การศึกษา: วัตถุประสงค์พื้นฐานสำหรับการก่อตัวของพลเมือง

การศึกษาซึ่งเป็นสิทธิขั้นพื้นฐานสำหรับทุกคน แทรกซึมการพัฒนามนุษย์ผ่านการสอนและการเรียนรู้ โดยมีเป้าหมายเพื่อพัฒนาและเพิ่มพูนความสามารถทางปัญญาของแต่ละบุคคล ถือเป็นกระบวนการเรียนรู้เฉพาะที่เกี่ยวข้องกับโรงเรียน ครอบครัว และการฝึกอบรมทางสังคม ดังนั้นจึงอาจเป็นทางการหรือไม่เป็นทางการก็ได้

ควรเน้นว่าการศึกษาไม่ได้จำกัดอยู่เพียงการสอนหรือการถ่ายทอดความรู้ ประกอบด้วยการพัฒนาความเป็นอิสระและการคิดเชิงวิพากษ์ การพัฒนาทักษะและความสามารถ

การศึกษาในระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย

การศึกษาอย่างเป็นทางการ	การศึกษานอกระบบ
ได้รับการยอมรับอย่างเป็นทางการและครอบคลุมระดับโรงเรียน ระดับ องศา หลักสูตร และอนุปริญญา ความรู้ถูกนำเสนออย่างเป็นทางการผ่านวิชาของโรงเรียนและเป็นสื่อกลางโดยนักการศึกษา	ความรู้ที่ได้รับจากประสบการณ์และปฏิสัมพันธ์ทางสังคม ไม่มีพิธีการของสถานที่ เวลา หรือหลักสูตร การเรียนรู้อย่างไม่เป็นทางการเกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ

ตามการประชุมระหว่างประเทศว่าด้วยการศึกษาผู้ใหญ่ (Confintea) “การศึกษานอกระบบถือเป็นกระบวนการทั้งหมดของการสอนและการเรียนรู้ เกิดขึ้นจากความตั้งใจในการศึกษาแต่ไม่ได้รับปริญญาหรือตำแหน่ง เป็นเรื่องธรรมดาในองค์กรทางสังคมที่มุ่งมีส่วนร่วม ประชาธิปไตย และการศึกษานอกระบบเช่นที่เกิดขึ้นในกระบวนการทางสังคมในชีวิตประจำวัน เช่น กับครอบครัว ที่ทำงาน ในวงสังคมและอารมณ์”

การเรียน

การศึกษาของโรงเรียนคือสิ่งที่เกิดขึ้นในขอบเขตที่เป็นทางการ ภายในสถาบันของโรงเรียน โรงเรียนเป็นสถาบันสำคัญที่ช่วยในการพัฒนาสังคม พัฒนาทักษะและความสามารถของบุคคล นอกจากนี้ยังมีบทบาทสำคัญในการกำหนดความรู้ ค่านิยม และพฤติกรรม ผ่านการศึกษาในโรงเรียน วิชานี้สร้างความสัมพันธ์และเข้าใจรูปแบบการจัดระเบียบของสังคมที่เขาแทรกเข้ามา ในสภาพแวดล้อมของโรงเรียน การศึกษามีการวางแผนและดังนั้นจึงเป็นทางการ

อ่านด้วย:การศึกษาขั้นพื้นฐาน ปรัชญา และความเป็นพลเมือง

การศึกษาในโรงเรียนประกอบด้วยการศึกษาตามแบบแผน ดำเนินการในสถาบันของโรงเรียนและเป็นสื่อกลางโดยนักการศึกษา

การศึกษาขั้นพื้นฐาน

การศึกษาขั้นพื้นฐานสอดคล้องกับการศึกษาระดับแรกของโรงเรียนในบราซิล แบ่งออกเป็นสามระดับ:

1. การศึกษาปฐมวัย (0-5 ปี)

2. โรงเรียนประถมศึกษา (6 ถึง 14 ปี)

3. มัธยมปลาย (อายุ 15 ถึง 17 ปี)

ตามกฎหมายว่าด้วยแนวปฏิบัติและฐานการศึกษา (LDB) ในช่วงเปิดเทอม เด็กและวัยรุ่น พวกเขาต้องได้รับการฝึกอบรมทั่วไปที่จำเป็นสำหรับการใช้สิทธิการเป็นพลเมืองและเพื่อความก้าวหน้าในการศึกษา ในภายหลัง

