Quantifiers - quantifiers ในภาษาอังกฤษ

คุณ ปริมาณใช้กันอย่างแพร่หลายในภาษาอังกฤษเพื่อพูดคุยเกี่ยวกับ ปริมาณทั่วไป|1|. รู้จักกันมาก่อน คำนาม,พวกเขาด้วย สัญญาณว่าเรากำลังเผชิญกับคำนามนับได้หรือนับไม่ได้. บาง ปริมาณ พวกเขาสามารถใช้ร่วมกับคำนามนับได้เท่านั้นในขณะที่คำอื่น ๆ มาพร้อมกับคำนามที่นับไม่ได้เท่านั้น อย่างไรก็ตาม บางส่วน ปริมาณ ประกอบกับคำนามทั้งสองประเภทในอนุประโยค หลัก ปริมาณ ของภาษาอังกฤษคือ: หายไปใดๆ (ดิ) น้อย (ดิ) น้อย, น้อย, มาก, มาก, มากมาย.

อ่านด้วย: คำวิเศษณ์ของความถี่ – คำที่แสดงความถี่ของการกระทำบางอย่าง

คำนามนับได้และนับไม่ถ้วนในภาษาอังกฤษ

ตามหลักไวยกรณ์|1||2|, คำนามแบ่งออกเป็นจำนวนหรือนับไม่ได้ (คำนามนับได้และนับไม่ได้). แนวความคิดเกี่ยวกับสิ่งที่สามารถหรือไม่สามารถวัดได้นี้จะแตกต่างกันไปในแต่ละภาษา ตัวอย่างเช่น ในภาษาโปรตุเกส คำว่า นันทนาการ สามารถนับและผันเป็นพหูพจน์: นันทนาการ อย่างไรก็ตาม ในภาษาอังกฤษ คำเดียวกันนั้นนับไม่ถ้วน: นันทนาการหนังบู๊. ไม่มีทางเป็นไปได้ที่จะบอกว่า "นันทนาการ”.

ดังนั้น สำหรับนักเรียนภาษาต่างประเทศนั้น สิ่งสำคัญคือต้องรู้แนวคิดของคำนามนับไม่ถ้วน คุณ คำนามนับไม่ถ้วน แบ่งไม่ได้เช่นเดียวกับใน

น้ำมัน (น้ำมัน), ห่วย (น้ำตาล), ขนมปัง (ขนมปัง), เนื้อ (เนื้อ) เป็นต้น., เพราะมันหมายถึงแนวคิดเชิงนามธรรมและหน่วยที่นับไม่ได้ ดังนั้นคำนามนับไม่ถ้วน ปรากฏเป็นเอกพจน์เท่านั้น และมักจะมาพร้อมกับ กริยา ในเอกพจน์ด้วย:

ขนมปังนี้น่าทึ่งมาก
(ขนมปังนี้วิเศษมาก)

อย่างไรก็ตาม มีวิธีการเฉพาะเจาะจงมากในการทำให้พวกมัน “นับได้” ผ่านภาชนะที่บรรจุหรือผ่านการวัด ในตัวอย่างก่อนหน้านี้ เรามีคำนาม ขนมปังซึ่งในภาษาอังกฤษถือว่านับไม่ถ้วนซึ่งแตกต่างจากภาษาแม่ของเราเมื่อเราซื้อตามปริมาณ: หนึ่งก้อน, สองก้อน, 10 ก้อน ฯลฯ ในภาษาอังกฤษเราไม่สามารถพูดได้ “สองขนมปัง”. ในการหาปริมาณ คุณสามารถใช้หน่วยวัดได้ ชิ้น (ชิ้น) หรือ ก้อน (ก้อน):

ขอขนมปังสองแผ่น
(ฉันต้องการขนมปังสองแผ่น)

เช่นเดียวกับ เนื้อ (เนื้อ) ซึ่งสามารถนับตามน้ำหนักได้ (เนื้อสองกิโล) หรือสำหรับของเหลว เช่น ใน น้ำเปล่าสามขวด (น้ำสามขวด). ดังนั้น เมื่อใดก็ตามที่คุณต้องการระบุจำนวน a คำนามนับไม่ถ้วน, พยายามใช้มาตรการหรือภาชนะ

ในทางกลับกัน คำนามนับได้ ปรากฏมากมายใน รูปเอกพจน์และรูปพหูพจน์แบ่งออกได้ตามที่คิดได้ ตัวอย่างคำนามนับได้ คน (คน), แมว (แมว), หนังสือ (หนังสือ),กางเกง (กางเกง) เป็นต้น.

