คำสรรพนาม: มันคืออะไร ประเภท หน้าที่และตัวอย่าง

สรรพนาม คือ คลาสคำ ตัวแปรที่มีวัตถุประสงค์เพื่อแทนที่หรือกำหนด (ประกอบ) คำนาม พวกเขาจัดอันดับตามบทบาทเหล่านี้ ชื่อที่ใช้แทนเรียกว่า คำนามสรรพนามและสิ่งที่กำหนด (ประกอบ) ก็คือ คำคุณศัพท์สรรพนาม. นอกจากนี้ พวกเขายังถูกจัดประเภทย่อยเป็นกรณีตรงส่วนบุคคล ยาชูกำลังและไม่เครียด ส่วนบุคคล การรักษา ญาติ ความเป็นเจ้าของ การสาธิต ไม่มีกำหนด และคำถาม

คำสรรพนามคำสรรพนาม x คำสรรพนามคำสรรพนาม

คำสรรพนามนาม เมื่อแทนที่คำนาม ให้ใช้ฟังก์ชันวากยสัมพันธ์เดียวกับคำนาม (นิวเคลียสของประธานของวัตถุโดยตรงหรือโดยอ้อมของคำนามเสริม ฯลฯ ) ดู:

“João ผ่านการสอบเข้า” (“จอห์น” เป็นแกนหลักของเรื่อง)

“เขา ผ่านการสอบเข้า” (โดยการแทนที่ "João" ด้วยคำสรรพนามตรง "he" นี่จะกลายเป็นแกนหลักของเรื่อง)

"ฉันชอบ João” ("John" เป็นแก่นของวัตถุทางอ้อม)

"ฉันชอบ จากเขา.” (โดยการแทนที่ “จอห์น” ด้วยคำสรรพนามเฉียงที่เน้นว่า “เขา” นี่จะกลายเป็นนิวเคลียสของวัตถุทางอ้อม)

คุณ คำคุณศัพท์สรรพนาม พวกเขามักจะมาพร้อมกับคำนามที่พวกเขาอ้างถึง ดังนั้นพวกเขาจึงมักมีฟังก์ชันวากยสัมพันธ์ของ adjunct adjunct ดู:

“ของฉัน หนังสือหมดแล้ว" (คำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ "meus" เป็นคำสรรพนามคำคุณศัพท์และทำหน้าที่เป็นส่วนเสริมของนิวเคลียสของเรื่อง "หนังสือ")

"เคยดู อันนี้ ฟิล์ม" (คำสรรพนามสาธิต "นี่" เป็นคำสรรพนามคำคุณศัพท์และมีบทบาทเป็นส่วนเสริมของวัตถุทางอ้อม "ฟิล์ม")

อย่าเพิ่งหยุด... มีมากขึ้นหลังจากโฆษณา ;)

การจำแนกคำสรรพนาม

เหล่านี้เป็นสรรพนามที่กำหนดการผันคำกริยาของบุคคล

บุคคลที่ 1: สิ่งมีชีวิตที่แสดงออก (พูด) ในกระบวนการสื่อสาร ผู้ประกาศ; ผู้ประกาศ; ผู้ส่ง

คนที่ 2: ผู้ที่รับข้อความและถอดรหัส ผู้รับ; คู่สนทนา

บุคคลที่ 3: สิ่งที่กำลังพูดถึงในกระบวนการสื่อสาร

พวกเขาจะแบ่งออกเป็นสรรพนามส่วนบุคคลของกรณีตรงและคำสรรพนามเฉียงที่ไม่หนักและโทนิค ดู:

⇒ เคสแบบตรง: เป็นคำสรรพนามส่วนบุคคลที่มีบทบาทเป็นประธานของประโยคเสมอ (ไม่เคยมีบทบาทเสริม) ที่พวกเขา:

บุคคลที่ 1: ผม

คนที่ 2: คุณ

บุคคลที่ 3: เขา/เธอ

พหูพจน์บุรุษที่ 1: เรา

พหูพจน์บุคคลที่ 2: คุณ

พหูพจน์บุคคลที่สาม: พวกเขา

ตัวอย่าง:

ผม ฉันวิ่งเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมง

คุณ คุณวิ่งเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมง

เขา วิ่งเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมง

ในตัวอย่างข้างต้น คำสรรพนาม ผม, คุณ และ เขา ใช้ฟังก์ชันวากยสัมพันธ์ของประธานกริยา วิ่งซึ่งต้องตกลงกันในจำนวนและบุคคลในเรื่องนั้นๆ