เทศบาลจะทำหน้าที่หลักในการจัดหาสถานที่สอนสำหรับเด็กในโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนประถมศึกษาในเครือข่ายสาธารณะ การให้การศึกษาขั้นพื้นฐานฟรีและเป็นสากลขึ้นอยู่กับรัฐ ดังนั้นเทศบาลและรัฐจึงทำงานร่วมกันเพื่อให้การศึกษาระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษาเป็นความรับผิดชอบของรัฐ

International Standard Classification of Education (Isced) ระบุว่าการศึกษาขั้นพื้นฐานรวมถึง:

→ ขั้นตอนแรก: การเรียนรู้การอ่าน เขียน และการคำนวณขั้นพื้นฐาน

→ ขั้นตอนที่สอง: การรวมการอ่าน การเขียน ความเข้าใจในสภาพแวดล้อมทางสังคมและประวัติศาสตร์

การศึกษาเด็ก

การศึกษาปฐมวัยเป็นขั้นตอนแรกของสิ่งที่เราเรียกว่าการศึกษาขั้นพื้นฐาน วัตถุประสงค์คือการพัฒนาเต็มรูปแบบ (ทางร่างกาย จิตใจ สติปัญญา และสังคม) ของเด็กอายุ 0 ถึง 5 ปี ขั้นตอนของการศึกษานี้ดำเนินการในศูนย์รับเลี้ยงเด็ก (เด็กอายุ 0 ถึง 3 ปี) และในโรงเรียนอนุบาล เป็นข้อบังคับตั้งแต่อายุสี่ขวบและเป็นหน้าที่ของรัฐที่จะต้องนำเสนอ นอกจากนี้ยังสามารถจัดการศึกษาปฐมวัยในสถาบันเอกชนได้อีกด้วย

ในปี พ.ศ. 2556 LDB ได้เปลี่ยนแปลงและเริ่มพิจารณาว่าเด็กจะเข้าเรียนในโรงเรียนเมื่ออายุครบ 4 ขวบและไม่เกิน 6 ขวบตามที่บัญญัติไว้ในฉบับก่อนหน้าของกฎหมายฉบับนี้ นอกจากนี้ยังกำหนดปริมาณงานประจำปีขั้นต่ำสำหรับการศึกษาปฐมวัยคือ 800 ชั่วโมง

โรงเรียนประถมศึกษา

การศึกษาระดับประถมศึกษาสอดคล้องกับขั้นตอนที่สองของการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีวัตถุประสงค์เพื่อให้นักเรียนมีความชำนาญในการอ่าน การเขียน และแคลคูลัส นอกเหนือจากการช่วยให้เข้าใจสังคม การเมือง ศิลปะ และค่านิยมพื้นฐานของสังคม

ในปี 2549 โรงเรียนประถมศึกษาได้ขยายเวลาจากแปดปีเป็นเก้าปีเพื่อเพิ่มเวลาของเด็กในสถาบันของโรงเรียน การลงทะเบียนในโรงเรียนประถมศึกษาเป็นข้อบังคับสำหรับเด็กอายุระหว่าง 6 ถึง 14 ปี การลงทะเบียนเป็นความรับผิดชอบของครอบครัวและผู้ปกครอง และสถานที่ต้องได้รับการรับรองจากรัฐ

มัธยม

มัธยมศึกษามีลักษณะที่แตกต่างกันในแต่ละประเทศ ในบราซิล สอดคล้องกับขั้นตอนสุดท้ายของการศึกษาขั้นพื้นฐานและมีเป้าหมายที่จะเพิ่มพูนความรู้ ที่ได้มาในโรงเรียนประถมศึกษาที่เกี่ยวข้องกับความรู้ที่จำเป็นสำหรับการฝึกอบรมสำหรับ งาน. การศึกษาระดับมัธยมศึกษายังต้องเสนอการศึกษาด้านจริยธรรมที่มุ่งเป้าไปที่ความเป็นอิสระและการคิดเชิงวิพากษ์ หากต้องการเข้าเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายซึ่งมีระยะเวลาสามปี นักเรียนต้องสำเร็จการศึกษาระดับประถมศึกษา

การศึกษาในบราซิล

THE การศึกษาในบราซิล มันขึ้นอยู่กับรัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐซึ่งเป็นสิทธิของบุคคลทุกคน เป็นความรับผิดชอบของรัฐบาลกลาง (ผ่านกระทรวงศึกษาธิการ) รัฐ เทศบาล และเขตกลาง มาตรา 205 ของรัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐระบุว่า

“การศึกษา สิทธิของทุกคน และหน้าที่ของรัฐและครอบครัว จะได้รับการส่งเสริมและสนับสนุนด้วยความร่วมมือของ สังคมโดยมุ่งเป้าไปที่การพัฒนาอย่างเต็มที่ของบุคคล การเตรียมความพร้อมสำหรับการใช้สิทธิการเป็นพลเมือง และคุณสมบัติสำหรับ งาน."

บทความนี้เล็งเห็นถึงวัตถุประสงค์พื้นฐานสามประการของการศึกษา: เพื่อรับประกันการพัฒนาเต็มรูปแบบของแต่ละบุคคล เพื่อเตรียมเขาให้พร้อมสำหรับการเป็นพลเมือง และเพื่อให้มีคุณสมบัติสำหรับตลาดงาน การศึกษาในบราซิลมีเป้าหมายเพื่อพัฒนาพลเมืองด้วยการสนับสนุนจากรัฐ สังคม และครอบครัว

เรียนรู้เพิ่มเติม: การศึกษาทางไกล: ความเป็นจริงในการฝึกอบรมของเรา

ตาม LDB การศึกษาในบราซิลแบ่งออกเป็น:

• การศึกษาเด็ก

• โรงเรียนประถมศึกษา

• มัธยม

• การศึกษาเยาวชนและผู้ใหญ่

• การศึกษาในชนบท

• เทคนิคการศึกษา

• การศึกษาระดับมหาวิทยาลัย

• บัณฑิต / เฉพาะทาง

• ปริญญาโท

• ปริญญาเอก

• หลังปริญญาเอก

สถานการณ์การศึกษาในบราซิล

การศึกษาแสดงให้เห็นว่าการศึกษาในบราซิลดีขึ้นในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา จากข้อมูลของรัฐบาลกลาง เด็กส่วนใหญ่ในประเทศสามารถเข้าถึงการศึกษาขั้นพื้นฐานได้ อย่างไรก็ตาม ยังคงมีความยากลำบากในแง่ของความก้าวหน้าทางการศึกษา เนื่องจากเด็กจำนวนมากจำเป็นต้องเรียนปีการศึกษาใหม่หรือลาออกจากโรงเรียนเพื่อทำงาน

ตามดัชนีการพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน (Ideb) ซึ่งเป็นตัวบ่งชี้หลักด้านคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐานของประเทศ เปิดตัวในเดือนกันยายน 2561 ประเทศไม่บรรลุเป้าหมายที่สอดคล้องกับปีสุดท้ายของการศึกษาระดับประถมศึกษาและการศึกษา เฉลี่ย.

ในการสำรวจด้านการศึกษาที่จัดทำโดย The Economist Intelligence Unit (EIU) และ Pearson International ในปี 2013 บราซิลอยู่ในอันดับที่ 38 ในรายชื่อ 40 ประเทศ การจัดอันดับนี้ทำผ่านการวิเคราะห์การประเมินสามแบบที่ดำเนินการโดยนักเรียนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ในโรงเรียนประถมศึกษา ซึ่งพิจารณาทักษะด้านความรู้ความเข้าใจและผลการปฏิบัติงานของโรงเรียน

Juliana Yade ปริญญาเอกด้านการศึกษาและผู้อำนวยการฝ่ายนวัตกรรมและข้อต่อของสถาบัน Airton Senna, Mozart Ramos, เชื่อว่าการดูเฉพาะผลลัพธ์ที่ได้จากดัชนี เช่น IDEB จะจำกัดกระบวนการของ การสอน-การเรียนรู้ จำเป็นต้องดูผลลัพธ์เหล่านี้และหาวิธีทบทวนนโยบายการศึกษาเพื่อเสนอการปรับปรุงการศึกษาขั้นพื้นฐาน จำเป็นต้องมองที่ระบบโดยรวม ไม่เพียงแต่คิดถึงนักเรียน แต่ยังคิดถึงครูด้วย

การศึกษาในบราซิลมีไม่เพียงพอ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านการศึกษาสาธารณะ มีความจำเป็นที่รัฐบาลกลางและภาครัฐและเทศบาลจะต้องลงทุนในภาคส่วนนี้และรับประกันการศึกษาที่มีคุณภาพสำหรับประชากร

การศึกษามีความสำคัญอย่างไร?

การศึกษาเป็นหนึ่งในวิธีการที่สำคัญที่สุดในการพัฒนาสังคม เป็นการออกกำลังกายเพื่อให้บุคคลพัฒนาทักษะการปรับตัวให้เข้ากับสังคม ตามที่องค์การการศึกษา วิทยาศาสตร์ และวัฒนธรรมแห่งสหประชาชาติ (ยูเนสโก) ในสถาบันการศึกษาแห่งหนึ่งระบุว่า การศึกษาดำเนินการเกินขอบเขตของการศึกษาในระบบ ครอบคลุมสิ่งที่เรียนรู้ผ่านการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมด้วย สังคม. โดยผ่านการศึกษา ความรู้ถูกผลิตขึ้น และด้วยเหตุนี้ พื้นที่ทั้งหมดของประเทศจึงพัฒนา

การศึกษาเป็นมากกว่าการศึกษาในระบบโรงเรียน แต่ยังครอบคลุมถึงครอบครัวและสังคมด้วย

การลงทุนด้านการศึกษาจึงเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อให้แน่ใจว่าบุคคลต่างๆ ใช้สัญชาติของตนและบรรลุการพัฒนาอย่างเต็มที่ ประเทศที่ลงทุนในการศึกษาจบลงด้วยการลงทุนในภาคส่วนอื่นๆ ทั้งหมดเช่นกัน การศึกษาเปิดประตู พัฒนาความคิดเชิงวิพากษ์ และรับประกันศักดิ์ศรีของสังคม

ตำราการศึกษา

ที่ โรงเรียนบราซิลคุณจะพบข้อความมากมายที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา ดูตัวอย่างบางส่วน:

• การศึกษาและการสืบพันธุ์ทางสังคม

• การศึกษาและความก้าวหน้าทางเศรษฐกิจ

• การศึกษาในยุคกลาง

• การศึกษาและวัฒนธรรมของโรงเรียน

• การศึกษาสิ่งแวดล้อม

วลีเกี่ยวกับการศึกษา

“เราเกิดมาอ่อนแอ เราต้องการความแข็งแกร่ง เราเกิดมาโง่ เราต้องการวิจารณญาณ ทุกสิ่งที่เราไม่มีตั้งแต่แรกเกิดและเราต้องการเมื่อเราโตขึ้นจะได้รับการศึกษา” (รุสโซ)

“ไม่มีใครสอนใคร เหมือนกับที่ไม่มีใครสอนตัวเอง ผู้ชายให้การศึกษาตนเองในความเป็นหนึ่งเดียว โดยมีโลกเป็นสื่อกลาง” (เปาโล เฟรย์)

"การสอนไม่ใช่การถ่ายทอดความรู้ แต่เป็นการสร้างความเป็นไปได้สำหรับการผลิตหรือการก่อสร้างของคุณเอง" (เปาโล เฟรย์)

"การศึกษาคือการหว่านช้อนอย่างชาญฉลาดและอดทน" (ออกัสโต คูรี)

“โรงเรียนมีไว้เพื่อฝึกฝนบุคคลที่พร้อมจะอยู่รอดในสังคมนี้ และสำหรับสิ่งนั้น พวกเขาต้องการวิทยาศาสตร์ วัฒนธรรม ศิลปะ พวกเขาจำเป็นต้องรู้สิ่งต่าง ๆ เพื่อรู้ แก้ไขภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออก มีอิสระและความรับผิดชอบ รู้สิทธิและหน้าที่ สร้างศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ มีภาพลักษณ์ที่ดี พัฒนา ความสามารถทางปัญญาที่เหมาะสมอย่างยิ่งต่อประโยชน์ของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เพื่อประโยชน์ในการทำงาน ชีวิตประจำวัน การเติบโตของคุณ your ส่วนตัว" (ลิบาเนีย)

โดย Rafaela Sousa
จบภูมิศาสตร์