การจำแนกคำอะไรและถ้า

คำ อะไร ในภาษาโปรตุเกส อาจเป็น:

  • คำอุทาน: แสดงความประหลาดใจ, ชื่นชม, ประหลาดใจ.

ในกรณีนี้ จะมีการเน้นเสียงและตามด้วยเครื่องหมายอัศเจรีย์ การเปลี่ยนแปลง "อะไร"! คำ อะไร มันไม่มีฟังก์ชันวากยสัมพันธ์เมื่อทำงานเป็นคำอุทาน

อะไร! ยังไม่พร้อม?
อะไร! ใครหายไป?

  • สำคัญ: เท่ากับ บางสิ่งบางอย่าง.

ในกรณีนี้ จะมีบทความหรือปัจจัยอื่นๆ นำหน้าเสมอ และจะมีการเน้นเสียงเพราะเป็นพยางค์เดียวที่เน้นเสียงที่ลงท้ายด้วย e เป็นคำนาม มันยังกำหนดตัวอักษรตัวที่ 16 ของตัวอักษรของเรา เมื่อคำว่า อะไร เป็นคำนาม มันจะใช้ฟังก์ชันวากยสัมพันธ์ที่เหมาะสมกับคลาสคำนั้น (ประธาน กรรมตรง กรรมทางอ้อม กริยา ฯลฯ)

เขาพูดถูก อะไร ลึกลับ. (คำนามในฟังก์ชันแกนวัตถุโดยตรง)

  • บุพบท: เชื่อมโยงกริยาสองกริยาของวลีวาจาโดยที่กริยาช่วยเป็นกริยา เพื่อที่จะมี. เท่ากับ ใน. เมื่อเป็นบุพบท คำว่า อะไร มันไม่มีฟังก์ชันวากยสัมพันธ์

มี อะไร ออกไปเดี๋ยวนี้
เขามี อะไร ให้เงินวันนี้

  • คำสบถหรืออนุภาคเสริม: สามารถลบออกจากประโยคได้โดยไม่กระทบต่อความหมาย ในกรณีนี้คำว่า อะไร ไม่มีฟังก์ชันวากยสัมพันธ์ ตามชื่อของมัน มันถูกใช้เพื่อเน้นเท่านั้น ในฐานะที่เป็นอนุภาคคำสบถ ก็ปรากฏในนิพจน์ด้วย คือว่า.

เกือบ อะไร ฉันไม่สามารถไปถึงที่นั่นได้ทันเวลา
อยู่ตรงนั้นรึเปล่า คือว่า มาถึงแล้ว.

  • คำวิเศษณ์: แก้ไขคำคุณศัพท์หรือคำวิเศษณ์ เท่ากับ ยังไง. เมื่อทำงานเป็นคำวิเศษณ์ คำว่า อะไร ทำหน้าที่วากยสัมพันธ์ของคำวิเศษณ์เสริม; ในกรณีนี้คือความรุนแรง

อะไร ดอกไม้สวย!
อะไร ราคาถูก!

  • สรรพนาม: เป็นคำสรรพนาม คำว่า อะไร เป็นไปได้:

สรรพนามญาติ: มันใช้ระยะจากประโยคก่อนหน้า ฉายในประโยคผลที่ตามมา เท่ากับ ที่ และวิดพื้น

หาคนไม่เจอ อะไร ออกมา.

คำสรรพนามไม่แน่นอน: ในกรณีนี้สามารถทำหน้าที่เป็นคำสรรพนามหรือคำสรรพนามคำคุณศัพท์:

คำนามสรรพนาม: เท่ากับ อะไรนะ. เมื่อเป็นคำนามสรรพนาม คำว่า อะไร จะใช้ฟังก์ชันที่เหมาะสมกับคำนาม (ประธาน วัตถุโดยตรง วัตถุทางอ้อม ฯลฯ)

อะไร มันเกิดขึ้นกับคุณ?

คำคุณศัพท์สรรพนาม: กำหนดคำนาม ในกรณีนี้ จะทำหน้าที่วากยสัมพันธ์ของส่วนเสริม

อะไร นี่คือชีวิต?

  • คำสันธาน: เกี่ยวข้องกับคำอธิษฐานสองคำต่อกัน ในกรณีนี้ ไม่มีฟังก์ชันวากยสัมพันธ์ เป็นการรวมกันคำว่า อะไร มันสามารถเชื่อมโยงทั้งประโยคที่ประสานกันและประโยครอง ดังนั้นมันจึงถูกจัดประเภทเป็นการประสานร่วมหรือร่วมรอง เมื่อทำงานเป็นคำเชื่อมประสานหรือรอง คำว่า อะไร ได้รับชื่อคำอธิษฐานที่แนะนำ ตัวอย่างเช่น:

อย่าเพิ่งหยุด... มีมากขึ้นหลังจากโฆษณา ;)

มาเร็ว ๆ นี้, อะไร สายแล้ว. (ร่วมประสานงานอธิบาย)

พูดมาก อะไร เสียงแหบ (สันธานรองติดต่อกัน)


เมื่อเริ่มคำนามรองประโยคคำว่า อะไร ได้รับการตั้งชื่อตาม อินทิกรัลร่วมรอง.

