การเรียนรู้ที่เราได้รับผ่านข้อความ "ระยะเวลาประกอบด้วยการประสานงานและการอยู่ใต้บังคับบัญชา” จะเป็นประโยชน์อย่างยิ่งสำหรับเราในการศึกษาคำอธิษฐานของผู้ใต้บังคับบัญชาต่อไป เรามีแนวคิดที่แสดงถึงการเป็นหนึ่งในสิ่งที่สำคัญที่สุดอยู่แล้ว: อนุประโยคย่อยขึ้นอยู่กับแต่ละอื่น ๆ. และเป็นเพราะการพึ่งพาวากยสัมพันธ์นี้เองที่ทำให้พวกมันได้รับการจำแนกประเภทที่แตกต่างกัน ด้วยวิธีนี้ ในการประชุมของเรา เราจะได้พบกับ ลูกน้องที่สำคัญซึ่งแบ่งออกเป็น อัตนัย, วัตถุประสงค์โดยตรง, วัตถุประสงค์ทางอ้อม, ส่วนประกอบเชิงบวกและเล็กน้อยส. แปลกสำหรับคุณ? ไม่แน่นอน เพราะคุณรู้ว่าเรามีความรู้ในทุกสิ่งอยู่แล้ว แม้จะเพียงเล็กน้อยก็ตาม
ลองดูทีละอย่าง:
อนุประโยคที่สำคัญแบ่งออกเป็นกลุ่มเฉพาะ
ประโยคย่อยที่เป็นสาระสำคัญส่วนตัว
อย่างที่เราทราบกันดีว่าผู้ใต้บังคับบัญชาพึ่งพาซึ่งกันและกันนั่นคือประโยคที่สองขึ้นอยู่กับประโยคแรกเพื่อให้เข้าใจ ดังนั้น ประโยคอัตนัยทำหน้าที่เป็นประธานของประโยคแรกหรือที่เรียกว่าประโยคหลัก. มาดูตัวอย่างกัน?
สำคัญไฉน ว่าคุณเป็นเพื่อน.
ในการเปลี่ยนแปลงช่วงเวลานี้ เรามี:
เป็นสิ่งสำคัญสำหรับคุณที่จะเป็นเพื่อนของฉัน ดังนั้นเราจึงมีคำเล็กๆ น้อยๆ ที่ทำหน้าที่เป็นประธาน และประโยคนั้นถูกจัดเป็นประโยคย่อยที่มีสาระสำคัญตามอัตนัย
ประโยคย่อยที่เป็นสาระสำคัญวัตถุประสงค์โดยตรง
ประโยคเหล่านี้ทำหน้าที่เป็นกรรมตรงของกริยาที่อ้างถึงประโยคแรก ลองดูตัวอย่าง:
ฉันต้องการที่จะ ว่าคุณเป็นเพื่อนของฉัน.
ลองนึกภาพถ้าคำอธิษฐานประกอบด้วยคำพูดต่อไปนี้เท่านั้น: ฉันต้องการ... ตอนนี้ใครต้องการ ต้องการบางสิ่งบางอย่าง เห็นด้วย? ดังนั้น ประโยคที่เน้นถูกจัดประเภทเป็นประโยคย่อยที่มีวัตถุประสงค์โดยตรง
อนุประโยคย่อยที่เป็นสาระสำคัญวัตถุประสงค์ทางอ้อม
พวกเขาเป็นผู้ที่เติมเต็มบทบาทของวัตถุทางอ้อมของการสวดอ้อนวอนครั้งแรก
ฉันไม่สงสัย ว่าคุณคือเพื่อนของฉัน.
ใครสงสัย สงสัยอะไรบางอย่างใช่ไหม? คำที่ไฮไลท์หมายถึง อนุประโยคย่อยที่เป็นสาระสำคัญวัตถุประสงค์ทางอ้อม
อนุประโยคที่มีสาระสำคัญที่เป็นสาระสำคัญ
ง่ายมาก พวกเขาเป็นส่วนเสริมเล็กน้อยในการสวดอ้อนวอนครั้งแรก คุณต้องการพบหนึ่งในนั้นหรือไม่?
ฉันจำเป็นต้อง ว่าคุณเป็นเพื่อนของฉัน.
เรามีคำที่ขีดเส้นใต้เพราะมันเติมเต็มความหมายของชื่อซึ่งในกรณีนี้จะแสดงด้วย "ความต้องการ" แสดงถึง คำนาม คำนาม คำนาม อนุประโยค.
อนุประโยคย่อยของเนื้อหาประพจน์
พวกเขาคือผู้ที่มีบทบาทในการติดคำอธิษฐานหลัก มาสังเกตคำอธิษฐาน:
ฉันมีความต้องการ: ว่าคุณเป็นเพื่อนของฉัน.
คำที่เน้นแสดงถึงคำนามรองประโยค
อนุประโยคกริยารอง
พวกเขาแสดงโดยผู้ที่เล่นบทบาทของกริยาของหัวข้อของประโยคหลัก อยากเห็น?
ความต้องการคือ ว่าคุณเป็นเพื่อนของฉัน.
โปรดทราบว่าเรามีกริยาเชื่อมซึ่งเรารู้อยู่แล้ว แทนด้วยกริยา to be (is) สิ่งที่มาหลังจากเขาหมายถึง อู๋ กริยาเนื่องจากมีคุณสมบัติในเรื่องนี้ซึ่งแสดงโดย "ความต้องการ"
ด้วยวิธีนี้ บิตของอนุประโยคที่แบ่งเขตโดยขีดเส้นใต้แสดงถึงอนุประโยคย่อยที่เป็นสาระสำคัญของกริยา
ใช้โอกาสในการดูบทเรียนวิดีโอของเราที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อ:
