Diskusia a analýza lineárneho systému. Diskusia o lineárnom systéme

Lineárny systém pozostáva zo vzájomného vzťahu medzi dvoma alebo viacerými rovnicami, to znamená rovnicami, ktoré zdieľajú rovnaké riešenie alebo rovnakú množinu riešení. S týmto faktom prichádzajú klasifikácie týkajúce sa množín, ktoré sú: Determined Possible System (iba jedno riešenie), Neurčený možný systém (niekoľko riešení), Nemožný systém (žiadny Riešenie). Môžeme sa však stretnúť s rovnicami, ktorých koeficienty sú neznáme, neurčité parametre. Diskusiou o systéme teda môžeme analyzovať tieto parametre a určiť pre ktoré hodnoty budú mať určené možné systémy alebo neurčiteľné možné systémy alebo systémy Nemožné.

Existuje maticový produkt, ktorý predstavuje akýkoľvek lineárny systém; preto budeme analyzovať a klasifikovať lineárny systém podľa determinantu matice koeficientov rovnice. Možno sa pýtate sami seba: „Ako?“ Preto pozri nižšie matice, ktoré predstavujú systém 2x2 (2 rovnice a 2 neznáme).

Preto bude naša analýza založená na determinante matice koeficientov.

Podľa determinantu D budeme mať nasledujúce situácie:

Ako už bolo spomenuté, môžeme mať tieto koeficienty vo forme neznámej a prostredníctvom tejto neznámej určiť parametre pre tento determinant. Pozrime sa na príklad, aby sme týmto pojmom porozumeli.

Teraz neprestávajte... Po reklame je toho viac;)

1- Diskutujte o systéme a analyzujte, aké sú hodnoty m a k.

Musíme určiť hodnotu determinantu D a analyzovať parametre. Musíme teda:

Pre získanie možného a určeného systému teda stačí mať pre koeficient inú hodnotu ako 6 (m).

Ak sa však m rovná 6 (m = 6), budeme mať D = 0, takže musíme určiť, aká bude klasifikácia tohto systému (SPI alebo SI).

Ak nahradíme 6, máme:

Škálovaním tohto systému získame:

Z rovnice (1) môžeme dostať dve možnosti:

1) Hodnota k vyhovuje rovnici (1), to znamená: pre k = 2 budeme mať 0 = 0, a tým sa systém redukuje iba na prvú rovnicu, čím sa získa neurčitý možný systém (SPI).

2) Ak je hodnota k odlišná od 2, budeme mať falošnú rovnicu, ktorá nebude nikdy splnená, ako napríklad (0 = 1), čo charakterizuje nemožný systém.

Preto pri diskusii o systéme máme nasledujúce okolnosti:


Gabriel Alessandro de Oliveira
Vyštudoval matematiku
Brazílsky školský tím

Prajete si odkaz na tento text v školskej alebo akademickej práci? Pozri:

OLIVEIRA, Gabriel Alessandro de. „Diskusia a analýza lineárneho systému“; Brazílska škola. Dostupné v: https://brasilescola.uol.com.br/matematica/discussao-analise-sistema-linear.htm. Prístup k 29. júnu 2021.

Ako sa počíta percento

Ako sa počíta percento

O percentá sú čísla, ktoré označujú, koľko časť predstavuje v celku.Existuje niekoľko spôsobov, a...

read more
Zoznam cvičení s postupnosťou čísel

Zoznam cvičení s postupnosťou čísel

O číselné sekvencie sú to množiny čísel, ktoré sa riadia vopred stanoveným poriadkom, to znamená,...

read more
Aktivity Poradové čísla 2. ročník ZŠ pre tlač

Aktivity Poradové čísla 2. ročník ZŠ pre tlač

Každý, kto sa chce dozvedieť všetko o radových číslach, je na prvom mieste s našimi bezplatnými v...

read more