เธไวยากรณ์มันเป็นส่วนหนึ่งของไวยากรณ์ที่ศึกษาความสัมพันธ์ของคำต่อกัน การอธิษฐาน และการพูด แม้ว่าการออกเสียงจะทุ่มเทให้กับการศึกษาเสียงและสัณฐานวิทยาที่ศึกษาโครงสร้างของคำ ไวยากรณ์เกี่ยวข้องกับหน้าที่ของแต่ละคำในอนุประโยค
ประโยคคือทุกคำพูดที่สร้างขึ้นจากคำกริยา แม้ว่าจะไม่มีคำอธิษฐานใดที่ไม่มีกริยา แต่ก็ไม่เพียงพอที่จะมีกริยาเป็นคำอธิษฐาน แต่คำเหล่านั้นจะต้องมีความเกี่ยวข้องและสมเหตุสมผล เพื่ออำนวยความสะดวกในการศึกษาการอธิษฐาน จำเป็นต้องแบ่งออกเป็นสองหน่วยวากยสัมพันธ์ ซึ่งเรียกว่า วากยสัมพันธ์ ทำตามตัวอย่าง:
สาวสวยร้องเพลงได้ดี
ประโยคตัวอย่างแบ่งออกเป็นวลี การแบ่งส่วนนี้ไม่ได้ทำแบบสุ่ม แต่กำหนดจากแกนหลักของหน่วยวากยสัมพันธ์ ถ้าหัวเป็นชื่อ วลีจะเป็นชื่อ; ถ้าเป็นกริยา ก็คือวาจา ในตัวอย่าง การแบ่งส่วนนี้กำหนดด้วยสี ส่วนสีแดงคือคำนามวลี และส่วนสีเขียวคือส่วนที่เป็นคำพูด
หลังจากแบ่งวลีแล้ว เราไปยังส่วนแรกของการศึกษาไวยากรณ์ ซึ่งก็คือ การวิเคราะห์ไวยากรณ์. ในนั้นมีการกำหนดหน้าที่ของคำและการจำแนกประโยค
ต่อไป เราจะทำการวิเคราะห์วากยสัมพันธ์ของตัวอย่าง
เรื่อง: สาวสวย
ประเภทหัวเรื่อง: ง่าย
คำนามเสริม: a, สวย
ภาคแสดง: ร้องเพลงได้ดี
ประเภทกริยา: อกรรมกริยา
คำวิเศษณ์วิเศษณ์: ดี
ประเภทภาคแสดง: วาจา
การแบ่งหน่วยทำให้สามารถรับรู้องค์ประกอบสำคัญสองประการของอนุประโยค หัวเรื่อง และภาคแสดงได้ “โน้มน้าวใจ” รอบชื่อ (หัวเรื่อง) เรามี adjuncts adnominal (“คำที่มาพร้อมกับชื่อ”) ในกริยาวลี เมื่อกำหนดประเภทของกริยา ชนิดของเพรดิเคตถูกกำหนดไว้แล้ว
ในการวิเคราะห์วากยสัมพันธ์ เราพยายามกำหนดฟังก์ชันต่อไปนี้: ประเภทหัวเรื่อง ตัวช่วย กริยา ส่วนประกอบ ระบุ, กำหนด, อาณัติ, ประเภทกริยา, ประเภทกริยา, คำวิเศษณ์เสริม, ตัวแทนแฝง, วัตถุโดยตรงและโดยอ้อม
นอกจากการศึกษาความสัมพันธ์ของคำระหว่างคำแล้ว ไวยากรณ์ยังศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างอนุประโยคด้วย ดังนั้นเราจึงพบการศึกษาคำประสม คำผันคำนาม (nominal agreement) การผันคำกริยาระหว่างคำนาม (ข้อตกลง) วาจา) ความสัมพันธ์ระหว่างคำนามและกริยากับการเติมเต็ม (วาจาและนามผู้ปกครอง) ตลอดจนตำแหน่ง สรรพนาม
นอกจากนี้ยังมีการศึกษาเครื่องหมายวรรคตอนภายในไวยากรณ์เนื่องจากมีความสำคัญสำหรับอนุประโยค ในการเขียน เธอเป็นผู้ถ่ายทอดแหล่งข้อมูลที่มีอยู่ในคำพูด (การแบ่ง ความประหลาดใจ ความสงสัย ฯลฯ ) และผ่านทางเธอที่คำที่จัดในคำอธิษฐานสามารถจัดการเพื่อให้ผู้อ่านเข้าใจ เมื่อเราพูดหรือเขียน เราใช้การเลือกคำและทักษะการผสมคำ แต่เป็นการอธิษฐาน ว่าข้อความสามารถประกาศและการสื่อสารเกิดขึ้นได้ดังนั้นการศึกษาไวยากรณ์จึงเป็นเช่นนั้น สำคัญ.
จากนี้ไป เมื่อใดก็ตามที่การศึกษาที่เสนอเป็นวากยสัมพันธ์ คุณรู้อยู่แล้วว่าประเด็นใดจะได้รับการแก้ไข ใช่ไหม อย่างไรก็ตาม หากยังมีข้อสงสัยเกี่ยวกับการแบ่งการศึกษาไวยากรณ์ ให้ทำตามสรุปด้านล่างนี้:
การศึกษาไวยากรณ์แบ่งออกเป็น:
- การวิเคราะห์ไวยากรณ์;
- ไวยากรณ์ข้อตกลง;
- ไวยากรณ์ไม้บรรทัด;
- ไวยากรณ์ตำแหน่ง
ใช้โอกาสในการดูบทเรียนวิดีโอของเราที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อ:
