมื่อวานฉันดูหนังดีๆ
กริยา "ดู" ความหมาย "เห็น" เป็นสกรรมกริยาทางอ้อม ดังนั้นจึงต้องมีการเติมเต็มด้วยคำบุพบท
การแก้ไขประโยคที่เหลือ:
ก) ชาวบราซิลไม่เชื่อฟัง ถึง รหัสจราจร ("เชื่อฟัง" เป็นกริยาสกรรมกริยาทางอ้อม - ต้องใช้คำบุพบท)
b) เด็ก ๆ วิ่งและกระโดดเข้าไปในสวน ("ข้าม" ไม่ใช่กริยาสะท้อนกลับ ดังนั้นจึงไม่ควรใช้ร่วมกับคำสรรพนาม "ถ้า")
ง) ต้องจ่ายภาษี à ศาลากลางจังหวัด. ("การจ่าย" เป็นกริยาโดยตรงและโดยอ้อม เมื่อพูดถึงผู้ที่ได้รับเงิน จะเป็นทางอ้อม ดังนั้นจึงต้องมีคำบุพบท "a")
จ) ผู้ชนะเป็นพี่น้องกับผู้จัดงาน ("การเป็นพี่น้องกัน" ไม่ใช่กริยาสะท้อนกลับ ดังนั้นจึงไม่ควรใส่คำสรรพนาม "ถ้า") ควบคู่ไปด้วย)
คำถาม 19
(FMU) ตรวจสอบทางเลือกที่ไม่ถูกต้องเพียงอย่างเดียวเกี่ยวกับความสําเร็จของกริยา:
ก) ยกโทษให้งานค้างภาษีของเรา
b) เขาเตือนเพื่อนของเขาว่ามันสายเกินไปแล้ว
c) พวกเขาอาศัยอยู่ที่ Rua da Paz
d) เพื่อนของฉันให้อภัยพ่อของเขา
จ) จดจำช่วงเวลาที่มีความสุขทั้งหมด
ทางเลือก e: จดจำช่วงเวลาที่มีความสุขทั้งหมด
ที่ถูกต้องคือ: จำได้หมด ช่วงเวลาที่มีความสุข
กริยา "จำ" เป็นสกรรมกริยาโดยตรง มันสามารถเป็นสกรรมกริยาทางอ้อม - ด้วยคำบุพบท - เฉพาะเมื่อมันใช้รูปแบบพยัญชนะ "จำอะไร"
คำถาม 20
(FUMEC) โดยอ้างอิงถึงความเรียบร้อยของกริยาเพื่อช่วย ทางเลือกทั้งหมดถูกต้อง ยกเว้นใน:
ก) เมื่อวานเราได้ดูหนังที่สวยงามทางโทรทัศน์
b) แพทย์ช่วยเหลือผู้ป่วยในช่วงสงคราม
c) โค้ชช่วยผู้เล่นในการฝึกซ้อม
d) เราจะเข้าร่วมพิธีมิสซาวันที่เจ็ดในวันพรุ่งนี้
e) Machado de Assis ช่วยใน Botafogo
ทางเลือกของ: เมื่อวานเราดูหนังที่สวยงามทางโทรทัศน์
ที่ถูกต้องคือ: เราดูเมื่อวานนี้ ภาพยนตร์ที่สวยงามทางโทรทัศน์
กริยา "ดู" หมายถึง "ดู" เป็นสกรรมกริยาทางอ้อมและต้องใช้คำบุพบท กริยาเดียวกัน หมายถึง "ความช่วยเหลือ" เป็นสกรรมกริยาโดยตรง และไม่มีคำบุพบท
คำถาม 21
(แมคเคนซี่) ระบุทางเลือกที่ถูกต้อง:
ก) ฉันชอบวิ่งมากกว่าว่ายน้ำ
b) ฉันชอบวิ่งมากกว่าว่ายน้ำ
ค) ฉันชอบวิ่งมากกว่าว่ายน้ำ
d) ฉันชอบวิ่งมากกว่าว่ายน้ำ
จ) ฉันชอบวิ่งมากกว่าว่ายน้ำ
ทางเลือก d: ฉันชอบวิ่งมากกว่าว่ายน้ำ
กริยาที่ต้องการจะต้องตามด้วยคำบุพบท "a" เสมอ การสร้างประโยคด้วยกริยานี้ควรเป็นเช่น like (something) a. ในภาษาที่เพาะเลี้ยง ไม่ควรใช้เอนแฮนเซอร์ เหมือนที่เกิดขึ้นในทางเลือก ค) (ฉันชอบI มากกว่า วิ่ง).