ความต้องการ อะไร คุณมาเร็ว ๆ นี้

เกิดอะไรขึ้นถ้า

คำว่า "ถ้า" 
มันอาจจะเป็น:

  • การรวม: เกี่ยวข้องกับคำอธิษฐานสองคำต่อกัน ในกรณีนี้ ไม่มีฟังก์ชันวากยสัมพันธ์ เป็นการรวมกันคำว่า ถ้า เป็นไปได้:

คำสันธานรองปริพันธ์: เริ่มประโยคย่อยที่สำคัญ

ฉันถาม ถ้า เขามีความสุข.

เงื่อนไขรองร่วม: เริ่มกริยาวิเศษณ์แบบมีเงื่อนไข (เทียบเท่ากับ กรณี).

ถ้า ให้ทุกคนเรียนแล้วเกรดจะดี

  • คำสบถหรืออนุภาคเสริม: มันสามารถลบออกจากประโยคได้โดยไม่กระทบต่อความรู้สึก ในกรณีนี้คำว่า ถ้า มันไม่มีฟังก์ชันวากยสัมพันธ์ ตามชื่อของมัน มันถูกใช้เพื่อเน้นเท่านั้น

พวกเขาผ่าน-ถ้า วันและไม่มีอะไรเกิดขึ้น

  • ส่วนสำคัญของกริยา: เป็นส่วนสำคัญของกริยาสรรพนาม ในกรณีนี้ ไม่มีฟังก์ชันวากยสัมพันธ์

เขาเสียใจขึ้น ของสิ่งที่เขาทำ

  • อนุภาคแบบพาสซีฟ: เชื่อมโยงกับกริยาที่ขอวัตถุโดยตรง มันแสดงลักษณะของประโยคที่อยู่ในเสียงพาสซีฟสังเคราะห์ เรียกอีกอย่างว่าสรรพนามแฝง ในกรณีนี้ ไม่มีฟังก์ชันวากยสัมพันธ์

ขายขึ้น บ้าน

เช่าขึ้น รถยนต์.

ซื้อขึ้น เครื่องประดับ

  • ดัชนีความไม่แน่นอนของวิชา: ผูกกับกริยาที่ไม่ใช่สกรรมกริยาโดยตรงทำให้ ไม่แน่นอน. ไม่ได้ใช้ฟังก์ชันวากยสัมพันธ์อย่างเหมาะสม จำไว้ว่าในกรณีนี้ กริยาต้องอยู่ในบุคคลที่สามเอกพจน์

มันได้ผลขึ้น ระหว่างวัน.

ความต้องการ-sและจากผู้ขาย

  • สรรพนามสะท้อนแสง: เมื่อคำว่า ถ้า มันเป็นสรรพนามส่วนบุคคล มันจะต้องอยู่ในบุคคลเดียวกับหัวเรื่องของประโยคที่เป็นของมันเสมอ ดังนั้น สรรพนามเฉียง ถ้า จะสะท้อนอยู่เสมอ (เทียบเท่ากับ ให้กับตัวเอง) สามารถสมมติฟังก์ชันวากยสัมพันธ์ต่อไปนี้:

⇒ วัตถุโดยตรง
เขาตัด-ถ้า ด้วยมีดแมเชเท

⇒ วัตถุทางอ้อม
เขา ถ้า ให้คุณค่ามากมาย

⇒ เรื่องของ infinitive
“โซเฟียจากไป-ถ้า อยู่ที่หน้าต่าง”

โดย Marina Cabral
ผู้เชี่ยวชาญภาษาโปรตุเกสและวรรณคดี

คุณต้องการอ้างอิงข้อความนี้ในโรงเรียนหรืองานวิชาการหรือไม่ ดู:

ซิลวา, มารินา กาบราล ดา "การจำแนกคำอะไรและถ้า"; โรงเรียนบราซิล. มีจำหน่ายใน: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/classificacao-das-palavras-que-e-se.htm. เข้าถึงเมื่อ 27 มิถุนายน 2021.

การศึกษานิพจน์ "ไปเที่ยวพักผ่อน" และ "ไปเที่ยวพักผ่อน"

การศึกษานิพจน์ "ไปเที่ยวพักผ่อน" และ "ไปเที่ยวพักผ่อน"

มีสำนวนมากมายที่เราแบ่งปันในชีวิตประจำวันของเรา ซึ่งเนื่องจากสำนวนเหล่านี้ถือเป็นกิจวัตร เราจึงไ...

read more

กริยาเพื่อบอกเป็นนัยและความหมายที่เป็นไปได้สำหรับการดำเนินการ

การทำความเข้าใจความรีเจนซี่ที่นำเสนอโดยกริยาบางคำแสดงถึงการศึกษาความสัมพันธ์ที่สร้างขึ้นระหว่าง ค...

read more

ข้อต่อลิ้น ลักษณะการประกบลิ้น

ข้อต่อลิ้น แบ่งออกเป็นข้อต่อที่หนึ่งและข้อต่อที่สอง พูดคุยเกี่ยวกับพวกเขาหมายถึงการเน้นว่ากระบวนก...

read more
instagram viewer