1. หนังสือมาถึงแล้ววันนี้
(หนังสือมาถึงวันนี้)

2. หนังสือมาถึงแล้ววันนี้
(หนังสือมาถึงวันนี้)

เคล็ดลับการจำคำนามนับได้
เคล็ดลับการจำคำนามนับได้

หากคำนามผันรูปพหูพจน์ได้ แสดงว่าเป็นคำนามที่นับได้ คำนามนับไม่ถ้วนเกิดขึ้นในรูปเอกพจน์เท่านั้น.

โดยคำนึงถึงแนวคิดก่อนหน้านี้เราจะศึกษาในหัวข้อต่อไปนี้หลัก ปริมาณถูกมองว่าเป็นตัวกำหนดในการอธิษฐานและประกอบคำนามนับได้และนับไม่ได้

ดูด้วย: คำบุพบท – ตัวแสดงถ้อยคำที่สำคัญ

หลัก ปริมาณ

สำหรับ ระบุปริมาณโดยทั่วไปคุณสามารถใช้, ปริมาณซึ่งทำหน้าที่เป็นตัวกำหนดในประโยคและมักจะมาพร้อมกับคำนาม ดังนั้นจึงมีความเกี่ยวข้องที่จะรู้ว่าคำนามใดนับได้หรือไม่ได้เนื่องจาก ปริมาณ สามารถใช้ได้ทั้งสองแบบหรือแบบเดียว เพื่อหลีกเลี่ยงข้อสงสัยเราจะสำรวจในหัวข้อนี้หลัก ปริมาณ ของภาษาอังกฤษ

ดูตัวอย่างบางส่วน:

1. ฉันอ่านหนังสือหลายเล่มในปีที่แล้ว
(ปีที่แล้วฉันอ่านหนังสือเยอะ)

2. ปีที่แล้วไม่ได้อ่านข้อมูลมากนัก
(ปีที่แล้วไม่ได้อ่านข้อมูลมากนัก)

ในตัวอย่างแรก เรามีคำนาม หนังสือ ในรูปพหูพจน์ พิสูจน์เป็นคำนามนับได้ เขามาพร้อมกับ ปริมาณมาก (หลาย, หลาย) เพื่อบ่งชี้ปริมาณทั่วไปมาก. ในทางกลับกัน ในตัวอย่างที่สอง เรามีคำนับไม่ถ้วน ข้อมูล, พร้อมด้วย ปริมาณ ซึ่งระบุจำนวนมากและใช้กับคำนามนับไม่ถ้วนเท่านั้น

  • มากมาย มาก มาก / มากมาย

เพื่อแสดง ไอเดียปริมาณมาก, ใช้สิ่งต่อไปนี้ ปริมาณ: มากมาย มากมาย และ มีเยอะ. ในบริบทที่เป็นทางการมากขึ้น เช่น การเขียน ขอแนะนำให้ใช้ มากมาย และ มาก. นอกจากนี้ มากมาย และ จำนวนมาก/จำนวนมากของ ใช้ในประโยคบอกเล่า ประโยคปฏิเสธ และประโยคคำถาม และ มาก ใช้เฉพาะในประโยคปฏิเสธและประโยคคำถามเท่านั้น

กฎที่สำคัญอีกประการหนึ่งคือการใช้ที่เกี่ยวข้องกับคำนามนับได้และนับไม่ได้ มากมาย ใช้กับคำนาม นับได้, และ มาก, ด้วยคำนาม นับไม่ถ้วน. มาก/มากlot สามารถใช้ได้ทั้งสองคำนาม: นับได้ ในรูปพหูพจน์และ นับไม่ถ้วน.

ดูตัวอย่าง:

วลียืนยันที่มีคำนามนับได้ในรูปพหูพจน์:

  • มี มากมาย คนในซูเปอร์มาร์เก็ต
    (มี มากมาย คนในซูเปอร์มาร์เก็ต)

  • มี มีเยอะ คนในซูเปอร์มาร์เก็ต
    (มี มากมาย คนในซูเปอร์มาร์เก็ต)

  • มี มากมาย คนในซุปเปอร์มาเก็ต
    (มี มากมาย คนในซูเปอร์มาร์เก็ต)

วลีเชิงลบที่มีคำนามนับไม่ถ้วน

  • ที่นั่น ไม่ใช่มาก อาหารในซูเปอร์มาร์เก็ต
    (นั่นไม่ใช่ มีเยอะ อาหารในซูเปอร์มาร์เก็ต)

ประโยคคำถามที่มีคำนามนับได้

  • อยู่ที่นั่น มากมาย คนในซูเปอร์มาร์เก็ต?
    (มี มากมาย คนในซูเปอร์มาร์เก็ต?)