ดังนั้นสิ่งปลูกสร้างเช่น “ฉันเห็น เขา” เข้าใจผิดเนื่องจากคำสรรพนามส่วนบุคคลตรงถูกใช้เป็นกรรมตรงของกริยา “ดู” คำสรรพนามตรงไม่เคยทำหน้าที่เป็นวัตถุ จะเป็นประธานเสมอ

⇒ เฉียงที่ไม่หนัก: คำสรรพนามเฉียงทั้งหมดมีฟังก์ชันเสริม โดยเฉพาะอย่างยิ่งในฐานะที่เป็นวัตถุทางตรงหรือทางอ้อม พวกเขาแตกต่างจากยาชูกำลังเนื่องจากมักมีบุพบทและไม่ยึดติดกับกริยา ตำแหน่งสรรพนาม (proclysis, mesoclysis และ enclisis) ที่พวกเขา:

บุคคลที่ 1: ผม

คนที่ 2: คุณ

บุคคลที่ 3: IF/O/A/เขา

พหูพจน์บุรุษที่ 1: เรา

พหูพจน์บุคคลที่ 2: คุณ

พหูพจน์บุคคลที่สาม: IF/OS/พวกเขา

ตัวอย่าง:

"เขาให้-ผม ข้อความ." – สรรพนามเน้นเป็นวัตถุทางอ้อมของกริยา ให้.

"คุณเห็นไหม-ผม ที่สนามกีฬา” – สรรพนามเน้นเป็นกรรมตรงของกริยา เพื่อที่จะได้เห็น.

-O, -A, -OS, -AS X -HIM, -THEM

คำสรรพนามเอียงที่ไม่หนักอื่น ๆ อาจทำหน้าที่เป็นวัตถุโดยตรงหรือโดยอ้อมตามอำเภอใจ แต่คำสรรพนาม -O, -A และตัวแปรสามารถทำหน้าที่เป็นวัตถุโดยตรงเท่านั้น, ในขณะที่ มันสามารถทำหน้าที่เป็นวัตถุทางอ้อมเท่านั้น

ตัวอย่าง:

"ผม ดิ ฉันรัก." - กริยา รัก เป็นสกรรมกริยาโดยตรงและคำสรรพนาม ดิ มันเล่นบทบาทของวัตถุโดยตรง

"ผม คุณ ฉันพูดความจริง” - กริยา พูด มันเป็นสกรรมกริยาโดยตรงและโดยอ้อม คุ้มค่าที่จะพูดว่า “ความจริง" เป็นวัตถุโดยตรงและนั่น คุณ มันเป็นวัตถุทางอ้อม

มันจะเป็นข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ที่ร้ายแรงในการย้อนกลับการใช้คำสรรพนามเหล่านี้ในข้อความที่เป็นทางการ

อ่านด้วยนะ: วิธีหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดทั่วไป 10 ข้อของโปรตุเกส

⇒ ยาชูกำลังเฉียง: พวกเขามีบทบาทเสริม (โดยเฉพาะอย่างยิ่งวัตถุทางตรงและทางอ้อม) เช่นเดียวกับผู้ไม่เครียด พวกเขาไม่เคยเป็นประธาน พวกเขามีตำแหน่งว่างในประโยคนั่นคือสาเหตุที่พวกเขาไม่ติดกริยาโดยการจัดตำแหน่งสรรพนาม ที่พวกเขา:

บุคคลที่ 1: ผม

คนที่ 2: คุณ

บุคคลที่ 3: ศรี/เขา/เธอ

พหูพจน์บุรุษที่ 1: เรา

พหูพจน์บุคคลที่ 2: คุณ

พหูพจน์บุคคลที่สาม: ศรี/เขา/เธอ

ดู:

"ฉันชอบ จากเขา.”

"พวกเขาพูดความจริง ถึงฉัน.”

"พวกเขาส่งคำสั่ง ถึงคุณ.”

ในตัวอย่างข้างต้น สรรพนามโทนิกเฉียงที่เน้นไว้จะเล่นฟังก์ชันอ็อบเจกต์ทางอ้อมของกริยาแต่ละคำและล้วนเป็นบุพบททั้งหมด

• สำหรับฉันหรือสำหรับฉัน?

- ถ้าสรรพนามทำหน้าที่ของ เรื่อง ของกริยา (infinitive) จะใช้ "สำหรับฉัน”.

“ฉันเอาหนังสือมาที่ ผม เรียน" – สรรพนามตรง ผม เป็นเรื่องของ infinitive เรียน.

ในกรณีนั้น, ไม่ “ฉันเอาหนังสือมาเรียน”, เพราะ ฉันคือสรรพนามเฉียงจึงไม่มีบทบาทในเรื่อง

- ถ้าสรรพนาม ไม่ใช้หน้าที่ของประธาน (เป็นส่วนเสริม) ใช้ "สำหรับฉัน”.

"พวกเขานำของขวัญชิ้นนี้ไปให้ ผม” - ในกรณีนั้น, ผม เป็นบุพบทและทำหน้าที่เป็นกรรมทางอ้อมของกริยา พวกเขานำ.

พวกเขาสร้างความสัมพันธ์ของการครอบครองระหว่างวัตถุกับหนึ่งในสามคนในการพูด ที่พวกเขา:

ของฉัน ของฉัน

ของคุณ (ของคุณ)

ของคุณ (ของคุณ)

ของเรา (ของเรา) ของเรา

ของคุณ (ของคุณ)

ของคุณ (ของคุณ)

คำสรรพนามสัมพัทธ์ในเวลาเดียวกันให้ใช้ชื่อก่อนและแทนที่ภายใน ของคำคุณศัพท์รองอนุประโยค (ประโยคที่ "มีลักษณะ", "กำหนด", "เฉพาะ" นี้ ชื่อ).

ตัวอย่างของคำสรรพนามสัมพัทธ์คือ: อะไร อะไร อะไร อะไร WHO; ที่ไหน, ที่ไหน, จากที่ไหน (ที่ไหน); ใคร(S) ใคร(S); ชอบ; เท่าไหร่

ขั้นแรกให้ดูที่ความสามารถในการดำเนินการต่อและแทนที่คำสรรพนามเหล่านี้:

เอาหนังสือ ที่อยู่บนโต๊ะ.

คำอธิษฐานเป็นตัวหนาเป็นคำคุณศัพท์ โปรดทราบว่ามันมีคุณสมบัติ หนังสือ (หนังสืออยู่บนโต๊ะ) และใครเข้าแทนที่ หนังสือ เป็นสรรพนามญาติ อะไร.

เมือง ดิที่ไหน ปีเตอร์ไป อยู่ภายในโกยาส

สรรพนามญาติ ไปยังที่ที่ ดำเนินการต่อและแทนที่ เมือง (ปีเตอร์ไปที่เมือง)

เด็กหญิง ที่เราพูดถึง อาศัยอยู่บนถนนสายนี้

สรรพนามญาติ ที่ ดำเนินการต่อและแทนที่ สาว (เราพูดถึงผู้หญิงคนนั้น)

คำสรรพนามเหล่านี้เป็นคำสรรพนามที่เดิมใช้เพื่อวางตำแหน่งวัตถุในเชิงพื้นที่สัมพันธ์กับคนสามคนในการพูด ส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับผู้พูดและผู้ฟัง นอกจากนี้ยังใช้สำหรับกำหนดเวลา (อดีต ปัจจุบัน และอนาคต) และสำหรับการสร้างการอ้างอิงเชิงเปรียบเทียบและ cataphoric ในข้อความ

⇒ คำสรรพนามสาธิตตัวแปร:
บุคคลที่ 1: นี่ นี่ นี่ นี่ นี่ หมายถึงวัตถุที่อยู่ในความครอบครองของบุคคลที่ 1;
คนที่ 2: นี่ นี่ นี่ นี่ นี่ หมายถึงวัตถุที่อยู่ในความครอบครองของบุคคลที่ 2;
บุคคลที่ 3: นั่น นั่น นั่น นั่น นั่น หมายถึง สิ่งของที่อยู่ในครอบครองของบุคคลที่ 3 หรืออยู่ห่างจากบุคคลที่ 1 และ 2

⇒ คำสรรพนามสาธิตที่ไม่เปลี่ยนแปลง: อ้างถึงสิ่งของหรือวัตถุอย่างไม่มีกำหนด เชิงพื้นที่พวกมันมีประโยชน์เช่นเดียวกับครั้งก่อน
บุคคลที่ 1: นี้
คนที่ 2: ที่
บุคคลที่ 3: ที่หนึ่ง

• การรักษาสรรพนาม

เป็นคำสรรพนามที่ใช้ติดต่อกับผู้คนอย่างคุ้นเคยหรืออย่างเคารพ แม้ว่าคำสรรพนามการรักษาจะกล่าวถึงบุคคลที่สอง แต่ข้อตกลงทั้งหมดต้องทำกับบุคคลที่สาม ดังนั้น ใช้ ของคุณ เมื่อเราพูดคุยกับบุคคลนั้นและ ของคุณ เมื่อเราพูดถึงบุคคล
ดู:

เจ้านายของคุณ คุณควรกังวลเกี่ยวกับภาระหน้าที่ของคุณไม่ใช่ของคุณ ฯพณฯ,ผู้ว่าราชการจังหวัดซึ่งอยู่ต่างจังหวัด.