ทางเลือก e) ไม่ถูกต้องเนื่องจาก crasis
คำถาม 22
(UEPG) ตรวจสอบทางเลือกที่ไม่ถูกต้อง
ก) ครูมุ่งมั่นที่จะฝึกอบรมนักเรียน
ข) ผู้ตรวจสอบได้รับรองเอกสารแล้ว
c) มือปืนเล็งไปที่เป้าหมาย
d) เราตั้งเป้าหมายเพื่ออนาคตที่มีความสุขมากขึ้น
จ) ผู้ว่างงานแสวงหาสภาพความเป็นอยู่ที่ดีขึ้น
ทางเลือก e: ผู้ว่างงานแสวงหาสภาพความเป็นอยู่ที่ดีขึ้น
ที่ถูกต้องคือ: เป้าหมายการว่างงาน สภาพความเป็นอยู่ที่ดีขึ้น
นี่เป็นเพราะกริยา "to aim" ซึ่งหมายถึง "objective" เป็นสกรรมกริยาทางอ้อม - ต้องใช้คำเสริมที่มีคำบุพบท นี่เป็นกรณีของทางเลือก a) d) และ e)
แต่กริยา "to aim" สามารถสกรรมกริยาได้โดยตรง - โดยไม่ต้องมีคำบุพบท - เมื่อมีความหมายว่า "to aim, to initial" นี่เป็นกรณีของทางเลือก b) และ c)
คำถาม 23
(UEPB) "แม้จะมีความกังวลเรื่องอำนาจส่วนกลางในภาคตะวันออกเฉียงเหนืออยู่บ้าง แต่ภูมิภาคทั้งสอง ตะวันออกเฉียงเหนือและใต้ กลับเป็นเหมือนโลกสองใบที่หันหลังชนกัน" (คอร์เรโย ดา ปาราอีบา, 05/24/05)
ในข้อความที่ตัดตอนมานี้มีความล้มเหลวที่ร้ายแรงสองประการ: ความล้มเหลวประการแรกในการดำเนินการและอีกประการหนึ่งเกี่ยวกับเครื่องหมายวรรคตอน เลือกจากข้อเสนอด้านล่าง ทางเลือกเดียวที่ตรงตามมาตรฐานมาตรฐาน
ก) "แม้จะมีความกังวลเรื่องอำนาจกลางกับภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ทั้งสองภูมิภาค ตะวันออกเฉียงเหนือและใต้ ยังคงเป็นเหมือนสองโลก แบบหลังชนกัน"
ข) "แม้จะมีความกังวลเรื่องอำนาจกลางในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ทั้งสองภูมิภาค ตะวันออกเฉียงเหนือและใต้ ยังคงเป็นเหมือนสองโลก ย้อนหลัง"
ค) "ถึงแม้จะมีความกังวลเรื่องอำนาจกลางกับภาคตะวันออกเฉียงเหนือ แต่ภาคตะวันออกเฉียงเหนือและใต้ทั้งสองก็ยังเหมือนสองโลก ย้อนหลัง"
ง) "แม้จะมีความกังวลเรื่องอำนาจกลางในภาคตะวันออกเฉียงเหนืออยู่บ้าง แต่ภูมิภาคตะวันออกเฉียงเหนือและใต้ทั้งสองก็เปรียบเสมือนโลกสองใบที่หันหลังกลับ"
จ) "ถึงแม้จะมีความกังวลเรื่องอำนาจกลางกับภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ทั้งสองภูมิภาค ตะวันออกเฉียงเหนือและใต้ยังคงเป็นเหมือนสองโลก ย้อนหลัง"
ทางเลือกแทน: "แม้จะมีความกังวลเกี่ยวกับอำนาจกลางกับภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ทั้งสองภูมิภาค ตะวันออกเฉียงเหนือและใต้ ยังคงเป็นเหมือนสองโลก แบบหลังชนกัน"
ข) "โดยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ" ดูเหมือนว่าเป็นภาคตะวันออกเฉียงเหนือที่น่าเป็นห่วงไม่ใช่ว่ากังวลกับมัน
c) และ e) "ยังคงเป็นสองภูมิภาคตะวันออกเฉียงเหนือและใต้" ภูมิภาคจะต้องปิดล้อมด้วยเครื่องหมายจุลภาค "ตะวันออกเฉียงเหนือ ใต้" เราควรทำอย่างไรเมื่อระบุภาคตะวันออกเฉียงเหนือและใต้
ง) "ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือยังคงเป็นสองภูมิภาค" นอกจากความกังวลเกี่ยวกับภาคตะวันออกเฉียงเหนือแล้ว ยังมีความกังวลเกี่ยวกับภาคตะวันออกเฉียงเหนือและภาคใต้อีกด้วย เครื่องหมายจุลภาคก่อน "ยัง" คั่นข้อกังวล
คำถาม 24
(TRE-MG) สังเกตความรีเจนซี่ของกริยาของประโยคที่เขียนใหม่ในรายการต่อไปนี้:
ฉัน - เราจะเรียกศัตรูว่าหน้าซื่อใจคด เราจะเรียกศัตรูว่าหน้าซื่อใจคด
II - ฉันแจ้งให้คุณทราบถึงการดูถูกทุกอย่างของฉัน ฉันแจ้งเขาถึงการดูถูกของฉันในทุกสิ่ง
III - พนักงานลืมเหตุการณ์สำคัญ เจ้าหน้าที่ลืมเหตุการณ์สำคัญไป
ประโยคที่เขียนใหม่มีความรีเจนซี่ที่ถูกต้องใน:
ก) ฉันแค่
b) II เท่านั้น
ค) III เท่านั้น
ง) I และ III เท่านั้น
จ) I, II และ III
ทางเลือก d: I และ III เท่านั้น
การสร้างประโยค II ถูกต้อง: ฉันแจ้งให้คุณทราบแล้ว ดูถูกของฉันสำหรับทุกสิ่ง
กริยา "แจ้ง" เป็นสกรรมกริยาโดยตรงและโดยอ้อม: แจ้งใครบางคนเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่าง คำสรรพนาม "lhe" มีหน้าที่ของวัตถุประสงค์ทางอ้อม ดังนั้นจึงต้องลบคำบุพบท "ของ" ออกจากประโยค
คำถาม 25
(TRE-RJ) "เพราะมันหมายถึงเวลาในการชาร์จ" / เพราะมันหมายถึงเวลาในการชาร์จ การสร้างคำกริยาโดยนัยกับคำบุพบทอาจเป็นผลมาจากการครอสโอเวอร์แบบวากยสัมพันธ์กับกริยาที่มีความหมายเหมือนกัน (นำเข้า) ซึ่งถือว่าผิดโดยนักไวยากรณ์บางคน ทางเลือกที่มีข้อผิดพลาดในประโยคที่สองคือ:
ก) เราต้องการจ่ายดอกเบี้ยมากกว่าสินค้าหมด / เราชอบจ่ายดอกเบี้ยมากกว่าสินค้าหมด
b) เราลืมเหตุผลที่สวยงามของ Aquinian ได้อย่างง่ายดาย / เราลืมเหตุผลที่สวยงามของอาควิเนียนได้อย่างง่ายดาย
