คำสันธานเสริม: อะไรคือ, หลัก, ใช้

ที่ คำสันธานเสริม เป็นคำที่ เชื่อมโยงคำสองคำหรือสองประโยคที่มีฟังก์ชันเดียวกัน การสร้างความสัมพันธ์เพิ่มเติมระหว่างพวกเขา เมื่ออนุประโยคสามารถเป็นอิสระจากกัน แต่เชื่อมโยงกันด้วยคำเชื่อม จะเรียกว่าประโยคที่ประสานกัน คำสันธานที่เชื่อมโยงอนุประโยคอิสระเหล่านี้คือ คำสันธานประสานงาน. ดังนั้นเราจึงมีคำสันธานการประสานการบวกเพื่อแสดงความสัมพันธ์ของการบวก การบวก ระหว่างสองอนุประโยค (หรือแม้แต่ระหว่างสองคำที่ใช้ฟังก์ชันเดียวกันในประโยค)

คำสันธานเสริมหลัก

ดังที่เปิดเผยแล้ว คำสันธานการเติมนำรายการแนวคิดที่รวมกันและเสริมซึ่งกันและกัน ซึ่งสามารถเป็นได้ทั้งในความหมาย บวก เท่าไหร่ในความหมาย เชิงลบ. ดังนั้นจึงเป็นไปได้ที่จะชี้ให้เห็นคำสันธานการเติมที่ใช้บ่อยสองคำ: และ (สำหรับความรู้สึกในเชิงบวก) และ นอร์ (สำหรับความรู้สึกเชิงลบ).

นอกจากนี้ยังสามารถใช้คำสองคำขึ้นไปร่วมกันเพื่อมีบทบาทร่วมเดียวกันได้ พวกเขาถูกเรียกว่า วลีที่เชื่อมโยงกัน สารเติมแต่ง. มารู้จักตัวอย่างกัน:

• และ
• นอร์
• เช่นกัน
• ไม่เพียงแต่ (...) แต่ [ด้วย]
• ไม่เพียงแต่ (...) แต่ [ด้วย]
• ไม่เพียงแต่ (...) แต่ [ยัง]

อ่านด้วย:การใช้เครื่องหมายจุลภาคก่อนคำสันธาน "แต่"

การใช้คำสันธานเสริมในประโยค

ตอนนี้เราได้เรียนรู้แนวคิดและคำสันธานการบวกแล้ว เราจะมาดูการใช้งานกันในสองสามประโยค โปรดทราบว่าพวกเขาเชื่อมโยงประโยคหนึ่งไปยังอีกประโยคหนึ่ง เพิ่มความหมายให้กับแนวคิดในแต่ละคำพูด

• วินิซิอุสกำลังจะมาถึง และ เฮนริเก้พร้อมแล้ว
• ฉันไม่ได้ไปโรงละคร นอร์ อ่านบทละคร
• เธออ่านหนังสือเยอะ เช่นกัน ผ่านซีรีส์มากมาย
• ไม่เพียงแค่ เราทำโครงการ นิ่งแค่ไหน เราส่งมอบทุกอย่างก่อนกำหนด
• ไม่เพียงแค่ พบร้านอาหารที่ตั้งดีมาก well แต่ยัง ชอบอาหารมาก

โปรดทราบว่าในกรณีหลังแม้ว่า คำสันธานแต่ซึ่งเดิมหมายถึงการต่อต้าน บริบทบ่งชี้ว่าความสัมพันธ์ที่จัดตั้งขึ้นนั้นแท้จริงแล้วเป็นหนึ่งในการเพิ่มเติม

อย่าเพิ่งหยุด... มีมากขึ้นหลังจากโฆษณา ;)

ความสนใจ: ไม่เป็นธรรมเนียมที่จะใช้คำสันธาน และ และ นอร์ ด้วยกัน. เหมาะที่จะใช้เท่านั้น นอร์ เมื่อบริบทร้องขอ ตัวอย่างที่สองคือ “ฉันไม่ได้ไปโรงละคร นอร์ อ่านบท" โดยไม่ต้องเติมคำเชื่อม และ ก่อนคำสันธาน นอร์.

คำสันธานการเติมมีหน้าที่นำความรู้สึกของการบวกระหว่างประโยคหรือระหว่างคำ

ดูด้วย: คำสันธานสามารถมีความหมายอะไรได้บ้าง?

แก้ไขแบบฝึกหัด

คำถามที่ 1 (UERJ)

อ่านข้อความต่อไปนี้:

มองมือตัวเอง

ฉันมองมือตัวเอง มันไม่แปลกหรอก

เพราะพวกเขาเป็นของฉัน แต่มันแปลกมากที่จะยืดมัน

ดังนั้น อย่างช้า ๆ เหมือนดอกไม้ทะเลลึกเหล่านี้

เพื่อปิดพวกเขากะทันหัน

นิ้วเหมือนกลีบที่กินเนื้อเป็นอาหาร!

ฉันจับได้เพียงกับพวกเขาเท่านั้นอาหารแห่งกาลเวลานี้

ที่ค้ำจุนฉันและฆ่าและที่ซ่อนความคิด

แมงมุมสานใยของมันอย่างไร

ไปโลกไหน

ฉันเป็น?

ในโลกนี้มีหิน เบาบับ เสือดำ

น้ำร้องเพลงลมพัด

และเหนือเมฆอย่างไม่หยุดหย่อน

แต่ไม่มีสิ่งนี้พูดว่า: "ฉันมีอยู่"

เพราะมันมีอยู่จริง...

ในขณะเดียวกัน,

เวลาก่อให้เกิดความตาย และความตายก่อให้เกิดพระเจ้า

และเต็มไปด้วยความหวังและความกลัว

เราประกอบพิธีกรรม เราประดิษฐ์

คำวิเศษ

พวกเราทำ

บทกวี บทกวีที่น่าสงสาร

ว่าลม

มันผสมปนเปกันไปและกระจายไปในอากาศ...

ไม่ว่าดาวบนฟ้าหรือดาวทะเล

นี่คือจุดสิ้นสุดของการสร้าง!

แต่แล้ว,

ใครเล่าที่สานพล็อตของความฝันเก่า ๆ ไปตลอดกาล?

ใครถาม - ในตัวฉัน - การสอบสวนครั้งนี้?

(มาริโอ้ ควินตาน่า)

นอกจากจะทำหน้าที่เป็นตัวเชื่อมระหว่างเงื่อนไขที่มีค่าเดียวกันแล้ว และ มีการใช้ในข้อความบางครั้งเพื่อแสดงผลกระทบของการเร่งอย่างต่อเนื่อง

ตัวเชื่อมต่อนี้ถูกใช้เพื่อสร้างผลกระทบต่อ:

ก) “ใครค้ำจุนฉัน และฆ่า และใครซ่อนความคิด” (v. 7)

b) "และบนเมฆโพล่งโพลนโดยไม่หยุดนิ่ง" (ว. 13)

ค) “และเต็มไปด้วยความหวังและความกลัว” (v. 18)

d) “ผสม สับสน และกระจายไปในอากาศ...” (v. 24)

คำตอบ

ทางเลือกของ, เพราะการซ้ำซ้อนของคำสันธานเสริม และ สร้างผลของการเร่งความเร็วอย่างต่อเนื่อง โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพิจารณาถึงบริบทที่ใช้

โดย Guilherme Viana
ครูสอนภาษาโปรตุเกส

คุณต้องการอ้างอิงข้อความนี้ในโรงเรียนหรืองานวิชาการหรือไม่ ดู:

เวียนา, วิลเลียม. "คำสันธานเสริม"; โรงเรียนบราซิล. มีจำหน่ายใน: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/conjuncoes-aditivas.htm. เข้าถึงเมื่อ 27 มิถุนายน 2021.