ดูตัวอย่างคำสรรพนามการรักษาในตารางด้านล่าง:

ผู้รับ	การรักษา	ตัวย่อ	อาชีวะ
ประธาน	ของคุณ ความเป็นเลิศ	ไม่ได้ใช้	ฯพณฯ ประธานาธิบดีแห่งสาธารณรัฐ
คณบดีมหาวิทยาลัย	ความงดงามของคุณ	ไม่ได้ใช้	อธิการที่งดงาม,
สมเด็จพระสันตะปาปา	ความศักดิ์สิทธิ์ของคุณ	ไม่ได้อยู่	พระบิดาผู้ศักดิ์สิทธิ์ที่สุด,
กรรมการ	เกียรติของคุณ	เกียรติของคุณ	นายผู้พิพากษา
สมาชิกสภาผู้แทนราษฎร	ของคุณ ความเป็นเลิศ	เกียรติของคุณ	สมาชิกกิตติมศักดิ์
สมาชิกวุฒิสภาสหพันธรัฐ	ของคุณ ความเป็นเลิศ	เกียรติของคุณ	คุณวุฒิสมาชิก

• คำสรรพนามไม่แน่นอน

พวกเขาอ้างถึงบุคคลที่สามของคำพูดในลักษณะที่ไม่แน่นอนทั่วไปและไม่ชัดเจน อาจมีหรือไม่มีการเปลี่ยนแปลงในเพศและจำนวน

⇒ ตัวแปร:

ใดๆ/ใดๆ

อันไหน/อันไหน

พอ / พอ

หนึ่ง / หนึ่ง

น้อย/น้อย

ไม่มี/ไม่มี

อื่นๆ/อื่นๆ

ทั้งหมด/ทั้งหมด

สิทธิ/สิทธิ

จำนวนมาก/จำนวนมาก

มาก (s) / มาก (s)

ใด ๆ / บางส่วน

จำนวน/จำนวน

⇒ ค่าคงที่:

ใครสักคน

ไม่มีใคร

Who

บางสิ่งบางอย่าง

ทุกอย่าง

ไม่มีอะไร

แต่ละ

มากกว่า

น้อยไป

มากเกินไป

อื่นๆ

• คำสรรพนามคำถาม

คำสรรพนามคำถามคือคำที่ใช้ในประโยคคำถามโดยตรงหรือโดยอ้อม ที่พวกเขา: อันไหน ใคร อันไหน เท่าไหร่ เท่าไหร่ เท่าไหร่.

ตัวอย่างประโยคคำถามโดยตรง:

“กี่โมงแล้ว”

"คุณคือใคร?"

"คุณชื่ออะไร?"

“หนังสือราคาเท่าไหร่คะ”

ตัวอย่างประโยคคำถามทางอ้อม:

“ฉันถามว่ากี่โมงแล้ว”

“อันนาอยากรู้ว่าคุณเป็นใคร”

“ผู้พิพากษาถามชื่อคุณ”

"เปโดรถามว่าหนังสือราคาเท่าไหร่"

อะไร และ Who อย่าดิ้น สรรพนาม ที่ เป็นตัวแปรในจำนวนและคำสรรพนาม เท่าไหร่ เห็นด้วยกับเพศด้วยคำที่อ้างถึง

โดย Jairo Beraldo
ครูสอนภาษาโปรตุเกส

ดังที่เราทราบ ภาษาเขียนต้องใช้ภาษาที่สอดคล้องกับบรรทัดฐานมาตรฐาน ดังนั้น ประโยคต่อไปนี้จึงเป็นระดับภาษาพูดมากขึ้น เขียนใหม่โดยพยายามปรับให้เข้ากับรูปแบบที่ถูกต้อง:
ก – ฉันพบเธอเดินไปรอบ ๆ ห้าง
ข – ปล่อยฉันไว้ตามลำพัง เพราะฉันต้องการพักผ่อน
ค – คุณอยากไปกับฉันและน้องสาวของฉันไหม?
d - ต่อจากนี้ไป ระหว่างเธอกับฉันก็จบสิ้นลง
e - วันนี้ฉันส่งหนังสือให้คุณแล้ว

จากคำอธิษฐานที่ตามมา ขอเสนอให้ทำการวิเคราะห์และตอบคำถามที่อ้างถึงในภายหลัง:
Marcos, André ออกไปกับน้องสาวของเขา!
ก – การใช้สรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของมีความหมายซ้ำซ้อนหรือไม่? รายงาน.
ข – เขียนใหม่เพื่อขจัดเหตุการณ์นี้เพื่อให้ชัดเจนและมีวัตถุประสงค์