แบบฝึกหัดเกี่ยวกับวัฏจักรของน้ำ

---

โอ วัฏจักรของน้ำ เข้าใจขั้นตอนการเปลี่ยนน้ำในธรรมชาติผ่านกระบวนการของ การเปลี่ยนแปลงสภาพร่างกาย.

เราเตรียม รายการออกกำลังกายวงจรน้ำ เพื่อให้คุณสามารถทดสอบความรู้ของคุณเกี่ยวกับขั้นตอนการเปลี่ยนแปลงของสารพื้นฐานนี้สำหรับสิ่งมีชีวิต

คุณสามารถศึกษาเทมเพลตและบันทึกรายการแบบฝึกหัดนี้เป็น PDF ที่ท้ายโพสต์!

แบบฝึกหัดเกี่ยวกับวัฏจักรของน้ำ

1) (UNIFESP) ดูจากตัวเลขที่อ้างถึงวัฏจักรของน้ำในระดับโลก

จากการวิเคราะห์รูปสรุปได้ว่าปริมาณน้ำที่ระเหยต่อปีจากพื้นผิวโลกสู่ชั้นบรรยากาศเป็น __________ ปริมาณที่ตกตะกอนต่อปี พลังงาน __________ จากน้ำส่งเสริมการระเหยของน้ำ ต่อมาการควบแน่นของไอน้ำก่อตัว __________ พลังงานศักย์ของน้ำในรูปของความร้อน __________ ไม่ใช่ __________ เป็นตัวกำหนดการไหลของน้ำผ่านระบบนิเวศ

ในข้อความนี้ ต้องเติมช่องว่างตามลำดับโดย:

ก) … เอาชนะ … ดูดซึม … ดูดซับ … ตกตะกอน … ระเหย
b) … เอาชนะ … ปล่อย … ปล่อย … การระเหย … การตกตะกอน
ค) … เท่ากับ … ปล่อย … ดูดซับ … ตกตะกอน … ระเหย
ง) … เท่ากับ … ปล่อย … ปล่อย … ตกตะกอน … ระเหย
จ) … เท่ากับ … ดูดซึม … ปล่อย … ระเหย … ตกตะกอน

2) (ENEM) การขาดน้ำจืดบนโลกใบนี้อาจเป็นปัญหาที่ร้ายแรงที่สุดปัญหาหนึ่งในศตวรรษนี้ เป็นที่คาดการณ์ว่าในอีกยี่สิบปีข้างหน้าปริมาณน้ำจืดที่แต่ละคนจะได้รับจะลดลงอย่างมาก ผ่านการใช้และการบริโภคที่แตกต่างกัน กิจกรรมของมนุษย์รบกวนวัฏจักรของน้ำ การเปลี่ยนแปลง:

ก) ปริมาณทั้งหมด แต่ไม่ใช่คุณภาพน้ำที่มีอยู่บนโลก
ข) คุณภาพน้ำและปริมาณน้ำที่สามารถบริโภคได้ของประชากร
c) คุณภาพของน้ำที่มีอยู่เฉพาะในดินชั้นล่างบนบก
d) เฉพาะน้ำผิวดินที่มีอยู่ในแม่น้ำและทะเลสาบเท่านั้น
จ) ระบอบน้ำฝน แต่ไม่ใช่ปริมาณน้ำที่มีอยู่บนดาวเคราะห์ดวงนี้

3) ระหว่างวัฏจักรของน้ำ เราสังเกตการก่อตัวของเมฆ ซึ่งเกิดจากการเปลี่ยนของไอน้ำเป็นหยดเล็กๆ การเปลี่ยนแปลงจากก๊าซเป็นของเหลวนี้เรียกว่า:

ก) การระเหย
b) การแข็งตัว
ค) การระเหิด
ง) การควบรวมกิจการ
จ) การควบแน่น

4) (UFRGS) ตรวจสอบทางเลือกที่เติมช่องว่างในข้อความต่อไปนี้ให้ถูกต้อง ตามลำดับที่ปรากฏ