c) เราต้องการแจ้งให้คุณทราบว่าอัตราดอกเบี้ยของเราอยู่ในระดับต่ำ / เราต้องการแจ้งให้คุณทราบว่าอัตราดอกเบี้ยของเราต่ำ
d) เรายังจำวิชาปรัชญาของ Thomist ที่สวยงามได้ / มันยังทำให้เรานึกถึงวิชาปรัชญา Thomist ที่สวยงาม
จ) ถ้าการคิดดอกเบี้ยเป็นบาป เราเรียกนายธนาคารว่าคนบาปทุกคน... / หากการคิดดอกเบี้ยเป็นบาป เราเรียกพวกนายธนาคารว่าคนบาป
ทางเลือกแทน: เราต้องการจ่ายดอกเบี้ยมากกว่าสินค้าหมด / เราชอบจ่ายดอกเบี้ยมากกว่าสินค้าหมด
กริยาที่ต้องการจะต้องตามด้วยคำบุพบท "a" เสมอ
คำถาม 26
เมื่อพิจารณาถึงภาษาที่เลี้ยงแล้ว ให้ระบุทางเลือกอื่นที่มีข้อผิดพลาดทางวาจา
ก) ฉันขึ้นรถบัส
b) ฉันไปดูหนัง
ค) ฉันมาถึงโรงเรียนแล้ว
ง) ฉันมาถึงโรงเรียนแล้ว
จ) เขาเชื่อฟังพ่อของเขาและไม่จากไป
ทางเลือก b) ฉันไปดูหนัง และ ง) ฉันมาถึงโรงเรียนแล้ว
กริยา "ไป" ถูกควบคุมโดยคำบุพบท "ถึง, ถึง" ดังนั้นทางเลือก b) จะถูกต้องดังนี้: "ฉันไปดูหนัง" (คำบุพบท a + บทความ o)
กริยา "จะมาถึง" ถูกควบคุมโดยคำบุพบท "a, to" เพื่อระบุปลายทาง ดังนั้น ทางเลือก c) ถูกต้อง: "ฉันไปโรงเรียน" (บุพบท a + บทความ a: a + a = a)
มีกริยาที่ยอมรับมากกว่าหนึ่งส่วนประกอบทั้งนี้ขึ้นอยู่กับความหมายของประโยค ดังนั้น "ฉันไปโรงหนัง" จึงไม่ถูกต้อง ขณะที่ "ฉันไปบนรถบัส" นั้นถูกต้อง เนื่องจากกริยา "ไป" ตามด้วยคำบุพบท "ใน" หมายถึงรูปแบบที่ใช้ไปที่ไหนสักแห่ง ("ฉันไป + (บน) รถบัส" หมายถึงคนที่ไปโดยรถประจำทาง)
ในทางกลับกัน คำกริยา "to obey" จะต้องมีคำบุพบท a (to obey) เป็นส่วนเสริม
คำถาม 27
เติมคำลงในช่องว่าง.
เมื่อเขามาถึง ______ เมือง เขาไปที่บ้าน ______ ของญาติพี่น้องซึ่งเขาคิดถึงมาก เขาไม่ชอบ ______ ลูกพี่ลูกน้องของเขา แต่ลุงของเขามักจะออกนอกเส้นทางเพื่อ ______ ได้โปรดเสมอ เขาได้รับการต้อนรับด้วยความปิติยินดี ซึ่ง ______ ทุกคนตอบด้วยรอยยิ้มที่สวยงาม
a) na, na, with, le, (ไม่มีส่วนเสริม)
b) ถึง, ถึง, ถึง, ถึง, ถึง
ค) ถึง, ถึง, ถึง, ถึง, ถึง, ถึง
d) à, à, กับ (ไม่มีส่วนเติมเต็ม), (ไม่มีส่วนเติมเต็ม)
e) na, na, ด้วย, the, the, the
ทางเลือก b: à, ถึง a, ด้วย, lhe, a.
“เมื่อเขามาถึงเมือง” กริยา “to arrival” ถูกควบคุมโดยคำบุพบท “a, to” เพื่อระบุปลายทาง: มาถึงเมือง (คำบุพบท a + บทความ: a + a = à)
“ไปบ้านญาติ” กริยา "ไป" ถูกควบคุมโดยคำบุพบท "a, to": "ไปที่บ้าน..." หรือ "ไปที่บ้าน..." ถูกต้องทั้งคู่
“ฉันไม่ชอบพวกพี่” กริยา "เห็นอกเห็นใจ" ตามด้วยส่วนเสริม "กับ"
"พวกลุงทำทุกอย่างเพื่อให้เขาพอใจ" กริยา "ได้โปรด" เมื่อเป็นสกรรมกริยาทางอ้อม กล่าวคือ ตามด้วย คำบุพบท มีความรู้สึก "พอใจ" ไม่เหมือนเมื่อเป็นสกรรมกริยาโดยตรง (ไม่มีคำบุพบท) ซึ่งมีความรู้สึกว่า ความเสน่หา".
ในกรณีนี้ การอธิษฐานมีความหมายว่า “การมีความสุข” และดังนั้น การเติมเต็มจึงเป็นวัตถุทางอ้อม คำสรรพนาม "lhe" ทำงานเป็นวัตถุทางอ้อมในขณะที่ "o" ทำงานเป็นวัตถุโดยตรง
“ซึ่งเขาตอบทุกคนด้วยรอยยิ้มที่สวยงาม”. กริยา “respond” จะต้องต่อท้ายด้วย “a”
คำถาม 28
คำอธิษฐานใดด้านล่างถูกต้อง
"ปฏิบัติตามกฎของเกม" หรือ “ปฏิบัติตามกฎของเกม”?
ปฏิบัติตามกฎของเกม
ส่วนเสริมของกริยา "เชื่อฟัง" จะต้องแนะนำโดยคำบุพบท "a" ดังนั้น "ปฏิบัติตามกฎของเกม" จึงถูกต้อง ซึ่งเครื่องหมาย "a" ที่ขีดล่างเป็นสัญญาณว่ามีคำบุพบท a + บทความ a
คำถาม 29
แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับคำอธิษฐานด้านล่าง
Pointillism เป็นเทคนิคการวาดภาพที่ประกอบด้วยจุดเล็ก ๆ ที่สร้างภาพ
การเติมเต็มของกริยา "จะประกอบด้วย" ต้องถูกนำเสนอโดยคำบุพบท "ใน" ดังนั้น ประโยคด้านล่างจึงมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับวาจา regency ประโยคควรเขียนดังนี้ “Pointillism เป็นเทคนิคการวาดภาพที่ ซึ่งประกอบด้วย จุดเล็กๆ ที่สร้างภาพ”.
คำถาม 30
กรอกข้อมูลในช่องว่าง: ฉันขอบคุณ ______ พยาบาลที่ให้การดูแล ______
ก) ไปที่ to
b) ถึง, ถึง
ค) ถึง, ถึง
d) สำหรับ,
จ) ของ
ทางเลือกสำหรับ: os, to.
กริยา "ขอบคุณ" เป็นกริยาโดยตรงและโดยอ้อม ดังนั้น:
ฉันขอบคุณใคร ถึงพยาบาล (วัตถุทางอ้อมเพราะต้องมีคำบุพบท)
ฉันขอบคุณอะไร การดูแลที่ให้ไว้ (วัตถุโดยตรงเนื่องจากไม่ต้องการคำบุพบท)
คำถาม 31
มีกริยาที่ส่วนเติมเต็มสามารถส่งผลให้ความหมายเปลี่ยนไป อธิบายความหมายของประโยคด้านล่าง
ผม. ครูใหม่ไม่ถูกใจนักเรียน
ครั้งที่สอง หญิงสาวพอใจกับลูกสุนัขเมื่อมาถึง
ในประโยคแรก กริยา "ได้โปรด" หมายถึง "ไม่โปรด" ในประโยคที่สอง กริยาเดียวกันหมายถึง "เสน่หา"
การเปลี่ยนผ่านสามารถเปลี่ยนความหมายของกริยาได้ ในประโยคแรก กริยา "ได้โปรด" เป็นสกรรมกริยาทางอ้อม (ควบคุมโดยคำบุพบท) ในขณะที่ในประโยคที่สอง กริยา "ได้โปรด" เป็นสกรรมกริยาโดยตรง (ควบคุมโดยไม่มีคำบุพบท)
คำถาม 32
ระบุทางเลือกที่เหมาะสม
ผม. มันเกี่ยวข้องกับการสต๊อกสินค้า
ครั้งที่สอง มันแกล้งพนักงาน
สาม. ฉันรักครอบครัวของฉันมาก.