วลียืนยันที่มีคำนามนับไม่ได้

  • มี มากมาย อาหารในซูเปอร์มาร์เก็ต
    (ในซุปเปอร์มาร์เก็ตมีของกินเยอะมาก)

ดูด้วย:มาก หรือ มากมาย?

  • น้อย/น้อย, น้อย/น้อย, นิดหน่อย

หากเป้าหมายของผู้พูดคือการแสดง จำนวนเล็กน้อยเราสามารถใช้ประโยชน์จากสิ่งต่อไปนี้ได้ ปริมาณ: ที่นั่นน้อย/น้อย, น้อย/น้อย และ บิตของ เหล่านั้น ปริมาณ ส่วนใหญ่จะใช้ในการสวดมนต์ยืนยัน|2|. สักหน่อย ใช้ในบริบทที่ไม่เป็นทางการมากกว่า เล็กน้อยซึ่งหมายความว่า "เล็กน้อย" ใช้กับคำนามนับไม่ถ้วน THE น้อย แปลว่า น้อย, บางส่วน, ใช้กับคำนาม นับได้. Few และ น้อย พวกเขามีความหมายเชิงลบ นั่นคือ "สิ่งที่น้อยกว่าที่คาดไว้"

ดูตัวอย่าง:

วลียืนยันที่มีคำนามนับไม่ได้

  • พอลดื่ม เล็กน้อย น้ำเมื่อวาน.
    (พอลดื่ม นิด ๆ หน่อย ๆ น้ำเมื่อวาน)

  • พอลดื่ม บิตของ น้ำเมื่อวาน.
    (พอลดื่ม นิด ๆ หน่อย ๆ น้ำเมื่อวาน)

  • พอลดื่ม น้อย น้ำเมื่อวาน.
    (พอลดื่ม น้อย น้ำเมื่อวาน)

วลียืนยันที่มีคำนามนับได้

  • แอนนากลับมาเมื่อสองสามวันก่อน
    (แอนนากลับมาเมื่อไม่กี่วันก่อน)

  • เพิ่มใด ๆ

เพื่อแสดงความคิดของ ปริมาณไม่แน่นอนเราต้องใช้ ปริมาณ หายไป และอื่นๆ. เพิ่มขึ้น ใช้ในประโยคยืนยันที่มีคำนามนับไม่ถ้วนในรูปพหูพจน์ ในทางกลับกัน, ใดๆ ใช้ในประโยคปฏิเสธและประโยคคำถามที่มีคำนามนับไม่ถ้วนและนับได้ในรูปพหูพจน์ สามารถถามคำถามกับ หายไป ถ้าคุณขอหรือเสนอบางสิ่งให้กับใครบางคน

ดูตัวอย่าง:

ประโยคคำถามที่มีคำนามนับไม่ได้

  • อยู่ที่นั่น ใดๆ ปลาในตู้เย็น?
    (มี บาง ปลาในตู้เย็น?)

  • คุณชอบ หายไป กาแฟ?
    (คุณต้องการกาแฟไหม?)

วลีเชิงลบที่มีคำนามนับไม่ถ้วน

  • ฉันไม่มี ใดๆ เงินในกระเป๋าเงินของฉัน
    (ฉันไม่มี ไม่มี เงินในกระเป๋าสตางค์ของฉัน)

วลียืนยันที่มีคำนามนับได้

  • เธอซื้อ หายไป เสื้อผ้า.
    (เธอซื้อ บาง เสื้อผ้า.)

วลียืนยันที่มีคำนามนับไม่ได้

  • มี หายไป ปลาในตู้เย็น
    (มี น้อย/บาง ปลาในตู้เย็น)

ตอนนี้คุณเรียนวิชาหลักแล้ว ปริมาณ เป็นภาษาอังกฤษ แล้วสร้างรายการด้วยตัวอย่างส่วนตัวของคุณล่ะ? อย่าลืมระบุว่าคำนามนับได้หรือไม่ ณ จุดนี้พจนานุกรมที่พิมพ์หรือเสมือนสามารถช่วยได้

"Quantifiers" ระบุปริมาณทั่วไปเป็นภาษาอังกฤษ
"Quantifiers" ระบุปริมาณทั่วไปเป็นภาษาอังกฤษ

แก้ไขแบบฝึกหัด

คำถามที่ 1 - (กองทัพเรือ 2019) อ่านสารสกัดจากข้อความ:

“เมื่อไฟเปลี่ยนเป็นสีเขียวและ ไม่มีรถคันอื่น ที่สี่แยก (…)”

ทำเครื่องหมายตัวเลือกที่สามารถแทนที่ประโยคที่ขีดเส้นใต้

ก) มีรถคันอื่นบ้าง

b) ไม่มีรถคันอื่น other

c) มีรถอีกคัน

d) มีรถอีกสองสามคัน

จ) มีรถไม่มาก

ความละเอียด

ทางเลือก ข เพราะ ใดๆ มันคือ ปริมาณ ใช้ในประโยคปฏิเสธที่มีคำนามนับได้พหูพจน์และนับไม่ได้ รถ เป็นคำนามนับได้พหูพจน์

คำถามที่ 2 - (EPCAR 2019) ทำเครื่องหมายตัวเลือกที่แทนที่คำที่ขีดเส้นใต้ตามลำดับโดยคงความหมายเดิมไว้

“[...] มากมาย ผู้คนมักสับสนระหว่างความเป็นทาสเด็กกับการใช้แรงงานเด็ก [...]” (บรรทัดที่ 48 และ 49)

ก) มาก

b) มาก

ค) มาก

ง) จำนวนมาก

ความละเอียด

ทางเลือก D เพราะ มากมาย และ มากมาย พวกเขาเป็น ปริมาณ ใช้กับคำนามนับพหูพจน์หรือนับไม่ได้ คน เป็นคำนามพหูพจน์ที่นับได้

คำถามที่ 3 - (EEAR 2019) อ่านข้อความเพื่อตอบคำถาม

Paul: แมรี่ ปาร์ตี้พรุ่งนี้! เรามีทุกอย่างที่เราต้องการหรือไม่? แมรี่: เรามีน้ำผลไม้ _____ แต่เราควรซื้อเพิ่ม โป: เราต้องซื้อขนมปังไหม? แมรี่: เรามี _____ ฉันไม่รู้ว่าเพียงพอหรือไม่ พอล: มาคุยกับเจนและขอคำแนะนำ ____ กันเถอะ

เลือกทางเลือกที่เติมข้อความให้สมบูรณ์ที่สุด:

ก) มาก / บางส่วน / บางส่วน

b) มาก / บาง / an

c) มาก / a / บาง

d) มาก / a / an

ความละเอียด

ทางเลือก A เพราะ น้ำผลไม้, ขนมปัง และ คำแนะนำ เป็นคำนามนับไม่ถ้วนจึงไม่สามารถควบคู่กับ มากมายที่ หรือ ก.

เกรด

|1| ดีคาปัว, เอ. ไวยากรณ์ สำหรับ tแต่ละคน: คู่มือภาษาอังกฤษแบบอเมริกันสำหรับเจ้าของภาษาและเจ้าของภาษา สปริงเกอร์: นิวยอร์ก 2008

|2| อีสต์วูด เจ. คู่มือออกซ์ฟอร์ดไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ. สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยอ็อกซ์ฟอร์ด: ออกซ์ฟอร์ด 2545


โดย Patricia Veronica Moreira
ครูสอนภาษาอังกฤษ

วัตถุมีน้ำหนักในอวกาศหรือไม่?

อู๋ น้ำหนัก ของร่างกายสอดคล้องกับแรงที่จำเป็นในการรักษาวัตถุและป้องกันไม่ให้ object ตกฟรี. ที่ คว...

read more
ตัวเลขทางความคิด: มันคืออะไร, ใช้, ตัวอย่าง

ตัวเลขทางความคิด: มันคืออะไร, ใช้, ตัวอย่าง

ที่ ตัวเลขทางความคิด เป็นแหล่งข้อมูลทางภาษาที่สร้างความหมายให้กับข้อความ ดึงดูดใจ การตีความเชิงตร...

read more

วัฒนธรรมเมือง: มหาวิทยาลัยและศิลปะกอธิค

ในยุคกลาง คนส่วนใหญ่อ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ คนจนไม่มีสิทธิ์ไปโรงเรียน และพวกขุนนางก็ไม่จำเป็นต้องมี...

read more