การทำให้เป็นเมืองส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงในวัฏจักรอุทกวิทยาโดยลดการแทรกซึมของดิน ปริมาณน้ำที่ไม่ซึมผ่านยังคงอยู่บนพื้นผิว การไหลบ่าของผิว __________ กระแสสูงสุด __________ ด้วยการลดการแทรกซึม __________ ระดับของตารางน้ำ

ก) เพิ่มขึ้น - เพิ่มขึ้น - ลดลง
ข) เพิ่มขึ้น - เพิ่มขึ้น - เพิ่มขึ้น
ค) ลดลง – ลดลง – ลดลง
ง) ลดลง - เพิ่มขึ้น - ลดลง
จ) เพิ่มขึ้น - ลดลง - เพิ่มขึ้น

5) วัฏจักรชีวภาพเคมีสามารถกำหนดเป็นกระบวนการที่องค์ประกอบทางเคมีหมุนเวียนระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้อม วัฏจักรของน้ำไม่แตกต่างกันและสิ่งมีชีวิตเข้าไปยุ่งเกี่ยวกับการเคลื่อนที่ของวัฏจักรของโมเลกุลนี้

ทำเครื่องหมายทางเลือกที่ระบุชื่อของกระบวนการอย่างถูกต้องโดยการสูญเสียน้ำโดยพืชในรูปของไอน้ำ

ก) การหายใจ
ข) เหงื่อออก
ค) การสังเคราะห์ด้วยแสง
ง) รางน้ำ

ตรวจสอบหลักสูตรฟรีบางส่วน

• หลักสูตรการศึกษาแบบรวมออนไลน์ฟรี
• ห้องสมุดของเล่นและหลักสูตรการเรียนรู้ออนไลน์ฟรี
• หลักสูตรเกมคณิตศาสตร์ออนไลน์ฟรีในการศึกษาปฐมวัย
• ฟรีหลักสูตรอบรมเชิงปฏิบัติการวัฒนธรรมการสอนออนไลน์

6) วัฏจักรของน้ำเกิดขึ้นจากการเปลี่ยนแปลงสถานะทางกายภาพของสารนี้ ในบรรดากระบวนการที่แสดงด้านล่าง ให้ทำเครื่องหมายกระบวนการที่ระบุชื่อการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในขณะที่ก่อตัวเมฆอย่างถูกต้อง

ก) การระเหย
ข) การระเหิด
ค) การควบรวมกิจการ
ง) การควบแน่น
จ) การกลายเป็นไอ

7) (ENEM) ดวงอาทิตย์มีส่วนร่วมในวัฏจักรของน้ำ เนื่องจากนอกจากจะให้ความร้อนแก่พื้นผิวโลกซึ่งก่อให้เกิดลมแล้ว ยังทำให้เกิดการระเหยของน้ำจากแม่น้ำ ทะเลสาบ และทะเลอีกด้วย เมื่อไอน้ำเย็นตัวลง จะควบแน่นเป็นหยดเล็กๆ รวมตัวกันเป็นก้อนเมฆ หมอก หรือหมอกชื้น ลมพัดพาเมฆจากภูมิภาคหนึ่งไปยังอีกที่หนึ่งได้ ด้วยการควบแน่นและฝนตก น้ำจะกลับสู่พื้นผิวโลก ตกลงสู่ดิน แม่น้ำ ทะเลสาบ และทะเล ส่วนหนึ่งของน้ำระเหยกลับสู่ชั้นบรรยากาศ อีกส่วนหนึ่งไหลออกจากผิวเผินหรือแทรกซึมเข้าไปในพื้นดิน ป้อนอาหารให้กับแม่น้ำและทะเลสาบ กระบวนการนี้เรียกว่าวัฏจักรของน้ำ

แล้วพิจารณาข้อความต่อไปนี้:

ฉัน – การระเหยนั้นยิ่งใหญ่กว่าในทวีปต่างๆ เนื่องจากภาวะโลกร้อนนั้นยิ่งใหญ่กว่าในมหาสมุทร
II – พืชพรรณมีส่วนร่วมในวัฏจักรอุทกวิทยาผ่านการคายน้ำ
III – กระบวนการของวัฏจักรอุทกวิทยาที่เกิดขึ้นในเปลือกโลก บรรยากาศ และชีวมณฑล
IV – พลังงานโน้มถ่วงเคลื่อนน้ำภายในวัฏจักรของมัน
V – วัฏจักรอุทกวิทยามีความอ่อนไหวต่อการรบกวนของมนุษย์ และอาจทำให้เกิดความไม่สมดุลได้