IV. ลูกค้าเรียกพนักงานว่าประมาท
วี เด็กชายมุ่งเป้าไปที่ผู้หญิงที่เข้ามาในปาร์ตี้คนเดียว
ก) II และ IV
b) I, III และ V
ค) I, II และ IV
ง) II และ III
จ) ทางเลือกทั้งหมดถูกต้อง
ทางเลือก จ) ทางเลือกทั้งหมดถูกต้องเพราะ:
กริยา "บอกเป็นนัย" เป็นสกรรมกริยาโดยตรง (ไม่มีคำบุพบท) หมายถึง "ผลที่ตามมา";
กริยา "บอกเป็นนัย" เป็นสกรรมกริยาทางอ้อม (มีคำบุพบท) หมายถึง "โกรธ";
กริยา "ต้องการ" เป็นสกรรมกริยาโดยตรง (ไม่มีคำบุพบท) หมายถึง "ปรารถนา" แต่เป็นสกรรมกริยาทางอ้อม (ด้วย คำบุพบท) หมายถึง "การประมาณ" เช่นเดียวกับประโยค "ฉันรักครอบครัวของฉันมาก" (บุพบท a + บทความ ก)
กริยา "โทร" ที่มีความหมายว่า "เพื่อชื่อ ชื่อเล่น" สามารถเป็นได้ทั้งทางตรงและทางอ้อม ดังนั้นจึงถูกต้อง “ลูกค้าเรียกพนักงานว่าคนประมาท”
กริยา "เพื่อมุ่งหมาย" เป็นสกรรมกริยาโดยตรง (โดยไม่มีคำบุพบท) หมายถึง "มุ่งหมาย" แต่เป็นสกรรมกริยาทางอ้อม (ด้วย คำบุพบท) หมายถึง "การเล็ง" เช่นในกรณีของประโยค "เด็กผู้ชายเล็งไปที่ผู้หญิง..." (บุพบท a + บทความ ก)
คำถาม 33
ระบุว่าประโยคของคู่ด้านล่างถูกต้องและอธิบายหรือไม่
"สำลักสำนักงาน" และ “มุ่งสู่สำนักงานในฝันและเติมเต็มความปรารถนาของเขา”.
"ได้ดูฉากนั้น" และ “ช่วยเหลือเพื่อนบ้านที่ต้องการความช่วยเหลือ”
คำอธิษฐานข้างต้นทั้งหมดถูกต้อง เนื่องจากมีกริยาที่ยอมรับมากกว่าหนึ่งส่วนประกอบ ซึ่งสามารถเปลี่ยนแปลงความหมายของคำกริยาได้
Aspire เป็นกริยาโดยตรง (ไม่มีคำบุพบท) มีความหมายของการดูดซับ ในทางกลับกัน aspire เป็นกริยาสกรรมกริยาทางอ้อม (พร้อมคำบุพบท) มีความหมายว่า "ปรารถนา"
ดูเป็นกริยาทางอ้อม (มีคำบุพบท) หมายถึงเห็น ในทางกลับกัน การดู เป็นกริยาสกรรมกริยาโดยตรง (โดยไม่มีคำบุพบท) มีความหมายว่าให้การสนับสนุน
เพื่อให้คุณทราบข้อมูลเพิ่มเติม:
- วาจา Regency
- แบบฝึกหัดข้อตกลงด้วยวาจาพร้อมข้อเสนอแนะ
- แบบฝึกหัดการดำเนินการทางวาจาและนามพร้อมข้อเสนอแนะ
- แบบฝึกหัดเกี่ยวกับการดำเนินการเล็กน้อย (พร้อมเทมเพลต)
