กริยาสกรรมกริยาทางตรงและทางอ้อม

คุณ กริยาสกรรมกริยาโดยตรงและทางอ้อม เป็นสิ่งที่ต้องการสองส่วนเสริม: หนึ่งไม่มีคำบุพบท (วัตถุโดยตรง) และอีกอันหนึ่งที่มีคำบุพบท (วัตถุทางอ้อม)

ตัวอย่าง:

• ได้แสดงความเสียใจกับครอบครัว
• ฉันให้เพื่อนร่วมงานยืมของสะสม
• ฉันรายงานวันสอบเมื่อวานนี้
• เด็กชายเสนอให้ผู้หญิงช่วย

มาวิเคราะห์กัน:

1. ฉันนำเสนอ - กริยาคือ สกรรมกริยาเพราะมันต้องการส่วนเสริม หลังจากทั้งหมด: ฉันนำเสนออะไร
2. ฉันนำเสนอ ที่ขอแสดงความเสียใจ - ขอแสดงความเสียใจ วัตถุโดยตรงเนื่องจากส่วนประกอบทางวาจานี้ไม่มีคำบุพบท แต่ถ้าฉันแสดงความเสียใจ ฉันจะเสนอให้ใครซักคน Who?
3. ถึงญาติ - สำหรับสมาชิกในครอบครัว มันคือ วัตถุทางอ้อม. ส่วนเติมเต็มนี้มีคำบุพบท + บทความ คุณ = ถึง.

บางครั้งวัตถุโดยตรงหมายถึงสิ่งต่าง ๆ บางครั้งถึงผู้คน ในทางกลับกัน วัตถุทางอ้อมมักหมายถึงผู้คนเสมอ

ตัวอย่าง:

• เขารายงานเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นกับเจ้าหน้าที่ (วัตถุทางตรง = สิ่งที่เกิดขึ้น (สิ่งของ) / วัตถุทางอ้อม = เจ้าหน้าที่ (ประชาชน))
• แนะนำให้หลานมีพฤติกรรมที่เหมาะสม (วัตถุทางตรง = หลาน (คน) / วัตถุทางอ้อม = สำหรับพฤติกรรมที่เหมาะสม (สิ่งของ))

กริยาสกรรมกริยาทางตรงและทางอ้อม	ตัวอย่าง
เพื่อขอบคุณ	เขาขอบคุณทั้งคู่สำหรับคำเชิญ
ประกาศ	ประกาศเลื่อนอาชีพให้ผู้ปกครอง
มอบหมาย	พวกเขามอบตำแหน่งให้กับนักเรียนที่ดีที่สุด
แกรนท์	ฉันให้โอกาสผู้ที่สมควรได้รับมัน
เชื่อใจ	ฉันไว้วางใจหนังสือของฉันกับเพื่อนของฉัน
ให้	เด็กปรบมือด้วยความยินดี
ประกาศ	ต้องสำแดงสินค้าที่ด่านศุลกากร
เพื่ออุทิศ	ฉันอุทิศเวลาให้กับผู้ที่ต้องการ
เพื่อพูด	พูดอะไรกับใคร
บริจาค	มอบของเล่นให้ผู้ยากไร้
ปิดบัง	พวกเขาปกปิดข้อเท็จจริงให้ตำรวจ
ส่ง	คุณยื่นซองให้รปภ?
อธิบาย	ฉันจะอธิบายให้นักเรียนทราบถึงสิ่งที่จำเป็น
เปิดเผย	เขาเปิดเผยความคิดของเขาต่อสาธารณชน
กรรโชก	รีดไถเงินของชายชรา
ป้องกัน	มีใครหยุดผู้หญิงจากการกระทำนั้นหรือไม่?
สรรเสริญ	ฉันยกย่องคนที่มีทัศนคติแบบนั้น
แสดง	แสดงการออกแบบของคุณปู่ย่าตายายของคุณ
จ่าย	ชำระค่าสินค้าให้กับเจ้าของร้าน
ถาม	ฉันขอความเข้าใจของทุกคน
ให้อภัย	คำขวัญของเขาคือการให้อภัยอันตรายที่ทำกับเขา
เพื่อหลีกเลี่ยง	มันเตือนนักกีฬาถึงอันตรายต่อสุขภาพ

ทราบทุกอย่างเกี่ยวกับการทำนายวาจา!อ่าน:

• กริยาอกรรมกริยา
• กริยาสกรรมกริยา
• กริยาสกรรมกริยาโดยตรง
• กริยาสกรรมกริยาทางอ้อม
• วาจาสกรรมกริยา
• แบบฝึกหัดการถ่ายทอดทางวาจา
• วัตถุโดยตรง
• วัตถุทางอ้อม
• วัตถุทางตรงและทางอ้อม
• กิริยาเชื่อม
• แบบฝึกหัดการแสดงวาจา

แบบฝึกหัดเทมเพลต

ระบุอ็อบเจกต์ทางตรง (OD) และอ็อบเจกต์ทางอ้อม (IO) ของอนุประโยคด้านล่าง

1. เขาเตือนลูกสาวเกี่ยวกับอันตรายของการผจญภัย
2. ฉันแจ้งให้เธอทราบทุกอย่าง
3. พระองค์ทรงให้โอกาสผู้ที่มีความมั่นใจ
4. ฉันต้องสำแดงสินค้าที่ศุลกากร
5. พูดอะไรกับใคร
6. เขาเปิดเผยความคิดของเขาต่อสาธารณชน

ดูคำตอบ

1. ลูกสาว (OD) สำหรับอันตราย (OI)
2. ก ฉันแจ้งเธอ (OD) เกี่ยวกับทุกสิ่ง (OI)
3. โอกาส (OD) ซึ่งเขามีความมั่นใจ (OI)
4. สินค้า (OD) ที่ศุลกากร (OI)
5. อะไร (OD) เพื่อใคร? (เฮ้)
6. สู่สาธารณะ (OI) ความคิดของคุณ (OD)

ดูด้วย:แบบฝึกหัดการดำเนินการทางวาจาและนามพร้อมข้อเสนอแนะ