ตรวจสอบทางเลือกที่เหมาะสม:

ก) เฉพาะคำสั่ง III เท่านั้นที่ถูกต้อง
b) เฉพาะข้อความ III และ IV เท่านั้นที่ถูกต้อง
c) เฉพาะข้อความ I, II และ V เท่านั้นที่ถูกต้อง
d) เฉพาะข้อความ II, III, IV และ V เท่านั้นที่ถูกต้อง
จ) ข้อความทั้งหมดถูกต้อง

8) (FESP PE) สิ่งมีชีวิตทุกชนิดมีส่วนร่วมในวัฏจักรของน้ำในธรรมชาติอย่างต่อเนื่อง ทำไม บริโภคน้ำจากสิ่งแวดล้อมและปล่อยน้ำในภายหลังอันเป็นผลมาจากกิจกรรมที่สำคัญของพวกเขา ขีด:

ก) ถ้าข้อความและเหตุผลถูกต้อง
b) ถ้าข้อความถูกต้องและเหตุผลไม่ถูกต้อง
c) ถ้าข้อความไม่ถูกต้องและเหตุผลถูกต้อง
ง) ถ้าข้อความและเหตุผลไม่ถูกต้อง
จ) หากข้อความและเหตุผลถูกต้อง แต่เหตุผลไม่สมเหตุสมผลกับข้อความนั้น

9) สัตว์และพืชขึ้นอยู่กับวัฏจักรของน้ำอย่างมาก เนื่องจากสารนี้จำเป็นสำหรับการเผาผลาญของพวกมัน สัตว์นอกจากจะใช้น้ำแล้ว ยังสูญเสียสารนี้สู่สิ่งแวดล้อมอีกด้วย ในบรรดาทางเลือกด้านล่าง ให้ตรวจสอบทางเลือกเดียวที่ไม่ได้หมายถึงวิธีที่สัตว์กำจัดน้ำออกสู่สิ่งแวดล้อม

ก) การกำจัดปัสสาวะ
b) การกำจัดอุจจาระ
ค) การหายใจ
ง) เหงื่อออก
จ) รางน้ำ

10) (ENEM) วัฏจักรของน้ำเป็นพื้นฐานในการรักษาชีวิตบนโลก สภาพภูมิอากาศของโลกทำให้น้ำสามารถเปลี่ยนแปลงเฟสได้และการทำความเข้าใจการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้เป็นพื้นฐานในการทำความเข้าใจวัฏจักรอุทกวิทยา ในการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ น้ำหรือความชื้นจากโลกดูดซับความร้อนจากดวงอาทิตย์และสภาพแวดล้อม เมื่อดูดซับความร้อนเพียงพอแล้ว โมเลกุลของของเหลวบางชนิดอาจมีพลังงานที่จำเป็นในการเริ่มลอยสู่ชั้นบรรยากาศ _{มีจำหน่ายใน: http://keroagua.blogspot.com. เข้าถึงเมื่อ: 30 มี.ค. 2009. ดัดแปลง}

การแปลงที่กล่าวถึงในข้อความคือ:

ก) การควบรวมกิจการ
ข) การทำให้เหลว
c) การระเหย
ง) การแข็งตัว

แม่แบบ

1 และ
2 - ข
3 - และ
4 -
5 - ข

6 - d
7 - d
8 -
9 และ
10 - c

คลิกที่นี่เพื่อบันทึกรายการแบบฝึกหัดนี้เป็น PDF!

ดูด้วย:

• รายการออกกำลังกายวิตามิน
• รายการแบบฝึกหัดเกี่ยวกับ xylem และ phloem
• รายการการออกกำลังกายผิวหนัง

รหัสผ่านถูกส่งไปยังอีเมลของคุณแล้ว